第五章 质量与密度 单元练习 2026-2027学年物理沪粤版八年级上册

**基本信息** 初中物理“质量与密度”单元卷，立足单元复习，通过暖水宝洗菜、天舟七号对接等真实情境，融合基础概念与实验探究，适配物理观念与科学探究素养培养。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|4题|质量估测、密度特性|结合生活场景（西红柿密度），考查基础认知| |多选题|2题|密度公式应用|综合容器与液体质量关系，提升推理能力| |填空题|8题|质量属性、密度计算|融入科技情境（天舟七号质量），强化物理观念| |实验题|4题|天平量筒使用、密度测量|设计南丰蜜橘、鹅卵石密度实验，突出科学探究| |计算题|3题|空心球、液体密度计算|联系盐水选种实际问题，培养科学思维|

第五章 质量与密度 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题(共4题) 1．冬天，小衎打开“暖水宝”用热水帮妈妈洗菜，发现西红柿在洗菜盆中静止时如图所示，下列估测最接近实际的是        （　　） A. 用热水洗菜时水温约为85 ℃ B. 西红柿的密度约为0.85×103 kg/m3 C. 西红柿的直径约为10 mm D. 一个西红柿的质量约为150 g 2．一个铝合金块的质量为8.6 kg，下列情况中，它的质量会发生变化的是 （　　） A. 把铝合金块熔化后全部铸成一个零件 B. 把铝合金块压成铝合金板 C. 把铝合金块从地球拿到太空 D. 把铝合金块锉成一个规则的零件 3．在测定液体密度的实验中，液体的体积（V）及液体和容器的总质量（m总）可分别由量筒和天平测得，某同学通过改变液体的体积得到几组数据，并作出相关的图像，能正确反映m总-V关系图像的是        （　　） A. B. C. D. 4．四个完全相同的容器，分别盛有相同质量的水银、水、酒精，煤油，如图所示，其中盛水银的容器是（ρ水银>ρ水>ρ酒精>ρ煤油）        （　　） A. B. C. D. 二、多选题(共2题) 5．小明在学习了密度的相关知识后，写出了一些交流材料，其中错误的是        （　　） A. 不同物质在相同状态下，密度大小一般是不相等的 B. 同种物质组成的实心物体在相同状态时，质量与其体积成正比 C. 把某容器中的物质用去一部分后，剩余物质密度的大小都不会改变 D. 质量相等的实心物体，体积较大的组成物质的密度较大 6．如图甲所示，底面积为100 cm2、高为10 cm的平底圆柱形容器和一个质量为1 kg、密度为2.5 g/cm3的小球置于水平桌面上（容器厚度不计），容器内盛某种液体时，容器和液体的总质量与液体的体积关系如图乙所示，则下列说法正确的是        （　　） A. 容器的质量为100 g B. 液体的密度是3 g/cm3 C. 容器内盛满这种液体后，容器和液体的总质量是1000 g D. 如果容器和液体的总质量为800 g时，将小球投入容器的液体内，将有100 cm3的液体溢出来 三、填空题(共8题) 7．物理学中，质量是表示物体所含    的多少；通常所说的“铁比棉花重”，是指铁的    比棉花的大。 8．2024年1月，我国天舟七号货运飞船与空间站天和核心舱成功对接，如图所示。以天和核心舱为参照物，天舟七号是    的；货运飞船携带的货物到达空间站后质量    （选填“变大”“变小”或“不变”）。 9．当室内火灾发生时，被困人员应采取弯腰甚至匍匐的姿势撤离，以尽量减少有害气体的吸入。这是因为燃烧产生的有害气体温度    （选填“较高”或“较低”），密度    （选填“较大”或“较小”）。 10．小明和同学打乒乓球时，不小心将乒乓球踩扁了（未破损），他将踩扁的乒乓球放入开水中浸泡一会后，乒乓球复原了，如图所示。乒乓球复原过程中，其质量    ，球内气体密度    （均选填“变大”“变小”或“不变”）。 11．由甲、乙两种物质组成的两个等质量的实心物体，体积之比为3∶4，则组成甲、乙两物体物质的密度之比为    ，若将甲的体积截去，将乙的体积截去，甲、乙两物体剩余部分的密度之比为    。 12．