陕西省渭南市临渭区2025-2026学年七年级下学期期末语文试卷

L-1 2025～2026学年度第二学期期末教学质量调研 七年级语文试题参考答案及评分标准 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 1．(2分)(1)qū  (2)suì 评分标准：拼音书写正确，得1分。共2分。 2．（2分）（1）葺 （2）焚 评分标准：汉字书写正确，得1分。共2分。 3．（11分）（1）会当凌绝顶  一览众山小 （2）山重水复疑无路  柳暗花明又一村 （3）独坐幽篁里 （4）不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 （5）濯清涟而不妖 评分标准：第（1）（2）（4）题，每题3分；只答对上句或下句，各得1分。计9分。第（3）（5）题，每题1分。计2分。如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共11分。 4．（2分）偏正 动宾 评分标准：短语结构类型填写正确，得2分。共2分。 5．（2分）[示例]将“分号”改为“逗号”。 评分标准：修改意见正确，得2分。共2分。 6．(2分)A B 评分标准：每空1分，共2分。 7．（3分）[示例一]祥子的理想是“拥有一辆属于自己的车”。他辛勤劳动，省吃俭用，买了第一辆车，但很快被乱兵抢走了。他又继续攒钱准备买车，但被孙侦探敲诈一空。后来虎妞给他买了车，但虎妞难产而死，他卖车葬妻。我得到的启发是：个人的命运与社会环境密切相关。 [示例二]保尔·柯察金为解放全人类这个理想而选择参军。在骑兵部队浴血奋战，头部中弹昏迷后仍坚持归队。瘫痪失明后以笔代枪创作《暴风雨所诞生的》。我得到的启发是：要像他一样以坚韧意志对抗磨难，让理想在奋斗中闪光。 评分标准：能结合所选名著按要求作答，言之有理即可得3分。共3分。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）（9分） 8．（3分）①戏曲本身具有全方位、多元化的魅力，体现着中国化的审美趣味、文化格调。②日益发达的媒体渠道为年轻人接触、亲近戏曲提供了契机。③原创优秀戏曲作品不断涌现，新的表演模式、演出场域加速推动年轻人欣赏戏曲从线上走向线下。 评分标准：每点1分，共3分。 9．（3分）①在表现手法上，采用现代化表现手法，力求贴近当下年轻观众的审美情趣和情感体验,对传统戏曲舞台进行重构。②在题材选择方面,从真实的历史事件和现实生活中汲取灵感,进行符合时代发展和审美的创作。③做好“人”的文章，专业团队及从业者秉持匠心打造艺术精品，广大戏曲爱好者及全社会助力戏曲传承与传播。 评分标准：每点1分，共3分。 10．（3分）D 评分标准：选项正确，得3分。共3分。 （二）（21分） 11．（4分）①我让儿子注册账号，开启剪纸直播。 ③我接受小张的挑战，参加剪纸比赛。 评分标准：每空2分，意思对即可。共4分。 12．（6分）（1）（3分）运用了动作描写和神态描写。“转动自如”生动写出老李剪纸时手指的灵活与技艺的娴熟；“眼神放空”“深邃”传神地刻画出他全神贯注、沉浸于艺术创作中的状态。这句话表现了老李作为剪纸艺人的高超技艺和内心的沉静专注。 评分标准：答出人物描写角度得1分，赏析得2分。共3分。 （2）（3分）“啼叫”和“飞出”两个动词，生动传神地写出了红莺的栩栩如生，画面富有动态感和生机美。体现了小张剪纸技艺的高超。 评分标准：按括号要求赏析，得3分。共3分。 13．（6分）一语双关。表层含义指老李剪出春秋景色的剪纸作品；深层含义指老李一生（即使失明后）都在坚持剪纸技艺，一剪就是许多个春秋，体现了他对传统手艺的执着坚守与热爱。表达了作者对老一辈匠人传承传统文化精神的赞美，呼吁更多的人像老李一样对艺术保持执着的热爱。 评分标准：答出“一语双关”得2分；答出标题含义得2分；答出作者情感得2分，共6分。 14．（5分）[示例]编入第三单元。本文主人公老李是一位平凡的民间剪纸艺人，属于普通劳动者。他身份平凡，却身怀精湛技艺，待人宽厚、心态豁达，坚守传统手艺与本心，身上闪耀着可贵的品格光辉，契合第三单元“平凡人物身上有闪光点”的单元主题，因此适合编入第三单元。 评分标准：答出观点得1分；结合单元导语说明理由得4分。共5分。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 15．（4分）（1）擅长。 （2）斜着眼看。 （3）轻视。 （4）放置、安放。 评分标准：每小题1分。共4分。 16．（2分）D 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 17．（4分）（1）（2分）（卖油翁）慢慢地用勺舀起油滴入葫芦，油从铜钱的方孔注入，而铜钱没有被沾湿。 评分标准：关键词“徐”“杓”翻译正确，各得1分。共2分。 （2）（2分）有只天鹅掠过楚王的赤色曲柄旗飞去，翅膀大得像低垂的云彩。 评分标准：关键词“拂”“若”翻译正确，各得1分。共2分。 18．（2分）[示例]【甲】学习、做事如同射箭一样，勤学苦练，精益求精，就会熟能生巧；【乙】做事要专心致志，集中于一个目标，三心二意，任何事也做不成。 评分标准：分别答出从【甲】【乙】两文中获得的启示，各得1分。共2分。 （四）（4分） 19．（2分）“悠悠”形容时间的久远和天地的广阔，突显时空的无限与苍茫，表达出诗人纵横宇宙古今的精神境界；“独”字刻画出诗人独自登台、无人相伴的孤寂状态，直接抒发了怀才不遇、壮志难酬的悲凉。 评分标准：答出“悠悠”的表达效果，得1分；答出“独”的表达效果，得1分。共2分。 20．（2分）[示例一]我认为图1更好。本诗是一首吊古伤今之作，诗人登上幽州台，俯仰古今，抒发了自己生不逢时、怀才不遇的哀叹。图1既展现了诗人登台怀古的具体画面，又细腻生动地描画出诗人忧郁惆怅的神态。画面与本诗的内容和诗人表达的情感更加契合。 [示例二]我认为图2更好。诗人登上幽州台，俯仰古今，天地之“悠悠”与人之“独”影互为映照，抒发了宇宙无穷而人生有限、壮志难酬的惆怅和孤寂之感。图2既展现了诗人登台怀古的具体画面，又以远景凸显了天地之苍茫与诗人之孤单渺小。画面与本诗的内容和整体意境更加契合。 评分标准：选出插图并能结合诗歌内容和情感进行分析，言之有理即可。共2分。 三、审美表达·展现多彩生活（50分） 21．（50分）略。 学科网（北京）股份有限公司 $ L-1 2025～2026学年度第二学期期末教学质量调研 七年级语文试题 注意事项： 1．本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 2．答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名和准考证号填写清楚。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 学校文学社将推出“弘毅健体，踏梦远航”专刊，你作为文字编辑需要完成以下任务。 【修身砺行】下面是栏目一《启航》导语当中的一段文字，请你解决以下问题。 学习语文是一场触动心灵的奇妙旅程。《驿路梨花》中，哈尼族小姑娘和过路军民一起修qì山间小屋，那盛开的梨花见证着雷锋精神代代相传；《青春之光》中，黄文秀在崎岖的扶贫路上执拗前行，面对贫困群众的困境她心急如fén，用青春热血在百坭村谱写了一曲新时代的奉献之歌；《有为有不为》中，季羡林以深邃的哲思启示我们：人生路上，面对诱惑能守住底线，对不当之事需毅然拒绝。 1．请给加点字注音。（2分） （1）崎岖（ ） （2）深邃（ ） 2．请根据拼音写出对应的汉字。（2分） （1）修qì______________ （2）心急如fén______________ 【诗文润心】请补充诗文名句，完成栏目二《诗笺》中的寄语。 3．少年追梦，志趣为先。学业虽繁，亦要心怀诗意，莫因畏难而舍弃（1）“_______________________________，_______________________________”（杜甫《望岳》）的壮志；莫因倦怠而忘却（2）“_______________________________，_______________________________”（陆游《游山西村》）的豁达；莫因劳碌而辜负（3）“_______________________________，弹琴复长啸”（王维《竹里馆》）的闲适；莫因险阻而丢掉（4）“______________________________，_______________________________”（王安石《登飞来峰》）的勇气；莫因诱惑而玷污（5）“出淤泥而不染，_______________________________”（周敦颐《爱莲说》）的高洁。以澄澈之心，赴光明前路。（11分） 【浅墨寄情】下面是栏目三《心语》中的一段文字，请你完成编辑任务。 ①中华文脉，好似一首雄浑的诗篇，字里行间沉淀着民族的信仰。②它时刻提醒我们：民族的精神与底气，需要我们用心去守护；去弘扬。③唯有坚守本心，传统文化才能生生不息。④千年古韵，_______________（A．承载 B．承受）着先辈的赤诚，代代赓续，绵延不绝。⑤深厚的文化底蕴，可以_______________（A．打造 B．塑造）国人的精神品格，更能凝聚起万众同心的家国力量。⑥一个民族，若能够坚守根脉砥砺前行，便是国家发展的坚实根基。⑦让我们恪守文化初心，一同守护源远流长的华夏文明！ 4．按照短语结构类型划分，第①句中加点的“雄浑的诗篇”是_____________短语，第⑥句中加点的“坚守根脉”是_____________短语。（2分） 5．第②句的标点符号使用不当，请将修改意见写在下面的横线上。（2分） ____________________________________________________________________________________________ 6．从第④句和第⑤句的括号中选出恰当的词语，将序号填写在下面的横线上。（2分） 第④句__________________ 第⑤句__________________ 【读文析意】栏目四《访贤》将要对名著中的主人公进行一场穿越时空的专访。 7．《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》分别塑造了祥子和保尔·柯察金两个人物形象。两个人物虽命运不同，但有一个共同特点——拥有理想并为之奋斗。请选择其中一个人物，结合具体事件说说他为实现理想所采取的行动，并谈谈你从中得到的启示。（3分） ____________________________________________________________________________________________ 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）阅读下面的材料，完成8～10题。（9分） 【材料一】戏曲传神写意、韵味悠长，体现着中国化的审美趣味、文化格调。作为一门综合性艺术，戏曲的唱念做打中包含了歌唱、表演、舞蹈乃至武术等多种艺术元素，其魅力是全方位、多元化的。日益发达的媒体渠道，尤其是社交平台、短视频平台等，为年轻人接触、亲近戏曲提供了契机，为培养潜在观众、吸引观众走进剧场打下基础。近年来，原创优秀戏曲作品不断涌现，戏曲与沉浸式演艺、演艺新空间等新的表演模式、演出场域携手，展现出非凡的包容性与生命力，加速推动年轻人欣赏戏曲的脚步从线上走向线下。许多戏曲观众表示，在现场看了一场戏曲演出，从此就“入坑”了，正契合了那首歌的歌名：“一眼千年”。 （选自《中国文化报》2025年3月7日，有删改） 【材料二】传统戏曲日益“圈粉”年轻人，得益于它持续守正创新，找到了与现代生活的契合点，采用现代化表现手法表达。近年来，多个剧种在戏曲现代化之路上作出创新探索。其中，既有探索京剧现代化表达的经典之作《曹操与杨修》、昆曲现象级作品青春版《牡丹亭》、沉浸式新国风越剧《新龙门客栈》，也有大胆跨界、将传统戏曲与现代娱乐形态相结合的作品。例如，新编昆曲《浮生六记》将舞台设置在沧浪亭里，让观众循着沧浪亭的复廊、花窗，沉浸式感受缱绻江南，领略戏曲虚实相生、写意传神的优美意境……这些作品力求贴近当下年轻观众的审美情趣和情感体验，对传统戏曲舞台进行重构，以新的形式对接新一代观众的审美需求。 除了表现手法，在题材选择方面，从真实的历史事件和现实生活中汲取灵感打开了戏曲创作的思路，让吸引更多年轻观众成为可能。浙江小百花越剧院推出的原创越剧《我的大观园》，将古典名著《红楼梦》进行了现代化改编，不仅保留了越剧婉约细腻的风格，还在剧本结构、音乐编排及舞台设计上进行了大胆创新，巧妙地融入了现代人对爱情、友情的理解，让观众透过舞台见众生、见自己……符合时代发展和审美的创作，让戏曲和年轻人越走越近。 （选自《光明日报》2025年2月6日，有删改） 【材料三】要实现戏曲的创造性转化、创新性发展，也需要做好“人”的文章。这既需专业团队及从业者秉持匠心打造艺术精品，还需广大戏曲爱好者及全社会对戏曲传承与传播的助力。 近日，随着《声声入——中央广播电视总台首届京剧票友大会》播出，观众看戏更“入戏”节目中。参与者来自各行各业，有地铁司机、环卫工人、高校学子……他们或组建票友社团，定期开展交流活动；或将普法宣传、反诈知识融入京剧，赢得众人欢迎；或乘云入网开展直播，不断“圈粉”年轻人……京剧与票友充分互动，传统艺术之美走进更多人的视野，让我们看到戏曲事业的无限生机。 国潮澎湃的今天，戏曲在年轻人中日益流行起来。年轻人以饱满的文化自信，做美学研读、搞创作跨界、上网络直播，戏曲音乐传递“满满中国风”，戏曲身法展示“中华美学”，戏曲境界传递“中国式浪漫”……传统戏曲与年轻人双向奔赴，多元的创意、新颖的想法、蓬勃的活力，赋予古老艺术以时代气息。当更多人接触并喜爱戏曲、喝彩叫好，当更多观众加入传承活动、走上舞台，戏曲便可有更广阔的天地和薪火相传的未来。 （选自《人民日报》2025年1月13日，有删改） 8．请结合【材料一】，简要概括传统戏曲“圈粉”年轻人的原因。（3分） ____________________________________________________________________________________________ 9．请根据【材料二】【材料三】，简要分析如何更好地推动戏曲的发展。（3分） ____________________________________________________________________________________________ 10．下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．戏曲的唱念做打中包含了歌唱、表演、舞蹈乃至武术等多种艺术元素。 B．多个剧种在戏曲现代化之路上积极探索，既有经典剧目的创新改编，也有跨界融合的新尝试。 C．新编昆曲《浮生六记》守正创新，将舞台设置在沧浪亭里，让观众沉浸式感受戏曲的优美意境。 D．只要借助短视频等媒体渠道进行传播，戏曲就能自然实现创造性转化、创新性发展。 （二）阅读下面的文字，完成11～14题。（21分） 剪春秋 徐皓雷 ①他深知网络直播是一面镜子，人性的镜子。 ②老李是一位剪纸艺人，听说了“网络直播”非常流行，对此非常感兴趣。尽管自己不是很懂电脑，他还是让自己的儿子小李给自己在网上注册了一个直播账号。 ③直播的第一天，正处寒冬。窗外的寒风让人颤抖。很快，老李迎来了自己第一位观众。“爸，观众想让你剪一张适合春节用的剪纸，毕竟年关将至。” ④“好，这就开始。”老李摆弄着他手中的剪刀，灯光下，幽幽银光泛着光晕，映着老李花白的鬓角。银刃在他灵活的十指下转动自如，老李眼神放空，显得如此深邃。剪刀在朱纸上翻转、翻折、旋转，银刃一次次精准地裁出一道道印记。不到10分钟，一个崭新的“福”字就出现在眼前。老李将它缓缓展开，“爸，剪得真好，观众给你送了很多礼物。”老李点点头。 ⑤老李性格随和，凡是粉丝们想让他剪什么，他基本都会答应。正是他的有求必应和他高超的剪纸技艺，他的粉丝越来越多，很快就突破了一千，甚至还上了热搜榜。 ⑥他这一剪就是一个春秋。 ⑦很多细心的粉丝早就发现，老李剪纸的时候总是不看自己手上的朱纸，目光总是偏向别处。每当有粉丝问及这事，他总是让小李回复粉丝：“没什么，我早就习惯了。” ⑧一天，老李像往常一样在直播间表演剪纸，直播间突然来了一位“粉丝”，他在直播间留言道：“我看你就只会剪这几种花样吧。”一旁管理直播间的小李见状大怒，“爸，你看这人怎么这样，说你的剪纸花样单调。来，我帮你把他禁言。”可老李摆摆手，“没事儿，让他说。” ⑨“我是小张的粉丝，他也是剪纸的主播，我看，你要是有本事，就跟他来一场比赛。”刚发完，这位“粉丝”就退出了老李的直播间。 ⑩老李儿子见状，马上跟住了这“粉丝”，发现这粉丝已经开始直播了。 ⑪原来，这是直播平台上另外一位主播小张，也是直播剪纸的。比起老李经常剪的传统剪纸，他算是什么都剪。动物、汉字、小人等，样样都剪。 ⑫俗话说得好，“同行是冤家”，小张便起了嫉妒之心，他进入了老李的直播间，发现他的剪纸仅仅只是传统的几个字，比起自己根本没什么花样，心里可谓“各种不服”。 ⑬于是小张就在自己的直播间跟粉丝们诉苦：“你们看看这个老头，剪得没我好，完全拘泥于传统，可粉丝却比我多，还在热搜上。”其中有个粉丝回了小张一句：“你跟他比试比试不就得了，一比便知高低。” ⑭这天直播结束后，小李把事情都告诉了老李。“可以，告诉他，我跟他比。”老李拍拍手。“爸，您这么有把握？”“是！”老李厉声道。 ⑮小李和主播小张约定，比赛就是一幅春季或秋季的作品。 ⑯比赛当天，不出10分钟，小张便完成一幅“莺啼树梢”的作品。在朱纸上，一只红莺站在柳树枝头，仿佛在啼叫，好像随时会飞出这张纸，整幅画面灵动而富有生机。 ⑰小张早早结束作品，闲得无事，便进入老李直播间观战。 ⑱小李把情况都告诉了老李。老李不急不慢，缓缓地拿出朱纸和银刃，窗外的阳光肆意地铺洒在朱纸上。一如往常，老李的眼神显得非常深邃，望向别处。老李将朱纸折成四份，一刀开合，一刀裁开，手指灵活地在朱纸上飞舞，时快时慢。 ⑲太阳渐渐西移，将老李的脸庞映照得别样红润。 ⑳老李的作品用了一个多小时。 ㉑当小张在直播间看到这幅作品时，他的内心充满了惊讶。 ㉒朱纸折成四份，没有展开时，是一棵矮矮的枫树，有几片落叶迎风飘落，而将它展开，却又是另一番天地。老李缓缓展开朱纸，同样的“莺啼树梢”，不同的是有两棵柳树。 ㉓妙哉，春现于眼前，而秋隐于后，不得不服！ ㉔孰强孰弱，一目了然。 ㉕那天晚上，小李在老李的留言板里看到小张的留言：“我输了。您对传统的执着和崇高的品质，让我输得彻彻底底。”小李连忙点开头像，却只有一行“该账号已注销”。 ㉖小张在老李直播间观战时，也注意到老李的眼睛。同样是剪纸出身的人，他知道，那应该是常年剪纸留下的眼疾。小张自愧不如，他深知网络直播是一面镜子，人性的镜子。 ㉗老李以一个全盲的剪纸手工艺人的身份，剪了一个又一个春秋。 11．阅读文章，梳理老李直播剪纸的过程，从老李的角度补充故事情节。（4分） ①__________________________________________________________________________________________ ②我凭自己的亲和力与高超技艺获得了网友们的关注。 ③__________________________________________________________________________________________ ④我以精妙的“莺啼树梢”技艺和对剪纸的坚守让小张折服。 12．结合语境，回答括号里的问题。（6分） （1）银刃在他灵活的十指下转动自如，老李眼神放空，显得如此深邃。（请从人物描写的角度赏析）（3分） ____________________________________________________________________________________________ （2）在朱纸上，一只红莺站在柳树枝头，仿佛在啼叫，好像随时会飞出这张纸，整幅画面灵动而富有生机。（赏析加点词的表达效果）（3分） ____________________________________________________________________________________________ 13．联系全文，谈谈标题“剪春秋”的含义。（6分） ____________________________________________________________________________________________ 14．如果将本文编入七下语文教材，你认为可以编入第一单元还是第三单元？请结合链接材料说说理由。（5分） 【链接材料】 历史的星空，因为有众多杰出人物而更加光辉灿烂。他们中有矢志报国的“两弹”元勋，有英勇无畏的民主战士，有才略非凡的英雄豪杰，还有与人民同呼吸共命运的文学巨匠……阅读本单元的课文，能让我们感受到杰出人物的高尚情操、人格魅力和精神世界。 ——摘自七年级下册第一单元导语 丰富多彩的社会是由许许多多普通人构成的，平凡的生活中也有很多令人感动或启人深思的故事。本单元课文中的人物虽然平凡，也可能有缺点，但他们身上又常常闪耀着优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。 ——摘自七年级下册第三单元导语 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）阅读下面的文言文，完成15～18题。（12分） 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自欧阳修《卖油翁》） 【乙】常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若①欲闻射道乎？楚王田②于云梦③，使虞人④起禽⑤而射之。禽发，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鹄⑥拂王旃⑦而过，翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。养叔进曰：‘臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！’” （选自刘基《郁离子》） 【注释】①若：你。②田：同“畋”，打猎。③云梦：古代湖泽名，泛指春秋战国时楚王的游猎区。④虞人：古代掌管山泽的小官吏。⑤起禽：轰赶禽兽。⑥鹄（hú）：天鹅。⑦旃（zhān）：赤色曲柄旗。 15．解释下列句子中加点的词语。（4分） （1）陈康肃公善射________________ （2）睨之久而不去________________ （3）尔安敢轻吾射________________ （4）置一叶于百步之外而射之________________ 16．下列句子中加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ）（2分） A．以我酌油知之/臣之射也 B．而钱不湿/使虞人起禽而射之 C．以我酌油知之/蒙辞以军中多务 D．汝亦知射乎/若欲闻射道乎 17．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。（2分） ____________________________________________________________________________________________ （2）有鹄拂王旃而过，翼若垂云。（2分） ____________________________________________________________________________________________ 18．【甲】【乙】两文都提到了射箭，但所讲的道理不同，请谈谈你从两文中获得的启示。（2分） ____________________________________________________________________________________________ （四）阅读下面的诗歌，完成19～20题。（4分） 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 19．请从炼字的角度对“悠悠”和“独”加以赏析。（2分） ____________________________________________________________________________________________ 20．小语读完《登幽州台歌》后认为，与课本所配的插图（图1）相比，图2更符合本诗的意境。你认为哪幅插图更好？请说明理由。（2分） ____________________________________________________________________________________________ 三、审美表达·展现多彩生活（50分） 21．阅读下面的文字，按要求作文。（50分） 转眼间初一时光已画上句点。回首这一年，生活中的点点滴滴都值得细细品味。品味生活，汲取勇气；品味友情，获得至纯珍宝；品味一束目光、一抹微笑、一处美景……皆能触动心灵。 请根据以上材料，结合自己的生活实际，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①文体不限（诗歌、戏剧除外）；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④字数600字左右。 学科网（北京）股份有限公司 $