精品解析：安徽六安市霍邱县2025-2026学年教科版五年级下学期6月期末科学试题

科学 一、填空题（每空1分，共4分） 1. 在一定区域内，各种生物与环境中的非生物因素相互联系、相互影响，构成了一个整体，这个整体叫作________。（选填“生物群落”或“生态系统”） 2. 橡皮泥和铝箔放在水中会下沉，把它们做成船型后，重量不变，但排开水的体积增大了，受到的________增大，所以不会下沉。 3. 二氧化碳气体会使地表附近的大气温度上升。这种增温效果类似栽培植物的温室，被称作_____。 4. 房间里的空调开了冷气，不一会儿整个房间都凉快了，这种热传递方式叫做________。 二、判断题（每空1分，共4分） 5. 大雨过后蚯蚓通常会爬到地面，是因为蚯蚓需要到地面寻找食物。（ ） 6. 煮熟的汤圆会浮起来，是因为汤圆受热后体积变大，所受浮力大于重力。（ ） 7. 地球表面的温度较为稳定，温差不是太大的主要原因是地球离太阳不太近也不太远。（ ） 8. 液体都具有热胀冷缩的性质，水受热后体积变大，冷却后体积缩小。（ ） 三、选择题（每题2分，共10分） 9. “螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的食物链是( )。 A. 树→蝉→螳螂→黄雀 B. 蝉→螳螂→黄雀 C. 黄雀→螳螂→蝉→树 10. 船舵的作用是（　　）。 A. 给船带来动力 B. 改变船的载重量 C. 调整船的行进方向 11. 地球上的淡水资源有限，种植业对水的需求却不断增加，解决这一矛盾较好的方法是（ ）。 A. 大量开采地下水灌溉农田 B. 直接使用工业废水浇灌作物 C. 推广滴灌、喷灌等节水技术 12. 在垃圾分类中，喝完水剩下的矿泉水塑料瓶属于（ ）。 A. B. C. 13. 冬天，用手摸走廊上铁栏杆和木栏杆，感觉铁栏杆更凉，这是因为（ ）。 A. 铁栏杆的温度比木栏杆低 B. 铁的导热性强，会迅速将手的热量传导走 C. 木栏杆的导热性比铁好，所以手感相对温暖 四、实践探究题（每小题4分，共计12分） 14. 在科学课上，同学们开展了“绿豆种子发芽条件”的实验探究。 甲、乙两组同学分别做了不同光照和不同温度条件下的发芽情况的对照实验。两组实验数据如下： 甲组：保证温度、水分和空气相同 光照条件 总种子数 发芽种子数 发芽率 有光照 20 18 90% 无光照 20 17 85% 乙组：保证光照、水分和空气相同 光照条件 总种子数 发芽种子数 发芽率 冰箱里2℃ 20 1 5% 常温下20℃ 20 17 85% （1）根据甲组数据，________（选填“能”或“不能”）得出“光照是绿豆种子发芽的必要条件”结论，你的理由是：________。 （2）根据乙组数据，你得出的结论是：________。 （3）在分享交流过程中，小明的实验数据与预测的不一致。这时他应该怎么做（ ）。 A. 修改数据，使结果符合预测 B. 分析原因，检查实验过程，尊重事实 C. 认为实验失败，不再继续探究 D. 直接放弃自己的实验，采用别人的数据 15. 实验探究用边长12cm的正方形铝箔做成不同底面积的船，载重量会一样吗。 实验步骤： 步骤1.设计三种不同底面积的船，船壁高度分别为2厘米、3厘米、4厘米。 步骤2.根据设计，分别制作①号、②号和③号船，并用胶带固定四角，确保船体不漏水。 步骤3.计算船的体积。 步骤4.测试载重量。将水槽装满水，轻轻放入①号船，然后依次往船里放垫圈，每次放一个，直到船刚好沉没。记录沉没前船能承载的垫圈数量。重复三次，取平均值。 步骤5.用同样方法测试②号和③号船，将结果记录在下表中。 船的编号 船的体积（立方厘米） 所承受的垫圈个数 第一次 第二次 第三次 平均值 ① 18 19 20 19 ② 108 16 15 17 16 ③ 64 10 9 8 9 （1）甲船体积V＝________立方厘米。 （2）分析数据可知，在铝箔面积一定时，船的底面积越大，船的体积________。 （3）分析表格中的数据，可以发现船的载重量与________有关。 （4）每艘船都测试三次并取平均值，这样做的目的是________实验误差，使结果更可靠。 16. 实验探究“水蒸发快慢与温度高低的关系”。 （1）我的猜想是：水温越高，水蒸发得越________（选填“快”或“慢”）。 （2）如图所示，向甲乙两个大小相同的杯子里加入________的水，标出水的液面。 （3）用酒精灯加热其中一个杯子，另一个置于常温下。几分钟后，用温度计测量水的温度，发现温度高的杯子中水的液面降低的________（选填“明显”或“不明显”）。 （4）如果在加热的杯子上加一个玻璃盖子，可以观察到玻璃盖子的里面有小水珠，水珠形成的原因是水蒸气________现象。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 科学 一、填空题（每空1分，共4分） 1. 在一定区域内，各种生物与环境中的非生物因素相互联系、相互影响，构成了一个整体，这个整体叫作________。（选填“生物群落”或“生态系统”） 【答案】生态系统 【解析】 【详解】生态系统：是由一定区域内所有生物与环境中的非生物因素（阳光、空气、水、温度等）共同组成的统一整体。 2. 橡皮泥和铝箔放在水中会下沉，把它们做成船型后，重量不变，但排开水的体积增大了，受到的________增大，所以不会下沉。 【答案】浮力 【解析】 【详解】物体在水中受到的浮力等于自身排开的水所受的重力，排开水的体积越大，受到的浮力越大。橡皮泥、铝箔自身重量固定不变，实心状态下排开水的体积小，浮力小于自身重量，因此下沉；做成船型后，排开水的体积大幅增大，浮力随之变大，当浮力增大到等于物体自身重量时，物体就能漂浮在水面，不会下沉。 3. 二氧化碳气体会使地表附近的大气温度上升。这种增温效果类似栽培植物的温室，被称作_____。 【答案】温室效应 【解析】 【详解】在人类过度消耗煤、石油和天然气等能源的过程中，大大增加了大气中的二氧化碳气体的含量。这些气体会使地表附近的大气温度上升，这种增温效果被称为温室效应。 4. 房间里的空调开了冷气，不一会儿整个房间都凉快了，这种热传递方式叫做________。 【答案】热对流 【解析】 【详解】热传递有传导、对流和辐射三种方式。空调制冷时，冷空气温度低、密度大，会向下运动；周围温度高、密度小的热空气会向上运动，形成空气的循环流动，从而使整个房间温度降低。这种通过流体（空气）流动实现热量传递的方式，符合对流的定义，因此该热传递方式为热对流。 二、判断题（每空1分，共4分） 5. 大雨过后蚯蚓通常会爬到地面，是因为蚯蚓需要到地面寻找食物。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】蚯蚓依靠湿润的体壁进行呼吸，需要吸收空气中的氧气。大雨过后，雨水填充土壤缝隙，排挤出空气，导致土壤中氧气缺乏。蚯蚓为了维持正常呼吸才会爬到地面，并非为了寻找食物。 6. 煮熟的汤圆会浮起来，是因为汤圆受热后体积变大，所受浮力大于重力。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】物体在水中的沉浮取决于浮力与重力的大小关系。汤圆受热后内部空气膨胀，导致整体体积增大，排开水的体积也随之增加。体积增大使汤圆受到的浮力变大，当浮力大于重力时，汤圆就会上浮至水面。因此选正确。 7. 地球表面的温度较为稳定，温差不是太大的主要原因是地球离太阳不太近也不太远。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】太阳系里除了地球，没有适合人类居住的星球，地球给生命提供了空气、水、营养物质等生存所必需的条件。地球表面的温度较为稳定，因为大气就像是盖在地球表面的一张毛毯，使地球表面的实际平均气温为15℃，适宜生命存在。而地球在太阳系中的位置，正好位于离太阳不太近也不太远的一段距离内，保证了地球上有液态水。故题干错误。 8. 液体都具有热胀冷缩的性质，水受热后体积变大，冷却后体积缩小。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】大多数液体具有热胀冷缩的性质，但水在0℃至4℃之间存在反常膨胀现象，表现为热缩冷胀。因此水并非在所有温度范围内都遵循受热体积变大、冷却体积缩小的规律，该表述不正确，因此选错误。 三、选择题（每题2分，共10分） 9. “螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的食物链是( )。 A. 树→蝉→螳螂→黄雀 B. 蝉→螳螂→黄雀 C. 黄雀→螳螂→蝉→树 【答案】A 【解析】 【详解】食物链是生产者和消费者存在的一种吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方，蝉吸取树汁，螳螂以蝉为食，黄雀以螳螂为食，故食物链为：树→蝉→螳螂→黄雀。故选A。 10. 船舵的作用是（　　）。 A. 给船带来动力 B. 改变船的载重量 C. 调整船的行进方向 【答案】C 【解析】 【详解】船舵是控制船航行方向的装置。动力通常由发动机或风帆提供，载重量取决于船体结构，而船舵通过偏转角度调整船的行进方向。故选C。 11. 地球上的淡水资源有限，种植业对水的需求却不断增加，解决这一矛盾较好的方法是（ ）。 A. 大量开采地下水灌溉农田 B. 直接使用工业废水浇灌作物 C. 推广滴灌、喷灌等节水技术 【答案】C 【解析】 【详解】A．大量开采地下水会导致资源枯竭和引发地质环境问题，是不可持续的做法，该选项表述错误。 B．工业废水含有有害物质，直接浇灌会污染土壤和农作物，危害健康，该选项表述错误。 C．滴灌、喷灌技术能减少水分浪费，提高用水效率，有效缓解水资源短缺，该选项表述正确。 故选C。 12. 在垃圾分类中，喝完水剩下的矿泉水塑料瓶属于（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】生活垃圾主要分为可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。矿泉水瓶通常由塑料制成，塑料是可以回收再利用的资源，属于可回收物。观察选项图片，A是可回收物标志，B是厨余垃圾标志，C是其他垃圾标志，因此矿泉水瓶应归类为可回收物。故选A。 13. 冬天，用手摸走廊上铁栏杆和木栏杆，感觉铁栏杆更凉，这是因为（ ）。 A. 铁栏杆的温度比木栏杆低 B. 铁的导热性强，会迅速将手的热量传导走 C. 木栏杆的导热性比铁好，所以手感相对温暖 【答案】B 【解析】 【详解】A.走廊上的铁栏杆和木栏杆处于相同环境，温度是一样的，并非铁栏杆温度更低，A选项错误； B.铁属于热的良导体，接触手部时能快速传递热量，使手温下降快，所以感觉更凉，B选项正确； C.木头属于热的不良导体，导热性能远不如铁，并非比铁好，C选项错误。 故选B。 四、实践探究题（每小题4分，共计12分） 14. 在科学课上，同学们开展了“绿豆种子发芽条件”的实验探究。 甲、乙两组同学分别做了不同光照和不同温度条件下的发芽情况的对照实验。两组实验数据如下： 甲组：保证温度、水分和空气相同 光照条件 总种子数 发芽种子数 发芽率 有光照 20 18 90% 无光照 20 17 85% 乙组：保证光照、水分和空气相同 光照条件 总种子数 发芽种子数 发芽率 冰箱里2℃ 20 1 5% 常温下20℃ 20 17 85% （1）根据甲组数据，________（选填“能”或“不能”）得出“光照是绿豆种子发芽的必要条件”结论，你的理由是：________。 （2）根据乙组数据，你得出的结论是：________。 （3）在分享交流过程中，小明的实验数据与预测的不一致。这时他应该怎么做（ ）。 A. 修改数据，使结果符合预测 B. 分析原因，检查实验过程，尊重事实 C. 认为实验失败，不再继续探究 D. 直接放弃自己的实验，采用别人的数据 【答案】（1） ①. 不能 ②. 因为两组发芽率接近且都较高，说明光照对绿豆种子发芽影响不大（或绿豆种子在无光条件下也能发芽） （2）绿豆种子发芽需要适宜的温度 （3）B 【解析】 【小问1详解】 由图可知：两组发芽率接近且都较高，不能说明光照是绿豆种子发芽的必要条件。 【小问2详解】 乙组控制光照、水分、空气相同，只改变温度：2℃低温环境下种子发芽率仅5%，20℃常温下发芽率达到85%。由此可以得出结论：温度是绿豆种子发芽的必要条件，绿豆种子发芽需要适宜的温度，低温会抑制种子发芽。 【小问3详解】 实验数据必须尊重事实，不能随意修改；数据和预测不一致时，要分析原因、回顾实验操作，找到问题所在；不能轻易判定实验失败，放弃探究；不能直接照搬别人的数据，要保证实验的真实性。故选B。 15. 实验探究用边长12cm的正方形铝箔做成不同底面积的船，载重量会一样吗。 实验步骤： 步骤1.设计三种不同底面积的船，船壁高度分别为2厘米、3厘米、4厘米。 步骤2.根据设计，分别制作①号、②号和③号船，并用胶带固定四角，确保船体不漏水。 步骤3.计算船的体积。 步骤4.测试载重量。将水槽装满水，轻轻放入①号船，然后依次往船里放垫圈，每次放一个，直到船刚好沉没。记录沉没前船能承载的垫圈数量。重复三次，取平均值。 步骤5.用同样方法测试②号和③号船，将结果记录在下表中。 船的编号 船的体积（立方厘米） 所承受的垫圈个数 第一次 第二次 第三次 平均值 ① 18 19 20 19 ② 108 16 15 17 16 ③ 64 10 9 8 9 （1）甲船体积V＝________立方厘米。 （2）分析数据可知，在铝箔面积一定时，船的底面积越大，船的体积________。 （3）分析表格中的数据，可以发现船的载重量与________有关。 （4）每艘船都测试三次并取平均值，这样做的目的是________实验误差，使结果更可靠。 【答案】（1）128 （2）越大 （3）船的体积 （4）减小 【解析】 【小问1详解】 铝箔边长12cm，船壁高2cm，左右各折2cm： 底面边长=12−2−2=8cm 体积=底面积×船高=8×8×2=128立方厘米 【小问2详解】 铝箔总面积固定，折起侧壁高度越小，底面积越大，计算得出体积128＞108＞64，因此填越大。 【小问3详解】 数据规律：体积128（载重 19 个）＞108（16 个）＞64（9 个），体积越大载重量越高，所以载重量与船的体积有关。 【小问4详解】 单次实验容易受操作失误、投放垫圈力度、船体轻微倾斜等偶然因素影响，测出的数据会出现偏差。 多次重复实验后，把多次数据相加求平均，能抵消单次操作带来的偏高、偏低数据，让最终结果更贴近真实值，这个操作的作用是减小误差，使结果更可靠。 16. 实验探究“水蒸发快慢与温度高低的关系”。 （1）我的猜想是：水温越高，水蒸发得越________（选填“快”或“慢”）。 （2）如图所示，向甲乙两个大小相同的杯子里加入________的水，标出水的液面。 （3）用酒精灯加热其中一个杯子，另一个置于常温下。几分钟后，用温度计测量水的温度，发现温度高的杯子中水的液面降低的________（选填“明显”或“不明显”）。 （4）如果在加热的杯子上加一个玻璃盖子，可以观察到玻璃盖子的里面有小水珠，水珠形成的原因是水蒸气________现象。 【答案】（1）快 （2）等量（或相同） （3）明显 （4）凝结 【解析】 【小问1详解】 蒸发的快慢和温度有关。温度越高，水分子运动越剧烈，就更容易从液态变成气态散发到空气中，所以猜想为：水温越高，水蒸发得越快。 【小问2详解】 这是一组对比实验，本实验只允许改变水的温度，这唯一的条件，其余所有条件都要保持相同。杯子大小已经一致，因此两杯里必须加入同样多的水，才能保证实验公平，排除水量不同对实验结果造成干扰。 【小问3详解】 被酒精灯加热的水温度更高，蒸发速度更快；常温下的水温度低，蒸发速度慢。几分钟后，高温杯子里的水减少得更多，液面下降会非常明显。 【小问4详解】 杯子里产生的高温水蒸气，遇到温度较低的玻璃盖子，就会从气态转变为液态，形成小水珠。这种物质由气态变为液态的现象，叫作凝结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $