陕西西安市莲湖区2025-2026学年七年级下学期期末语文试卷

**基本信息** 以“寻美”研学活动为主线，融合秦岭生态、华山科技、航天前沿及棉田科研等时代素材，通过情境化任务与跨文本阅读，全面考查语言运用、思维能力及文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |语言运用|7题/24分|字音字形、古诗文默写、病句修改、名著推荐|以“生态-诗文-科技-经典”主题链设计任务，如机器人与老腔艺人同台素材考查语言逻辑| |综合阅读|13题/46分|航天材料信息提取、周曙霞人物形象分析、《琢冰》文言文解读|跨文本整合科技（神舟二十三号）与人文（棉田“铁娘子”）素材，考查辩证思维与文化理解| |审美表达|1题/50分|生活感悟与情感表达|以“味道”为切入点，引导从味蕾记忆到文化底蕴的多层表达，体现审美创造|

七年级语文 注意事项： 1. 全卷满分120分，答题时间为120分钟。 2. 请将各题答案填写在答题卡上。 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 三秦中学开展以“寻美”为主题的研学活动，请你积极参与，完成下列任务。 【寻美·生态】 面对秦岭的壮景，小秦撰写了以下感言，请你帮助他解决其中的文字问题。（4分） 亘古绵延的秦岭，是华夏大地当之无愧的生态屏zhàng。崎岖的山峦之上，郁郁苍苍的林海一望无际。如今秦岭生态保护工作结出累累shuò 果，各类珍稀物种频繁现身，生态品质持续向好。这片绿水青山稳稳筑牢中央水塔根基，生动绘就出人与自然和谐共生的动人画卷。 1. 请确认语段中加点字的读音。（2分） （1）亘古 ______ （ A.gèng B.gèn） （2）累累 ______ （ A.léi B.lěi） 2. 请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分） （1）屏zhàng ______ （2）shuò 果 ______ 【寻美·诗文】 学校发起了“览诗文之美”古诗文辑录活动，请你将相应的诗文名句写在横线上。 3. 语文之美，美在诗文。品读诗文，我们可赏自然风景：（1）“黄梅时节家家雨， ______ ”（赵师秀《约客》），江南夏雨连绵，蛙声不断；（2）“ ______ ， ______ ”（杜甫《望岳》），泰山神奇秀丽，高大巍峨。品读诗文，我们可探民俗风情：（3）“ ______ ， ______ ”（陆游《游山西村》），乡间民风淳朴，箫鼓喧闹。品读诗文，我们可悟文人风骨：（4）“ ______ ， ______ ”（《陋室铭》），刘禹锡身处陋室，抚琴读经，乐在其中；（5）“ ______ ，明月来相照”（《竹里馆》），王维独坐竹林，明月相伴，悠闲惬意。（11分） 【寻美·科技】 同学们于“五一”期间来到华山，小秦拟写了以下文字，请帮他修改完善。（6分） ①“五一”假期，华山景区上演了一场穿越古今的“奇遇”。②智能机器人“登上”险峻的华山之巅，与本地华阴老腔艺人同台为游客送上一份别有风味的文化大餐。③华山景区 ______ ，机器人 ______ ，老艺人 ______ 。④游客们纷纷都举起手机记录这极具反差感的一幕。⑤这场别开生面的演出，（     ）让传统文化“活”起来了，（     ）展现了科技赋能文旅的新可能。 4. 请将下面的语句分别填在第③句的横线上。（只填序号）（2分） A. 舞出灵动奇妙的机械华章 B. 唱响粗犷厚重的千年古调 C. 搭起传统与科技交融的山巅舞台 5. 第④句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。（2分） ____________________________________________________ 6. 请在第⑤句的括号内填写恰当的关联词。（2分） 【寻美·经典】 7. 班级在研学阅读课上，开展“最美奋斗者”名著人物推荐活动，你认为以下人物中谁能当选？ 请结合其相关经历，阐述理由。（3分） 早期的祥子《骆驼祥子》 保尔《钢铁是怎样炼成的》 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）阅读下面的材料，完成8—10题。（9分） 【材料一】 今年，“神舟”从容再问天，将有“神舟二十三”和“神舟二十四号”两个乘组继续奔赴天宫。 值得关注的是，“神舟二十三号”乘组将有一名航天员开展一年长期驻留试验，这在我国航天史 上是头一次。从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到出舱活动，从单船 飞行到空间站巡天，中国载人航天从无到有，用三十年跨越了发达国家半个世纪的发展历程。 中国人的登月事业将更进一步。为了飞出地球、奔赴月球，我国载人登月任务各项研制工作还 将有序推进。“长征十号”火箭是登月“天梯”，新一代载人飞船“梦舟”是“坐骑”，今年我国将首次采用 “长征十号”甲运载火箭发射“梦舟一号”载人飞船，开展无人飞行试验，完成“梦舟”载人飞船首飞。 （选自《人民日报》2026年1月2日，有删改） 【材料二】 经研究决定，瞄准北京时间2026年5月24日23时08分发射“神舟二十三号”载人飞船。 此次任务是空间站应用与发展阶段第七次载人飞行任务，也是载人航天工程第四十次飞行 任务。任务主要目的是：与“神舟二十一号”乘组完成在轨轮换，继续开展空间科学与应用工作， 实施航天员出舱活动及货物进出舱，进行舱外载荷和舱外设施设备安装与回收等任务，开展科 普教育和公益活动，以及空间搭载试验，持续发挥空间站综合应用效益。此外，乘组一名航天员 将开展一年期在轨驻留试验。 此次长期在轨驻留试验意义重大、价值深远，将为我国载人航天事业发展提供重要支撑。 具体意义如下：一是将实施我国首个太空人体研究计划，全面获取航天员更长期飞行数据，丰富 任务实施经验；二是将验证航天员长期飞行健康保障能力，完善在轨医疗与防护体系；三是将为 科学项目和相关技术验证提供更长期的延续性研究机遇。根据计划安排，后续会根据具体在轨 任务执行情况，确定执行一年期在轨驻留试验的人选。 （选自“央广网”2026年5月26日，有删改） 【材料三】 “神舟二十三号”载人飞船被精准送入预定轨道，在本次任务中，“神舟”飞船有何新特点？ 乘组将开展哪些空间科学实（试）验？ “神舟”飞船大幅升级改造，舷窗拥有三重防烧蚀功能。专家介绍，此前的舷窗采用一层防 烧蚀玻璃，团队将新舷窗的防烧蚀玻璃增加到两层，再增加一层舱内保护，使得“神舟二十三号” 飞船舷窗共拥有三重防烧蚀功能，提升了抵御空间碎片撞击的能力，为航天员在轨安全、安心工作生活新增一重“保险”。 与以往相比，“神舟二十三号”及同批次飞船的下行能力也实现了大幅提升。原来“神舟”飞船返回时，只能搭载约50公斤的载荷，科学成果只能“优中选优”。如今，经过技术改造升级，“神舟二十三号”及同批次飞船的下行能力可以达到100公斤以上，载荷空间是此前的3倍，等到飞船返回时，科学成果、核心设备、航天员私人物品也将实现“应下尽下”。 我国将首次挑战3.5小时径向快速交会对接。“神舟十三号”“神舟十四号”任务虽然验证了径向交会对接技术，但均为6.5小时交会对接模式；“神舟二十一号”“神舟二十二号”开启了3.5小时快速交会对接模式，但均采用前向对接。本次任务首次将3.5小时快速交会技术与径向对接模式深度结合，实现了两种模式首次组合应用。 水稻将在太空“二次播种”，实现首次在轨连续两代水稻培养。中国科学院空间应用工程与技术中心研究员仓怀兴介绍，这一次，随“神舟二十三号”上天的水稻，要先收获，然后用收获的种子再种一茬水稻，实现首次在轨连续两代水稻培养，解析长期空间微重力对水稻遗传稳定性的作用。 （选自《人民日报》2026年5月25日，有删改） 8. 阅读【材料三】，说说“神舟二十三号”载人飞船相比以往的飞船有哪些新特点。（3分） 9. 航天事业的发展离不开奋斗、坚守与创新。结合材料和自身实际，说说航天精神带给你哪些启发。（4分） 10. 下列对材料相关内容的表述，不正确的一项是（     ）（2分） A. 我国将用“长征十号”甲运载火箭发射“梦舟一号”载人飞船，开展无人飞行试验。 B. “神舟二十三号”将开展航天员一年长期驻留试验，为我国航天史上首次尝试。 C. “神舟二十三号”需要完成航天员在轨轮换、空间科学实验及科普公益等多项工作。 D. “神舟二十三号”在轨水稻培育实验，旨在探究太空环境对水稻生长速度的影响。 （二）阅读下面的文字，完成11-14题。（21分） 棉田“铁娘子” 周华诚 ①赵晓雁刚进新疆生产建设兵团第一师农业科学研究所的时候，周曙霞已经是棉田里的“铁娘子”了。 ②那是2007年。赵晓雁跟着周曙霞进棉田。7月的新疆，阳光很热烈，他戴着草帽，汗水顺着脖子往下淌，不一会儿，衣服就湿透了。他看了一眼站在棉株中间的师傅——周曙霞弯着腰，一朵一朵地观察花朵，动作不急不缓，仿佛那灼人的阳光对她不起作用。 ③“去雄的时候，苞叶可以摘掉。”周曙霞头也没抬，声音不大却很清楚。摘苞叶要格外注意花基部的白膜，那是一层薄如蝉翼的半透明薄膜，包裹着幼嫩的柱头。赵晓雁学着师傅的动作，小心地用镊子拨开苞叶，夹住雄蕊，轻轻一提。第一朵，成功了。第二朵，白膜破了一个小口。 ④周曙霞走过来，看了一眼，把那朵花举到他眼前：“伤了白膜，柱头就干了。这一朵，就废了。” ⑤她语气平淡，像在说一件再寻常不过的事。但赵晓雁记住了。从那以后，他留意不弄伤每一朵花的白膜。 ⑥南疆棉花的花期，在每年的6月20日到7月10日之间。科研人员追着花的节奏，一天也误不得。头天“去雄”后的花，套上纸袋，防止花粉污染。第二天，再取出“父本”的花朵，用它轻轻摩擦“去雄”后的“母本”的柱头，完成授粉。（A）那段时间，科研人员在棉花株行中弯腰、抬手、去雄、授粉，如此反复。 ⑦一师农科所的棉花育种科研工作，从20世纪50年代开始一直代代相传，攻克了很多难题，也创造了新疆棉花的奇迹。 ⑧周曙霞的“拼”，所里人都知道。新疆的冬季漫长，为了压缩育种周期，育种要在本地和海南两地交叉进行。海南的夏天比新疆还闷热，蚊虫又多，田里的活儿全得自己动手。周曙霞带着课题组，天不亮就下地干活，一直干到天黑。赵晓雁记得，有一次师傅蹲在田埂上吃午饭，手里拿着馒头，眼睛还盯着田里的棉花。吃着吃着，她忽然放下馒头，指着一株棉花的叶片说：“你看，这个叶形，抗病性应该不错。” ⑨后来那株棉花被选出来，果然抗病性优异。 ⑩“我们的眼睛，是练出来的，”赵晓雁后来常跟年轻人说，（B）“你在地里待的时间长了，棉花自然会把秘密告诉你。” ⑪凭着这股子能吃苦的精神，周曙霞带着课题组，攻克了三系杂交棉的一个个技术难关。 ⑫30多年间，她承担和主持了多项重要科研项目。2006年，周曙霞选育的“新杂棉2号”成为我国审定的第一个中长绒陆海三系杂交棉品种，应用了“三系配套技术”。当年该品种累计示范推广面积近1万亩，为南疆自育杂交棉的发展奠定了基础。 ⑬退休前，周曙霞获得全国五一劳动奖章。 ⑭赵晓雁觉得，师傅最珍贵的东西不是那枚奖章，而是她留在棉田里的那些看不见的“遗产”，比如那层必须保留的白膜，比如看叶形判断抗病性的直觉，比如“舍了才能得”的育种智慧。 ⑮有一回，赵晓雁问师傅：“三系搞了那么多年，最后放下了，遗憾吗？” ⑯周曙霞想了想，说：“舍了才能得。这条路走不通，就走另一条。搞科研，不能一条道走到黑。” ⑰这些年，新疆大地上的棉田里，机械化种植和采收已成主流。为了适应机采，棉花育种做了很多创新。另外，为了减少机采留下的杂质，现在的棉花品种对脱叶剂反应很敏感，能快速、均匀地统一落叶。 ⑱现在，赵晓雁已经是棉花研究室的主任了。和师傅一样，他也常年待在棉田里，在烈日下弯腰，指着棉花的花朵对年轻人说：“去雄的时候，苞叶可以摘掉，但白膜要小心保留。” ⑲一代人有一代人的使命，但有些东西，从未改变。比如，对一株棉花的耐心，对这片土地的承诺。 （选自《人民日报》2026年5月6日，有删改） 11.文章将周曙霞称为“铁娘子”，阅读②－⑫段，概括其中哪些事情体现了周曙霞的“铁”。（4分） 12.请结合语境，回答下面问题。（5分） （1）赏析（A）处画线句中“反复”一词的表达效果。（3分） （2）联系语境，说说（B）处画线句中“秘密”的含义。（2分） 13.文中第⑮－⑯段赵晓雁和周曙霞的对话，有何作用？（6分） 14.文章结尾写道：“一代人有一代人的使命，但有些东西，从未改变。”阅读全文，说说“从未改变”的是什么。（6分） 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）阅读下面的文言文，完成15－18题。（12分） 昔京师有琢冰为人物之形者，被以衣裳，缀以丹碧，神色如生，形制如真。京师天寒，置之堂背，逾日不变；变则修饰之。往观者日数百人，皆叹其巧，惊其神。 一日，语众曰：“孰能与我三斗粟，吾授之以吾技。”人无应者。乃问之曰：“子之技诚巧矣。子何不范金①琢玉，为夏、殷、周、汉之器，可以宝②而不坏？今乃琢冰为玩物，其形虽有，不日而化矣！吾甚惜事之技巧而非真③，心劳而无用，可以娱目前，而不可以传之远也。” （节选自《潜书》） 【注释】①范金：把金属浇在模子里。②宝：珍藏。③真：实际。 15.根据下列文言词义推断方法，解释句中加点字的意思。（4分） 文言语句 方法提示 解释（填写汉字） 被以衣裳 查阅词典法：①被子；②蒙受，遭受；③披在身上或穿在身上 （1）__________ 置之堂背 关联教材法：乃取一葫芦置于地 （2）__________ 孰能与我三斗粟 联系语境法：联系“三斗粟”理解 （3）__________ 人无应者 成语联想法：有求必应 （4）__________ 16.下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（     ）（2分） A. 昔京师有琢冰为人物之形者 为人谋而不忠乎（《〈论语〉十二章》） B. 子之技诚巧矣 水陆草木之花（《爱莲说》） C. 其形虽有 其一犬坐于前（《狼》） D. 而不可以传之远也 康肃笑而遣之（《卖油翁》） 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） 往观者日数百人，皆叹其巧，惊其神。 ________________________________________________ 18. 文中有人认为琢冰者这种技艺“心劳而无用”，你赞成这种看法吗？为什么？（2分） ________________________________________________ （四）阅读下面的诗歌，完成19—20题。（4分） 泊 秦 淮 杜 牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 19. 请用自己的语言，描绘“烟笼寒水月笼沙”一句所展现的画面。（2分） ________________________________________________ 20. “商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”两句，诗人真正批评的是商女吗？请结合后两句的内容简要说明理由。（2分） ________________________________________________ 三、审美表达·展现多彩生活（50分） 21. 阅读下面的材料，完成写作任务。（50分） 在本学期“品味生活”主题分享课上，三位同学分别分享了有关“味道”的思考。 小思：味道是舌尖上触动味蕾的酸甜苦辣。 小西：味道是成长岁月里萦绕心头的独特记忆。 小语：味道是文化传承中蕴含的深厚底蕴，也是人情冷暖里传递的真挚情感。 以上的语句引发了你怎样的联想与思考？请联系自己的生活实际，写一篇文章。或叙写与“味道”相关的亲身经历，或抒发由“味道”而生的真切感悟，或畅谈你对“味道”内涵的独到理解。 要求：①题目自拟；②文体自选；③不得套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。 试卷答案 一、语言运用·参加实践活动 1.(1)B 1分 (2)B 1分 2.（1）障1分 （2）硕1分 3.（1）青草池塘处处蛙1分 （2）造化钟神秀，阴阳割昏晓2分 （3）箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存2分 （4）斯是陋室，惟吾德馨2分 （5）深林人不知1分 4.C A B 2分 5. 删去“纷纷”或“都” 2分 6. 不仅 还2分 7. 示例一：我认为早期的祥子能当选。早期的祥子老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳，他怀揣着拥有一辆属于自己的车的梦想，拼命拉车，不懈奋斗，身上闪耀着奋斗者的光芒，符合“最美奋斗者”的标准。3分 示例二：我认为保尔能当选。