5.1 质量守恒定律课件--2026-2027学年九年级化学人教版上册

该初中化学课件聚焦质量守恒定律，通过生日蜡烛燃烧现象引发猜想，结合波义耳与拉瓦锡的化学史争论导入，搭建从宏观现象到微观本质的学习支架，帮助学生建立化学反应定量关系的认知脉络。 其亮点在于以实验探究为核心，通过铜与氧气反应、碳酸钠与盐酸等对比实验，培养科学探究与实践能力，结合微观示意图阐释原子重组本质，深化化学观念。同步练习题覆盖实验分析、计算等题型，助力学生科学思维发展，教师可直接用于课堂教学与巩固，提升教学效率。

人教版化学九年级上册精做课件 授课教师： . 班 级： 9年级（ ）班 . 时 间： . 2026年6月28日 5.1 质量守恒定律 第五单元 化学反应的定量关系 人教版九年级化学上册5.1质量守恒定律同步练习题 适用教材：人教版九年级化学上册第五单元课题1 满分：100分 字数：约900字 一、选择题（每题4分，共20分） 1. 下列现象能用质量守恒定律解释的是（ ） A. 10g水受热变成10g水蒸气 B. 白糖溶于水，糖水总质量不变 C. 蜡烛燃烧后质量减小 D. 10mL水与10mL酒精混合后体积小于20mL 2. 化学反应前后，一定不变的一组是（ ） ①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④元素种类 ⑤物质总质量 A. ①②④⑤ B. ①②③④ C. ②③④⑤ D. ①③④⑤ 3. 密闭容器中红磷燃烧实验，反应后冷却至室温，天平指针不偏转，根本原因是（ ） A. 反应无气体生成 B. 密闭容器隔绝内外物质交换 C. 红磷过量 D. 氧气完全反应 4. 某物质在氧气中燃烧，生成二氧化碳和水，该物质的组成元素是（ ） A. 一定含C、H，可能含O B. 只含C、H C. 一定含C、H、O D. 无法确定 5. 根据质量守恒定律，电解36g水完全分解，生成4g氢气，同时生成氧气的质量为（ ） A. 32g B. 16g C. 4g D. 36g 二、填空题（每空3分，共30分） 6. 质量守恒定律的内容：______的各物质的质量总和，等于反应后______的各物质的质量总和。 7. 化学反应的微观实质是______分裂成原子，原子重新组合成新的______，反应前后原子的______、______、______均不变，因此质量守恒。 8. 蜡烛在空气中燃烧后质量变小，是因为生成的______和______扩散到空气中，该反应______（填“遵循”或“不遵循”）质量守恒定律。 三、实验探究题（共30分） 9. 某同学利用碳酸钠与稀盐酸反应验证质量守恒定律，实验装置为敞口烧杯。 （1）实验现象：固体逐渐溶解，产生大量______，反应后称量，烧杯内物质总质量______（填“变大”“变小”或“不变”）。 （2）实验误差原因：该反应生成______气体，敞口装置导致气体逸出，无法称量全部生成物质量。 （3）实验改进：若要成功验证质量守恒定律，需将实验改为______装置中进行。 （4）结论：所有化学反应都______质量守恒定律，装置密闭是验证有气体参与或生成反应的关键。 四、计算题（共20分） 10. 在密闭容器中加热24.5g氯酸钾和2g二氧化锰的混合物制取氧气，完全反应后剩余固体质量为16.9g。请计算： （1）生成氧气的质量为多少克？ （2）反应后二氧化锰的质量为多少克？（二氧化锰为催化剂，反应前后质量不变） 参考答案及解析 1. C 解析：质量守恒定律只适用于化学变化，A、B、D均为物理变化。 2. A 解析：化学反应前后分子种类一定改变，原子、元素种类和总质量不变。 3. B 解析：密闭容器防止生成物、反应物与外界交换，保证质量守恒可验证。 4. A 解析：生成物含C、H、O三种元素，氧气提供氧元素，可燃物一定含C、H，可能含氧。 5. A 解析：36g-4g=32g，化学反应总质量守恒。 6. 参加化学反应；生成 7. 分子；分子；种类；数目；质量 8. 二氧化碳；水；遵循 9.（1）气泡；变小 （2）二氧化碳 （3）密闭 （4）遵循 10.（1）生成氧气质量=24.5g+2g-16.9g=9.6g （2）二氧化锰质量为2g 1.通过实验探究质量守恒定律，初步学会控制条件进行定量实验研究，能对实验证据进行分析推理，得出合理的结论。 2.认识质量守恒定律，能说明化学反应中的质量关系。 3.能从微观的角度认识质量守恒定律的本质。 4.能用质量守恒定律解释实验事实或生活现象。 学习目标 2 生日宴会中我们发现生日蜡烛会越烧越_____。(长或短) 金属铁生锈后，质量会变_____。(大或小) 3 生成物的质量总和 反应物的质量总和 等于 大于 小于 我们的猜想：可能。。。 4 两位化学家的“争论” ★ 1673年，在密闭容器中燃烧金属时得到了金属灰，然后立即打开容器称量其质量，发现质量增加了。因此他认为化学反应前后物质的 总质量不相等 ★ 1777年，法国化学家拉瓦锡在密闭容器中研究氧化汞的分解和合成时，却发现化学反应前后各物质的 总质量相等 化学反应前后物质总质量究竟是否相等？ 5 演示实验 铜＋氧气 氧化铜 加热 m1 m2 注意观察：1.加热后，铜粉的变化； 2.气球的变化情况； 3.化学反应前后质量的变化情况。 进行实验分析总结 1.气球有何变化？为何有此现象？ 小气球加热时先膨胀，恢复室温后变瘪。 发生此现象的原因是瓶内气体受热膨胀，体积变大，进入小气球中。恢复至室温后由于氧气参加反应 生成氧化铜固体，瓶内体积变小，小气球变瘪。 2.玻璃管和小气球有何作用？ 玻璃管和小气球起到缓冲作用，帮助平衡内外压强。 解释与结论： 铜粉加热前后的对比： 反应前物质 反应后物质 锥形瓶 橡皮塞 玻璃管、气球 （空气） 剩余空气 锥形瓶 橡皮塞 玻璃管、气球 （剩余气体） 参加反应的铜粉 剩余铜粉 氧化铜 剩余铜粉 参加反应氧气 参加反应的铜粉质量 + 参加反应的氧气质量 = 生成的氧化铜质量 参加反应的物质的总质量等于生成物的总质量 11 Fe+CuSO4 Cu+ FeSO4 实验现象： 铁钉表面有红色固体析出， 溶液由蓝色变成浅绿色。 化学反应前 各物质的质量总和 铜+硫酸亚铁 化学反应后 各物质的质量总和 = 锥形瓶、胶塞等仪器和用品 溶液中的水 溶液中的水 锥形瓶、胶塞等仪器和用品 铁 + 硫酸铜 铜 + 硫酸亚铁 参加反应的铁钉+硫酸铜 未参加反应的铁钉+硫酸铜 未参加反应的铁钉+硫酸铜 = 参加反应的硫酸铜和铁的质量总和 等于生成的铜和硫酸亚铁的质量总和 将稀盐酸倒入烧杯中 实验现象： 固体粉末溶解，有大量的气泡产生； 碳酸钠+盐酸 氯化钠+二氧化碳+水 Na2CO3+HCl NaCl+CO2+H2O 反应原理： 天平指针向右倾斜（变轻） 天平平衡情况： 观察和思考：为什么蜡烛燃烧后质量减小呢？ 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 2.只有化学变化才遵守质量守恒定律，物理变化不用质量守恒定律解释！ 1.“参加”，意味着没有参加反应（剩余）的物质的质量不能算在内。 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 3.守恒的是“总质量”，即“参加反应的各反应物的总质量”和“生成物的总质量”。如沉淀、气体等都应考虑进去 为什么化学反应前后的反应物总质量和生成物总质量相等呢？ O H H O H H 水分子 氢分子 氧分子 H2O H2 + O2 通电 O H H O H H H H H H O O 19 一切化学反应都遵循 质量守恒定律 原子数目 原子质量 原子种类 微观 不 变 物质的种类 分子的种类 改变 宏观 可能改变 分子的数目 二、从微观的角度来解释质量守恒定律 物质的总质量 元素种类 元素总质量 元素化合价 21 为了验证质量守恒定律: 对于有气体参加或有气体生成 化学反应，必须在密闭容器中进行。 知识点1 质量守恒定律的探究 1.[石家庄期中改编] 下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是 ( ) B A. B. C. D. 返回 中考考法 23 2. 如图所示，利用铜与氧气的反应实验验证质量守恒定律。 （1）将锥形瓶置于陶土网上，用酒精灯加热后，观察到瓶中的实验现 象是______________________，反应的文字表达式为 _ ____________________。 红色粉末逐渐变成黑色 铜氧气氧化铜 中考考法 24 （2）在该实验过程中，小气球的变化是________________，作用是 ____________________。 （3）反应前后称量的装置和试剂总质量的关系为___（填“ ”“ ” 或“”，下同）；若没有橡胶塞和小气球，则___ 。 先胀大，后变瘪 密封装置，缓冲气压 返回 中考考法 25 知识点2 质量守恒定律的微观解释 3.[邯郸期中改编] 如图是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢的微观示意图。 下列有关说法错误的是( ) C A.反应前后原子的种类不变 B.反应前后分子的种类发生改变 C.保持氢气化学性质的最小粒子是氢原子 D.该反应遵守质量守恒定律 返回 中考考法 26 4.化学反应都遵守质量守恒定律，在化学反应前后一定不变的是( ) A ①元素的种类；②物质的种类；③原子的种类；④分子的种类；⑤原子 的数目；⑥分子的数目。 A.①③⑤ B.②④⑥ C.①②③ D.④⑤⑥ 返回 中考考法 27 知识点3 质量守恒定律的应用 5.下列现象能用质量守恒定律解释的是( ) B A.冰融化后得到 水 B.镁在空气中燃烧，固体质量增大 C.氢气和氧气混合得到 气体 D.拧开盛酒精的瓶盖一段时间后质量变小 返回 中考考法 28 6.由于长时间的锈蚀，许多铜制雕塑表面都会形成铜绿 ， 请你结合化学式分析，下列空气中的成分与铜生锈无关的是( ) C A. B. C. D. 返回 中考考法 29 7. 某反应可表示为氧气二氧化碳 水。据此判断，下列 关于 的组成的说法正确的是( ) C A.只含碳、氢元素 B.含有碳、氢、氧三种元素 C.一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素 D.无法确定是否含有碳、氢元素 返回 中考考法 30 8.[秦皇岛期中] 已知反应且参加反应的A与B的质量比为 ， 若反应后生成C的质量为 ,则消耗的B为( ) C A. B. C. D. 返回 中考考法 31 9.[河北中考] 《天工开物》中记载了用黏土烧制砖的过程，如图所示为 该过程中某反应的示意图（其中“ ”“ ”和“ ”分别代表不同元素的 原子）。则粒子 中( ) B A.只含有 B.一定含有 和 C.一定含有 和 D.一定含有 、 和 返回 中考考法 32 10.[唐山期中改编] 某小组同学利用 过量红磷与氧气反应验证质量守恒 定律（如图1所示）。实验过程中锥 形瓶内物质或元素的质量变化与图2 相符的是( ) C A.氮气的质量 B.物质的总质量 C.红磷的质量 D.固体中氧元素的质量 返回 中考考法 33 11.[黑龙江中考] 密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生 化学反应，测得反应前后有关数据如下： 物质 甲 乙 丙 丁 反应前的质量/ 30 8 2 9 反应后的质量/ 待测 26 2 7 下列有关此反应的说法正确的是( ) D A.表中待测数值是16 B.物质乙一定是单质 C.物质丙一定是该反应的催化剂 D.反应中甲与丁变化的质量之比为 返回 中考考法 34 $