精品解析：四川省凉山州2025-2026学年统编版2016六年级下学期期末语文试题

2025—2026学年度下期期末 小学六年级语文 一、单项选择题 1. “科技强国”四个字按汉语拼音字母排序正确的是（ ） A. 技科国强 B. 国技科强 C. 技国科强 D. 国科技强 2. 下列词语中读音、字形完全正确的一组是（ ） A. 徘徊（huí） 炽热（zhì） 司空见贯 B. 依偎（wēi） 处境（chǔ） 翻箱倒柜 C. 剔除（tì） 倔强（juè） 迫不急待 D. 炊烟（chuī） 挪移（luó） 万不得以 3. 下面说法有误的一项是（ ） A. “为”是多音字，在词语“因为”中读“wèi”，第一笔是“”。 B. “熬夜”“煎熬”中的“熬”在字典中的义项是相同的，表示忍受的意思。 C. “秧、锈、揉、据”都是左形右声的形声字。 D. “爸爸”“眼睛”“喜欢”这三个词语中带点的字都读轻声。 4. 下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（ ） A. 日出日落是自然规律，每天都会发生，真是不可思议。 B. 朱自清先生的散文如高山流水，语言自然流畅。 C. “直播带货”是目前非常火的一种线上销售模式，许多年轻人对此跃跃欲试。 D. 在医疗领域，人工智能可辅助医生囫囵吞枣地分析病例，提升诊断效率。 5. 下面句子中标点使用正确的一项是（ ） A. 《竹石》、《马诗》这两首诗都使用了“托物言志”的写作手法。 B. 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。 C. 老师不知道他今天为什么没来？ D. “你是军人！”沃克医生一针见血地说：“只有军人才能这样从容镇定！” 6. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。 B. 大家看了他的小品，往往会忍俊不禁地笑。 C. 多读名著，既能增长知识，也能提升写作水平。 D. 中国航天开启空间站时代，空间站无疑会加快人类利用、探索、开发宇宙的步伐。 7. 判断下列句子运用修辞手法，正确的一项是（ ） ①孰为汝多知乎？ ②燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 ③过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 ④高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。” A. 反问 对比 夸张 拟人 B. 设问 对比 夸张 比喻 C. 反问 排比 夸张 比喻 D. 设问 对偶 夸张 拟人 8. 在下面语段中的横线上依次填入合适的内容，最恰当的一项是（ ） ①清幽皎洁的恬淡 ②轻柔宜人的温情 ③壁立千仞的坚劲 ④奔流不息的执着 读经典不仅是读有字之书，还应“从无字句处读书”。读高山，读出它________；读大江，读出它________；读明月，读出它________；读清风，读出它________。 A. ①②④③ B. ②①③④ C. ③④①② D. ③①②④ 9. 毕业之际，为同学写毕业赠言，下面不适合引用的一项是（ ） A. 芝麻开花——节节高。 B. 欲穷千里目，更上一层楼。 C. 百尺竿头，更进一步。 D. 十年树木，百年树人。 10. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《北京的春节》一文中，“杂拌儿”“玩意儿”等词充分体现了“京味儿”语言的特点。 B. “全校运动会上，王明在跳绳比赛中勇夺第一，李思在跳高比赛中摘得桂冠，宁宁在短跑比赛中拔得头筹。”句中加点词语的意思都是一样的。 C. 《游园不值》是叶绍翁写的诗，主要表达了作者因未能进入园子而一直失望、闷闷不乐。 D. 建筑上雕刻蝙蝠和过年除夕守岁都是寓意吉祥的传统习俗。 二、判断题，正确的涂“A”，错误的涂“B” 11. 二、判断题，正确的涂“A”，错误的涂“B”。 11.《为人民服务》这篇课文的题目就是文章的中心意思。（ ） 12. 颜真卿和赵孟頫都是唐代著名的书法家。（ ） 13. 判断： 辩论时，发言者要善于抓住对方的漏洞进行反驳，并注意用语文明。（ ） 14. 在评价人物的时候，角度不能太单一，要多方面、立体地评价。（ ） 15. 写作品梗概时，我们不能漏掉每个章节的每个内容，否则就不完整、不全面。（ ） 三、实践运用 16. 根据语境，看拼音写词语。 阅读，能让我们在文字里遇见不同的世界。读老舍的《北京的春节》，我们看tōng xiāo（ ）灯火，听biān pào（ ）声声；读朱自清的《匆匆》，我们jué chá（ ）到日子一去不复返；读鲁滨逊的故事，我们学会在kùn jìng（ ）中自我kuān wèi（ ），在jì mò（ ）里不放弃希望；读革命先辈的事迹，我们读懂了yán jùn（ ）考验下的坚守，xī shēng（ ）背后的担当。 17．按要求写句子。 17. 没有当年作文中的红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句） _______________________ 18. 为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（改为肯定句） ___________________ 19. 一位老人在中国的南海边写下了诗篇。（缩句） ______________________ 20. 放学后班主任告诉你，这周日要到你家去家访。想想你最近一段时间在学校的表现，走在回家的路上，你会有怎样的心情呢？结合周围的景物，用几句话写一写你当时的感受。 _____________________ 21. 请根据提示把句子补充完整。 （1）过去的日子如__________，被微风吹散了，如薄雾，被初阳__________了。 （2）何当金络脑，____________________。 （3）____________________，要留清白在人间。 （4）____________________，任尔东西南北风。 （5）谁道人生无再少？____________________！ （6）____________________，老大徒伤悲。 （7）苟日新，____________________，又日新。 22. 同学们和AI讨论“谁是最勇敢的人”，请你从下列人物中选择一位，并阐述理由。 贾宝玉 鲁智深 阿廖沙 鲁滨逊 尼尔斯 孙悟空 AI认为：《水浒传》中的鲁智深最勇敢，因为他为救金翠莲拳打镇关西，在野猪林冒险救林冲，始终“路见不平，拔刀相助。” 我认为：《___________》中的_________最勇敢，因为__________________ 四、阅读 文言文阅读。 雪（节选） 天公翦①水，宇宙飘花。品之，有四美焉：落地无声，静也；沾衣不染，洁也；高下平铺，匀也；洞窗辉映，明也。 …… 披鹤氅②，纵步园林；_________。如此景况，何必峨嵋③千尺？ [注释]①翦（jiǎn）：同“剪”。②氅（chǎng）：大衣，外套。③峨嵋：山名，在四川。今作“峨眉”。 23. 雪有“四美”，分别是_________、_________、_________、_________。 24. 下面与“品之，有四美也”的“之”字作用相同的一项是（ ） A. 天下之伟观也 B. 送孟浩然之广陵 C. 击瓮破之 D. 少选之间而志在流水 25. 观察上文结构，填入文中画横线处最合适的句子是（ ） A. 貂裘御，登临山水 B. 御貂裘，登临山水 C. 登临山水，御貂裘 D. 山水登临，貂裘御 课内阅读。 《那个星期天》节选 我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。 26. 在选段中找出下列词语的近义词。 迅速——（ ） 恐慌——（ ） 27. 母亲因为①__________而惊惶和内疚，这可以从母亲的②__________，③__________，④__________等这些行动和她说的⑤__________这句话里感受到她的这种心理和情感。 28. “光线正无可挽回地消逝，一派荒凉”中“荒凉”多用来形容人烟稀少，冷清，用在这里是否恰当？说说你的理解。 _______________________________ 课外阅读。 一碗面的温度 ①那年冬天，窗外光秃秃的树枝被风吹得咔咔直响，炉子里的火苗有气无力地晃动着，父亲下岗了，家里的气氛变得沉闷。放学后，我总能在校门口看到一个卖面的小摊，热气腾腾的锅里飘出诱人的香气。我咽了咽口水，摸摸空空的裤兜，默默走开。 ②一天晚上，我写完作业，父亲忽然说：“走，爸带你去吃碗面。”我愣了一下，跟着他来到那个小摊前。父亲要了两碗面，一碗给我，一碗自己吃。我大口大口地吃着，父亲却吃得很慢，还不时把自己碗里的肉夹到我碗里。 ③“爸，你不爱吃肉吗？”我问。 ④“你吃吧，爸不喜欢。”他笑了笑。 ⑤后来我才知道，父亲下岗后只找到一份搬运工的活，那天他累得腰都直不起来，却还是用仅有的几块钱给我买了那碗面。 ⑥多年以后，我吃过很多山珍海味，却再没有尝到过比那碗面更香的味道。 29. 在加点字的正确读音下面画“______”。 （1）咽了咽口水（yān yè yàn） （2）诱人（xiù yòu） （3）晃动（huàng huǎng） 30. 根据意思，从文中找出相应的词语写在括号里。 （1）形容热气上升，气氛热烈。（ ） （2）比喻极难得的珍贵食品。（ ） 31. 文中句子“父亲却吃得很慢，还不时把自己碗里的肉夹到我碗里”中的“很慢”和“不时”两个词语，分别表现了父亲怎样的心理？ ①“很慢”表现了父亲__________________ ②“不时”表现了父亲__________________ 32. 下列对第⑤自然段的理解正确的一项是（ ） A. 写出父亲工作的辛苦，为下文“我”长大后报答父亲做铺垫。 B. 侧面表现父亲下岗后的艰难，突出了父亲对“我”深沉的爱。 C. 说明父亲不想让“我”知道他做搬运工，所以一直隐瞒。 D. 这段话与吃面这件事无关，可以删去。 33. 下列对短文主要内容的概括，最准确的一项是（ ） A. 父亲下岗后带“我”去吃面，自己不吃肉，多年后“我”仍怀念那碗面。 B. “我”小时候很喜欢吃面，父亲每天带“我”去小摊吃面。 C. 父亲下岗后做搬运工，用仅有的钱给“我”买面，并把肉夹给“我”，体现了深沉的父爱。 D. 多年后“我”吃遍了山珍海味，却都不如那碗面好吃。 34. 找出第①自然段中环境描写的句子抄写下来，这样的环境描写有什么作用？ ___________________________ 35. 题目《一碗面的温度》里的“温度”有两层含义，请分别写出来。 一层指_________________，另一层指_________________。 五、从下列选项中选择其中一个题目，完成习作。 36. 从下列选项中选择其中一个题目，完成习作 选项一：近年来，“幸福美好”一词成为百姓街谈巷议的话题。幸福是什么？幸福是怎么来的？每个人都有自己的答案。请结合自己的生活体会和经历，讲述一个关于幸福的故事。可以围绕“幸福”命题，如“我的幸福故事”“幸福的瞬间”“幸福在身边”…… 要求：①题目自拟，语句通顺，书写工整，表达出自己的真情实感。②文中不得出现真实的校名、人名。不少于500字。 选项二：生活处处藏真情：家人默默的守候是亲情，师长暖心的叮嘱是师恩，困难时伸手相助是友情，陌生人一次帮扶是温情，目睹家国瞬间是家国情怀。一件小事、一处景物、一件旧物，都能牵出心底浓浓的情意。 要求：①选取亲身经历的一件具体事例，内容真实，抒发真情实感；②侧重细节描写（动作、神态、环境），中心紧扣“情”；③题目自拟，语句通顺，书写工整，表达出自己的真情实感。④文中不能有真实的人名、校名、地名；⑤不少于500字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度下期期末 小学六年级语文 一、单项选择题 1. “科技强国”四个字按汉语拼音字母排序正确的是（ ） A. 技科国强 B. 国技科强 C. 技国科强 D. 国科技强 【答案】B 【解析】 【详解】先提取每个字拼音首字母，“科技强国”的读音为kē jì qiáng guó，首字母依次是“K、J、Q、G”。所以“科技强国”按汉语拼音字母排序为：国、技、科、强。 2. 下列词语中读音、字形完全正确的一组是（ ） A. 徘徊（huí） 炽热（zhì） 司空见贯 B. 依偎（wēi） 处境（chǔ） 翻箱倒柜 C. 剔除（tì） 倔强（juè） 迫不急待 D. 炊烟（chuī） 挪移（luó） 万不得以 【答案】B 【解析】 【详解】A．徘徊（huái），炽热（chì），司空见惯； C．剔除（tī），倔强（jué），迫不及待； D．挪移（nuó），万不得已。 3. 下面说法有误的一项是（ ） A. “为”是多音字，在词语“因为”中读“wèi”，第一笔是“”。 B. “熬夜”“煎熬”中的“熬”在字典中的义项是相同的，表示忍受的意思。 C. “秧、锈、揉、据”都是左形右声的形声字。 D. “爸爸”“眼睛”“喜欢”这三个词语中带点的字都读轻声。 【答案】A 【解析】 【详解】A．‌“为”字共4画，笔顺是：点、撇、横折钩、点‌，第一笔是“、”。 4. 下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（ ） A. 日出日落是自然规律，每天都会发生，真是不可思议。 B. 朱自清先生的散文如高山流水，语言自然流畅。 C. “直播带货”是目前非常火的一种线上销售模式，许多年轻人对此跃跃欲试。 D. 在医疗领域，人工智能可辅助医生囫囵吞枣地分析病例，提升诊断效率。 【答案】C 【解析】 【详解】A．“不可思议”多指无法想象，难以理解，用来形容日出日落这种自然规律显然不符合逻辑，使用不恰当； B．“高山流水”比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙，用来形容朱自清的散文语言优美，属于对象误用； D．“囫囵吞枣”比喻对事物不加分析思考，笼统地接受，是贬义词，医疗领域的病例分析需要严谨、细致，绝对不能“囫囵吞枣”，使用不恰当。 5. 下面句子中标点使用正确的一项是（ ） A. 《竹石》、《马诗》这两首诗都使用了“托物言志”的写作手法。 B. 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。 C. 老师不知道他今天为什么没来？ D. “你是军人！”沃克医生一针见血地说：“只有军人才能这样从容镇定！” 【答案】B 【解析】 【详解】A．并列使用的书名号之间不需要加顿号，此处顿号多余； C．这句话整体是陈述句，不是疑问句，句末应该用句号，不能用问号； D．提示语“说”放在两段引语中间时，“说”后面应该用逗号，不能用冒号。 6. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。 B. 大家看了他的小品，往往会忍俊不禁地笑。 C. 多读名著，既能增长知识，也能提升写作水平。 D. 中国航天开启空间站时代，空间站无疑会加快人类利用、探索、开发宇宙的步伐。 【答案】C 【解析】 【详解】A．两面对一面，前半句“是否”是两面，后半句“取得好成绩”是单面，前后不匹配，可删去“是否”，也可在“是考试”后加上“能否”； B．语义重复，“忍俊不禁”本身意思就是忍不住笑，和后面“地笑”意思重复，可删去“地笑”； D．语序不当，探索宇宙是第一步，之后才是开发、利用，顺序颠倒，把顺序调换为“探索、开发、利用”。 7. 判断下列句子运用修辞手法，正确的一项是（ ） ①孰为汝多知乎？ ②燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 ③过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 ④高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。” A. 反问 对比 夸张 拟人 B. 设问 对比 夸张 比喻 C. 反问 排比 夸张 比喻 D. 设问 对偶 夸张 拟人 【答案】C 【解析】 【详解】①“孰为汝多知乎？”的意思是谁说你的知识渊博呢？这是明知故问，不需要回答，属于反问的修辞手法。 ②“燕子去了……；杨柳枯了……；桃花谢了……”三句句式结构完全一致，并列排列，是排比的修辞手法。 ③此句用“眨眼”极短时间夸大春节来得快，是夸张的修辞手法。 ④此句把书籍比作阶梯，有比喻词“是”，属于比喻的修辞手法。 综上四句修辞依次为：反问、排比、夸张、比喻，所以选C。 8. 在下面语段中的横线上依次填入合适的内容，最恰当的一项是（ ） ①清幽皎洁的恬淡 ②轻柔宜人的温情 ③壁立千仞的坚劲 ④奔流不息的执着 读经典不仅是读有字之书，还应“从无字句处读书”。读高山，读出它________；读大江，读出它________；读明月，读出它________；读清风，读出它________。 A. ①②④③ B. ②①③④ C. ③④①② D. ③①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】结合语境，高山陡峭挺拔，对应“③壁立千仞的坚劲”；大江奔流不停歇，对应“④奔流不息的执着”；明月的特点是洁净清幽，对应“①清幽皎洁的恬淡”；清风给人的感觉是轻柔舒适，对应“②轻柔宜人的温情”，正确排序为③④①②。 9. 毕业之际，为同学写毕业赠言，下面不适合引用的一项是（ ） A. 芝麻开花——节节高。 B. 欲穷千里目，更上一层楼。 C. 百尺竿头，更进一步。 D. 十年树木，百年树人。 【答案】D 【解析】 【详解】Ａ．芝麻开花——节节高：比喻学业日日有成，用来祝福同学未来发展越来越好，适合； Ｂ．欲穷千里目，更上一层楼：寓意鼓励同学不断进取、追求更高成长，适合； Ｃ．百尺竿头，更进一步：比喻虽已达到很高的境地，但不能满足，还要进一步努力，鼓励同学毕业之后继续争取更大进步，适合； Ｄ．十年树木，百年树人：比喻要使小树成为木料需要很长的时间，而培养人才则是长久且不易的事，多用来形容老师教书育人，不适合写给同学作为毕业赠言。 10. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《北京的春节》一文中，“杂拌儿”“玩意儿”等词充分体现了“京味儿”语言的特点。 B. “全校运动会上，王明在跳绳比赛中勇夺第一，李思在跳高比赛中摘得桂冠，宁宁在短跑比赛中拔得头筹。”句中加点词语的意思都是一样的。 C. 《游园不值》是叶绍翁写的诗，主要表达了作者因未能进入园子而一直失望、闷闷不乐。 D. 建筑上雕刻蝙蝠和过年除夕守岁都是寓意吉祥的传统习俗。 【答案】C 【解析】 【详解】C．《游园不值》中，作者最初没能入园，但看到伸出墙头的红杏后，感受到了满园春色的生机，内心是欣喜满足的，并非一直失望闷闷不乐，所以此项说法错误。 二、判断题，正确的涂“A”，错误的涂“B” 11. 二、判断题，正确的涂“A”，错误的涂“B”。 11.《为人民服务》这篇课文的题目就是文章的中心意思。（ ） 【答案】A 【解析】 【详解】《为人民服务》是一篇议论文，中心主旨是阐述为人民服务的道理，题目直接点明文章核心观点，因此题目就是文章的中心意思。 12. 颜真卿和赵孟頫都是唐代著名的书法家。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】赵孟頫是元代著名书法家，并非唐代，该项判断错误。 13. 判断： 辩论时，发言者要善于抓住对方的漏洞进行反驳，并注意用语文明。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】辩论是持不同见解的双方围绕某一看法、某一事物，展开辩驳诘问，力求战胜对手，以扬真理、明是非、辨曲直为目的的论争活动。辩论的技巧是听出别人讲话中的矛盾或漏洞，然后抓住漏洞进行反驳，同时注意用语的文明。该项判断正确。 14. 在评价人物的时候，角度不能太单一，要多方面、立体地评价。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】评价人物如果只看单一角度，容易片面、失真；从功绩、性格、时代局限、优缺点等多个维度分析，才能做出客观、立体、全面的评价。该项判断正确。 15. 写作品梗概时，我们不能漏掉每个章节的每个内容，否则就不完整、不全面。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】写作品梗概不用记录每个章节的全部细节。梗概只需保留主要人物、核心情节，删减细致描写、人物对话、无关支线，只梳理故事主干。倘若逐章记录所有细碎内容，就会变成完整复述原文，失去梗概简洁概括的文体特点，该项判断错误。 三、实践运用 16. 根据语境，看拼音写词语。 阅读，能让我们在文字里遇见不同的世界。读老舍的《北京的春节》，我们看tōng xiāo（ ）灯火，听biān pào（ ）声声；读朱自清的《匆匆》，我们jué chá（ ）到日子一去不复返；读鲁滨逊的故事，我们学会在kùn jìng（ ）中自我kuān wèi（ ），在jì mò（ ）里不放弃希望；读革命先辈的事迹，我们读懂了yán jùn（ ）考验下的坚守，xī shēng（ ）背后的担当。 【答案】 ①. 通宵 ②. 鞭炮 ③. 觉察 ④. 困境 ⑤. 宽慰 ⑥. 寂寞 ⑦. 严峻 ⑧. 牺牲 【解析】 【详解】书写时注意“宵”“鞭”“察”“境”“慰”“寂”“峻”“牺”“牲”的正确写法。 17．按要求写句子。 17. 没有当年作文中的红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句） _______________________ 【答案】 没有当年作文中的红双圈，不会有我今天的一切。 【解析】 【详解】反问句改陈述句方法：去掉反问词，看反问句中是否有否定词，有则去掉，无则添加。去掉句末的疑问助词“呢”“吗”等，问号改为句号。 本题需要把“会”改成“不会”；去掉“吗”，将句末问号改成句号。 句子改为：没有当年作文中的红双圈，不会有我今天的一切。 18. 为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（改为肯定句） ___________________ 【答案】为了不滑下去，他只好用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。 【解析】 【详解】例句为双重否定句，改为肯定句时，要将句中的双重否定词“不得不”改为肯定词，如“必须、只好、只得”，替换后，句子的意思保持不变。 示例：为了不滑下去，他必须用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。 19. 一位老人在中国的南海边写下了诗篇。（缩句） ______________________ 【答案】 老人写下了诗篇。 【解析】 【详解】缩句的要求是保留句子核心的主谓宾主干，删去所有修饰、限制成分。原句中“一位”是修饰主语的定语，“在中国的南海边”是表地点的状语，都属于修饰成分，可以删去；“了”属于时态助词，缩句时需要保留。 故缩句后为：老人写下了诗篇。 20. 放学后班主任告诉你，这周日要到你家去家访。想想你最近一段时间在学校的表现，走在回家的路上，你会有怎样的心情呢？结合周围的景物，用几句话写一写你当时的感受。 _____________________ 【答案】我磨磨蹭蹭地往家走，脚边的小石子滚来滚去，总绊着我的脚。路边的小鸟叽叽喳喳叫个不停，听起来也闹哄哄的。往日闻着就流口水的糖炒栗子香，今天也一点都不吸引人。哎，这一周我已经三次没交美术作业了，老师家访肯定会告诉妈妈，我的心七上八下的，真希望这条路永远走不到头。 【解析】 【详解】答题时结合小学生常见的“近期表现不好，得知家访后忐忑”的真实生活，情感合理；可选取放学路上常见的小石子、小鸟、小吃摊这些景物，用景物烘托烦躁不安的心情，没有直接干巴巴说“我很紧张”，满足“结合景物写感受”的要求即可。 示例：我拖着脚慢慢往家走，这几天我上课总开小差，还在课间打闹被老师批评，一想到老师要来家访，心就突突跳个不停。路边的小狗冲我汪汪叫，好像都要把我的坏事说出去；梧桐树叶哗啦啦响，听着也像在数落我，我真希望这条路能永远走不到头。 21. 请根据提示把句子补充完整。 （1）过去的日子如__________，被微风吹散了，如薄雾，被初阳__________了。 （2）何当金络脑，____________________。 （3）____________________，要留清白在人间。 （4）____________________，任尔东西南北风。 （5）谁道人生无再少？____________________！ （6）____________________，老大徒伤悲。 （7）苟日新，____________________，又日新。 【答案】 ①. 轻烟 ②. 蒸融 ③. 快走踏清秋 ④. 粉骨碎身浑不怕 ⑤. 千磨万击还坚劲 ⑥. 门前流水尚能西 ⑦. 少壮不努力 ⑧. 日日新 【解析】 【详解】（1）书写时注意“烟”“蒸”“融”的正确写法。 （2）书写时注意“踏”“清”的正确写法。 （3）书写时注意“骨”“浑”的正确写法。 （4）书写时注意“磨”“坚”“劲”的正确写法。 （5）书写时注意“流”“尚”“能”的正确写法。 （6）书写时注意“壮”“努”的正确写法。 （7）书写时注意“新”的正确写法。 22. 同学们和AI讨论“谁是最勇敢的人”，请你从下列人物中选择一位，并阐述理由。 贾宝玉 鲁智深 阿廖沙 鲁滨逊 尼尔斯 孙悟空 AI认为：《水浒传》中的鲁智深最勇敢，因为他为救金翠莲拳打镇关西，在野猪林冒险救林冲，始终“路见不平，拔刀相助。” 我认为：《___________》中的_________最勇敢，因为__________________ 【答案】 ①. 西游记 ②. 孙悟空 ③. 他一路护送唐僧西行，面对无数妖魔鬼怪从不退缩，敢于挑战强敌，在危险面前始终挺身而出。 【解析】 【详解】先写出人物出自哪本名著，再结合人物的具体事例，体现他的勇敢品质。 示例：我认为《红楼梦》中的贾宝玉最勇敢，因为他敢于挣脱封建礼教的束缚，不看重功名利禄，尊重女子、追求真诚纯粹的情感，在人人趋附仕途经济的贾府里，坚守自己本心，不惧旁人非议与长辈斥责。 我认为《水浒传》中的鲁智深最勇敢，因为他为救金翠莲拳打镇关西，野猪林舍命救下林冲，路见不平便挺身而出，不畏强权、不计个人安危，一身侠义胆量。 我认为《童年》中的阿廖沙最勇敢，因为他生活在外祖父粗暴冷酷的黑暗家庭里，饱受欺凌，却依然坚守善良与正义，勇敢地直面苦难，没有被恶劣的环境磨灭本心。 我认为《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊最勇敢，因为他孤身流落荒岛，没有绝望，勇敢对抗荒岛的恶劣环境，自己搭建房屋、开垦土地，顽强地独自生存，敢于和命运、大自然作斗争。 我认为《尼尔斯骑鹅旅行记》中的尼尔斯最勇敢，因为他变小后跟随大雁周游各地，一次次挺身而出保护雁群，不惧狐狸斯密尔的威胁，在危险中不断成长，变得坚毅勇敢。 我认为《西游记》中的孙悟空最勇敢，因为他大闹天宫敢于反抗天庭强权，西天路上面对妖魔鬼怪从不退缩，哪怕身陷险境，也始终挺身而出保护唐僧，无畏各路神仙妖魔。 四、阅读 文言文阅读。 雪（节选） 天公翦①水，宇宙飘花。品之，有四美焉：落地无声，静也；沾衣不染，洁也；高下平铺，匀也；洞窗辉映，明也。 …… 披鹤氅②，纵步园林；_________。如此景况，何必峨嵋③千尺？ [注释]①翦（jiǎn）：同“剪”。②氅（chǎng）：大衣，外套。③峨嵋：山名，在四川。今作“峨眉”。 23. 雪有“四美”，分别是_________、_________、_________、_________。 24. 下面与“品之，有四美也”的“之”字作用相同的一项是（ ） A. 天下之伟观也 B. 送孟浩然之广陵 C. 击瓮破之 D. 少选之间而志在流水 25. 观察上文结构，填入文中画横线处最合适的句子是（ ） A. 貂裘御，登临山水 B. 御貂裘，登临山水 C. 登临山水，御貂裘 D. 山水登临，貂裘御 【答案】23. ①. 静 ②. 洁 ③. 匀 ④. 明 24. C 25. B 【解析】 【导语】这是一篇雅致的咏雪小品，篇幅短小却意蕴悠长。先以“四美”凝练概括雪的品性，四字一句干净利落，再写文人踏雪闲游的旷达悠然，寥寥数语便托出赏雪的清雅志趣，颇具简淡空灵的韵味。 【23题详解】 文中明确说明雪的四美：“落地无声，静也；沾衣不染，洁也；高下平铺，匀也；洞窗辉映，明也”，提取核心即可。 【24题详解】 题干中“品之，有四美也”的“之”是代词，代指前文的雪。 A．“之”是结构助词，译为“的”； B．“之”是动词，译为“到、往”； C．之”是代词，代指水缸，和题干用法相同； D．“之”是结构助词，“少选之间”译为“一会儿的时间”，“之”相当于“的”。 【25题详解】 前文“披鹤氅，纵步园林”的结构是「动宾短语+动宾短语」 A．“貂裘御”是主谓倒装，和前文“动宾三字短语”的结构不匹配； B．“御貂裘，登临山水”是“动宾三字+动宾四字”，和上句结构完全对仗，符合先写穿着后写行动的逻辑； C．语序颠倒，逻辑不通； D．结构、逻辑均不匹配。 【点睛】译文：天公剪裁出圣水，天地间飘起雪花。品味雪花，有四种美：落地悄无声响，是静；沾衣不污尘埃，是洁；高低均匀平铺，是匀；映窗一片明亮，是明。……披着鹤氅，信步园林；穿着貂裘，登临山水。这般雅趣景致，何必非要去峨眉山千尺雪峰呢？ 课内阅读。 《那个星期天》节选 我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。 26. 在选段中找出下列词语的近义词。 迅速——（ ） 恐慌——（ ） 27. 母亲因为①__________而惊惶和内疚，这可以从母亲的②__________，③__________，④__________等这些行动和她说的⑤__________这句话里感受到她的这种心理和情感。 28. “光线正无可挽回地消逝，一派荒凉”中“荒凉”多用来形容人烟稀少，冷清，用在这里是否恰当？说说你的理解。 _______________________________ 【答案】26. ①. 急遽 ②. 惊惶 27. ①. 答应带“我”出去玩却没有兑现承诺 ②. 甩手上的水 ③. 把“我”拉进怀里 ④. 亲吻“我” ⑤. 噢，对不起，噢，对不起…… 28. 恰当。这里“荒凉”既写出了黄昏光线消逝后景色的冷清，也写出了“我”盼望落空后，内心失望、悲凉的心情，借景写情，用得非常贴切。  【解析】 【导语】这是史铁生《那个星期天》的经典节选，以孩童视角，将盼约落空的失落惆怅揉进细节里：用光影推移、恒定搓衣声烘托孤独心境，把抽象情绪具象化。母亲慌乱的安抚，既写出她的疏忽与愧疚，也藏着普通人为生计奔波的无奈，克制细腻，格外戳人。 【26题详解】 “迅速”指速度快，原文写到“那光线漫长而急遽的变化”，“急遽”的含义就是急速、迅速，符合要求。 “恐慌”指惊慌不安、慌乱，原文写到“我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水”，“惊惶”的含义就是惊慌、惶恐，和“恐慌”是近义词，符合要求。 【27题详解】 结合《那个星期天》全文情节，母亲早就和“我”约定星期天带“我”出门，却因为一整天忙碌做家务完全遗忘了约定，直到看到“我”伤心痛哭才反应过来，因此母亲惊惶内疚的原因是没能兑现带“我”出去玩的承诺，伤到了孩子。 结合“母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说……”可知，“甩手上的水”是母亲第一反应，慌乱停下手里的活，直观体现惊惶；“把我拉过去拉进她的怀里”，主动把孩子搂进怀中，是心疼、愧疚的安抚动作；“一边亲吻着我一边不停地说”，亲吻孩子的动作，流露满心的歉意与心疼；“噢，对不起，噢，对不起……”，重复的道歉话语，直接抒发她强烈的内疚。 【28题详解】 先亮明观点：这个用法非常恰当；“荒凉”本来形容人烟稀少的环境，这里有两层意思，表层是写光线消逝后环境的昏暗冷清，深层是写“我”的心境——“我”从清晨期待到黄昏，整整一天的盼望彻底落空，内心满是失望、绝望，像这片黄昏一样空落落、冷冰冰；作者把孩子的心理投射到环境上，融情于景，把抽象的伤心感受变得具体可感，比直接写“我很伤心”更有感染力，所以用得非常恰当。 课外阅读。 一碗面的温度 ①那年冬天，窗外光秃秃的树枝被风吹得咔咔直响，炉子里的火苗有气无力地晃动着，父亲下岗了，家里的气氛变得沉闷。放学后，我总能在校门口看到一个卖面的小摊，热气腾腾的锅里飘出诱人的香气。我咽了咽口水，摸摸空空的裤兜，默默走开。 ②一天晚上，我写完作业，父亲忽然说：“走，爸带你去吃碗面。”我愣了一下，跟着他来到那个小摊前。父亲要了两碗面，一碗给我，一碗自己吃。我大口大口地吃着，父亲却吃得很慢，还不时把自己碗里的肉夹到我碗里。 ③“爸，你不爱吃肉吗？”我问。 ④“你吃吧，爸不喜欢。”他笑了笑。 ⑤后来我才知道，父亲下岗后只找到一份搬运工的活，那天他累得腰都直不起来，却还是用仅有的几块钱给我买了那碗面。 ⑥多年以后，我吃过很多山珍海味，却再没有尝到过比那碗面更香的味道。 29. 在加点字的正确读音下面画“______”。 （1）咽了咽口水（yān yè yàn） （2）诱人（xiù yòu） （3）晃动（huàng huǎng） 30. 根据意思，从文中找出相应的词语写在括号里。 （1）形容热气上升，气氛热烈。（ ） （2）比喻极难得的珍贵食品。（ ） 31. 文中句子“父亲却吃得很慢，还不时把自己碗里的肉夹到我碗里”中的“很慢”和“不时”两个词语，分别表现了父亲怎样的心理？ ①“很慢”表现了父亲__________________ ②“不时”表现了父亲__________________ 32. 下列对第⑤自然段的理解正确的一项是（ ） A. 写出父亲工作的辛苦，为下文“我”长大后报答父亲做铺垫。 B. 侧面表现父亲下岗后的艰难，突出了父亲对“我”深沉的爱。 C. 说明父亲不想让“我”知道他做搬运工，所以一直隐瞒。 D. 这段话与吃面这件事无关，可以删去。 33. 下列对短文主要内容的概括，最准确的一项是（ ） A. 父亲下岗后带“我”去吃面，自己不吃肉，多年后“我”仍怀念那碗面。 B. “我”小时候很喜欢吃面，父亲每天带“我”去小摊吃面。 C. 父亲下岗后做搬运工，用仅有的钱给“我”买面，并把肉夹给“我”，体现了深沉的父爱。 D. 多年后“我”吃遍了山珍海味，却都不如那碗面好吃。 34. 找出第①自然段中环境描写的句子抄写下来，这样的环境描写有什么作用？ ___________________________ 35. 题目《一碗面的温度》里的“温度”有两层含义，请分别写出来。 一层指_________________，另一层指_________________。 【答案】29. （1）yàn （2）yòu （3）huàng 30. ①. 热气腾腾 ②. 山珍海味 31. “很慢”表现了父亲舍不得吃、想把好的都留给孩子的心理。“不时”表现了父亲时刻关心孩子、无私付出的心理。 32. B 33. C 34. 窗外光秃秃的树枝被风吹得咔咔直响，炉子里的火苗有气无力地晃动着。 作用：一方面写出冬天的寒冷、萧瑟，烘托出父亲下岗后家里的沉闷、压抑。另一方面，“光秃秃”“咔咔直响”“有气无力”也暗示了父亲内心的失落和生活的艰难，为下文父亲依然用仅有的钱给“我”买面作情感上的对比。 35. ①. 面的热气或温度 ②. 父爱的温暖 【解析】 【导语】此文以“一碗面”为切口，以寒冬与下岗为背景，用克制而温厚的笔触勾勒出深沉父爱。作者善用对比——父亲“吃得很慢”与“我”大快朵颐、山珍海味与路边小面——在细节褶皱里藏匿情感爆点。环境描写服务于情绪渲染，标题“温度”一语双关，从物理暖意升华至精神慰藉，是一篇举重若轻、以微知著的温情佳作。 【29题详解】 （1）注意区分多音字“咽”的读音。 （2）注意“诱”的读音易读错。 （3）注意区分多音字“晃”的读音。 【30题详解】 （1）结合第①段“热气腾腾的锅里飘出诱人的香气”可知，“热气腾腾”专门形容热气不断升腾的样子，和题干“形容热气上升，气氛热烈”意思对应。 （2）结合第⑥段“多年以后，我吃过很多山珍海味，却再没有尝到过比那碗面更香的味道”可知，“山珍海味”指山野、海洋出产的珍贵美味食材，比喻十分贵重稀有的美食，匹配题干释义。 【31题详解】 ①“很慢”：不是他吃得慢，而是舍不得吃，想留更多给“我”，表现父亲克制、隐忍的心理。 ②“不时”：表示一次又一次地夹肉，说明父亲时刻关注着“我”，生怕“我”吃不饱，表现父亲细腻、无私的爱。 【32题详解】 A. 写父亲辛苦是事实，但本段主要不是为了“为下文我做铺垫”，而是揭示父爱，所以不准确； B. 正确。“搬运工”“累得腰都直不起来”侧面写出下岗后的艰难，“却还是用仅有的几块钱给我买面”直接突出了父亲深沉的爱； C. 文中没有说父亲“一直隐瞒”，只是“我”后来才知道，所以错误； D. 这段话解释了父亲为什么吃得慢、为什么不吃肉，是情感升华的核心，不能删。 【33题详解】 A. 只提到“带我去吃面”“多年后怀念”，缺少“下岗”“搬运工”等关键情节，概括不完整； B. 错误。“每天带我去”文中没有体现； C. 正确。完整概括了父亲下岗做搬运工、用仅有钱买面、把肉夹给“我”，并点明“深沉的父爱”，最全面准确； D. 只是结尾的一句感受，不能作为全文主要内容。 【34题详解】 结合第①自然段“窗外光秃秃的树枝被风吹得咔咔直响，炉子里的火苗有气无力地晃动着。”可知，这句话是环境描写，这句话通过寒风、枯树枝、微弱炉火的冷清景象渲染出萧瑟压抑的氛围，烘托出父亲下岗后家里沉闷窘迫的生活处境，为后文小摊热气腾腾的面条形成对比做铺垫，也侧面体现出当时家境的艰难。 【35题详解】 标题中的“温度”包含表层与深层两层意思，表层是小摊上面条刚出锅时自带的温热热度，深层是家境艰难的父亲即便自身辛苦拮据，仍舍不得吃肉、把肉都夹给孩子，这碗面里饱含着父亲对孩子温柔厚重的父爱。一层指面条热腾腾的实际温度，另一层指父亲疼爱“我”的温暖深沉的父爱。 五、从下列选项中选择其中一个题目，完成习作。 36. 从下列选项中选择其中一个题目，完成习作 选项一：近年来，“幸福美好”一词成为百姓街谈巷议的话题。幸福是什么？幸福是怎么来的？每个人都有自己的答案。请结合自己的生活体会和经历，讲述一个关于幸福的故事。可以围绕“幸福”命题，如“我的幸福故事”“幸福的瞬间”“幸福在身边”…… 要求：①题目自拟，语句通顺，书写工整，表达出自己的真情实感。②文中不得出现真实的校名、人名。不少于500字。 选项二：生活处处藏真情：家人默默的守候是亲情，师长暖心的叮嘱是师恩，困难时伸手相助是友情，陌生人一次帮扶是温情，目睹家国瞬间是家国情怀。一件小事、一处景物、一件旧物，都能牵出心底浓浓的情意。 要求：①选取亲身经历的一件具体事例，内容真实，抒发真情实感；②侧重细节描写（动作、神态、环境），中心紧扣“情”；③题目自拟，语句通顺，书写工整，表达出自己的真情实感。④文中不能有真实的人名、校名、地名；⑤不少于500字。 【答案】例文一 幸福 幸福的种子总在不经意中播种，在它开花结果时，那种幸福的味道便会与你一路同行！那种感觉像冬日的阳光，更像香甜可口的糖果，暖暖的！甜甜的！ 过春节时，有吃饺子的习俗，如果能在饺子里吃到硬币，那更是福上加福！因此，每到新年，我就把所有硬币都交给妈妈，而妈妈只包三四个，说：“包的少能吃到才叫有福气呢！” 今年过年，也是如此！早上一起床，我最期盼的可不是“收”红包！也不是吃饺子！而是饺子中的硬币！我等啊，盼啊！一锅香喷喷的饺子终于好了！我心想：哈哈！今年硬币非我莫属啦！ 开始吃饺子了！“一个，两个……七个。”看到老爸老妈都吃到了硬币，而我还没吃到，我不禁生起气来！真是的，这饺子故意和我作对吧！我越想越生气，干脆不吃了！就在这时，妈妈递过一个饺子，说：“再吃一个，一定有硬币！”我不情愿、慢吞吞地咬了一小口！“啊！真的有硬币呀！”看着我笑，妈妈也笑了起来！我想：这是天意呀！硬币和我这么有缘真没办法！哈哈！此时我的心情真是“拨开乌云见太阳！”不吃饺子的念头立刻烟消云散！ 还差一枚硬币没人吃到，我的眼睛一直盯着妈妈和爸爸的碗！这时，我突然有了一个发现：妈妈把每个饺子都夹掉一块，发现没有硬币就自己吃掉，哦，我终于明白了…… 此时，我被妈妈的举动深深地感动了！突然觉得，饺子中吃到硬币有福气只是一种迷信的说法，饺子中妈妈对我浓浓的爱才是最真切、最宝贵的！ 妈妈为我播种了幸福！让我体会到了生活的快乐，我必将像妈妈那样把幸福传给身边的每一个人，让他们一生也伴着幸福同行！ 例文二 藏在晚风里的真情 人间最动人的真情，从不是轰轰烈烈的壮举，而是藏在平凡日子里的细碎温柔。一句叮嘱、一次陪伴、一场默默守候，都藏着滚烫的暖意，悄悄温暖着我的成长之路。 那是一个深秋的傍晚，天色转瞬暗沉。原本晴朗的天空突然转阴，凛冽的晚风呼啸而过，卷起街边枯黄的落叶，寒意扑面而来。我因留校值日放学较晚，看着同学们陆续被家长接走，校门口渐渐变得空旷，心底不由得生出几分慌乱与落寞。冷风不断吹来，我裹紧单薄的外套，缩着脖子站在路灯下，手足无措。 就在我准备硬着头皮冒风回家时，昏黄的路灯光影摇曳，一个熟悉的身影快步向我走来，是妈妈。晚风肆意撩乱她的发丝，凌乱的头发贴在微凉的脸颊上，她双手揣在口袋，步履匆匆，目光焦急地扫视着教学楼，一直在找寻我的身影。 看见我的瞬间，她紧锁的眉眼瞬间舒展开来，快步走到我跟前，毫不犹豫脱下身上厚实的外套，轻柔地披在我的肩头。她细心地帮我拉好拉链、裹紧衣领，仔细护住我的脖颈，不肯让一丝冷风侵袭我。“天气这么冷，怎么不多穿件衣服，着凉了可怎么办？”她的声音温柔轻柔，浅浅的责备里满是藏不住的心疼与牵挂。 我无意间触碰到她的双手，冰凉刺骨，原来她早已在凛冽的寒风中伫立等候许久。回家的路上，晚风依旧呼啸不止，妈妈始终走在迎风的外侧，默默为我挡住刺骨的寒风。她刻意放慢脚步，微微侧身将我护在怀里，步步小心，只为让我不受冷风侵扰。路旁的路灯洒落暖黄的光，将我们的身影拉得悠长，温柔又安稳。 我紧紧裹着带着妈妈体温的外套，融融暖意瞬间浸透全身，驱散了所有的寒冷与忐忑。望着身旁默默守护我的妈妈，我内心满是动容，瞬间懂得，这份朴素纯粹的亲情，便是人世间最真挚动人的情意。 生活处处藏真情，平凡烟火里皆是温柔。一缕晚风，一件暖衣，一场默默等候，看似微不足道的小事，却盛满最纯粹的爱意。这份质朴滚烫的真情，一路陪伴我成长、温暖我前行，也让我学会用心感受美好、感恩生活的温柔。 【解析】 【详解】题目一： 一、审题。 本题考查自命题作文。围绕“幸福”自拟题目，表达真情实感，字数不低于500字。 二、立意。 选取一件亲身经历、让你真切感受到幸福的小事（亲情、师生情、同窗友情都可以），通过具体细节写出幸福的感受，最后点明这件事带给你的成长与收获。 三、写作思路。 开头：开门见山，开篇点题。 中间：详细叙述事件，写清楚事情的起因、经过、结果。注重抓住细节，突出人物特点。要把人写真，除了对写作对象进行语言、动作和外貌的描写外，有时还要表现出人物的内心活动，刻画出生动的人物形象，把幸福的滋味写具体。 结尾：首尾呼应，写这件事给自己带来的收获或启示。 题目二： 一、审题。 本题考查自命题作文。以“真情”为核心主题，突出真情实感，字数不低于500字。 二、立意。 从日常生活的小事里写出真挚的感情，可以写亲人的陪伴、老师的关心、朋友的帮助或是陌生人的善意。把整件事写完整，多用细节描写，体会平凡小事里的温暖，学会感恩身边的美好，积极看待生活。 三、写作思路。 开头：直接点明生活处处藏真情，简洁引出下文，总领全文，奠定温柔真挚的文章基调，快速切入写作核心。 中间：选取一件亲身经历的完整小事，清晰交代事件的起因、经过、结果，叙事条理清晰、主次分明。重点打磨细节描写，精准刻画人物的动作、神态，搭配贴合场景的环境描写，巧用修辞手法丰富内容。结合自身心理活动，真切展现事件中感受到的温暖与情意，让“真情”具象可感，凸显文章核心，杜绝空洞抒情。 结尾：总结全文，呼应开头“生活藏真情”的主题。升华文章主旨，抒发对生活温情的珍惜与感恩之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $