精品解析：2026年河南平顶山市鲁山县第一教研区中考考前自测化学试题

2026年中考学科第三次调研 化学 注意事项： 1.本试卷共6页，四个大题，25个小题，满分50分，考试时间50分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 相对原子质量 H:1 C:12 O:16 Na:23 Al:27 S:32 Cl:35.5 Ca:40 Cu:64 一、选择题(本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 河南茶文化历史悠久，下列制茶的过程中主要发生化学变化的是 A. 采摘 B. 筛选 C. 炒制 D. 封装 【答案】C 【解析】 【详解】采摘、筛选、封装过程中都没有新物质生成，均属于物理变化； 炒制过程中茶叶内部成分会发生氧化、蛋白质变性等反应，有新物质生成，属于化学变化； 故选C。 2. 我国近代化学启蒙者徐寿与他人合译的《化学鉴原》中记载了许多元素，下列记载的元素属于非金属元素的是 A. 钙 B. 钠 C. 锌 D. 碳 【答案】D 【解析】 【详解】解题思路：初中阶段可通过元素中文名称的偏旁特征快速区分元素类别：通常名称带“钅”字旁（汞为特例）的属于金属元素，带“石”“气”“氵”偏旁的属于非金属元素。 - A选项钙、B选项钠、C选项锌名称均带“钅”字旁，都属于金属元素，不符合要求； - D选项碳带“石”字旁，属于非金属元素，符合要求。 3. 作为中学生，下列行为不符合“低碳行动”理念的是 A. 提倡使用一次性木筷 B. 乘坐公共交通工具上学 C. 及时关闭教室照明灯 D. 双面使用作业本 【答案】A 【解析】 【详解】A.使用一次性木筷需要砍伐大量林木，林木可通过光合作用吸收二氧化碳，大量砍伐会降低碳吸收能力，同时木筷的生产、运输过程也会增加碳排放，不符合低碳理念。 B.乘坐公共交通可减少私家车使用，降低化石燃料消耗和碳排放，符合理念。 C.及时关闭照明灯可节约电能，减少火力发电的化石燃料消耗，符合理念。 D.双面使用作业本可减少纸张消耗，降低林木砍伐量和造纸过程的能耗与碳排放，符合理念。 4. 家用燃料的变迁主要经历“柴草→煤炭→液化石油气→天然气”等几个阶段。这些燃料中不属于化石燃料的是 A. 柴草 B. 煤炭 C. 液化石油气 D. 天然气 【答案】A 【解析】 【详解】柴草属于生物质燃料，不属于化石燃料。煤炭、液化石油气（来自石油炼制）、天然气均属于化石燃料。因此选A。 5. 物质由微观粒子构成。下列物质由离子构成的是 A. 金刚石 B. 硫酸铜 C. 氢气 D. 汞 【答案】B 【解析】 【详解】A.金刚石是固态非金属单质，由碳原子直接构成，错误； B.硫酸铜属于盐，由和构成，正确； C.氢气是由分子构成，错误； D.汞是金属单质，由汞原子直接构成，错误。 6. 下列用高锰酸钾固体制取氧气的系列操作中正确的是 A. 取用药品 B. 加热药品 C. 收集氧气 D. 氧气验满 【答案】C 【解析】 【详解】A、取用粉末状药品时，试管倾斜，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，然后使试管直立起来，故选项错误； B、给试管中的固体加热时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流，炸裂试管，故选项错误； C、氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集氧气，故选项正确； D、氧气具有助燃性，氧气验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满，不能伸入集气瓶内，故选项错误； 故选：C。 7. 早期照相机闪光灯的工作原理是利用某种物质燃烧发出的耀眼白光，来捕捉影像瞬间，同时伴随白烟产生，该物质可能是 A. 镁粉 B. 硫粉 C. 红磷 D. 木炭粉 【答案】A 【解析】 【详解】A.镁粉在空气中燃烧时发出耀眼白光，生成的白色氧化镁固体小颗粒扩散形成白烟，正确。 B.硫粉在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，无耀眼白光和白烟，错误。 C.红磷燃烧会产生大量白烟，但火焰为黄白色，不会发出耀眼白光，错误。 D.木炭粉在空气中燃烧仅呈红热状态，生成无色气体，无耀眼白光和白烟，错误。 8. 均衡膳食有利于维持人体各元素的平衡。因摄入量不足可能会引起甲状腺肿大的元素是 A. Ca B. F C. I D. K 【答案】C 【解析】 【详解】幼儿及青少年缺钙易患佝偻病，老年人缺钙易患骨质疏松；缺氟易产生龋齿；钾的作用是维持人体内水分和体液pH稳定，缺钾会出现乏力、心律失常等症状；碘是合成甲状腺激素的必需元素，摄入量不足会引起甲状腺肿大。 故选：C。 9. 氧化铟 在触摸屏等电子设备中被广泛使用。 中 In的化合价为 A. +3 B. +2 C. +1 D. 0 【答案】A 【解析】 【详解】解题依据：化合物中各元素正负化合价的代数和为0，普通氧化物中O元素的化合价通常为-2价。 设的化合价为，列等式： 解得，因此选A。 10. 钛及钛合金是常用的航天材料。钛元素在元素周期表中的信息如图，下列有关说法不正确的是 A. 钛的元素符号为 Ti B. 钛的相对原子质量为47.87g C. 钛原子的核外电子数为22 D. 钛合金的硬度比纯钛的大 【答案】B 【解析】 【详解】A.单元格右上角符号为，即钛的元素符号为，表述正确。 B.相对原子质量的单位为“1”，通常省略不写，不存在单位，表述错误。 C.原子中存在规律：，钛的原子序数为22，故核外电子数为22，表述正确。 D.合金的硬度一般大于其组成的纯金属，因此钛合金的硬度比纯钛大，表述正确。 11. 下列开展的跨学科实践活动中，相应说法正确的是 选项 跨学科实践活动 说法 A 微型空气质量“检测站”的组装与使用 空气质量指数越大，则空气质量越优 B 水质检测及自制净水器 活性炭可杀菌消毒 C 制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程 原子是不可再分的实心球体 D 垃圾的分类与回收利用 废旧报纸属于可回收物 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A.空气质量指数越大，代表空气污染程度越高，空气质量越差，说法错误。 B.活性炭具有疏松多孔的结构，仅能吸附水中的色素和异味，不具备杀菌消毒的作用，说法错误。 C.原子由原子核和核外电子构成，原子核通常由质子和中子构成，原子不是不可再分的实心球体，说法错误。 D.废旧报纸属于纸类制品，可回收再加工利用，属于可回收物，说法正确。 12. 通过电解水实验探究水的组成，下列相关说法正确的是 A. a管中的气体能使带火星的木条复燃 B. 正极与负极产生的气体体积比约为2：1 C. 该实验可证明水是由氢、氧元素组成的 D. 该实验的能量转化形式为化学能转化为电能 【答案】C 【解析】 【详解】A.a管连接电源负极，产生的是氢气，氢气具有可燃性，不能使带火星的木条复燃，错误。 B.正极产生氧气、负极产生氢气，二者体积比约为，不是，错误。 C.电解水生成仅含氢元素的氢气和仅含氧元素的氧气，根据化学反应前后元素种类不变，可证明水由氢、氧元素组成，正确。 D.该实验需通电发生反应，能量转化形式为电能转化为化学能，错误。 13. 如图实验方案，不能达到实验目的的是 实验目的 A.鉴别羊毛纤维和涤纶 B.鉴别氯化钠和硝酸铵固体 C.探究铁生锈的条件 D.探究不同催化剂的催化效果 实验方案 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A. 羊毛纤维含蛋白质，灼烧有烧焦羽毛气味，涤纶为合成纤维，灼烧无该气味，通过灼烧闻气味可鉴别，能达到实验目的。 B. 氯化钠溶于水温度无明显变化，硝酸铵溶于水吸热使溶液温度降低，通过测量温度变化可鉴别，能达到实验目的。 C. ①中铁钉同时接触水和氧气生锈，②中铁钉仅接触水（植物油隔绝氧气）不生锈，③中铁钉仅接触干燥空气无水不生锈，对比可得出铁生锈需要与水、氧气同时接触，能达到实验目的。 D. 探究不同催化剂催化效果需遵循控制变量原则，除催化剂种类不同外，其余变量应完全一致。该实验中两份溶液的浓度分别为3%和6%，变量不唯一，无法比较和的催化效果，不能达到实验目的。 14. 实验室对比常见燃料完全燃烧时的耗氧量。若取等质量的 四种燃料，完全燃烧需要的氧气质量最少的是 A. H2 B. CO C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】氢气燃烧：，4g 消耗32g ，1g 耗氧：； 一氧化碳燃烧：，56g 消耗32g ，1g 耗氧：； 甲烷燃烧：，16g 消耗64g ，1g 耗氧：； 乙醇燃烧：，46g 消耗96g ，1g 耗氧：。 对比得等质量下耗氧量最少，因此选B。 二、填空题(本题包括6个小题，每空1分，共16分) 15. 2026年3月20日，“盛世聚首·神都花开——圆明园兽首暨海外回流文物特展”在洛阳隋唐大运河文化博物馆开展。兽首为铜合金铸造，铜合金属于____________(填“金属材料”或“合成材料”)；为了保护文物，一般向装有文物的容器里充入空气中含量最高的气体作保护气，该气体为_____________。 【答案】 ①. 金属材料 ②. 氮气 【解析】 【详解】金属材料包括纯金属和合金，铜合金属于合金，属于金属材料； 空气中体积分数最高的气体是氮气，约占空气总体积的78%，且氮气化学性质稳定，不易与其他物质发生反应，可作保护气避免文物被氧化损坏。 16. 某同学利用稀盐酸与氢氧化钠溶液进行实验，反应的化学方程式为_____________；向反应后的溶液中滴入酚酞溶液，观察到溶液变红色，则反应后溶液中的溶质除酚酞外，还含有___________。 【答案】 ①. NaOH+HCl=NaCl+H2O ②. NaOH、NaCl(或氢氧化钠、氯化钠) 【解析】 【详解】稀盐酸与氢氧化钠发生复分解反应，生成氯化钠和水。 反应结束后，溶液中溶质一定有氯化钠，可能含有盐酸或氢氧化钠，加入酚酞后变红，说明溶液呈碱性，证明稀盐酸已完全反应，溶质包含反应生成的氯化钠，以及未完全反应的氢氧化钠。 17. 我国科学家团队在二氧化碳制甲醇(化学式为CH3OH)的研究方面取得了新进展，该反应预测的微观示意图如图。丁中碳、氢元素质量比为________(填最简整数比)；该反应的化学方程式为______________ ，该反应________(填“属于”或“不属于”)置换反应。 【答案】 ①. 3：1 ②. CO2+3H2CH3OH+H2O ③. 不属于 【解析】 【详解】①丁为甲醇（），碳、氢元素质量比为相对原子质量与原子个数乘积的比值，即。 ②根据微观示意图确定反应物为和，生成物为和，配平后的系数为3，其余物质系数为1，标注反应条件即可。 ③置换反应的定义是“单质+化合物→新单质+新化合物”，该反应生成物均为化合物，无单质生成，因此不属于置换反应。 18. 如图是氯化钠和碳酸钠的溶解度曲线。盐湖地区常采用“夏天晒盐、冬天捞碱”的方法获得氯化钠和碳酸钠。 （1）夏天晒“盐”，需要经过________(填“蒸发结晶”或“降温结晶”)的过程。晒出的粗盐可用“花水”反复冲洗得到精盐，这样既可除去表面的 等杂质，又不损失粗盐中的NaCl，则“花水”应当是氯化钠的__________(填“饱和溶液”或“不饱和溶液”)。 （2）冬天捞“碱”，当温度降至 时，碳酸钠晶体大量析出，则此时盐湖中碳酸钠的质量分数为__________________(只写计算式)。 【答案】（1） ①. 蒸发结晶 ②. 饱和溶液 （2）% 【解析】 【小问1详解】 氯化钠的溶解度受温度变化影响很小，夏天温度高，通过蒸发水分可使氯化钠结晶析出，因此选蒸发结晶。 氯化钠的饱和溶液无法继续溶解氯化钠，不会损失粗盐中的NaCl，同时还能溶解杂质，因此“花水”是氯化钠的饱和溶液。 【小问2详解】 10℃时有碳酸钠晶体析出，说明此时盐湖中的碳酸钠溶液为饱和状态；该温度下碳酸钠溶解度为12.5g，饱和溶液溶质质量分数的计算公式为，代入数据即可得到对应计算式。 19. A、B、C、D、E为初中化学常见的属于不同类别的五种物质，它们之间的转化关系如图所示(“一”表示物质间能反应，“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去)。已知A为黑色固体，B为目前世界年产量最高的金属；D、E是配制农药波尔多液的原料成分。 （1）E的化学式为________； （2）写出A→B 的化学方程式：_____________； （3）C→D 的实验现象为__________。 【答案】（1）Ca（OH）2 （2） （3）黑色固体逐渐溶解，溶液由无色变为蓝色 【解析】 【分析】根据已知条件逐步推导：B是目前世界年产量最高的金属，故B为（单质）；A是黑色固体，且A、B可以相互转化，故A为四氧化三铁（氧化物）。D、E是配制波尔多液的原料，波尔多液原料为硫酸铜和氢氧化钙；B（铁）能与D反应，铁能和硫酸铜发生置换反应、和氢氧化钙不反应，因此D为（盐），E为（碱）。五种物质类别不同，剩余C为酸；C能和B（铁）、E（氢氧化钙）都反应，且C可以一步转化为D（硫酸铜），故C为硫酸（酸），符合所有转化关系。 【小问1详解】 根据以上分析可知，E是氢氧化钙，化学式为：； 【小问2详解】 根据以上分析可知，A是四氧化三铁，B是铁，故A→B 可以是四氧化三铁和还原剂一氧化碳在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，化学方程式为：； 【小问3详解】 根据以上分析可知，C是硫酸，D是硫酸铜，故C→D 可以是硫酸和氧化铜反应生成硫酸铜和水，实验现象为：黑色固体逐渐溶解，溶液由无色变为蓝色（合理即可，若为硫酸和氢氧化铜反应则描述为蓝色固体溶解，溶液变蓝） 20. 实验小组对 Al和 溶液的反应进行探究。小组同学将铝丝浸入 溶液中，开始一段时间没有明显现象，结合铝的化学性质分析其原因：_________；将实验操作进行了改进，观察到铝丝表面有红色固体析出，写出发生反应的化学方程式：__________________。充分反应后，迅速取出铝丝洗涤、干燥，称其质量比改进后增加了1.38g，则参加反应的铝的质量为________g。 【答案】 ①. 铝的化学性质比较活泼，会与空气中的 反应生成一层致密的氧化铝薄膜，薄膜会阻碍铝和硫酸铜溶液反应 ②. ③. 【解析】 【详解】铝常温下易与空气中的氧气反应，表面生成致密的氧化铝薄膜，会阻止内部的铝和硫酸铜溶液接触，因此初始无明显现象； 铝和硫酸铜发生置换反应，生成硫酸铝和铜，化学方程式为； 设参加反应的铝质量为，充分反应后质量比改进后增加了1.38g，则反应生成的铜的质量为； 则参加反应铝的质量为0.54g。 三、简答题(本题包括4个小题，共10分) 21. 同学们在生活中会遇到下列现象，请从分子的角度进行解释。 （1）在操场上就能闻到校园花坛里的花香。 （2）压瘪的乒乓球在热水中可以恢复原状。 【答案】（1）分子在不断地运动 （2）分子间有间隔，温度升高，分子间间隔变大 【解析】 【小问1详解】 分子在不断地运动，花香中的香味分子不断扩散，运动到操场上人的鼻腔中，因此远处能闻到花香； 【小问2详解】 温度升高，分子间间隔变大；乒乓球内气体受热，分子间隔增大，内部压强变大，从而使压瘪的乒乓球恢复原状。 22. 某化学小组用如图所示装置进行探究实验。 （1）向单球管内滴加过氧化氢溶液，写出单球管内发生反应的化学方程式。 （2）滴加过氧化氢溶液后，过一会儿，观察到U形燃烧管内白磷燃烧而红磷不燃烧，由此说明燃烧需要什么条件? （3）请说明U形燃烧管右侧使用湿棉花的作用。 【答案】（1） （2）温度达到可燃物的着火点 （3）吸收 ，防止污染空气 【解析】 【小问1详解】 向单球管内滴加过氧化氢溶液，过氧化氢溶液与单球管内的二氧化锰接触，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为。 【小问2详解】 滴加过氧化氢溶液后，产生氧气，热水的温度能达到白磷的着火点，达不到红磷的着火点，白磷燃烧而红磷不燃烧，白磷和红磷都是可燃物，都接触氧气，但是由于着火点不同，所以现象不同，由此可说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点。 【小问3详解】 白磷燃烧产生五氧化二磷，U形燃烧管右侧湿棉花的作用是吸收 ，防止污染空气。 23. 从废弃白铜[主要含铜、镍(Ni)，其他成分忽略不计]中回收金属铜和镍的流程如下。 （1）写出①中发生反应的化学方程式。 （2）分析该流程，写出锌、铜、镍的金属活动性由强到弱的顺序。 【答案】（1） （2）锌、镍、铜 【解析】 【小问1详解】 步骤①加入的过量试剂X为稀硫酸，铜的金属活动性排在氢之后，不与稀硫酸反应；镍排在氢之前，可与稀硫酸反应生成硫酸镍和氢气，反应后过滤即可分离出金属铜，得到硫酸镍和过量稀硫酸的混合溶液。 【小问2详解】 步骤②中锌能将中的镍置换出来，说明锌的活动性强于镍；步骤①中镍能和稀硫酸反应、铜不能和稀硫酸反应，说明镍的活动性强于铜，因此三者活动性顺序为。 24. 某同学在实验室制取CO2并进行性质实验的探究。 （1）用图1所示仪器组装一套可以控制反应发生和停止的发生装置，写出需要用到的仪器________(用字母表示)，以及实验室制取所选的试剂________。 （2）若用图2装置检验 ，写出发生反应的化学方程式。 【答案】（1） ①. AE或CE ②. 大理石和稀盐酸 （2） 【解析】 【小问1详解】 长颈漏斗和多孔隔板组合的E装置可以控制反应发生和停止，需要用到的仪器有AE或CE。 碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，因此实验室制取所选的试剂是大理石和稀盐酸。 【小问2详解】 检验二氧化碳用澄清石灰水，反应的化学方程式为。 四、综合应用题(共10分) 25. 耕地盐碱化影响粮食安全，对盐碱地综合治理可促进农业高质量发展。某化学兴趣小组开展了与土壤盐碱化相关的项目式研究。 任务一：调查成因 【查阅资料】①盐碱地是由于土壤底层或地下水的盐分随水上升到地表，水分蒸发后盐分积累在表层土壤中形成的。碱化土壤的形成大部分与土壤中的碳酸盐累积有关。降水量等也对表层土壤含盐量影响较大。 ②某地多年平均降水量和土壤表层含盐量的季度变化示意图如图所示。 （1）该地区7、8月份土壤表层含盐量较低，主要原因是7、8月份________(填“降水量大”或“降水量小”)。 任务二：探究成分 （2）配制土壤浸出液，用玻璃棒蘸取浸出液点到pH试纸上，与____________比较。经测定，浸出液的pH>7，由此可知该土壤呈碱性。 （3）根据某农科所介绍，土壤盐碱化可能是因为土壤中含有碳酸钠等物质。该小组同学为检验土壤中是否含有碳酸钠，进行如下实验： 实验方法 实验现象 实验结论 取少量土壤浸出液于试管中，滴加适量的_____________ 有气泡产生 含有 任务三：治理利用 （4）旱碱麦新品种的培育，让盐碱地成为农业发展的新沃土。小麦中富含的营养物质是________。 （5）硫酸铵 可为盐碱化土壤补充缺乏的营养元素，提高作物亩产。硫酸铵属于________(填“氮”“磷”“钾”或“复合”)肥。 （6）该小组在实验室用200g溶质质量分数为30%的 溶液模拟改良土壤。 ①配制溶液：用 固体配制改良液过程中，需量取水的体积为________mL(水的密度约为 ；若用量筒量取水时俯视读数，其他操作均正确，可能导致所配溶液溶质质量分数________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。 ②若取 185g溶质质量分数为30%的溶液，来改良该盐碱化土壤(含碳酸钠)，计算理论上能除去 的质量是多少?________ 【答案】（1）降水量大 （2）标准比色卡 （3）稀盐酸 （4）糖类 （5）氮 （6） ①. 140 ②. 偏大 ③. 解：设理论上能除去 的质量为x。 x=53g 答：理论上能除去 的质量为53g。 【解析】 【小问1详解】 7、8月份降水量大，雨水会稀释土壤表层的盐分，并可能将部分盐分淋洗到土壤深层，所以该地区7、8月份土壤含盐量较低； 【小问2详解】 测定溶液pH的方法是用玻璃棒蘸取浸出液点到pH试纸上，与标准比色卡比较。 【小问3详解】 碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，可以观察到有气泡产生。 【小问4详解】 略。 【小问5详解】 硫酸铵 只含有氮元素，属于氮肥。 【小问6详解】 ①溶质质量=溶质的质量分数溶液质量=200g30%=60g，水的质量=200g-60g=140g，水的体积。 用量筒量取水时俯视读数，水的体积偏小，溶质的质量分数偏大。 ②详见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考学科第三次调研 化学 注意事项： 1.本试卷共6页，四个大题，25个小题，满分50分，考试时间50分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 相对原子质量 H:1 C:12 O:16 Na:23 Al:27 S:32 Cl:35.5 Ca:40 Cu:64 一、选择题(本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 河南茶文化历史悠久，下列制茶的过程中主要发生化学变化的是 A. 采摘 B. 筛选 C. 炒制 D. 封装 2. 我国近代化学启蒙者徐寿与他人合译的《化学鉴原》中记载了许多元素，下列记载的元素属于非金属元素的是 A. 钙 B. 钠 C. 锌 D. 碳 3. 作为中学生，下列行为不符合“低碳行动”理念的是 A. 提倡使用一次性木筷 B. 乘坐公共交通工具上学 C. 及时关闭教室照明灯 D. 双面使用作业本 4. 家用燃料的变迁主要经历“柴草→煤炭→液化石油气→天然气”等几个阶段。这些燃料中不属于化石燃料的是 A. 柴草 B. 煤炭 C. 液化石油气 D. 天然气 5. 物质由微观粒子构成。下列物质由离子构成的是 A. 金刚石 B. 硫酸铜 C. 氢气 D. 汞 6. 下列用高锰酸钾固体制取氧气的系列操作中正确的是 A. 取用药品 B. 加热药品 C. 收集氧气 D. 氧气验满 7. 早期照相机闪光灯的工作原理是利用某种物质燃烧发出的耀眼白光，来捕捉影像瞬间，同时伴随白烟产生，该物质可能是 A. 镁粉 B. 硫粉 C. 红磷 D. 木炭粉 8. 均衡膳食有利于维持人体各元素的平衡。因摄入量不足可能会引起甲状腺肿大的元素是 A. Ca B. F C. I D. K 9. 氧化铟 在触摸屏等电子设备中被广泛使用。 中 In的化合价为 A. +3 B. +2 C. +1 D. 0 10. 钛及钛合金是常用的航天材料。钛元素在元素周期表中的信息如图，下列有关说法不正确的是 A. 钛的元素符号为 Ti B. 钛的相对原子质量为47.87g C. 钛原子的核外电子数为22 D. 钛合金的硬度比纯钛的大 11. 下列开展的跨学科实践活动中，相应说法正确的是 选项 跨学科实践活动 说法 A 微型空气质量“检测站”的组装与使用 空气质量指数越大，则空气质量越优 B 水质检测及自制净水器 活性炭可杀菌消毒 C 制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程 原子是不可再分的实心球体 D 垃圾的分类与回收利用 废旧报纸属于可回收物 A. A B. B C. C D. D 12. 通过电解水实验探究水的组成，下列相关说法正确的是 A. a管中的气体能使带火星的木条复燃 B. 正极与负极产生的气体体积比约为2：1 C. 该实验可证明水是由氢、氧元素组成的 D. 该实验的能量转化形式为化学能转化为电能 13. 如图实验方案，不能达到实验目的的是 实验目的 A.鉴别羊毛纤维和涤纶 B.鉴别氯化钠和硝酸铵固体 C.探究铁生锈的条件 D.探究不同催化剂的催化效果 实验方案 A. A B. B C. C D. D 14. 实验室对比常见燃料完全燃烧时的耗氧量。若取等质量的 四种燃料，完全燃烧需要的氧气质量最少的是 A. H2 B. CO C. D. 二、填空题(本题包括6个小题，每空1分，共16分) 15. 2026年3月20日，“盛世聚首·神都花开——圆明园兽首暨海外回流文物特展”在洛阳隋唐大运河文化博物馆开展。兽首为铜合金铸造，铜合金属于____________(填“金属材料”或“合成材料”)；为了保护文物，一般向装有文物的容器里充入空气中含量最高的气体作保护气，该气体为_____________。 16. 某同学利用稀盐酸与氢氧化钠溶液进行实验，反应的化学方程式为_____________；向反应后的溶液中滴入酚酞溶液，观察到溶液变红色，则反应后溶液中的溶质除酚酞外，还含有___________。 17. 我国科学家团队在二氧化碳制甲醇(化学式为CH3OH)的研究方面取得了新进展，该反应预测的微观示意图如图。丁中碳、氢元素质量比为________(填最简整数比)；该反应的化学方程式为______________ ，该反应________(填“属于”或“不属于”)置换反应。 18. 如图是氯化钠和碳酸钠的溶解度曲线。盐湖地区常采用“夏天晒盐、冬天捞碱”的方法获得氯化钠和碳酸钠。 （1）夏天晒“盐”，需要经过________(填“蒸发结晶”或“降温结晶”)的过程。晒出的粗盐可用“花水”反复冲洗得到精盐，这样既可除去表面的 等杂质，又不损失粗盐中的NaCl，则“花水”应当是氯化钠的__________(填“饱和溶液”或“不饱和溶液”)。 （2）冬天捞“碱”，当温度降至 时，碳酸钠晶体大量析出，则此时盐湖中碳酸钠的质量分数为__________________(只写计算式)。 19. A、B、C、D、E为初中化学常见的属于不同类别的五种物质，它们之间的转化关系如图所示(“一”表示物质间能反应，“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去)。已知A为黑色固体，B为目前世界年产量最高的金属；D、E是配制农药波尔多液的原料成分。 （1）E的化学式为________； （2）写出A→B 的化学方程式：_____________； （3）C→D 的实验现象为__________。 20. 实验小组对 Al和 溶液的反应进行探究。小组同学将铝丝浸入 溶液中，开始一段时间没有明显现象，结合铝的化学性质分析其原因：_________；将实验操作进行了改进，观察到铝丝表面有红色固体析出，写出发生反应的化学方程式：__________________。充分反应后，迅速取出铝丝洗涤、干燥，称其质量比改进后增加了1.38g，则参加反应的铝的质量为________g。 三、简答题(本题包括4个小题，共10分) 21. 同学们在生活中会遇到下列现象，请从分子的角度进行解释。 （1）在操场上就能闻到校园花坛里的花香。 （2）压瘪的乒乓球在热水中可以恢复原状。 22. 某化学小组用如图所示装置进行探究实验。 （1）向单球管内滴加过氧化氢溶液，写出单球管内发生反应的化学方程式。 （2）滴加过氧化氢溶液后，过一会儿，观察到U形燃烧管内白磷燃烧而红磷不燃烧，由此说明燃烧需要什么条件? （3）请说明U形燃烧管右侧使用湿棉花的作用。 23. 从废弃白铜[主要含铜、镍(Ni)，其他成分忽略不计]中回收金属铜和镍的流程如下。 （1）写出①中发生反应的化学方程式。 （2）分析该流程，写出锌、铜、镍的金属活动性由强到弱的顺序。 24. 某同学在实验室制取CO2并进行性质实验的探究。 （1）用图1所示仪器组装一套可以控制反应发生和停止的发生装置，写出需要用到的仪器________(用字母表示)，以及实验室制取所选的试剂________。 （2）若用图2装置检验 ，写出发生反应的化学方程式。 四、综合应用题(共10分) 25. 耕地盐碱化影响粮食安全，对盐碱地综合治理可促进农业高质量发展。某化学兴趣小组开展了与土壤盐碱化相关的项目式研究。 任务一：调查成因 【查阅资料】①盐碱地是由于土壤底层或地下水的盐分随水上升到地表，水分蒸发后盐分积累在表层土壤中形成的。碱化土壤的形成大部分与土壤中的碳酸盐累积有关。降水量等也对表层土壤含盐量影响较大。 ②某地多年平均降水量和土壤表层含盐量的季度变化示意图如图所示。 （1）该地区7、8月份土壤表层含盐量较低，主要原因是7、8月份________(填“降水量大”或“降水量小”)。 任务二：探究成分 （2）配制土壤浸出液，用玻璃棒蘸取浸出液点到pH试纸上，与____________比较。经测定，浸出液的pH>7，由此可知该土壤呈碱性。 （3）根据某农科所介绍，土壤盐碱化可能是因为土壤中含有碳酸钠等物质。该小组同学为检验土壤中是否含有碳酸钠，进行如下实验： 实验方法 实验现象 实验结论 取少量土壤浸出液于试管中，滴加适量的_____________ 有气泡产生 含有 任务三：治理利用 （4）旱碱麦新品种的培育，让盐碱地成为农业发展的新沃土。小麦中富含的营养物质是________。 （5）硫酸铵 可为盐碱化土壤补充缺乏的营养元素，提高作物亩产。硫酸铵属于________(填“氮”“磷”“钾”或“复合”)肥。 （6）该小组在实验室用200g溶质质量分数为30%的 溶液模拟改良土壤。 ①配制溶液：用 固体配制改良液过程中，需量取水的体积为________mL(水的密度约为 ；若用量筒量取水时俯视读数，其他操作均正确，可能导致所配溶液溶质质量分数________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。 ②若取 185g溶质质量分数为30%的溶液，来改良该盐碱化土壤(含碳酸钠)，计算理论上能除去 的质量是多少?________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $