第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

该高中历史课件聚焦十月革命与苏联社会主义实践，涵盖列宁主义形成、十月革命胜利及苏联建设实践，通过“社会主义发展脉络”（空想到科学、理论到实践、理想到现实）串联，构建“理论-实践-建设”逻辑支架，帮助学生梳理历史脉络。 其亮点是以唯物史观为指导，通过史料实证（引用帕尔默著作、列宁引言等）和对比表格（战时共产主义与新经济政策），引导学生辩证分析政策影响。设置“自主探究”“思考问题”等环节，培养历史解释能力。学生能深化对社会主义发展的理解，教师可利用丰富史料和探究活动提升教学效果。

15 十月革命 的胜利 与苏联的 社会主义实践 第一课时 学习目标 1.分析掌握列宁主义诞生的背景，认识其对马克思主义的继承与发展，对指导20世纪俄国和世界革命进程发挥的巨大作用。 2.知道十月革命过程中的史实，掌握十月革命胜利的历史意义。 1848年《共产党宣言》发表 社会主义理论由空想到科学 “新和谐公社”蓝图 1871年3月28日，巴黎公社宣告成立 十月革命中革命武装攻打冬宫 由理论到实践 由理想到现实 社会主义发展脉络 3 一、理论指引——列宁主义的形成 自主探究1：阅读教材，从经济、政治、阶级、组织、思想等角度归纳列宁主义的形成背景 列宁主义形成的背景 从19世纪80年代起，俄国也开始进行工业革命，并成为世界经济体系中的组成部分。…工厂的工人在艰苦的条件下，为领取微薄的工资每天劳动11个小时以上。 这种状况大约相当于1850年以前英国或法国工人的处境。工会是非法的，罢工 也被禁止…俄国工业高度集中，有一半产业工人在雇有500人以上的工厂里。在 这样的环境中，工人在经济上容易组织起来，在政治上也易于适时地动员起来。 …大多数企业则隶属于沙皇政府。 ——帕尔默《现代世界史》 ①经济：1861年农奴制改革后，俄国资本主义经济不断发展，19世纪末20世纪初已进入帝国主义阶段，但发展不充分，是帝国主义链条中最薄弱的环节； ②政治：沙皇专制统治持续强化，社会矛盾日益尖锐。 ③阶级：工业的发展造就了俄国第一代产业工人，无产阶级革命性强； ④组织：1898年，俄国社会民主工党宣告成立，展开了有组织的工人运动。 1903年布尔什维克党建立。 ⑤思想：1900年，流亡国外的列宁创办《火星报》，宣传马克思主义。 材料 因为参加一战，在1917年，农村男劳动力减少47.4%。粮食收获量减少1/4。 　　参战造成300万难民无家可归，缺衣少食。很多人在战争中断送生命、受伤致残和死于瘟疫。 因为饥荒，1916年罢工有1500起，参加人数超过100万。农村头5个月就有510次起义。 有人说“假如没有第一次世界大战，俄国也许几年甚至几十年内不会发生反对资本家的革命。” 你如何理解这句话? 马克思主义 列宁主义 关 系 对帝国主义定义 肯定资本主义的历史进步，揭示资本主义的社会现实。 帝国主义是资本主义发展的最高阶段“是无产阶级社会革命的前夜。 社会主义应该首先在欧洲发达的国家实现。 由于资本主义发展的不平衡规律。俄国是帝国主义链条中最薄弱的一环。 对俄国的认识 一国胜利理论 社会主义革命发生在高度发达的资本主义国家，且几个国家同时发生才能成功。 社会主义革命就可能首先在这里取得突破，因此一国首先取得革命胜利是可能的。 建立政权方式 工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政。 工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政。 资本主义 帝国主义 发达国家 落后国家 几个国家同时 一个国家成功 继承 与 发展 列宁主义即帝国主义时代无产阶级革命的马克思主义 列宁主义=马克思主义+俄国社会实际 （帝国主义时期对马克思主义的继承和发展） 2、列宁主义的内容 结合表格内容，思考列宁主义与马克思主义的关系 列宁诞生的意义： （1）列宁主义把马克思主义基本原理与俄国革命具体实际结合起来,形成了列宁主义。 （2）创造性地提出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利等一系列社会主义革命和社会主义建设理论,为帝国主义时代的无产阶级革命提供了强大思想武器。 