福建省泉州第一中学2024-2025学年七年级下学期期末语文试题

泉州一中2024-2025学年第二学期期末考试 初一语文试卷 （考试时间：120分钟 总分：150分） 友情提示：所有答案必须填写到答题卡相应的位置上。 一、积累与运用（23分） 1. 根据语境，补写出古代诗文名句。 “诗言志，歌传情”。岑参远赴边塞，途中望乡，一句“______①，______②”让人动容；刘禹锡身居陋室，用“斯是陋室，______③”来表明室主人安贫乐道，高洁傲岸的情怀；“______④，______⑤”杜甫在《望岳》中告诉我们要有不怕困难、敢于攀登绝顶俯视一切的雄心和气概；李商隐托古讽今，发出“______⑥，不问苍生问鬼神。”的慨叹；王安石登上飞来峰“______⑦，______⑧”云影飘散中坚定了变法革新的信念。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 斑斓多彩的语文课本中，处处可见君子之风。“两弹”元勋邓稼先，是中国传统文化几千年孕育出来的有最高奉献精神的儿子，他真诚坦白，从不①______（fēng）芒毕露；民主战士闻一多，潜心学术（ ），宣传真理气冲斗牛；航天英雄杨利伟遨游苍穹，俯②______（kàn）祖国大地，君子壮举（ ）。这些高尚人物的言行事迹，无时无刻不鞭策着我们要③______（jí）取君子精神，（ ）君子力量。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（ ） A. 坚韧不拔 鲜为人知 传承 B. 锲而不舍 家喻户晓 传承 C. 锲而不舍 鲜为人知 继承 D. 坚韧不拔 家喻户晓 继承 （3）文中画线句有语病，请写出修改后的句子。 3. 随着电影《哪吒之魔童闹海》的热映，哪吒那句“我命由我不由天”的呐喊再度被人们提起并热议。借此契机，班级开展了以“个人命运由自己掌握还是被社会环境左右”为主题的辩论赛，请你从以下备选名著人物中任选一个，结合其人生经历陈述你的观点。 备选名著人物：祥子（《骆驼祥子》）保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 正方观点：个人命运由自己掌握。反方观点：个人命运被社会环境左右。 我赞成______观点，我方的辩词为：______ 二、阅读（67分） （一）（7分） 阅读下面古诗，完成下面小题。 绝句漫兴九首（其七） [唐]杜甫 糁①径杨花铺白毡， 点溪荷叶叠青钱。 笋根雉子②无人见， 沙上凫雏③傍母眠。 【注】①糁：米粒，这里引申为“散落”的意思。②雉子：小野鸡。③凫雏：小野鸭。 4. 下列对诗歌的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 这首诗写初夏的景色，前两句写景，后两句景中状物，景物相间相融。 B. 第一句用拟人的修辞手法，形象地描写米粒、杨花散落在路面的景象。 C. 第二句中的“点”“叠”二词，把荷叶在溪水中的状态写得十分传神。 D. 这首诗语言通俗生动，意境清新隽永，而又充满深挚淳厚的生活情趣。 5. 请你品析“沙上凫雏傍母眠”中“傍”字的妙处。 （二）（16分） 阅读下面古文，完成下面小题。 【甲】 其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，为火烧令坚……若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。 （节选自沈括《梦溪笔谈·活板》） 【乙】 方家①以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇指爪及碗唇②上皆可为之运转尤速但坚滑易坠，不若缕悬③为最善。其法：取新纩④中独茧缕⑤，以芥子许蜡缀于针腰，无风处悬之，则针常指南。其中有磨而指北者，予家指南、北者皆有之。磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理。 （选自沈括《梦溪笔谈·磁石指南》） 【注】①方家：指精通某种技术并以此作为职业的人。②碗唇：碗边。③缕悬：用丝线悬挂。④纩（kuàng）：丝绵。⑤独茧缕：单根的蚕丝。 6. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 加点词语 方法提示 释义（填写文字） 瞬息可就 参考成语法：一蹴而就 就：①______ 不若缕悬为最善 语境推测法：联系上下文推测 善：②______ 莫可原其理 查阅字典法：原：①水源；②推究、探究；③平原。 原：③______ 7. 下列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 水浮多荡摇指爪/及碗唇上皆可为之/运转尤速但坚滑/易坠。 B. 水浮多荡摇指爪/及碗唇上皆可为之/运转尤速/但坚滑易坠。 C. 水浮多荡摇/指爪及碗唇上皆可为之/运转尤速/但坚滑易坠。 D. 水浮多荡摇/指爪及碗唇上皆可为之/运转尤速但坚滑/易坠。 8. 把两文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）每韵为一帖，木格贮之。 （2）然常微偏东，不全南也。 9. 请结合选文内容，说说甲文中的“活板印刷”与乙文中的“指南针”分别体现了中国古代劳动人民的哪些智慧？ （三）（20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 大渡河畔英雄多 ①一九三五年五月，为了粉碎敌人的阴谋，实现北上抗日的计划，红军必须渡过大渡河。 ②红一团接受了渡河先遣任务。经过侦察和分析，我们选择在安顺场渡河。安顺场在大渡河西南岸，那里有敌人两个连守着，只有一只渡船。红军要强渡过去，先得消灭南岸敌人夺取渡船。不久接到指挥部的命令：连夜偷袭安顺场守敌，夺取渡船，强渡大渡河。 ③安顺场的守敌做梦也不会想到红军来得这样快。我们的尖兵排和敌人的哨兵接触的时候，哨兵问：“哪一部分的？”他们还以为我们是他们自己人呢。“我们是红军！缴枪不杀！”红军战士的吼声像春雷似的响彻夜空。“呼”敌人慌乱地开枪了。可是已经晚了，四面都是我们的火力。不到三十分钟，我们随后抓住了敌军中管船的人，把那只唯一的渡船开到手，那只船成了我们渡河的唯一希望。可是没有船工，还是没有法子渡河，只得推到第二天。 ④第二天好不容易从周围的山沟里找到十几个船工，我们决定按时强渡。一只渡船不可能把全部战士都渡过去，只得挑选少数人。战士们知道要组织渡河奋勇队，谁都想当个渡河先锋。营长决定从二连里派十几个人去，被选到的战士流露出满意的神情，一个个都生龙活虎。突然“哇”的一声，一个战士从队伍里冲出来！嚷着“我也要去！我也要去！”他一边哭一边嚷，向营长那里跑去——是二连的通信员。“去吧！”营长感动地说，例外地批准他参加渡河奋勇队。通信员听到营长允许了，赶紧擦去眼泪，飞也似的跑到十六个人的队里。 ⑤十七个勇士跳上了渡船。岸上的同志们喊道：“同志们！十万红军的生命就在你们几个人的身上！坚决渡过去，消灭敌人！”渡船在这热烈的鼓舞中离开了南岸。敌人惊慌了，向我们的渡船开火。“打！”我们的炮兵向敌人开炮了。通通两下，敌人的碉堡飞掉了一半。我们的机枪和步枪也发挥了威力。机关枪像暴风雨一样地吼着，猛烈地射向对岸…… ⑥船工们一桨连一桨地拼命划着，渡船随着汹涌的波浪颠簸前进，船四周满是子弹打起的浪花。几乎岸上所有人的注意力都集中在渡船上。突然，猛地一发炮弹落在船边，掀起一个巨浪，渡船剧烈地晃荡起来。我非常着急，差点叫出声来。幸好渡船随着巨浪颠簸了一阵，慢慢地平静下来。渡船继续前进，越来越靠近对岸。只有五六米了，勇士们都站上船头，接着就不顾一切地往岸上跳。对岸山上突然滚下一个手榴弹，一个滚雷，轰轰两下，冒起一阵浓浓的白烟。敌人就从小村庄里冲出来。 ⑦敌人不下二百，我们只有十七人。奋勇队背水作战，情势非常紧急。“给我轰！”我命令南岸早已准备的火力。轰！轰！迫击炮弹不偏不歪地在敌群中开了花。接着重机枪延伸射击，枪弹像雨点似的飞向对岸。敌人溃退了，慌乱地四散逃命。“打！打！延伸射击！”我再一次下命令。已经上了岸的勇士乘机俯身冲上去，占领了渡口。 ⑧渡船很快回来了，又一批战士准备渡江，在营长的带领下一些同志赶忙登上去。“必须以最快的速度前进，支援第一批登陆的同志！”我向营长这样叮咛，船飞速地向北岸前进。山上的敌人又向河心射击。敌人孤注一掷，企图组织全部火力挡住我们的后继登陆部队。渡船在浪里颠簸着，渐渐地驶到岸边了，突然一梭子机枪子弹打到船上，就见一个战士捂着他的胳臂，显然是受了伤。渡船飞快地往下滑去，滑了几十米水，礁石两边的水很急，“砰”的一下撞在一块大礁石上。要是渡船再往下滑，到礁石下游急流汇合处非翻船不可。“撑啊！”我紧张得心都要崩了。突然从船上跳下四个船工来，趟着水用背顶着船，船上四个船工用竹篙撑。足足一个小时才靠岸，我这才嘘了一口气。 ⑨过了一会，那只唯一的渡船又回到了南岸。于是，由我带领几名重机枪手坐船到对岸扩大战果，巩固阵地。这时候天色已有些晚了，渡船连续往返，一船又一船的红军都安全地到了对岸。我们又乘胜追击敌人，在下游又缴了两只船，渡河加快了。到第二天上午，全团安然渡过了大渡河。 ⑩红一团强渡大渡河成功，有力地配合了左翼兵团强夺泸定桥。十七勇士强渡大渡河的事迹将同其他光荣的革命事迹一起，永远记入革命史册。 为了传承革命精神，班会课班级组织观看“大渡河畔英雄多”的短视频，请对照上文修改前视频脚本，参与观看后交流讨论。 10. 对短视频中有关脚本及镜头拍摄意图的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 视频脚本分为接受先遣任务、夺取渡船、强渡大渡河三个部分。 B. 作者以第一人称视角叙述，增强了历史事件的真实感和感染力。 C. 用动态俯视镜头拍摄渡船，这艘渡船将全团红军安全送到对岸。 D. 视频脚本用纪实笔法还原细节，强化战斗的残酷与英雄的壮举。 11. 短视频中要补充旁白，介绍英雄们战胜了哪些困难最终强渡大渡河。请结合全文，简要概括旁白中的要点。 12. 为更好地走近英雄，同学们在班会课上对脚本进行讨论加工。 （1）“我也要去！我也要去！”从朗读重音、语调的角度来进行朗读设计并阐明理由。 （2）机关枪像暴风雨一样地吼着，猛烈地射向对岸。（赏析句子） 13. 通过此次活动，同学们对于英雄精神有了进一步的理解。请结合文章内容，简要分析作者笔下红军战士所展现的“英雄”精神主要体现在哪些方面？ （四）（12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 当容颜成为你的电子身份证 ①在旅客穿梭的火车站台上，一位男士眨眼间就被特工锁定；一位女杀手刚现身，特工的手机便发出报警信号，并显现出她的姓名等信息，这是正在热映的《碟中谍4》中的经典镜头，它们向观众生动地展示着人脸识别科技的魅力，实际上，该片在不经意间为人脸识别科技做了一个大广告。 ②人脸识别技术应用的过程其实并不神秘，首先对目标进行检测，即判断输入的图像中是否存在人脸，如果是，便检测出人脸器官的位置和形状等信息，然后进行人脸比对，根据面部特征定位的结果，与数据库中的人脸进行对比，从而判断该人脸的身份信息。 ③建立人脸图像数据库是人脸识别技术应用的基础工程，数据库信息的完备程度在很大程度上决定了人脸识别技术应用效果，清华大学电子工程系曾承担“人脸识别查询技术”国家攻关课题，为此建有256万张人脸图像的人脸识别数据库，可以达到每秒256万张高速识别，也就是说，一张人脸图像在1秒钟内就可以和256万张人脸一一比对，轻松完成核查。 ④实现《碟中谍4》中人脸识别技术的高端应用当然离不开现代移动互联科技，实际上正是两者之间天衣无缝的融合，才达到令人惊叹的神奇效果。影片中的特工实际上佩戴了具有无线摄像功能的隐形眼镜，它可以实时捕获信息并通过蓝牙等近距离传输工具发送给手机，手机将捕获的图像或视频通过无线通信上传至云端的搜索引擎，进而利用后台强大的人脸识别系统瞬间完成审查甄别，对目标身份信息做出判断。这并不是什么科幻，现实生活中这一点已经能够做到。 ⑤事实上，人脸识别技术是受许多因素影响的。现有的人脸识别系统在用户比较配合，采集条件比较理想的情况下，可以取得令人满意的结果。但是，在用户不配合，人脸信息采集条件不理想的情况下，现有系统的识别率将陡然下降。光照、姿态、装饰等，对机器识别人脸结果的准确性都有或多或少的影响。目前世界最先进的人脸识别系统也有1%识别误读率。 ⑥在推进人脸识别技术在中国的应用过程中，2008年北京奥运会功不可没。奥运会主办方在对开闭幕式入场券进行实名制管理过程中，要求入场券持有者提交个人信息和身份照片，并利用人脸识别技术进行门票实名制身份验证。这实际上是奥运史上首次将人脸识别技术作为人员身份识别的智能化手段引入其安保工作，是人脸识别技术在华发展的里程碑。 ⑦在网络技术飞速发展的背景下，信息被窃取事件层出不穷。近期发生的国内最大的程序员社区数据库遭黑客攻击、600余万用户信息泄露事件，再次提醒人们，防范黑客攻击、确保信息安全刻不容缓。在此背景下，知名互联网企业网易近日宣布将推出电子邮箱人脸识别系统，其邮箱用户可以选择在异地登录时要求人脸认证，或者短时间多次输错密码被锁定后进行人脸认证解锁。此举把人脸识别技术进一步引入网络信息安全管理领域。 14. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首段以电影情景开头，激发读者的兴趣，同时引出本文的说明对象人脸识别技术。 B. 建立人脸图像数据库是人脸识别技术应用的基础条件，但也需要其他技术的支持。 C. 网易邮箱系统通过人脸认证解决了异地登录风险，已完全消除了信息泄露的隐患。 D. 现实生活中，人们已经能像《碟中谍4》一样，瞬间对目标身份信息做出准确判断。 15. 结合第⑤段的内容，谈谈人脸识别技术受到哪些因素的影响，并说说它与上文③④两段之间有怎样的联系。 16. 结合本文内容，并联系生活实际，请你谈谈对“人脸识别”技术的看法。 （五）（12分） 阅读非连续性文本，完成下面小题。 材料一： 2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式施行，这是我国首次就家庭教育进行专门立法，标志着我国全面开启“依法带娃”时代。 家庭教育促进法明确了家庭教育的概念、要求和方式方法，并为家庭教育划定底线标准，立法对家庭教育进行规范、指导和监督。“道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等”，这些方面家庭教育都得管起来。怎么管，可以协商和学习，但如果拒绝、怠于履行家庭教育责任，甚至不正确实施家庭教育侵害未成年人合法权益的，将视情况对父母或者其他监护人予以训诫，并可以责令他们接受家庭教育指导。《家庭教育促进法》的诞生，体现了顶层设计的重视，更彰显出国家对民意的回应与关切。 材料二： 家庭是孩子的“第一学校”，父母作为孩子的“首任老师”，仅仅履行抚养义务远远不够，更需要注重家庭建设，扛起教育和陪伴孩子的责任，形成良好的养育观念。《家庭教育促进法》第十六条明确指出：“未成年人的父母或者其他监护人应当针对不同年龄段未成年人的身心发展特点，以下列内容为指引，开展家庭教育：帮助未成年人树立正确的成才观，引导其培养广泛兴趣爱好、健康审美追求和良好学习习惯，增强科学探索精神、创新意识和能力。” 材料三： 教育部门以某校七年级学生为样本，开展了家长对孩子关注情况的问卷调查，其统计数据如下： 17. 根据上述材料的内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 《中华人民共和国家庭教育促进法》正式施行以后，“依法带娃”有了可遵循的法律。 B. 有的父母拒绝、怠于履行家庭教育责任，不正确实施家庭教育，政府部门也无计可施。 C. 从材料三的问卷调查统计数据可知，家长对孩子的学习情况、身体健康的关注比例较高。 D. 《家庭教育促进法》明确了家庭教育的概念、要求和方式方法，体现了顶层设计的重视。 18. 从材料二看，父母作为孩子的“首任老师”，除履行抚养义务外，还需注重哪些方面？ 19. 本学期小军同学参加了学校的机器人社团，他的妈妈觉得这和学习没有关系，坚决要求他退出社团。请你结合上述材料，以小军的名义，用写留言条的方式劝说他的妈妈。 留言条 亲爱的妈妈： _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 您的孩子：小军 2025年5月20日 三、作文（60分） 20. 阅读下面的文字，根据要求作文。 诺贝尔文学奖获得者莫言给全国青年朋友们写过一封特别的信《不被大风吹倒》。在信中，莫言分享了在艰难时刻给他带来力量的两个故事，其中一个是，他年少时与爷爷去割草，一场狂烈的大风阻挡了他们的归途。他看到年迈的爷爷即使双腿颤抖，衣服被风撕破，也毫不畏惧，未曾倒退半步，与大风勇敢对峙。爷爷与狂风对峙的模样永远印刻在他的脑海中，给予了他无限勇气与力量。他勉励大家：“一个人可以被生活打败，但不能被生活打倒。道阻且长，行则将至。” 请认真阅读以上材料，以《不被大风吹倒》为题写一篇作文。 要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于600字；③不得泄露个人信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用XX代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 泉州一中2024-2025学年第二学期期末考试 初一语文试卷 （考试时间：120分钟 总分：150分） 友情提示：所有答案必须填写到答题卡相应的位置上。 一、积累与运用（23分） 【1题答案】 【答案】 ①. 故园东望路漫漫 ②. 双袖龙钟泪不干 ③. 惟吾德馨 ④. 会当凌绝顶 ⑤. 一览众山小 ⑥. 可怜夜半虚前席 ⑦. 不畏浮云遮望眼 ⑧. 自缘身在最高层 【2题答案】 【答案】（1）①锋②瞰③汲 （2）B （3）“两弹”元勋邓稼先，是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子。 【3题答案】 【答案】 ①. 我赞成正方观点。 ②. 我方的辩词为：保尔·柯察金出身贫苦，但他在革命洪流中主动锤炼自己。即使双目失明、全身瘫痪，他仍以笔为武器创作小说，将苦难转化为精神力量。他的名言“不因虚度年华而悔恨”正是对自我命运的宣战。保尔的经历表明，只要拥有坚定的信仰和不屈的意志，个人完全可以超越环境的限制，书写自己的英雄史诗。因此，个人命运是由自己掌握的。 二、阅读（67分） （一）（7分） 【4~5题答案】 【答案】4. B 5. “傍”字是“靠近、依靠”的意思。运用拟人修辞手法，生动传神地写出了小野鸭亲昵地依偎在母鸭身边安然入睡的情态，流露中作者对初夏宁静、温馨画面的喜爱和欣赏之情。 （二）（16分） 【6~9题答案】 【答案】6. ①. 完成 ②. 好 ③. 推究，探究 7. C 8. （1）每个韵部做一个标签，用木格分别贮存它们。 （2）然而常常略微偏东，不全在正南方。 9. “活板印刷”体现了中国古代劳动人民在提高效率、灵活应变和系统管理方面的智慧。“指南针”则体现了中国古代劳动人民在反复试验、择优改进和理性探索方面的智慧。 （三）（20分） 【10~13题答案】 【答案】10. C 11. 渡船紧缺；时间紧迫；没有船工；炮火猛烈；敌众我寡；战士负伤；渡船下滑 12. （1）语调激昂，重音“也”（“去”），写出通信员参加渡河奋勇队时迫不及待的心情，体现出无畏的牺牲精神（奋勇争先的革命热情）。 （2）这句话运用比喻和拟人的修辞手法，将机关枪的声音比作暴风雨并赋予其“吼”的动作，生动写出了战斗的激烈和火力的猛烈，侧面烘托了红军战士英勇无畏的战斗精神。 13. 作者笔下红军战士的“英雄”精神主要体现在四个方面：一是勇往直前、争当先锋的进取精神，二是不怕牺牲、英勇无畏的战斗精神，三是团结协作、生死与共的集体精神，四是临危不惧、沉着果断的坚韧精神，这些精神共同构成了大渡河畔英雄群像的核心内涵。 （四）（12分） 【14~16题答案】 【答案】14. C 15. 影响因素：①采集条件：用户配合度、人脸信息采集环境（光照、姿态、装饰）；②技术本身局限：当前最先进系统依旧存在1%识别误读率。 段落联系：③④两段介绍人脸识别的硬件基础（人脸数据库）、配套科技（移动互联、云端传输），展现技术理想状态下的高效精准；第⑤段转折补充现实多重限制，客观说明技术并非完美无缺，使文章说明内容辩证完整，逻辑由“优势介绍”过渡到“局限补充”。 16. 示例一（辩证客观）：人脸识别是利弊共存的实用技术。文中2008奥运用它完善安保、网易用它加固账号安全，生活里小区门禁、高铁站检票都依靠它提升效率；但第⑤段提到光照、妆容会降低识别准确率，且个人面部数据存储存在泄露风险，使用时需要完善监管规范，平衡便利与隐私安全。 示例二（侧重发展价值）：人脸识别极具发展前景。它依托数据库与移动互联实现快速身份核验，广泛应用在安保、网络安全领域，大幅简化身份验证流程；同时我们也要正视识别误差、隐私泄露等短板，通过优化采集设备、完善数据保护法规，让这项技术更好服务生活。 （五）（12分） 【17~19题答案】 【答案】17. B 18. 注重家庭建设，扛起教育和陪伴孩子的责任，形成良好的养育观念；针对不同年龄段未成年人的身心发展特点开展家庭教育：帮助未成年人树立正确的成才观，引导其培养广泛兴趣爱好、健康审美追求和良好学习习惯，增强科学探索精神、创新意识和能力。 19. 示例：我知道您担心社团活动会影响学习，但《家庭教育促进法》明确要求家长要培养孩子的“科学探索精神、创新意识和能力”。机器人社团正好能锻炼我的动手能力和创新思维，这也是法律鼓励的家庭教育内容。请您让我继续参加，我会合理安排时间，不耽误学习的。 三、作文（60分） 【20题答案】 【答案】例文： 不被大风吹倒 正值青年的我们，或多或少都正与来自各个方向的狂风对峙。我们往往又因为不够强壮而不能前进半步，一不留神便如风筝一般被风主宰，开始一场永远无法落脚的漫漫长途。 或许成为风筝是轻松的，是不必思考的，是高高在上的，他们任凭狂风将自己的身躯裹挟，但结果是自己的灵魂支离破碎、化为尘埃。既然无法前进，不如暂且停留在原地，成为一尊雕塑，再等等身后的灵魂。 狂风来临之际，我们需要文学来沉淀。莫言先生在《不被大风吹倒》中提到，自己童年辍学时，一本《新华字典》教会了他许多读音和意义，也就是这本工具书，陪他度过了这段艰难时刻。倘若不是这本书的闯入，莫言的童年又将如何苦涩枯燥？莫言又如何抓起笔来写小说？莫言又如何获得诺贝尔奖？这一切在莫言遇见《新华字典》的前一秒，他都是不敢想象的。“越是艰难时刻，文学越是直击心灵。”在这些至暗的时光，文学不仅能将我们的灵魂沉淀，更能像磁石一样在心灵中击荡出火作文吧花，使雕塑愈加棱角分明，使灵魂愈加独具一格。 狂风来临之际，我们需要生活来夯基。当童年时的莫言在看到那要飞速旋转的“黑柱”而惊慌时，他的爷爷却只淡淡地说：“风，使劲拉车吧，孩子。”风越来越大，他却纹丝不动、紧攥车把，哪怕双腿在颤抖，哪怕褂子被撕破。他无法前进，也绝不后退，他是实实在在的一尊雕塑。此刻的他，以自己的身躯呼应了那位在海上紧攥着鱼竿的圣地亚哥老人。他们的手里，一个攥着车把，一个握着鱼竿，但无论车把、鱼竿，都是他们的生活。狂风之后，草只剩下了一棵；暴雨之后，鱼只剩下了半边。但他们何尝不是胜利者？他们之所以能坚苦磐石，是因为他们的灵魂从未走远，他们有耐心将自己化作一尊雕塑，静静地以灵魂为伴，对生活报之以歌。扎自己入生活，吮尽生活的骨髓，将生活之外的剔除，如此一来，灵魂的目的地自然明确。 狂风面前，放慢自己的脚步，等等身后的灵魂吧！纵使漫天是飘飞的风筝，我们也甘愿做一座不被大风吹倒的雕塑。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $