五升六语文每日一练第四单元 第4天-2025-2026学年语文五年级下册统编版

**基本信息** 五升六语文暑假每日一练（第4天），聚焦五下第四单元“家国情怀与细节写人”专项复习，15分钟内融合基础巩固与素养提升，适配单元重点知识与核心能力训练。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |生字词听写|1（含选做）|拟定、屏障等单元重点词语|分层设计必做与拓展，强化基础过关| |四字词语积累|3小题|舍己为公等家国主题词，近反义词、释义及造句|结合主题情境，训练语言运用与文化认同| |句式训练|3小题（含加练）|病句修改、扩句、双重否定句|梯度设置基础与加练，提升语法应用能力| |片段阅读|2题（含深度追问）|人物细节描写分析与内容概括|聚焦细节写人，培养思维深刻性与批判性| |小练笔|1题|神态、动作细节描写|创设具体情境，引导审美创造与家国情感表达| |名言积累与运用|1题|曹植、林则徐等家国名言|链接文化传承，增强文化自信与语言表达|

五升六语文每日一练 第4天 用时：建议15分钟 阶段：五下第四单元专项复习 · 家国情怀与细节写人 一、生字词听写（基础过关） 请听写下列词语（可自录或请家长报）： 拟定、参谋、奔赴、特殊、踌躇、慈祥、锻炼、屏障、慰问、黯然 选做拓展（额外听写）： 矜持、眷恋、筹集、丰碑 二、四字词语积累（家国主题） 1. 请写出下列词语的近义词和反义词（每个至少写一个）： 舍己为公：为公共利益舍弃个人利益 近义词：________ 反义词：________ 情不自禁：控制不住自己的情绪 近义词：________ 反义词：________ 顶天立地：形象高大，气概豪迈 近义词：________ 反义词：________ 为国捐躯：为国家献出生命 近义词：________ 反义词：________ 2. 拓展理解（查词典，写出大致意思）： 碧血丹心：________________________________ 赤胆忠心：________________________________ 视死如归：________________________________ 前赴后继：________________________________ 3. 造句练习：请用“情不自禁”和“顶天立地”各写一句话，表达对英雄的崇敬。 情不自禁：________________________________ 顶天立地：________________________________ 三、句式训练 1. 修改病句（写出两种改法）： 看到英雄的事迹，使我心生敬佩。 改法一：________________________________ 改法二：________________________________ 2. 扩句：战士守住阵地。（至少添加两处修饰语） 扩写：________________________________ 3. 改为双重否定句：我十分敬佩革命先辈。 改写：________________________________ 加练（选做）：把“战士们都非常勇敢”改为双重否定句。 改写：________________________________ 四、片段阅读 阅读下面的文段，完成问题。 老战士静静坐在纪念碑前，粗糙的手掌轻轻抚摸石碑上的名字。他眉头紧锁，眼底泛起泪光，嘴唇微微颤抖，却没有发出一点哭声。年轻时保家卫国的画面在脑海浮现，无数战友永远留在了战场。纵使岁月染白头发，那份保家卫国的赤诚从未减少半分。 问题： 1. 文段运用了哪些人物细节描写？有什么作用？ 答：________________________________ 2. 请概括本段的主要内容。 答：________________________________ 深度追问（选做）： 文中“却没有发出一点哭声”能否删去？为什么？ 答：________________________________ “纵使岁月染白头发”在表达上有什么好处？ 答：________________________________ 五、小练笔（100字以内） 题目：运用神态、动作细节，写一位心怀家国的长辈。 （可写一位老人看旧照片、摸军功章、凝视国旗等情景） 你的练笔： _________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 六、家国名言积累与运用 请朗读并抄写以下名言，然后选择其中一句，结合本单元课文或你的生活见闻，写一句自己的理解（30字左右）。 ① 捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植 ② 位卑未敢忘忧国。——陆游 ③ 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐 ④ 清澈的爱，只为中国。——陈祥榕 你的选择（序号+句子）：________ 你的理解：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五升六语文每日一练 第4天（答案版） 一、生字词听写（核对） 必听词语： 拟定、参谋、奔赴、特殊、踌躇、慈祥、锻炼、屏障、慰问、黯然 拓展词语： 矜持（保持庄重）、眷恋（深切留恋）、筹集（多方聚集）、丰碑（高大的纪念碑，比喻不朽业绩） 易错提示： “踌躇”均为“足”字旁，指犹豫不决或得意状，本课取“犹豫”义。 “锻炼”的“炼”是火字旁，勿写成“练”。 “屏障”的“障”为左耳旁，与山岭阻隔有关。 二、四字词语积累（参考答案） 舍己为公：近义词—大公无私；反义词—自私自利 情不自禁：近义词—不由自主；反义词—无动于衷 顶天立地：近义词—巍然屹立；反义词—卑躬屈膝 为国捐躯：近义词—马革裹尸；反义词—苟且偷生 拓展词语释义： 碧血丹心：满腔正义的热血，赤诚的忠心。 赤胆忠心：形容非常忠诚。 视死如归：把死看得像回家一样平常，形容不怕牺牲。 前赴后继：前面的人上去，后面的人紧跟，形容奋勇向前，连续不断。 造句示例（供参考）： 情不自禁：听到国歌响起，我情不自禁地站直了身体。 顶天立地：那些顶天立地的英雄，永远活在我们心中。 三、句式训练（答案） 1. 修改病句： 改法一：看到英雄的事迹，我心生敬佩。（删“使”） 改法二：英雄的事迹使我心生敬佩。（删“看到”） 规律：“看到”和“使”同时出现，容易造成主语缺失。 2. 扩句（示例）： 疲惫的战士死死守住险要的阵地。 （也可扩为：年轻的战士在枪林弹雨中顽强地守住了最后一块阵地。） 3. 改为双重否定句： 我不能不十分敬佩革命先辈。 （另一种：我非十分敬佩革命先辈不可。） 加练答案： 战士们没有一个不勇敢。 四、片段阅读（答案） 1. 人物细节描写及作用： 运用了动作描写（“坐”“抚摸”“眉头紧锁”“嘴唇颤抖”）和神态描写（“眼底泛起泪光”“表情肃穆”）。 作用：细腻地刻画出老战士对牺牲战友的深切怀念和内心悲痛；同时通过“粗糙的手掌”“白发”等细节，暗示他经历过残酷战争，反衬出赤诚未改的崇高品格，使人物形象立体感人。 2. 主要内容概括： 一位老战士坐在纪念碑前，抚摸碑上名字，回忆起当年与战友并肩作战、许多战友牺牲的往事，内心充满悲痛，但保家卫国的赤诚之心依然不变。 深度追问参考答案： “却没有发出一点哭声”不能删去。因为它写出老人极力克制悲伤，比放声大哭更显内心沉痛，也符合老一辈军人坚毅的性格。 “纵使岁月染白头发”运用拟人手法，将岁月比作染料，形象写出年迈，同时与“赤诚从未减少”形成鲜明对比，突出精神永恒。 五、小练笔（参考范文两则） 范文一（原题参考）： 爷爷翻看旧军功章，指尖慢慢摩挲斑驳的金属。他眼神肃穆，久久沉默，轻声讲起当年守边疆的日子。皱纹里藏着岁月，眼底藏着永不褪色的家国热忱。 范文二（写退伍老兵看升旗）： 晨光里，老兵独自站在广场边。国歌响起，他猛然挺直佝偻的脊背，右手颤抖着举至眉梢。浑浊的双眼紧紧追着国旗，嘴角翕动，无声跟唱。风掀起他空荡荡的左袖管——那里，曾扛过枪，也丢在了战场。 写作小贴士（供参考）： 选一个具体物件（军功章、老照片、褪色军装）作触发点。 动作细化：如“摊开掌心”“用指腹反复描摹”“小心翼翼托起”。 神态分层：先写眼神（骤然发亮/暗沉），再写面部（嘴角抿紧/微微抽搐），最后整体（凝重、庄严）。 结尾用一句简洁感慨点明家国情怀。 六、名言理解（示例） 示例理解（选“清澈的爱，只为中国”）： 这句朴实的话出自年轻的戍边烈士。它让我明白，爱国不是口号，而是哪怕身处边疆、面对危险，依然用生命去守护的纯粹信仰。我们今天的安宁，正是无数这样“清澈”的心换来的。 学科网（北京）股份有限公司 $