彼得格勒武装起义 任务：推翻资产阶级临时政府 性质：社会主义革命 结果：第一个社会主义国家 任务：推翻了沙皇专制统治（罗曼诺夫王朝） 性质：资产阶级民主革命 结果：形成两个政权并存的局面 任务：指明俄国从资产阶级民主革命向社会主义革命推进的战略和策略，和平夺权口号：“全部政权归苏维埃”。 资产阶级临时政府镇压工农群众运动。政权完全落入到资产阶级临时政府手中。结束两个政权并存的局面 和平夺权转变为暴力斗争 二、理论到实践——十月革命 1、十月革命的过程 抛幻想 指方向 倒沙皇 现曙光 标志着苏维埃政权在俄国正式建立，世界上第一个社会主义国家诞生 11.7攻占冬宫 思考：十月革命胜利的意义 十月革命使经济文化不发达的俄国，在短时间内摆脱了封建残余的束缚和剥削阶级的统治；建立了新型的无产阶级专政，开辟出社会主义发展的道路。 ——岳麓书社《俄国十月社会主义》 1937年，苏联工业产量超过德、英、法，成为欧洲第一，世界第二。苏联仅用几十年时间走完了西方国家上百年才能走完的工业化过程，开创了一种不同于资本主义现代化的社会主义现代化新模式，开辟出一条社会主义发展的道路。 ——《大国崛起》 材料三：“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了中国的也帮助了全世界的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。走俄国人的路——这就是结论。” ——毛泽东《论人民民主专政》 材料四：“对俄国来说，十月革命是一个句号；对世界来说，十月革命是一个感叹号。” 十月革命意义： （1）十月革命的胜利是俄国与世界历史进程中的划时代事件。十月革命建立了第一个无产阶级领导的国家，打破了资本主义一统天下的世界格局，实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃，开辟了人类探索社会主义道路的新纪元。 （2）十月革命沉重打击了帝国主义对世界的统治，极大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，改变了20世纪的世界格局。从此，资本主义和社会主义两种社会制度的并存与竞争，成为世界历史的重要内容。 本课三目的逻辑关系 列宁主义的形成 十月革命的胜利 苏联建设社会主义的实践 理论 实践 革命 建设 1918“战时共产主义” 1921“新经济政策” 20C30S“斯大林体制” 三、革命到建设——苏联建设社会主义的实践 （一）战时共产主义政策 1918-1921 自主探究1：阅读教材，归纳战时共产主义政策实施的背景、目的、内容、本质、影响 1、背景： ①政治：十月革命后，国内外的敌对势力企图扼杀新生的苏维埃政权， 苏俄陷入内战。② 经济：粮食短缺、经济困难 2、目的： 材料：1918年列宁说：“在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里，实行余粮收集制，禁止自由贸易……不仅是维持生活和对付战争，已经超越‘一般革命’的任务，而是共产主义的任务，是推进社会主义的主要路径。”——《苏联史》 集中全国的物力、财力，巩固苏维埃政权；直接过渡到社会主义。 3、实质： 排斥市场和商品货币关系；用军事行政手段直接过渡到社会主义 农业 余粮收集制 工业 将全部企业没收为国有 产品分配 国内贸易国有化，实物配给制 劳动制度 成年人劳动义务制 三、革命到建设——苏联建设社会主义的实践 （一）战时共产主义政策 1918-1921 自主探究2：结合学思之窗和材料，为什么这“功劳”是有限度的？如何评价这一政策？ 4、评价： 材料：1921年春，全国普遍发生了饥荒。忍饥挨饿的和生活无着落的农民自发地组织了一些暴乱，将暴乱的目标指向苏维埃政权……1921年2月28日，15000名水兵参加暴乱，参加暴乱者多数是刚刚穿上军装的农民。——张建华《俄国史》 1921年喀琅施塔得水兵叛乱 非常时期的非常政策: 积极: ①保证了前线的粮食供应，缓解了城市饥荒。 ②巩固了新生的苏维埃政权 弊端: ①严重损坏农民利益，导致战后的经济和政治危机。 ②违背了经济发展规律，不是向社会主义过渡的正确途径 15 十月革命 的胜利 与苏联的 社会主义实践 第二课时 学习目标 1.掌握战时共产主义政策、新经济政策和斯大林体制施行的背景、内容和影响。 2.坚持唯物史观辩证评价苏联模式的影响，以史为鉴,面向未来。 我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法，在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。 ——列宁《十月革命四周年》 错误原因：生产关系的调整超越了生产力的发展水平。 结论：战时共产主义政策不是向社会主义过渡的正确途径　　　　　　　　　 三四年来我们稍稍学会了急剧的转变……学习实行了“新经济政策”。 ——列宁《十月革命四周年》 在农业和工业之间，除了交换，除了商业，就不可能有别的经济联系……我们新经济政策的基础和实质全在于此。——[苏]列宁《关于共和国的对内和对外政策》 领域 战时共产主义政策 新经济政策 内容 农业 余粮收集制 固定的粮食税 工业 企业国有化 实行国家资本主义 商业 取消自由贸易 恢复自由贸易 分配 实物配给制、义务劳动 按劳分配的工资制 特点/手段 行政手段，单一公有制，排斥市场、商品关系，直接向社会主义过渡； 思考：请指出新经济政策各项措施的作用，归纳政策的特点？ 提高农民的生产积极性 提高经济效益 有利于市场经济的发展 提高劳动者的生产积极性 是无产阶级掌握国家经济命脉的前提下，在一定范围和限度内，恢复发展国家资本主义，利用市场和商品货币关系来发展生产力，以建立社会主义经济基础，逐步向社会主义过渡 三、革命到建设——苏联建设社会主义的实践 （二）新经济政策 1921-1928→间接（迂回）过渡到社会主义 1、背景：参照战时共产主义政策的局限 2、内容及特点 形式上“退却”实质上“前进” 马克思设想 生产资料：公有制 管理体制：计划经济 流通体制：取消商品交换和货币 分配：按劳分配 新经济政策 生产资料：在公有制占主体的情况下，允许私有制的存在 管理体制：利用市场调节 流通体制：允许商品交换和货币流通。 分配：实行按劳分配 战时共产主义政策 生产资料：公有制 管理体制：行政手段 流通体制：取消自由贸易 分配：平均主义 从照抄照搬到结合国情，丰富、发展了马克思主义 斯大林 1924年1月21日，列宁去世，斯大林担任苏联国家领导人。 丘吉尔说：“他接过的是一个扶木犁的穷国，他留下的却是一个拥有核武器的强国。” 在斯大林的执政时期，苏联逐渐取消了新经济政策，并形成了一种高度集中的社会主义政治经济体制，即“斯大林模式”。 材料1：“此时的苏联处于在西方资本主义国家封锁和包围之中，孤立无援，国内工业生产极其落后，到1928年，苏联工业产值还不到德国的一半，是美国的八分之一，全国只有不到三万辆拖拉机，99℅的耕种要靠畜力和人力完成。” 材料2：“俄国是一个有370年沙皇专制统治传统的国家，没有建立起资产阶级议会制度，没有民主共和国的传统。文盲占总人数的80%，群众中有一种十分浓厚的、落后的小农思想，骨子里有着很深厚的尊君意识，这股庞大的力量足以营造一个高度集权的政治体制。” 阅读材料，思考苏联为什么会形成苏联模式（斯大林体制）？ 形成原因：①外部因素：帝国主义的封锁和包围。 ②内部因素：国内的经济、文化相对落后。 ③历史原因：俄国悠久的集权制的文化传统，缺乏民主传统。 ①生产资料公有制 ②指令性计划经济体制，排斥市场调节③优先发展重工业（军事工业） 政治上 经济上 ①政治权力高度集中 ②大搞个人崇拜 （三）苏联模式 农业集体化 提出工业化方针 两个“五年计划” 颁布新宪法 1925年 联共十四大 1927年 联共十五大 1928-1932 1933-1937 1936年 正式确立 ①工业：优先发展重工业，尽快实现社会主义工业化。 ②农业：实行“农业全盘集体化”，发展集体农庄。 ③经过两个“五年计划”，1937年时，苏联已经成为世界工业强国，跃居欧洲第一、世界第二。 形成过程 材料一：苏联的办法把农民挖得很苦。他们采取所谓义务交售制等项办法，把农民生产的东西拿走太多，给的代价又极低。他们这样来积累资金，使农民的生产积极性受到极大的损害。你要母鸡多生蛋，又不给它米吃，又要马儿跑得好，又要马儿不吃草。世界上哪有这样的道理。 ──毛泽东《论十大关系》 材料二：毛泽东在评论苏联工业化时说，苏联“片面地注重重工业，忽视农业和轻工业，因而造成市场上的货物不够、货币不稳定。” ——《毛泽东选集》第五卷 一个不容忽视的事实：到1940年，苏联的工业产值已经跃居欧洲第一位，世界第二位。 一个让人深思的现象：五年计划引起了全世界的关注， “计划”成了最时髦的词。 一个不能回避的问题：到斯大林逝世的时候，人均粮食产量、人均肉类产量还没有达到沙皇时代的水平。 一个让人嗟叹的结局：1991年，克里姆林宫的红旗悄然落下，红色的年轮在大国兴起的舞台上刻写了74圈。 1941年，希特勒发动袭击后，苏联只用了8天时间就征集了530万人入伍，仅用4个月就建立了强大的军事工业基地。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯：《全球通史》 评价：①苏联在较短时间内实现了工业化，奠定了强大国家的基础（苏联崛起为世界工业强国，与当时的资本主义经济大危机形成鲜明的对照），为后来取得卫国战争胜利创造了物质条件，为苏联赢得了巨大的国际声誉。②苏联模式排斥市场经济，片面发展重工业，在农业集体化中采用强制手段，导致国民经济比例失调，农业和轻工业长期落后，消费水平相对较低。影响了苏联的发展。 那是个斗争的年代 那还是个建设的年代 那还是个膜拜的年代 那是零距离的年代 那是个期待的年代 那也是个饥饿的年代 那是个强国的年代 那也是个畸形的年代 1、1928年，苏联开始实施第一个五年计划，并未受到美国人的关注。4年以后这种情况发生变化，美国出版了大量关于苏联的著作，如《俄罗斯的黎明》《俄国今日: 我们从中能学到什么?》。当时，苏联吸引美国人的主要是( ) A.经济危机造成的破坏较小 B.工业化取得显著成就 C.农业集体化保证城市供应 D.公有制显示出优越性 2、下列示意图中能正确反映1929～1938年美国和苏联在世界工业总产值中所占份额（%）变化趋势的是（ ） 3、1930年苏联粮食产量为835．4亿千克，1931年降至694．8亿千克；1930年苏联粮食出口483亿千克，1931年增至518亿千克。这表明苏联（ ） A．人民为国家工业化建设作出贡献 B．农业投入不足造成粮食供不应求 C．粮食减产严重制约工业发展速度 D．农业集体化影响农民生产积极性 BAA 社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。 ---邓小平《改革是中国发展生产力的必由之路》 学习拓展：阅读材料，结合所学，思考苏联社会主义建设的历史经验和教训。 战时共产主义政策 新经济政策 “苏联模式” （1）经验 ①计划经济模式有利于集中全国的人力、物力和财力推动经济平稳发展 ②国家干预经济的模式为一些资本主义国家所借鉴。 （2）教训 ①遵循经济发展规律，要从本国的国情出发，制定正确的方针政策； ②生产关系的变革必须适应生产力的发展； ③社会制度要在改革发展中自我完善 ④坚持以人民为中心的发展理念，注重保护农民利益，提高人民生活水平。 条件、形成 内容、意义 列宁主义的形成 过程☆ 意义☆ 十月革命的胜利 苏联建设社会主义的实践 战时共产主义政策 斯大林体制 背景☆ 经 验 教 训 苏联的社会主义实践 十月革命的胜利与 本课小结 新经济政策 战时共产主义政策 新经济政策 苏联模式/斯大林模式 背景 国内外敌对势力联合起来，企图扼杀新生的苏维埃政权 内战结束，战时共产主义政策引发严重经济政治危机 国内复杂的社会危机，国际战争阴影的笼罩 时间 1918-1921 1921-1928 1936—1991 目的 把有限的力量集中起来保证内战的胜利 解决国内危机，过渡到社会主义 实现社会主义工业化，提高国际地位 措施 农业：余粮征集制 农业：粮食税 工业：允许私营企业有一定程度的发展；以租让制等形式在一些经济部门引入外资 工业：优先发展重工业，“社会主义工业化” 农业：“农业集体化” 指令性计划经济，公有制 权力高度集中 评价 成果：保证了前线的粮食供应，缓解了城市饥荒， 问题：严重损害了农民的利益，导致战后的经济和政治危机 稳定和恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权 成就：实现了工业化，奠定了强大国家的基础，赢得了巨大的国际声誉。 问题：造成了国民经济比例失调，农业和轻工业长期落后，消费水平相对较低等问题 利用行政手段 （直接过渡） 利用市场与商品货币关系调节经济 （间接过渡） Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.6 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.67 $