保尔当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来走上革命道路后，经历了一系列的人生挑战，伤病夺走了他的健康，他躺在病床上仍不向命运屈服，以顽强的毅力进行写作，他身上为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，完美诠释了奋斗者的内涵，当之无愧。3分 二、综合阅读·提升思维品质 （一） 8. ①舷窗拥有三重防烧蚀功能，提升了抵御空间碎片撞击的能力；1分 ②下行能力大幅提升，载荷空间是此前的3倍，返回时可实现物品“应下尽下”；1分 ③首次将3.5小时快速交会技术与径向对接模式深度结合，实现两种模式首次组合应用。1分 9. ①航天人不懈奋斗、持续创新，让我国航天事业实现跨越式发展，这启示我们在学习和生活中也要勇于拼搏，遇到困难不退缩，为了目标不懈努力；2分 ②航天工作者们坚守岗位，不断攻克技术难题，我们也要学习这种坚守的精神，认准目标持之以恒，同时培养创新意识，不断提升自我，为社会发展贡献自己的力量。2分 10.D 2分 （二） 11. ①盛夏酷暑在棉田淡定工作，不惧炎热；1分 ②熟知棉花去雄授粉的操作要点，对棉田工作十分专业；1分 ③为了压缩育种周期，在海南高温环境下带头从早干到晚，吃饭时还不忘观察棉花；1分 ④30多年间带领课题组攻克技术难关，选育出优质棉花品种，为新疆棉花发展奠定基础。1分 12.（1）“反复”指一遍又一遍，写出了科研人员在棉花花期重复进行弯腰、抬手、 去雄、授粉等工作的频率之高，1分，突出了育种工作的单调、辛苦，1分，表现了 科研人员的耐心与吃苦耐劳的品质。1分 （2）“秘密”在这里指棉花生长的规律、培育抗病性强的优质棉花的相关知识和方法 ，以及棉花育种工作中的经验技巧。2分 13. ①内容上：点明了周曙霞“舍了才能得”的育种智慧，展现出她不固守旧路、 懂得变通的科研态度，丰富了人物形象；2分 ②结构上：承接前文周曙霞带领团队攻关育种的内容，为后文写棉花育种适应机械 化做出创新的内容做铺垫；2分 ③主旨上：这句对话体现出科研工作者的人生智慧，凸显了文章赞颂科研工作者奉 献、智慧与开拓精神的主旨。2分 14. ①对科研工作的坚守与热爱，一代代农业科研工作者都扎根棉田，全身心投入 棉花育种工作，这份对事业的热忱从未改变；2分 ②吃苦耐劳、踏实肯干的奋斗精神，不管是周曙霞还是赵晓雁，都在烈日下的棉田 里辛勤劳作，为了培育优质品种不懈付出，这份奋斗的底色从未改变；2分 ③对土地的责任感与承诺，一代代科研工作者都扎根新疆土地，为提升棉花品质、 推动新疆棉花产业发展而努力，这份对土地的责任与担当从未改变。2分 （三） 15.（1）披在身上或穿在身上1分 （2）放，放置1分 （3）给1分 （4）答应，回应1分 16.B 2分 17. 前往观看的人每天有几百人，都感叹他的技艺精巧，惊叹他的技艺神奇。4分 18. 示例一：我赞成。用琢冰制作的器物无法长久保存，耗费了心力却没有实际的 价值，不能流传久远，确实是“心劳而无用”。2分 示例二：我不赞成。这种琢冰技艺十分精巧，能给人带来美的享受，本身就有工艺 欣赏价值，并非是无用的。2分 （四） 19. 轻薄的烟雾和朦胧的月色笼罩着寒冷的河水，也笼罩着水边的沙滩，夜色朦胧 ，秦淮河上的景致清冷而迷蒙。2分 20. 不是。诗人真正批评的是当时晚唐的统治者，商女唱《后庭花》这种亡国之音 ，实则是晚唐的统治者不思进取，沉迷享乐，不以国事为重，诗人是借商女来讽刺 当权者的荒淫腐朽，表达对国家命运的担忧。2分 三、审美表达·展现多彩生活 21. 作文评分标准： 一类卷4550分：符合题意，立意深刻、新颖，思想健康，中心突出，有自己的生活 体验，感情真切，内容丰富，结构合理，语言准确、流畅，有文采，标点正确，600 字以上。 二类卷3844分：符合题意，立意正确，思想健康，中心明确，有一定生活感受，感 情较真切，内容较充实，结构完整，语言基本准确、通顺，标点正确，600字左右。 三类卷3037分：基本符合题意，中心基本明确，思想健康，有一定内容，结构较完 整，语言基本通顺，标点错误不多，不足600字，但字数相差不大。 四类卷2129分：不符合题意，中心不明确，感情欠真切，内容空泛，结构不完整，语言不通顺，语病较多，错别字多，字数相差大。 五类卷20分及以下：明显偏离题意，文理不通，结构混乱，字数严重不足。 学科网（北京）股份有限公司 $