如图所示，这是甲、乙两种物质的质量m与体积V的关系图像。分析图像可知：甲的密度ρ甲    （选填“>”“<”或“=”）乙的密度ρ乙。若甲的体积为6 cm3，则对应甲的质量为    g。 13．如图所示，把纸风车放在点燃的酒精灯正上方，由于空气受热，体积膨胀，密度变    而上升形成风，使风车转动。由此可知，夏天若利用柜式空调降温，要使房间的温度迅速降低，应该调整空调出风口的风叶，使风    （选填“向上”或“向下”）吹。 14．如图所示，这是某些商店使用的一种台秤，它工作原理和天平工作原理相同，不过两臂长度不等，这种台秤的秤盘、    相当于天平两个托盘，    相当于天平的砝码。 四、实验题(共4题) 15．亲爱的同学，请利用你所掌握的实验操作技能解答下列问题。 （1）如图甲所示，量筒的分度值是　　　　mL，所测液体的体积为　　　　cm3。 甲　　　　　　　　　　　　　　乙 （2）小明在实验室练习使用天平，调节天平时发现指针在分度盘中央刻度线左右等幅摆动，此时天平　　　　　（选填“平衡”或“不平衡”）。 （3）在练习使用天平的实验中： ①在向天平托盘加砝码时，应按照从　　　　到　　　　的顺序添加。 ②天平调节好后，小华按如图乙所示测量物体质量，请你帮他指出测量过程中的错误： a.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　； b.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 16．在探究某种物质特性的实验中，晓芳提出了以下猜想： 猜想一：对于不同种类的物质，体积相同，质量一般不同； 猜想二：对于同种类的物质，体积不同，质量不同，其质量与体积的比值相同； 猜想三：对于不同种类的物质，它们的质量和体积的比值一般不同。 为了检验上述猜想是否正确，晓芳所在的实验小组通过合作，得到的实验数据如下表所示： 实验次数 物体名称 m/g V/cm3 1 水A 10 10 2 铁块A 79 10 3 水B 20 20 4 铁块B 158 20 5 铜块 267 30 请回答下列问题： （1）对比实验1和2或者3和4，可验证猜想　　　　是正确的。 （2）为了探究猜想二是否正确，可以选择实验　　　　　　或者选择实验　　　　　。 （3）对比实验1与实验4以及实验5，可以验证猜想　　　　是正确的。 （4）通过该实验，可以得出结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 17．【实验名称】测量南丰蜜橘果肉的密度 【实验器材】天平（含砝码）、量筒、适量的水 （1）某同学将天平取出，并放在　　　　上，将游码归零后，发现天平指针如图甲所示，此时他应向　　　　调节平衡螺母，直至天平平衡。 （2）取一个新鲜的南丰蜜橘，剥完皮后，将果肉放入天平的左盘中，在右盘中添加砝码，并移动游码，直至天平平衡，盘中砝码及游码所对应的刻度数如图乙所示，则果肉的质量为　　　　g。 （3）在量筒内装入适量的水，如图丙所示，并将果肉放入量筒中，液面上升到42 mL处，则此果肉的密度为　　　　kg/m3。 【拓展】该同学又取一个采摘了几天的南丰蜜橘进行测量，发现其果肉密度比新鲜采摘下来的小，于是他得出结论：新鲜的蜜橘果肉密度更大。你认为他的结论　　　　（选填“合理”或“不合理”）；理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 18．某物理兴趣小组进行了鹅卵石密度的测量。 （1）小明在调节天平平衡时，发现指针如图甲所示，则接下来应向　　　　（选填“左”或“右”）调节平衡螺母。 （2）小明用天平称量鹅卵石的质量时，在最小的砝码放入右盘后，指针由分度盘中央刻度线的左侧转至右侧。此时小明取下最小的砝码，下一步操作是　　　　（选填“A”或“B”）。 A.调节平衡螺母 B.调节游码 （3）当横梁再次水平平衡时，砝码及游码的位置如图乙所示，则鹅卵石的质量为　　　　g，然后将其放入盛有30 mL水的量筒中，静止时液面位置如图丙所示，则鹅卵石的密度是　　　　kg/m3。 （4）小亮的鹅卵石放不进量筒，他用烧杯和水也测出了鹅卵石的密度，他的实验如下： ①用天平测出鹅卵石的质量m1； ②向烧杯中加入适量的水，用天平测出烧杯和水的总质量m2； ③如图丁所示，烧杯放在水平桌面上，用细线系住鹅卵石轻轻放入烧杯中，使鹅卵石浸没在水中，在烧杯壁上标记出水面的位置； ④将鹅卵石从水中取出后，　　　　　　　　　　　　，再用天平测出烧杯和水的总质量m3； ⑤鹅卵石密度的表达式ρ=　　　　（用字母m1、m2、m3和ρ水表示）。 （5）经本组同学们评估，小亮的方案测出鹅卵石的密度会　　　　　　（选填“偏大”“偏小”或“不受影响”）。 五、计算题(共3题) 19．体积为30 cm3，质量为178 g的一个铜球。（铜的密度为8.9 g/cm3） （1）通过计算判断它是实心的还是空心的? （2）如果是空心的，其空心部分体积是多少cm3? （3）如果在其空心部分注满水，求这个铜球的总质量是多少g? 20．某饮料采用玻璃瓶瓶装。已知空瓶的质量为240 g，容积为400 mL，饮料的密度为0.9×103 kg/m3，玻璃的密度为2.4×103 kg/m3。 （1）一满瓶该饮料的质量是多少? （2）制作一个饮料瓶需要玻璃的体积是多少? （3）用该玻璃瓶装满某液体后，总质量为560 g，该液体的密度是多少? 21．农业上用盐水选种需用密度为ρ0=1.1×103 kg/m3的盐水，现配制750 cm3的盐水，称得其质量为757.5 g，已知ρ食盐=2.2×103 kg/m3，ρ水=1.0×103 kg/m3。问： （1）这样的盐水是否符合要求?请通过计算说明。 （2）若不符合要求，需加盐还是加水? （3）应加盐或加水多少g?（盐水的体积等于食盐与水的体积之和） 试卷答案 1．【答案】D 2．【答案】D 3．【答案】B 4．【答案】C 5．【答案】CD 6．【答案】AD 7．【答案】物质密度 8．【答案】静止不变 9．【答案】较高较小 10．【答案】不变变小 11．【答案】4∶34∶3 12．【答案】>9 13．【答案】小向上 14．【答案】砝码盘槽码 15．【答案】（1）2；38 （2）平衡 （3）①大；小 ②物体和砝码的位置放反了；不能用手直接拿砝码 16．【答案】（1）一 （2）1和3；2和4 （3）三 （4）同种物质的质量和体积的比值相同,不同种物质的质量和体积的比值一般不同 17．【答案】【实验原理】ρ= （1）水平桌面；右 （2）14.4 （3）1.2×103　【拓展】不合理；不同的蜜橘,其果肉密度可能不同,没有控制使用同一蜜橘的果肉 18．【答案】（1）右 （2）B （3）27；2.7×103 （4）④向烧杯内加水至标记处　⑤·ρ水 （5）不受影响 19．【答案】（1）此球是空心的 （2）10 cm3 （3）188 g 【解析】（1）由ρ=可得质量为m=178 g铜球的铜的体积： V铜===20 cm3<V球,所以此球是空心的。 （2）空心部分体积：V空=V球-V铜=30 cm3-20 cm3=10 cm3 （3）空心部分注满水,则由ρ=可得空心部分水的质量： m水=ρ水V空=1.0 g/cm3×10 cm3=10 g 注满水后球的总质量：m总=m水+m铜=10 g+178 g=188 g 20．【答案】（1）0.36 kg （2）10-4 m3 （3）0.8 g/cm3 【解析】（1）由ρ=可得,瓶中装满的饮料的质量： m饮料=ρ饮料V=0.9×103 kg/m3×400×10-6 m3=0.36 kg （2）由ρ=可得,制作一个饮料瓶需要玻璃的体积： V玻璃===10-4 m3 （3）液体的质量：m液=m总-m瓶=560 g-240 g=320 g 液体的体积：V液=V=400 mL=400 cm3 液体的密度：ρ液===0.8 g/cm3 21．【答案】（1）不符合要求 （2）需要加盐 （3）135 g 【解析】（1）现配制盐水的密度： ρ===1.01 g/cm3=1.01×103 kg/m3 由ρ<ρ0=1.1×103 kg/m3可知,这样的盐水不符合要求。 （2）因配置的盐水密度小于需要用到的盐水密度,所以需要加盐。 （3）设应加盐的质量为Δm,则所加盐的体积为ΔV=, 则由ρ0=得： 1.1 g/cm3=== 解得：Δm=135 g 学科网（北京）股份有限公司 $