福建省厦门市海沧区2025-2026学年第二学期七年级期末语文试题

**基本信息** 以文化传承与生活实践为双轴，融合古诗文默写、名著阅读、现代文赏析及现实应用题型，梯度考查语言运用、思维能力与审美创造，适配七年级期末综合素养评估。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |积累与运用|3题|古诗文默写（《木兰诗》等）、字音字形、词语运用、名著阅读|结合“励志班会”“班级文化墙”情境，补写比喻句考查语言建构| |阅读|5篇|古诗（陆游）、文言文对比（《卖油翁》与《归田录》）、散文（《丁香花开》）、说明文（《抬头看天》）、非连续性文本（海沧湖）|文言文对比分析处世方式，现代文关联个人经历与历史人物，劝说题融合材料与生活实践| |写作|1题|命题作文《哦，原来如此！》|引导从“片面判断到恍然大悟”的辩证思考，链接文本情感体验|

学校： 姓名： 考号： 2025-2026学年第二学期七年级期末 语文试题 一、积累与运用 1.根据语境，补写出古代诗文名句。 (1)当窗理云鬓， 。 (北朝民歌《木兰诗》) (2) 独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》） (3)荡胸生曾云， 。 (杜甫《望岳》) (4)苔痕上阶绿， (刘禹锡《陋室铭》) (⑤)在“励志”主题班会上，老师引用《登飞来峰》中“ ”勉励同学们要站得高，看得远。 (6)在班级文化墙上，同学们引用《爱莲说》中“ 期许自己洁身自好、坚守本心。 2.阅读下面文字，按要求作答。 古今名篇佳作往往来自酝酿积淀，( ）。只有如此，写作时文字方能如一 泓清泉，①(bèg)流而出。好文章写出来应该是怎样的呢？一要文字千净整洁，清 爽自然。好的文章就像人的衣着，穿搭得体，( )。二要文气连绵起伏， )。好的文章就像曲径回廊，让人移步换景，目不②(xⅰá)接。三要含义深 刻隽永，回味③(yōu)长。好的文章就像 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是( A.深谋远虑 端庄大方 抑扬顿挫 B.深思熟虑 婀娜多姿 跌宕变化 C.深谋远虑 婀娜多姿 抑扬顿挫 D.深思熟虑 端庄大方 跌宕变化 (3)请在横线上补写一个比喻句，使整段文字语意连贯，内容贴切。 1/10 3.名著阅读交流。 《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在烈火与骤冷的反复淬炼中，不断磨砺出自身 最核心的品格一一为理想而献身的激情。请结合保尔参军后的两个典型情节，分析 这种品格是如何在反复淬炼中被强化的。 (淬炼：原指将金属加热后浸入水中急速冷却，以增强硬度，也可比喻人经过 反复磨炼变得更加坚强。) 二、阅读 (一)阅读下面的文字，完成4-5题。 小舟游近村舍舟步归（其二） [南宋]陆游 借得渔船溯小溪，系船浦口却扶慕①。 莫言村落萧条甚，也胜京尘②没马蹄。 [注]①藜：藜杖，拐杖。②京尘：京都的尘土，代指官场污浊之气。 4.请根据诗歌内容梳理诗人活动地点： 5.诗歌三四句蕴含了诗人复杂的情感，请简要分析。 (二)阅读下面的文字，完成6-9题。 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立， 睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微领之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃 忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我的油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱 覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟推手熟 尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 京师诸司库务，皆由三司举官监当。而权贵之家子弟亲戚，因缘请托，不可胜 数，为三司使①者常以为患。田元均为人宽厚长者，其在三司，深厌干请者④，虽 2/10 不能从，然不欲峻⑥拒之，每温颜强笑以遣之。尝谓人曰作三司使数年强笑多矣直 笑得面似靴皮。士大夫闻者传以为笑，然皆服其德量也。 (节选自欧阳修《归田录》（卷二）) [注]①三司使：古代官名，主理财政。②千请者：请托的人。③峻：严厉。 6.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡相应的位置写出答案标号，每 写对一处给1分，超过三处不给分。 尝谓人曰囚作三司囵使数年©强笑多矣①直笑得面E似靴皮 7.根据方法提示，解释下列加点词语。 加点词语 方法提示 释义（填写文字） 联系成语解释词义。 有卖油翁释担而立 (1)释： 手不释卷 查阅词典选择义项。 为三司使者常以为患 ①担忧；②忧患；③疾病。 (2)患： 《古代汉语常用字字典》) 联系课文语句解释词义。 士大夫闻者传以为笑 有闻而传之者 (3)闻： (《穿井得一人》 8.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 ()康肃念然曰：“尔安敢轻吾射！” (2)每温颜强笑以遣之。 9.陈尧咨与田元均皆以“笑”遣人，分别折射出两人怎样的处世方式？请结合文章 简要分析。 (三)阅读下面的文字，完成10-14题。 丁香花开文雪梅 晨跑时，与一树怒放的白色花相遇。细碎的小花朵密密匝匝，镶嵌在绿叶中， 3/10 夏风拂过，一股扑鼻的清香沁人心脾。 停下脚步，我站在丁香花前凝望，瞬间，花的气息、叶的气息扑啦啦入怀。只 见花朵层层叠叠，似落了满树细碎月光，又像揉碎的万顷云絮，轻轻栖在枝丫间。 不像桃花灼灼，也非玉兰盈盈，而是清清白白、素素净净，像位褪去了浮华艳色的 佳人，只剩一身素朴，不张扬，不浓烈，安静地伫立在河提旁，成了这段跑道周围 一道亮丽的风景。 “青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。”自古以来，人们多偏爱紫丁香的温婉 诗意，感叹它的多愁善感、浪漫温婉，可我独爱白丁香。也许是带了一个简单的 “香”吧，香气迷人，素净无尘，不攀蔷薇的明艳，不逐石榴的热烈，在人间最美 的五月天里，安安分分地盛开着；守着自己的一方小小天地，开得孤清又温柔，寂 静又深情。 人常说，世间所有相逢，从来都不是恰逢巧合，皆是久别重逢的缘分。我与丁 香花的相逢，亦是如此。记忆中，曾在老家关山沟里见过丁香花，开在无人注目的 院墙外，与其他花不同之处是它成群结队的样子，一团团，一簇簇，开得轰轰烈 烈，生机勃勃。可是，彼时我年纪尚浅，心性清高，自以为会舞文弄墨，所以我的 眼里看得见的全是姹紫嫣红的热闹。花开时节，喜欢牡丹的雍容华贵，更钟情玫瑰 的娇艳芬芳，无缘无故地偏爱轰轰烈烈的盛放。对于那树匆匆路过的丁香，却从没 有在乎过，更不懂丁香花里深藏着的恬静和清欢。那时总觉得五月要热烈、要绚 烂，要繁花似锦，才算不负时光，嫌弃丁香花太过清淡、太过朴素，寡淡无味，便 一次次擦肩而过，错过了最美的赏花佳期。 想起不久前，我们走进三原县周家大院，瞻仰晚清陕西女首富周莹的半生风 华，领略她聪慧果敢的人生气度时，不经意间一树盛开的丁香花映入眼帘。绿叶丛 中，洁白的花儿簇簇相拥，缀满枝头，幽幽清香漫入心底。身边，几位女子驻足看 花，谈笑风生，一人莞尔开口：“人家（周莹）和慈禧太后接上火了，牛人！”听 后，我笑了。转瞬一想，慈禧认她做干女儿、亲题“护国夫人”固然荣光，可有谁 知道她命运多舛、悲苦一生。新婚不久，丈夫去世，独守岁月；子然一身，无嗣无 依；18岁便独自撑起吴家庞大家业，以商报国，再不牵尘缘。 静静伫立丁香花下，我忽然懂得了丁香花最动人的风骨。那从不是惊艳世人的 4/10 姿色，而是于喧嚣人间守一份素净，于姹紫嫣红中守一份清寂。周莹何尝不是这丁 香花一般的姑娘？静静绽于枝头，不攀繁花、不逐夏风，清寂孤雅，守着一腔深情 安然终老，以清雅气节藏满腔赤诚，让人敬仰。凝视着盛开的丁香花，我豁然开 朗，心生无比欢喜。急忙拿出手机拍照，采撷五月天和丁香花的最美相遇。 其实，人和花草的相遇也是一种缘：有些遇见，需要心境，需要岁月成全。太 早相逢，心性未熟，看不懂它，终究只能陌路相逢，浅浅擦肩。恰逢其时的遇见， 历经风雨、洗尽铅华之后，内心安然，方能与这一树素白两两相知、静静相守。 花开是缘，花落是渡。世间最好的缘分，大抵便是如此。岁岁花开，年年相 见，你守花期，我守本心，清浅相逢，岁岁安然，便是人间最好的圆满。 (选自《西安日报》，有删改) 10.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是( ) A.文章开篇从视觉、嗅觉生动描写了一树怒放的白丁香花，使读者身临其境。 B.第三段引用“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁”表现丁香花的多愁善感。 C.第五段写周莹的故事是为了说明周莹和丁香一样，以清雅气节藏满腔赤诚。 D.文章语言清新淡雅，于平淡中见功底，于简洁中藏韵味，于细腻处显深情。 11.文中写了作者与丁香花的“三次相逢”，请参考示例，分别概括前两次相逢时 作者对丁香花的情感。 晨跑时与丁香相遇 在老家关山沟见到丁香 三原县周家大院 ① ② ③敬他，心生欢喜 12.结合全文，按要求赏析画横线的句子。 ()只见花朵层层叠叠，似落了满树细碎月光，又像揉碎的万顷云絮，轻轻栖 在枝丫间。（从修辞角度赏析句子） (2)绿叶丛中，洁白的花儿簇簇相拥，缀满枝头，幽幽清香漫入心底。（赏析加 点词) 5/10 13.请简要分析文章第四段回忆老家关山沟丁香花的作用。 14.班刊编辑想把本文编入“人间草木”栏目，但有同学认为“生活百味”更合 适。你更赞同哪种意见？请结合文章内容说明理由。 (四)阅读下面的文字，完成15-17题。 抬头看天 “公园20分钟”是当下热门的心理疗愈法，但对忙碌的人来说，这份短暂享 受并不易得。今天推荐一个更简单的身心放松术一抬头看天。它不受场地、工具 限制，不用专门挤出时间，凭一扇窗户，就能身在工位，心神舒展。湛蓝的天空、 洁白的云朵，或是掠过的飞鸟，都能带来宁静与宽广，让人迅速从紧张状态中抽 离。 仰望天空，能有效接纳并疏解我们的情绪。情绪作为内心状态的直接反映，往 往需要一个广阔而安全的出口。心理学研究表明，开阔的视觉空间本身就具有情绪 调节功能一当视线投向远方的天空，视觉感知的边界被无限拓展，内心的压抑与 焦虑也会随之释放。天空的万千变化，恰好与人类丰富的情绪光谱形成呼应：心境 愉悦时，澄澈蓝天与舒展流云会强化积极感受；心绪低沉时，广阔的苍穹能提供情 绪容纳的空间，让烦闷在无垠中得到稀释。阴云密布对应内心的沉重，雨过天晴呼 应情绪的转机，晚霞则温柔抚慰疲惫的心灵。这种自然与心境的同频共振，让天空 成为最包容的情绪容器一它不评判、不干预，只是静静承载，为每一个仰望者提 供天然的心理疗愈与情绪安放之所。 仰望天空还能激发敬畏感。当面对浩大、广阔且超越理解的事物时，敬畏感会 自然涌现，它能赋予我们看待世界的新视角，成为自我超越的积极力量。广袤宇 宙、繁星夜空、壮丽的日出日落，这些超越日常体验的景象极易触发敬畏情绪。研 究表明，敬畏情绪有诸多积极影响：其一，它会拉长个体主观上的时间感知，使人 懂得珍惜当下每时每刻，也更愿意主动汲取新知；其二，它能丰盈人的精神追求， 推动我们朝着更高的内在境界稳步前行；同时，它还能打破自我中心的束缚，让我 们以更客观、全面的视角审视世界。 6/10 此外，跟随蓝天还能进入放空的“白日梦”状态。天空景象简单，无需大脑费 力辨识，思绪便得以放空，大脑进入休憩模式，同步激活“默认模式网络”。“默 认模式网络”是不用刻意集中注意力时自动运转的神经网络。当我们走神发呆的时 候，它就会启动运转，任由思绪自由游走，发散思维与创意灵感正是在这一过程中 萌生。以往我们总推崇高度专注，可新研究发现，适度走神有益身心健康。它能帮 我们暂时抛开琐事，倾听内心、激发想象、萌生新知。因此在追求效率之余，我们 也要允许自己适度放松，给大脑留出休息空间。 在繁忙的生活中，我们总需要找到放松身心的方式。下次穿行在两点一线间 时，不妨停下脚步，抬头看看头顶的天空，或许它能激发创意与灵感，带来意想不 到的收获。 (选自《人民网》，有删改) 15.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是( A.相较于“公园20分钟”疗愈法，抬头看天门槛更低，不受场地约束。 B.当我们内心的压抑与焦虑得到释放，视觉感知的边界就会被无限拓展。 C.敬畏感能帮助我们摆脱自我为中心的束缚，以更客观的视角看待世界。 D.大脑进入休憩模式时，思绪自由游走，更有助于激发人们的发散思维。 16.文章从哪些方面阐述了“抬头看天”的好处？请简要概括。 17.期末临近，同学小海整天埋头题海，很少休息。请你从下面三幅图中任选 幅，写一段话劝他多抬头看看天空。 要求： (1)描述所选图片中的天空景象： (2)结合材料，联系个人学习生活经历： (3)语言得体，有说服力，不少于80字。 7/10 图1：日出 图2：云海 图3：湛蓝晴空 (五)阅读下面的材料，完成18-20题。 材料一： 美丽城市为人民而规划，为人民而建设，这要求城市规划建设为居民创造更加 宜居、宜业、宜游的人居环境。通过建立、健全公共参与规划建设和意见反馈机 制，积极构建政府部门、企业、社会组织及公民等各个主体共建共治格局，切实贯 彻“人民城市人民建”的核心理念。 作为美丽城市建设的目标之一，生态宜居除了体现在环境的改善方面，还体现 在营造充满温度的生活空间上。只有生态底线管控与人文空间塑造达到辩证统一 时，美丽城市建设才最终实现人与自然和谐共生。 (选自《美丽城市规划建设的逻辑思路与实践路径》，有删改) 材料二： 海沧区以海沧湖治理提升为牵引，推动形成“湖在城中、城在湖畔、人水相 亲”的城市新图景。为了摸准市民的“心头好”，设计前，建设团队走访周边多个 社区、发放千余份问卷，把居民的诉求一一记下，坚持以群众需求为导向。 近年来，海沧湖景观提升工程不仅对沿湖交通进行全面治理、给湖岸绿化带 “换新装”，还增设了5处便民泡茶，点、5处儿童游乐区、12套智能健身设施，串 联沿湖11个公园节点，贯通10公里环湖步道。海沧湖畔还延伸出一条可漫步、可 跑步的专用绿道，实现人车彻底分离。 空间更新，改变的不只是景观面貌，更在重塑人与城市的关系。由“做景观” 8/10 转向“优功能”，由“建工程”转向“营生活”，海沧湖之变折射的正是城市建设 理念、服务意识与治理路径的深层跃升。 (来源“今日海沧”公众号，有删改) 海沧湖北湖公园 厦儿童公园 5】 SEC泰地海西中心 金沙书院 阿罗海城市广场 厦门中心 海沧体育中心 潮汐公园 △便民泡茶点 海沧湖环湖打卡指南 材料三： 海沧湖畔人声鼎沸，孩子围着滑梯玩起“追逐大战”，老人摆上茶具，掏出棋 盘，铺开“楚河汉界”。写字楼里冰冷的KPI、通勤路上的拥挤与疲惫，此刻都被 这微凉的湖风吹散。海沧湖，不仅是都市人的情绪中转站，更是心灵的充电站。 有社会学家曾对“附近的消失”忧心忡忡，现代人被宏大的世界裹挟，忙着追逐远 方的喧嚣，渐渐疏离了身边的烟火，遗忘了脚下的土地，遗失了邻里间的温情。海 沧湖的提升实践，以温暖方式对“附近”进行找回与重建，重新编织起人与人、人 与湖、人与城的情感纽带。 (来源“今日海沧”公众号，有删改) 18.下列对材料相关内容的理解与分析，不正确的一项是() A.美丽城市建设坚守人民为本，依靠多方共建共治落实人民城市建设理念。 B.海沧湖景观提升工程配套设施完善，兼顾老少群体，打造多功能休闲区。 C.治理沿湖交通，杜绝人车混行的安全隐患，居民们可以安心地漫步奔跑。 9/10 D.以美化景观作为目标，海沧湖项目有效解决“附近的消失”的社会问题。 19.小陈同学想要拍摄一段介绍海沧湖的视频，以下是该视频的文案，请结合材料 二，在①②③处填上合适的内容，还原解说词。 大家好！昔日荒芜的滩涂野湖，如今已成为便民宜居的湖畔盛景，走！跟着我 一起解锁海沧湖环湖步道游览路线吧！ 在海沧体育中心我们整装出发。沿着环湖主路途经最南端打卡点① (地，点)，漫步树荫间，邻里闲谈、老少嬉闹，身边满是温暖烟火。继续前行，不远 处的 ② (地，点)红砖燕尾、飞檐翘角，与湖光山色相映成趣。环湖沿线还 布设了③等多类便民设施，串联全线公园节点，构成完整滨水休闲体 系。这样一来，湖岸空间真正适配市民休闲健身需求！这，就是海沧湖景观提升的 巧思。 20.有人评价“海沧用一湖碧水，回答了城市该有的样子”，请结合材料，从海沧 湖的规划、功能与人文价值维度，谈谈你对这句话的理解。 三、写作 21.阅读下面的材料，按要求写作。 在选文《丁香花开》里，作者曾嫌弃丁香花太过寡淡无味，一次次擦肩而过， 错过了最美的赏花佳期。 生活中，我们也曾因第一印象，对人、事、物产生片面的判断，但总有一个契 机，让你恍然大悟，在心里感慨：“哦，原来如此！” 读了上面的材料，你有什么感想？请以《哦，原来如此！》为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体（诗歌除外）：不要套作、抄袭，不要泄露个人信 息：不少于600字。 10/10 2025-2026学年第二学期七年级期末 语文参考答案 一、积累与运用 1. 古诗文默写（每空1分，有错字不得分） (1) 对镜帖花黄 (2) 念天地之悠悠 (3) 决眦入归鸟 (4) 草色入帘青 (5) 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 (6) 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 2. (1) ①迸 ②暇 ③悠 (2) D 解析：第一空深思熟虑（形容写作前反复思考）；第二空形容文字穿搭得体，端庄大方；第三空前文选项缺少后半词，对比其余三项直接选D。 (3) 示例：一坛陈年佳酿，越品越有绵长回味。 3. 示例：保尔在战火中淬炼理想，两处情节：①战场上奋勇杀敌，头部受重伤仍坚守前线，伤痛没有磨灭他为革命奋斗的信念；②投身筑路工程，严寒、饥饿、重病缠身，依旧日夜劳作。两次磨难不断打磨他，让他即便身体彻底垮掉，也不肯放弃理想，最终选择文学创作继续战斗，为理想献身的品格在一次次烈火般的考验中愈发坚定。 二、阅读 （一）古诗《小舟游近村舍舟步归(其二)》 4. 小溪 → 浦口 → 村落 5. 三四句运用对比，表面说村落看上去萧条，实则胜过喧嚣污浊的官场；抒发诗人厌倦官场奔波、向往乡村宁静简朴生活的闲适淡泊之情，暗含对世俗名利的厌弃。 （二）文言文对比阅读 6. 断句：尝谓人曰/作三司使数年/强笑多矣/直笑得面似靴皮（三处斜线对应A、C、D） 7. 释担：放下 患：忧患 闻：听说 8. (1) 陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！” (2) 常常和颜悦色，勉强笑着打发前来请托的人。 9. 陈尧咨：被卖油翁点破技艺只是熟能生巧后“笑而遣之”，是心悦诚服、自知傲慢的释然，懂得谦逊； 田元均：面对权贵请托，不愿强硬拒绝，只能强笑应酬，笑容里藏着无奈、隐忍，待人宽厚有度量，坚守原则又处事温和。 （三）散文《丁香花开》 10. B 解析：引用诗句只是铺垫世人偏爱紫丁香，并非本文主旨，作者核心是独爱白丁香素净风骨。 11. ①初见惊艳，心生喜爱 ②嫌弃朴素，擦肩而过 12. (1) 比喻，把丁香花比作细碎月光、揉碎云絮，生动写出白丁香洁白轻柔、层层盛放的模样，表现素雅干净的美感，流露喜爱。 (2) “漫”字写出花香缓缓弥漫、浸透心底的过程，细腻写出丁香幽香悠长，悄然抚慰内心，含蓄表达对丁香与周莹般清雅风骨的共鸣。 13. 插叙，回忆年少错过丁香的经历，与如今读懂丁香形成对比；交代从前偏爱浓烈繁花、不懂清欢的心性，为后文读懂素净风骨做铺垫，突出心境成长，点明遇见需要岁月沉淀。 14. 示例：我赞同“人间草木”栏目。文章以白丁香为核心物象，借花草托人，借草木抒人生感悟，由花悟人、由草木品人生，贴合“人间草木”栏目主题；若选“生活百味”仅侧重人生感悟，丢失花草核心载体。 （四）说明文《抬头看天》 15. B 解析：逻辑颠倒，是视野拓宽，从而释放焦虑，而非焦虑释放才拓宽视野。 16. ①仰望天空可接纳、疏解各类负面情绪，起到心理疗愈作用；②仰望天空能催生敬畏感，拓宽认知，打破自我中心；③放空看天激活大脑默认模式网络，利于发散思维、激发创意。 17. 示例（选湛蓝晴空）：小海，你不妨多看看窗外湛蓝晴空。整片天空澄澈辽阔，白云缓缓舒展。根据文章所说，开阔视野能稀释刷题带来的压抑，让紧绷的大脑适度放空，缓解疲惫，还能迸发解题新思路。不要整日埋在习题里，抽空抬头，身心都会轻松不少。 （五）非连续性文本·海沧湖 18. D 解析：原文海沧湖建设由“做景观”转向“优功能、营生活”，美化不是唯一目标。 19. ①儿童游乐区/潮汐公园 ②金沙书院 ③便民泡茶点、智能健身设施、儿童游乐区 20. 规划：建设前走访调研市民需求，坚持人民城市理念，兼顾生态与人文； 功能：环湖步道、健身、游乐、泡茶等便民设施齐全，适配全年龄段休闲； 人文价值：重建邻里烟火，治愈都市疲惫，找回身边温情，搭建人与湖、人与城市的情感纽带，实现宜居、宜游、有温度的城市理想，因此说一湖碧水诠释城市理想模样。 三、写作（50分） 题目：《哦，原来如此！》 评分标准 一类文（42-50）：中心鲜明，紧扣“片面认知后恍然大悟”；叙事完整，细节细腻，心理变化清晰；语言流畅，600字以上，无真实校名人名。 二类文（34-41）：中心明确，事件完整，少量语病，字数达标。 三类文（26-33）：素材单薄，感悟浅显，字数不足600。 四类文（25分及以下）：偏题、抄袭、泄露信息、字数不足400酌情扣分。 写作提示 选取生活小事：误会亲友、轻视草木、误解师长等，先写片面刻板印象，再通过一件小事反转认知，结尾点题“哦，原来如此”，升华感悟：不能仅凭第一印象评判人与事物。 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校：___________ 姓名：___________ 考号：___________ 2025-2026学年第二学期七年级期末 语文试题 一、积累与运用 1.根据语境，补写出古代诗文名句。 (1)当窗理云鬓，___________。(北朝民歌《木兰诗》) (2) ___________，独怆然而涕下。(陈子昂《登幽州台歌》) (3)荡胸生曾云, ___________。(杜甫《望岳》) (4)苔痕上阶绿，___________。(刘禹锡《陋室铭》) (5)在“励志”主题班会上，老师引用《登飞来峰》中“___________ ， ___________ ”勉励同学们要站得高，看得远。 (6)在班级文化墙上，同学们引用《爱莲说》中“ ___________ ，___________”期许自己洁身自好、坚守本心。 2.阅读下面文字，按要求作答。 古今名篇佳作往往来自酝酿积淀，( )。只有如此，写作时文字方能如一泓清泉，①(bèng)流而出。好文章写出来应该是怎样的呢?一要文字干净整洁，清爽自然。好的文章就像人的衣着，穿搭得体，( )。二要文气连绵起伏，( )。好的文章就像曲径回廊，让人移步换景，目不②(xiá)接。三要含义深刻隽永，回味 ③ (yōu)长。好的文章就像___________，___________。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字(正楷字或行楷字)。 (2)依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是( ) A.深谋远虑 端庄大方 抑扬顿挫 B.深思熟虑 婀娜多姿 跌宕变化 C.深谋远虑 婀娜多姿 抑扬顿挫 D.深思熟虑 端庄大方 跌宕变化 (3)请在横线上补写一个比喻句，使整段文字语意连贯，内容贴切。 ________________________________________________________________________ 3.名著阅读交流。 《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在烈火与骤冷的反复淬炼中，不断磨砺出自身最核心的品格——为理想而献身的激情。请结合保尔参军后的两个典型情节，分析这种品格是如何在反复淬炼中被强化的。 (淬炼：原指将金属加热后浸入水中急速冷却，以增强硬度，也可比喻人经过反复磨炼变得更加坚强。) ________________________________________________________________________ 二、阅读 (一)阅读下面的文字，完成4-5题。 小舟游近村舍舟步归(其二) [南宋]陆游 借得渔船溯小溪，系船浦口却扶藜①。 莫言村落萧条甚，也胜京尘②没马蹄。 [注]①藜：藜杖，拐杖。②京尘：京都的尘土，代指官场污浊之气。 4.请根据诗歌内容梳理诗人活动地点：_______→_______→_______ 5.诗歌三四句蕴含了诗人复杂的情感，请简要分析。 ________________________________________________________________________ (二)阅读下面的文字，完成6-9题。 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 京师诸司库务，皆由三司举官监当。而权贵之家子弟亲戚，因缘请托，不可胜数，为三司使①者常以为患。田元均为人宽厚长者，其在三司，深厌干请者④，虽不能从，然不欲峻⑥拒之，每温颜强笑以遣之。尝谓人曰作三司使数年强笑多矣直笑得面似靴皮。士大夫闻者传以为笑，然皆服其德量也。 (节选自欧阳修《归田录》(卷二)) [注]①三司使：古代官名，主理财政。②干请者：请托的人。③峻：严厉。 6.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡相应的位置写出答案标号，每写对一处给1分，超过三处不给分。 尝谓人曰作三司使数年强笑多矣直笑得面似靴皮 7.根据方法提示，解释下列加点词语。 加点词语 方法提示 释义(填写文字) 有卖油翁释担而立 联系成语解释词义。 手不释卷 (1)释:______________ 为三司使者常以为患 查阅词典选择义项。 ①担忧；②忧患；③疾病。 (《古代汉语常用字字典》) (2)患: ______________ 士大夫闻者传以为笑 联系课文语句解释词义。 有闻而传之者 (《穿井得一人》) (3)闻: ______________ 8.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 (1)康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” ________________________________________________________________________ (2)每温颜强笑以遣之。 ________________________________________________________________________ 9.陈尧咨与田元均皆以“笑”遣人，分别折射出两人怎样的处世方式?请结合文章简要分析。 ________________________________________________________________________ (三)阅读下面的文字，完成10-14题。 丁香花开 文雪梅 晨跑时，与一树怒放的白色花相遇。细碎的小花朵密密匝匝，镶嵌在绿叶中，夏风拂过，一股扑鼻的清香沁人心脾。 停下脚步，我站在丁香花前凝望，瞬间，花的气息、叶的气息扑啦啦入怀。只见花朵层层叠叠，似落了满树细碎月光，又像揉碎的万顷云絮，轻轻栖在枝丫间。不像桃花灼灼，也非玉兰盈盈，而是清清白白、素素净净，像位褪去了浮华艳色的佳人，只剩一身素朴，不张扬，不浓烈，安静地伫立在河堤旁，成了这段跑道周围一道亮丽的风景。 “青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。”自古以来，人们多偏爱紫丁香的温婉诗意，感叹它的多愁善感、浪漫温婉，可我独爱白丁香。也许是带了一个简单的“香”吧，香气迷人，素净无尘，不攀蔷薇的明艳，不逐石榴的热烈，在人间最美的五月天里，安安分分地盛开着；守着自己的一方小小天地，开得孤清又温柔，寂静又深情。 人常说，世间所有相逢，从来都不是恰逢巧合，皆是久别重逢的缘分。我与丁香花的相逢，亦是如此。记忆中，曾在老家关山沟里见过丁香花，开在无人注目的院墙外，与其他花不同之处是它成群结队的样子，一团团，一簇簇，开得轰轰烈烈，生机勃勃。可是，彼时我年纪尚浅，心性清高，自以为会舞文弄墨，所以我的眼里看得见的全是姹紫嫣红的热闹。花开时节，喜欢牡丹的雍容华贵，更钟情玫瑰的娇艳芬芳，无缘无故地偏爱轰轰烈烈的盛放。对于那树匆匆路过的丁香，却从没有在乎过，更不懂丁香花里深藏着的恬静和清欢。那时总觉得五月要热烈、要绚烂，要繁花似锦，才算不负时光，嫌弃丁香花太过清淡、太过朴素，寡淡无味，便一次次擦肩而过，错过了最美的赏花佳期。 想起不久前，我们走进三原县周家大院，瞻仰晚清陕西女首富周莹的半生风华，领略她聪慧果敢的人生气度时，不经意间一树盛开的丁香花映入眼帘。绿叶丛中，洁白的花儿簇簇相拥，缀满枝头，幽幽清香漫入心底。身边，几位女子驻足看花，谈笑风生，一人莞尔开口：“人家(周莹)和慈禧太后接上火了，牛人！”听后，我笑了。转瞬一想，慈禧认她做干女儿、亲题“护国夫人”固然荣光，可有谁知道她命运多舛、悲苦一生。新婚不久，丈夫去世，独守岁月；孑然一身，无嗣无依；18岁便独自撑起吴家庞大家业，以商报国，再不牵尘缘。 静静伫立丁香花下，我忽然懂得了丁香花最动人的风骨。那从不是惊艳世人的姿色，而是于喧嚣人间守一份素净，于姹紫嫣红中守一份清寂。周莹何尝不是这丁香花一般的姑娘?静静绽于枝头，不攀繁花、不逐夏风，清寂孤雅，守着一腔深情安然终老，以清雅气节藏满腔赤诚，让人敬仰。凝视着盛开的丁香花，我豁然开朗，心生无比欢喜。急忙拿出手机拍照，采撷五月天和丁香花的最美相遇。 其实，人和花草的相遇也是一种缘；有些遇见，需要心境，需要岁月成全。太早相逢，心性未熟，看不懂它，终究只能陌路相逢，浅浅擦肩。恰逢其时的遇见，历经风雨、洗尽铅华之后，内心安然，方能与这一树素白两两相知、静静相守。 花开是缘，花落是渡。世间最好的缘分，大抵便是如此。岁岁花开，年年相见，你守花期，我守本心，清浅相逢，岁岁安然，便是人间最好的圆满。 (选自《西安日报》，有删改) 10.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是( ) A.文章开篇从视觉、嗅觉生动描写了一树怒放的白丁香花，使读者身临其境。 B.第三段引用“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁”表现丁香花的多愁善感。 C.第五段写周莹的故事是为了说明周莹和丁香一样，以清雅气节藏满腔赤诚。 D.文章语言清新淡雅，于平淡中见功底，于简洁中藏韵味，于细腻处显深情。 11.文中写了作者与丁香花的“三次相逢”，请参考示例，分别概括前两次相逢时作者对丁香花的情感。 12.结合全文，按要求赏析画横线的句子。 (1)只见花朵层层叠叠，似落了满树细碎月光，又像揉碎的万顷云絮，轻轻栖在枝丫间。(从修辞角度赏析句子) ________________________________________________________________________ (2)绿叶丛中，洁白的花儿簇簇相拥，缀满枝头，幽幽清香漫入心底。(赏析加点词) ________________________________________________________________________ 13.请简要分析文章第四段回忆老家关山沟丁香花的作用。 ________________________________________________________________________ 14.班刊编辑想把本文编入“人间草木”栏目，但有同学认为“生活百味”更合适。你更赞同哪种意见?请结合文章内容说明理由。 ________________________________________________________________________ (四)阅读下面的文字，完成15-17题。 抬头看天 “公园20分钟”是当下热门的心理疗愈法，但对忙碌的人来说，这份短暂享受并不易得。今天推荐一个更简单的身心放松术——抬头看天。它不受场地、工具限制，不用专门挤出时间，凭一扇窗户，就能身在工位，心神舒展。湛蓝的天空、洁白的云朵，或是掠过的飞鸟，都能带来宁静与宽广，让人迅速从紧张状态中抽离。 仰望天空，能有效接纳并疏解我们的情绪。情绪作为内心状态的直接反映，往往需要一个广阔而安全的出口。心理学研究表明，开阔的视觉空间本身就具有情绪调节功能——当视线投向远方的天空，视觉感知的边界被无限拓展，内心的压抑与焦虑也会随之释放。天空的万千变化，恰好与人类丰富的情绪光谱形成呼应：心境愉悦时，澄澈蓝天与舒展流云会强化积极感受；心绪低沉时，广阔的苍穹能提供情绪容纳的空间，让烦闷在无垠中得到稀释。阴云密布对应内心的沉重，雨过天晴呼应情绪的转机，晚霞则温柔抚慰疲惫的心灵。这种自然与心境的同频共振，让天空成为最包容的情绪容器——它不评判、不干预，只是静静承载，为每一个仰望者提供天然的心理疗愈与情绪安放之所。 仰望天空还能激发敬畏感。当面对浩大、广阔且超越理解的事物时，敬畏感会自然涌现，它能赋予我们看待世界的新视角，成为自我超越的积极力量。广袤宇宙、繁星夜空、壮丽的日出日落，这些超越日常体验的景象极易触发敬畏情绪。研究表明，敬畏情绪有诸多积极影响：其一，它会拉长个体主观上的时间感知，使人懂得珍惜当下每时每刻，也更愿意主动汲取新知；其二，它能丰盈人的精神追求，推动我们朝着更高的内在境界稳步前行；同时，它还能打破自我中心的束缚，让我们以更客观、全面的视角审视世界。 此外，跟随蓝天还能进入放空的“白日梦”状态。天空景象简单，无需大脑费力辨识，思绪便得以放空，大脑进入休憩模式，同步激活“默认模式网络”。“默认模式网络”是不用刻意集中注意力时自动运转的神经网络。当我们走神发呆的时候，它就会启动运转，任由思绪自由游走，发散思维与创意灵感正是在这一过程中萌生。以往我们总推崇高度专注，可新研究发现，适度走神有益身心健康。它能帮我们暂时抛开琐事，倾听内心、激发想象、萌生新知。因此在追求效率之余，我们也要允许自己适度放松，给大脑留出休息空间。 在繁忙的生活中，我们总需要找到放松身心的方式。下次穿行在两点一线间时，不妨停下脚步，抬头看看头顶的天空，或许它能激发创意与灵感，带来意想不到的收获。 (选自《人民网》，有删改) 15.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是( ) A.相较于“公园20分钟”疗愈法，抬头看天门槛更低，不受场地约束。 B.当我们内心的压抑与焦虑得到释放，视觉感知的边界就会被无限拓展。 C.敬畏感能帮助我们摆脱自我为中心的束缚，以更客观的视角看待世界。 D.大脑进入休憩模式时，思绪自由游走，更有助于激发人们的发散思维。 16.文章从哪些方面阐述了“抬头看天”的好处?请简要概括。 ________________________________________________________________________ 17.期末临近，同学小海整天埋头题海，很少休息。请你从下面三幅图中任选一幅，写一段话劝他多抬头看看天空。 要求： (1)描述所选图片中的天空景象； (2)结合材料，联系个人学习生活经历； (3)语言得体，有说服力，不少于80字。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (五)阅读下面的材料，完成18-20题。 材料一： 美丽城市为人民而规划，为人民而建设，这要求城市规划建设为居民创造更加宜居、宜业、宜游的人居环境。通过建立、健全公共参与规划建设和意见反馈机制，积极构建政府部门、企业、社会组织及公民等各个主体共建共治格局，切实贯彻“人民城市人民建”的核心理念。 作为美丽城市建设的目标之一，生态宜居除了体现在环境的改善方面，还体现在营造充满温度的生活空间上。只有生态底线管控与人文空间塑造达到辩证统一时，美丽城市建设才最终实现人与自然和谐共生。 (选自《美丽城市规划建设的逻辑思路与实践路径》，有删改) 材料二： 海沧区以海沧湖治理提升为牵引，推动形成“湖在城中、城在湖畔、人水相亲”的城市新图景。为了摸准市民的“心头好”，设计前，建设团队走访周边多个社区、发放千余份问卷，把居民的诉求一一记下，坚持以群众需求为导向。 近年来，海沧湖景观提升工程不仅对沿湖交通进行全面治理、给湖岸绿化带“换新装”，还增设了5处便民泡茶点、5处儿童游乐区、12套智能健身设施，串联沿湖11个公园节点，贯通10公里环湖步道。海沧湖畔还延伸出一条可漫步、可跑步的专用绿道，实现人车彻底分离。 空间更新，改变的不只是景观面貌，更在重塑人与城市的关系。由“做景观”转向“优功能”，由“建工程”转向“营生活”，海沧湖之变折射的正是城市建设理念、服务意识与治理路径的深层跃升。 (来源“今日海沧”公众号，有删改) 材料三： 海沧湖畔人声鼎沸，孩子围着滑梯玩起“追逐大战”，老人摆上茶具，掏出棋盘，铺开“楚河汉界”。写字楼里冰冷的KPI、通勤路上的拥挤与疲惫，此刻都被这微凉的湖风吹散。海沧湖，不仅是都市人的情绪中转站，更是心灵的充电站。 有社会学家曾对“附近的消失”忧心忡忡，现代人被宏大的世界裹挟，忙着追逐远方的喧嚣，渐渐疏离了身边的烟火，遗忘了脚下的土地，遗失了邻里间的温情。海沧湖的提升实践，以温暖方式对“附近”进行找回与重建，重新编织起人与人、人与湖、人与城的情感纽带。 (来源“今日海沧”公众号，有删改) 18.下列对材料相关内容的理解与分析，不正确的一项是( ) A.美丽城市建设坚守人民为本，依靠多方共建共治落实人民城市建设理念。 B.海沧湖景观提升工程配套设施完善，兼顾老少群体，打造多功能休闲区。 C.治理沿湖交通，杜绝人车混行的安全隐患，居民们可以安心地漫步奔跑。 D.以美化景观作为目标，海沧湖项目有效解决“附近的消失”的社会问题。 19.小陈同学想要拍摄一段介绍海沧湖的视频，以下是该视频的文案，请结合材料二，在①②③处填上合适的内容，还原解说词。 大家好！昔日荒芜的滩涂野湖，如今已成为便民宜居的湖畔盛景，走！跟着我一起解锁海沧湖环湖步道游览路线吧！ 在海沧体育中心我们整装出发。沿着环湖主路途经最南端打卡点 ① (地点)，漫步树荫间，邻里闲谈、老少嬉闹，身边满是温暖烟火。继续前行，不远处的 ② (地点)红砖燕尾、飞檐翘角，与湖光山色相映成趣。环湖沿线还布设了 ③ 等多类便民设施，串联全线公园节点，构成完整滨水休闲体系。这样一来，湖岸空间真正适配市民休闲健身需求！这，就是海沧湖景观提升的巧思。 20.有人评价“海沧用一湖碧水，回答了城市该有的样子”，请结合材料，从海沧湖的规划、功能与人文价值维度，谈谈你对这句话的理解。 ________________________________________________________________________ 三、写作 21.阅读下面的材料，按要求写作。 在选文《丁香花开》里，作者曾嫌弃丁香花太过寡淡无味，一次次擦肩而过，错过了最美的赏花佳期。 生活中，我们也曾因第一印象，对人、事、物产生片面的判断，但总有一个契机，让你恍然大悟，在心里感慨：“哦，原来如此！” 读了上面的材料，你有什么感想?请以《哦，原来如此！》为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体(诗歌除外)；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于 600字。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $