考点08 名著阅读—2026年五升六语文暑期阅读（统编版）

**基本信息** 以“方法-训练-迁移”三维体系构建名著阅读专项，融合文学常识记忆、情节梳理、主题解读与答题技巧，培养文化自信与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |阅读方法|5大策略|基础常识记忆法、人物情节关联法、片段全书互证法、主题价值挖掘法、分层答题技巧|从基础积累到综合解读，形成“文本细读-全书关联-价值提炼”递进逻辑| |典型训练|10篇片段（含《三国》《水浒》等）|情节流程图、人物评价公式、感悟表达模板|以四大名著经典情节为载体，对应“文学常识-情节分析-人物评价-主题感悟”考点链|

五升六暑期阅读（统编版） 考点08 名著阅读 ◎ 阅读方法： 部编版五升六必考四大名著和《史记》节选、片段阅读，考察文学常识、经典情节、人物评价、阅读感悟，兼顾整本书积累与片段解读，阅读方法如下。 1、牢记基础文学常识，夯实基础考点。 熟记书名、作者、朝代、全书时代背景、整体故事主线，这类内容常出现在填空、选择题中，是得分基础。 2、梳理核心人物与标志性经典情节。 整理每位主要人物专属关键事件，如《西游记》三打白骨精、大闹天宫；通过典型事件快速记住人物核心性格。 3、联系全书内容解读节选片段。 单独阅读节选片段容易断章取义，答题时要关联全书前因后果，结合人物过往经历理解片段中人物的行为、选择。 4、挖掘名著传递的精神主题与价值。 读懂作品内核：直面苦难、坚持不懈、团结互助、坚守正义、热爱自由等，体会名著带给读者的成长启发。 5、实用答题技巧。 (1)人物评价题：结合 1-2 个经典情节，分层概括人物优点与不足。 (2)阅读感悟题：简要概括片段内容，提炼人物身上的可贵品质，结合自身学习生活谈收获。 (3)情节概括题：简洁交代事件起因、经过、结果，删减无关细节，语言精炼。 ◎典型训练文： 一、阅读名著片段，完成练习。(11分) 草船借箭（节选） ……诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。 这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办?”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” 曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。 1、设计路线帮剧组设计行船路线。(填序号)(2分) ①靠近曹营 ②绳索连船 ③雾散返回 ④掉转船身 ⑤摆船受箭 ① 2、为同学们解读诸葛亮“笑”的内涵。(2分) 3、有同学对原著中的这句话不理解，请你短文给他讲解。(3分) 孔明教把船吊回，头东尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓呐喊。 (1)用“ ”画出选段中与该句对应的句子。(1分) (2)诸葛亮这样做的原因是( )。(多选)(2分) A.掉转船头，既能保证船两面受箭，又可保持船体平衡。 B.船头朝东，船尾朝西，便于箭满后快速返回。 C.诸葛亮知道曹操追不上自己的船。 D.擂鼓呐喊是为了制造大军逼近曹营的假象，让曹操摸不清虚实。 4、周瑜听说了借箭的经过，长叹“诸葛亮神机妙算”，请从下面两个方面分析诸葛亮的神机妙算。(2分) 5、在草船借箭中，诸葛亮将二十条船用绳索连接起来，借箭成功。在《三国演义》中，还有一场战斗，主帅将战船用铁索连接起来，却遭受了致命的打击，你知道是哪一场战斗吗?请写出来。同样的策略，在不同的战斗中，取得的结果截然不同，你知道为什么吗?(2分) 二、阅读名著片段，完成练习。(10分) 赤壁之战 东汉末年，曹操率领大军南下，想夺取江南东吴的地方。东吴的周瑜调兵遣将，驻在赤壁，同曹操的兵隔江相对。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。 曹操的兵士都是北方人，坐不惯船，可是要渡过大江，非坐船不可。曹操叫人用铁索把船一条一条连起来，铺上木板，就像平地一样。他只等兵士练好了在水上打仗的本领，就下令渡江。 周瑜手下有一员老将，叫黄盖。他对周瑜说：“曹军号称八十万，我军才三万，相差太远了。跟他们长期相持下去，对我们没有好处。我看他们船尾接船头，船头接船尾，只要用火攻，他们想逃也逃不了。” 周瑜说火攻是个好主意，可是这一仗怎么打，还得想个计策。黄盖说计策已经有了，向周瑜说了一遍。周瑜听了非常满意，叫他就这么办。 黄盖给曹操写了一封信，说东吴兵少，抵挡不住八十万大军。周瑜自不量力，硬拿鸡蛋去跟石头碰，哪有不失败的。他愿脱离东吴，带兵士和粮草，投降曹操。曹操接到黄盖的信，欢喜得不得了。 这一天，东南风很急，江面上波浪滔天。曹操正在船头迎风眺望，忽然有个兵士报告说：“江南隐隐约约有些船帆，趁着东南风向北岸驶来。”曹操定睛一看，果然有一队帆船直向北岸驶来，不一会儿已经来到了江心，船头上分明写着一个“黄”字。曹操笑着说：“黄盖没有失信，果然来投降了。” 不错，趁着东南风来的正是黄盖的船，一共二十条，都用幔子遮着，里面不是兵士，也不是粮食，而是芦苇，上面铺着火硝、硫黄。还有几条小船拴在大船后面。 黄盖的船把帆扬足，快得像离弦的箭。周瑜带着兵船跟在后面。曹操只道是黄盖来投降了，高兴还来不及，哪儿想到防备。 黄盖的船离曹操的船队不到二里了，黄盖叫兵士把二十船芦苇一起点着，大家上了小船，让这二十条火船趁着东南风冲进曹操的船队。曹操的战船被铁索连着，没法散开，一下子都着了火。火又窜上岸去，岸上的兵营也烧了起来。 火光照得满天通红，浓烟封住了江面，分不出哪里是水，哪里是岸。哭声喊声混成一片，曹操的人马烧死的，淹死的，不计其数。 曹操坐小船逃上江岸，忽听得背后鼓声震天，周瑜的兵追来了。曹操见手下的兵将丢盔弃甲，无心应战，只得带了他们从华容道逃跑。 1、联系上下文，写出下列词语的含义。(2分) (1)调兵遣将: (2)不计其数: 2、文中多次提到“东南风”，在“东南风很急”的情况下进攻是因为 。(2分) 3、文中给我留下深刻印象的人物是 ，他的性格特点是 。(2分) 4、阅读全文，梳理故事脉络，并按照脉络将文章的主要内容写出来。(2分) 主要内容： 5、黄盖的投降信非常关键。黄盖怎么写这封信才能使曹操相信?尝试写出信的主要内容。(2分) 三、阅读名著片段，完成练习。(11分) 说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。 那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。 武松只一躲，躲在一边。 大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。 原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半，那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。①武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。 只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。 定睛看时，一棒劈不着大虫。 原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。 那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。 武松又只一跳，却退了十步远。 那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。②武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。 那只大虫急要挣扎，早没了气力。 被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。③武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。 1、联系上下文，可以猜出“纳定”在文中的意思是 ， “松宽”在文中的意思是 。(2分) 2、文中画横线的句子运用了 、 的修辞手法，突出了大虫的 ，从侧面表现了武松的 。(4分) 3、根据选文内容，理清老虎的进攻招数和武松对应的防守招数。(3分) 4、向同学讲述这个故事时，可在文中相关内容中添加一些什么内容?根据自己的理解写一写。(2分) ①添加语气： ②添加动作： ③添加表情： 四、阅读名著片段，完成练习。(11分) 鲁提辖拳打镇关西(节选) 郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达，被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒了在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“酒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做镇关西。你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做镇关西！你如何强骗了金翠莲?”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，成的、酸的、辣的，一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼，还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼睫缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的， 红的、黑的、绛的，都滚将出来。 两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝? 郑屠当不过讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户，若是和俺硬到底，洒家倒饶了你。你如何叫俺讨饶，洒家却不饶你！”又只一举，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，整儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地下，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。 1、选文节选自名著《 》。题目中的鲁提辖指的是 ，他是梁山一百零八将之一，绰号是 ；镇关西指的是 。(2分) 2、运用多种方法猜测下面词语的意思。(3分) (1)洒家( ) (2)鲜血迸流( ) (3)破落户( ) 3、阅读选文，补全思维导图，并完成练习。(2分) 选文中画“ ”的部分，从 (①正面 ②侧面)写出了鲁提辖的勇武。 4、郑屠挨了鲁提辖一拳，口里只叫“打得好！”，下列对此句理解正确的一项是( )。(2分) A.赞扬鲁提辖功夫好，显示自己的豪爽之气 B.赞扬鲁提辖的侠义行为，甘于受惩罚 C.假意奉承鲁提辖，显露其无赖的性格 D.承认自己的过错，显示悔过之心 5、联系下面的补充资料，谈一谈你对鲁提辖这一人物的理解。(2分)前因：鲁提辖得知金翠莲父女被当地恶霸镇关西欺辱，主动赠送银两，亲自保护他们逃离虎口。等到金家父女逃离后，他才来激怒郑屠，让其对自己动手…… 后续：鲁提辖打死镇关西后，寻思怕吃官司，又没人送饭，便想及时离开。他拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。 五、阅读名著片段，完成练习。(12分) 孙悟空大战红孩儿 ①行者名声大，红孩儿手段强。一个横举金箍棒，一个直挺火尖枪。吐雾遮三界，喷云照四方。一天杀气凶声吼，日月星辰不见光。语言无逊让，情义两乖张。那一个欺心失礼仪，这一个变脸没纲常。棒架威风长，枪来野性狂。 ②那红孩儿与孙大圣大战二十回合，不分胜败。猪八戒在旁边，看得明白：红孩儿虽不败阵，却只是遮拦隔架，全无攻杀之能；行者纵不赢他，棒法精强，来往只在那红孩儿头上，不离了左右。八戒暗想道：“不好啊，行者溜撒，一时间丢个破绽，哄那红孩儿钻进来，一铁棒打倒，就没了我的功劳。”你看他抖擞精神，举着九齿钯，在空里往红孩儿头上劈。红孩儿见了心惊，急拖枪败下阵来。行者喝教八戒：“赶上，赶上！” ③二人赶到他洞门前，只见红孩儿一只手举着火尖枪，站在那中间一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去呀?”那红孩儿捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出。那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯(hàn)天炽地。八戒慌了道：“哥哥，不停当！ 这一钻在火里，莫想得活，把老猪弄做个烧熟 的，加上香料，尽他受用哩！快走，快走！” 说声走，他也不顾行者，跃过碎石滩，拼命往前冲，跑过涧去了。 ④这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那红孩儿。那红孩儿见行者来，又吐上几口，那火比前更胜。炎炎烈烈盈空燎，赫赫威威遍地红。却似火轮飞上下，犹如炭屑舞西东。这火不是燧人钻木，又不是老子炮丹，非天火，非野火，乃是妖魔修炼成真三昧火。 ⑤行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他 洞门前路径，抽身跳出火中。那红孩儿在门首看 得明白。他见行者走了，却才收了火具，率领群 妖转于洞内，闭了石门，以为得胜，让手下排宴奏乐，欢笑声回响在洞内。 1、请用上这学期阅读名著的方法，读懂短文并完成填空。(2分) 联系上下文，我猜测第③自然段中“这厮放赖不羞”的意思是 。遇到较难理解的词句，不用反复琢磨，比如第④自然段中画波浪线的句子，只要知道是与 有关就行了。 2、读短文，将情节补充完整，并借助图示概括短文的主要内容。(5分) 这个故事主要写了 。 3、请按照要求，完成文中批注。(2分) 4、读完了故事，同学们就名著中的人物形象进行了讨论，请帮忙补充完整。(3分) 　 六、阅读名著片段，完成练习。(12分) “山高必有怪，岭峻却生精。”这山上果然有一妖精。他在云端里，见行者外出化斋，就不胜欢喜道：“造化！造化！吃唐僧一块肉，长寿长生，真个今日到了。”那妖精便摇身变个月貌花容的女儿，左手提着一个青砂罐儿，右手提着一个瓶儿，径奔唐僧面前，说是特地请他们用斋。唐僧再三推辞，八戒却一嘴把个罐子拱倒，就要动口。 不巧行者摘桃回来，睁火眼金睛观看，认得那女子是个妖精，举棒当头便打，妖精化身逃走，留下一具假尸首。唐僧责怪行者无故伤人性命。行者道：“师父莫怪，且来看看罐子里是什么东西。”沙僧搀着唐僧，近前看时，并不是香米饭，却是一罐子青蛙等动物，满地乱跳，唐僧才有三分信了。怎禁猪八戒气不忿，在旁唆嘴道：“师父，说起这个女子，她是此间农妇，因为送饭下田，才路遇我们，怎么栽她是个妖怪?哥哥的棍重，走将来试手打她一下，不期就打杀了，怕你念紧箍咒，故意使个障眼法，变成这等东西，演幌你眼，使不念咒哩。” 唐僧自此一言，就是晦气到了，果然信那呆子撺掇，手中捻诀，口里念咒。行者就叫：“头疼！头疼！莫念！莫念！有话便说。”唐僧道：“有甚话说！出家人念念不离善心，你怎么步步行凶！打死这个无故平人，将来取经何用！你回去吧！”行者道：“师父，你叫我回什么地方去?”唐僧道：“我不要你做徒弟。” 行者道：“你不要我做徒弟，只怕你西天路去不成。”唐僧道：“我命在天，该那个妖精蒸了吃，就是煮了，也算不过。你快回去！”行者道：“师父，我回去便也罢了，只是不曾报得你的恩哩。”唐僧道：“我与你有什么恩?”行者闻言，连忙跪下叩头道：“俺因大闹天宫，致下了伤身之难，被如来佛压在两界山，幸观音菩萨与我受戒，幸师父救脱吾身，若不与你同上西天，显得我‘知恩不报非君子，万古千秋作骂名’。”原来这唐僧是个慈悯的圣僧。他见行者哀告，却也回心转意道：“既如此说，且饶你这一次。” 1、选文出自《西游记》哪一回?( )(2分) A.观音院唐僧脱难 高老庄大圣降魔 B.尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 C.猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪 D.外道施威欺正性 心猿获宝伏邪魔 2、结合上下文，理解画线词句的意思。(2分) (1)唆嘴: (2)怎么栽她是个妖怪： 3、按故事发展的顺序，概括出选文的起因、经过和结果，填写思维导图。(3分) 4、选文主要抓住行者的 和 进行描写，突出了他 的形象。(3分) 5、有人认为唐僧是个慈悲为怀、对徒弟要求严格的圣僧；有人认为唐僧缺乏分辨能力，总是被妖精蒙蔽。读完选文，你对唐僧有什么看法?结合具体内容谈一谈。(2分) 七、阅读名著片段，完成练习。(11分) “凤辣子”初见林黛玉 ①一语未了，只听后院中有人笑声，说，“我来迟了，不曾迎接远客！②黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭敬严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五风挂珠钗；项下带着着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 黛玉连忙起身接见。③贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作辣子，你只叫他‘凤辣子’就是了。”…… 这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙风听了转悲为喜道：“正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打该打。”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家。要什么吃的，什么玩的，只管告诉我。丫头老婆们不好了，也只管告诉我。” 1、联系上下文理解加点词语的意思。(2分) 纳罕：______________________ 老婆 ：____________________ 标致 ：_____________________ 通身：______________________ 2、《“凤辣子”初见林黛玉》题目中引号的作用是( )。(1分) A．表示引用 B．表示特定称谓 C．表示特殊含义 D．表示讽刺和嘲笑 3、下列对第一自然段划“ ”句子的分析，不正确的是( )。(2分) A．通过对王熙风服饰的描写,衬托其艳丽华贵的气质，表达作者喜爱之情。 B．极力表现王熙风集珍珠宝玉于一身的妆扮，表达出其对金钱的贪欲。 C．选取头饰、裙饰和服饰三个方面的描写，具体细腻地刻画了王熙凤的容貌。 D．通过描写含威不露的“粉面”，未启先笑的“丹唇”，反映了她善欺诈的本性。 4、对选文中“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了！况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿，竞是个嫡亲的孙女。”这句话的理解恰当的一项( )。(2分) A．夸贾母的外孙女的同时也夸孙女，意思是“称颂”老祖宗的福泽深厚。 B．王熙凤夸贾母的外孙女比孙女美，不过要说风度气派，还是贾母最美。 C．自己以前没见过真正标致的人儿，觉得黛玉管贾母叫“奶奶”，贾母更高兴。 D．王熙凤转弯抹角地对黛玉母亲表示不满，这样标致的人物今天才带出来相见。 5、第三自然段，作者主要通过王熙风_______（语言　动作　心理）描写，看似句句关心林黛玉，实际上句句不离_______；这从上一刻刚“用帕拭泪”，下一刻又忙“_________”便可看出。(3分) 6、读完,下列不符合”风辣子”这个人物形象给你留下的阅读体验的是( )。(1分) A．泼辣张狂 B．口齿伶俐 C．见风使舵 D．心如蛇蝎 八、阅读名著片段，完成练习。(10分) 贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛；吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直观，一声不语。众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫 “嗳哟”！宝玉滚到贾母怀里，贾母笑得搂着叫“心肝”，王夫人笑得用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着她奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替她姐妹换衣裳的。独有凤姐、鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。 1、这段话写的是 ( )的场面。(2分) A. 刘姥姥进大观园 B.贾母请刘姥姥吃饭 2、选段运用 、 、 描写，描绘了众人各不相同的笑态，显示了人物的个性差异。(3分) 3、众人为什么“先还发怔”?后来又“上上下下都一齐哈哈大笑起来”?(2分) 4、从描写众人笑的句子中选取一处，分析从笑声中你体会到该人物怎样的性格特征。(3分) 九、阅读名著片段，完成练习。(10分) ①战国时期，魏王第一次见到孙膑，就想了一个办法，要试试他的才能。魏王在宝座上坐下来后，对大臣们说：“我坐在殿上，看看大家谁有办法让我从殿上走下来。” ②魏王话音刚落，一个武将惊慌失措地跑过来，大声喊道：“蛇！大王您的背后有毒蛇，快跑！”魏王听了，面不改色地说：“小诡小诈，怎么能骗到我呢！” ③接着，一个文官跑过来，装模作样地说：“大王，您的御花园里有一棵枯树开花了，而且是满树的金花，请您快去看看吧！”魏王冷冷一笑，动也没动。大臣们一个接一个，什么花招儿都试了，魏王还是稳稳地坐在宝座上。 ④这时，庞涓奏道：“臣有一个方法。我去殿后放一把火，大王必定会走下宝座。”“你想用火攻?这倒是一个好办法！”魏王冷笑着说，“你太放肆了！” ⑤魏王看了一眼一直不动声色的孙膑，说道：“听说你是鬼谷子先生的高徒，想来一定有妙计。”孙膑说：“大王您已经打定主意不下来了，就是神仙也无计可施啊！”魏王听出孙膑的话里有恭维之意，心中一喜。孙膑接着又说：“不过要是换个位置的话，情况也许就不一样了。要是您站在殿下，我倒是有办法让您走上殿去。” ⑥魏王听了，就从座位上走下来说：“我倒要看看你有什么办法让我走上去。”大臣们一时没有反应过来，也都嘲笑孙膑不自量力。这时候，孙膑却哈哈大笑起来，说：“我虽然无法让大王走上去，却已经让大王从座位上下来了。” ⑦这时，大家才恍然大悟，魏王连连称赞孙膑的机智。 1、为了让魏王离座，大家都采用了什么方法?请仿照示例，用简洁的语言分条概括。(3分) 例：武将 骗说背后有蛇 文官 庞涓 孙膑 2、魏王面对各人想出的方法，他的情绪或心理各不相同，请梳理关键词，写在方框里。(3分) 3、对孙膑能够成功让魏王离座的原因，下列理解不正确的一项是( )。(2分) A.孙膑对魏王的恭维是为了让魏王放松警惕，使魏王忽略最开始的条件。 B.孙膑抛出一个相反的观点是为了激起魏王的好胜心，从而达到最终目的。 C.孙膑一直不动声色是为了突显自己的高深，从而引起魏王的注意。 D.孙膑能够成功，是因为他抓住了魏王的性格特点，从而用恰当的方式达到最终目的。 4、如果你在现场，你有什么好办法让魏王走下宝座?请试着写在下面的横线上。(2分) 十、非连续性文本阅读。(8分) 【材料一】 凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便拉了刘姥姥出去，悄悄地嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，若错了我们就笑话呢。”调停已毕，然后归坐。 那刘姥姥入了座，拿起箸来，沉甸甸的不伏手。原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这叉爬子比俺那里铁锨还沉，哪里犟得过他。”说得众人都笑起来。 李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。 众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈地大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子叫“嗳哟”；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑得搂着宝玉叫“心肝”；王夫人笑得用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了座位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。 (节选自《红楼梦》第四十回，有删改) 【材料二】 武松天人者，固具有鲁达之阔，林冲之毒，杨志之正，柴进之良，阮七之快，李逵之真，吴用之捷，花荣之雅，卢俊义之大，石秀之警者也。 ——金圣叹 有超人之志，无过人之才；有过人之才，无惊人之事；皆不足以有成，何以言之?无其才则不足以展其志，无其事又不足以应其才用之也。若武松者则于此三点，庶几乎无遗憾矣。 ——张恨水 【材料三】以下是《西游记》目录摘选和小明自己阅读后绘制的西天取经路线图。 【材料四】 人物 “三绝”称号 代表事件 相关成语/典故 诸葛亮 智绝 草船借箭、七擒孟获 三顾茅庐、空城计 关羽 义绝 过五关斩六将、单刀赴会 刮骨疗毒、大意失荆州 曹操 奸绝 青梅煮酒论英雄 望梅止渴、割发代首 1、对照材料，下列说法正确的一项是( )。(2分) A.《西游记》中唐僧师徒四人西天取经时途经了平顶山的琵琶洞。 B.武松具有鲁达之阔，林冲之毒，杨志之正，柴进之雅，阮七之快。 C.关羽有“义绝”的称号，其中“望梅止渴”的典故也与其息息相关。 D.听完刘姥姥说的话，众人大笑，薛姨妈口里的茶喷到了探春的裙子上。 2、材料三中，第六十一回的故事发生在小明绘制的路线图里的“ ”这一地点。(1分) 3、材料一中，刘姥姥的话让众人哈哈大笑，为何独有凤姐、鸳鸯二人撑着没有笑呢?请结合材料，说说你的看法。(2分) 4、四大名著中的人物各有特点。你最喜欢哪本书中的哪个角色?联系材料和阅读积累说一说。(3分) 参考答案 一、1、②绳索连船→①靠近曹营→⑤摆船受箭→④掉转船身→③雾散返回 2、计划落空 生性多疑 讽刺 自信 3、AD 4、诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 5、诸葛亮的神机妙算体现在两方面：① 懂天文：精准预测到大雾漫天的天气，为借箭创造了条件；② 识人心：深知曹操生性多疑，雾大时不会轻易出兵，只会下令射箭，完美利用了曹操的性格特点。 6、这场战斗是“赤壁之战”。原因：草船借箭时，诸葛亮连接战船是为了增加受箭面积、保持船体平衡，且借助大雾和曹操的多疑，最终成功借箭；赤壁之战中，曹操连接战船是为了让战船更平稳，方便士兵作战，但忽略了火攻的隐患，被周瑜用火攻打败，所以同样的策略，因目的、环境、对手不同，结果截然不同。 二、1、(1)调遣兵力、将领，泛指调配人力。这里指周瑜调配兵力。 (2)无法计算数目，形容极多。这里指曹操的人马伤亡多。 2、周瑜的兵在南岸，顺着东南风，不管是渡江放火还是进攻都占有优势 3、黄盖 足智多谋 4、黄盖诈降 火烧赤壁 曹操率军南下想夺取东吴的地方。周瑜采用了黄盖诈降、火攻的计策，最终大败曹军。 5、丞相，我知道您是一位才智过人、文武双全的大将军。周瑜自不量力，硬要跟您交战。贵军八十万，周瑜才三万人，这不是硬拿鸡蛋去跟石头碰吗? 如果我继续跟随周瑜，必然死亡葬身之地！我愿意脱离东吴,带着兵士和粮草 去投靠您。请您无论如何也要收下我！ 三、1、固定住 放松 2、比喻 夸张 气势威猛 武艺高强 3老虎：扑 掀 剪 武松：闪 躲 闪 4、①武松一边抡起梢棒，一边大喝一声，用尽了力气，对着大虫劈去。②武松随手把半截梢棒一丢，伸出两只手使劲揪住大虫的顶花皮，把大虫往下按。③武松绷着脸，咬着牙，用脚不停地踢大虫的面门和眼睛。 四、1、水浒传 鲁智深（鲁达） 花和尚 郑屠 2、(1)我。 (2)鲜血喷涌出来。 (3)无赖。 3、眼眶际眉梢 视觉 似做了个道场 4、C 5、鲁智深得知金翠莲父女被当地恶霸镇关西欺辱，便去教训郑屠，是“见义勇为”；主动赠送银两，这是“仗义”；教训郑屠时拳拳有力，这体现出他的“勇敢无畏、疾恶如仇”；等到金家父女逃离后，他才来激怒郑屠，让其对自己动手以及最后骂郑屠“诈死”让自己好脱身，这是“心细、有谋略”。 五、1、这家伙耍无赖、不知羞耻；火焰（红孩儿的三昧真火） 2、情节补充：孙悟空被烟火逼退；红孩儿闭洞庆功；主要内容：孙悟空与红孩儿交战，红孩儿不敌，用三昧真火击退悟空，八戒临阵脱逃，红孩儿得胜回洞。 3、动作；语言；胆小怕事、贪生怕死；这小孩儿的三昧真火果然厉害，我得另想办法降服他。 4、示例：白骨精；诡计多端、凶狠狡诈；也有可怜之处，她一心想吃唐僧肉长生不老，却屡遭失败，最终被悟空打死，结局悲惨。 六、1、B 2、(1) 搬弄是非、挑拨离间（此处指猪八戒在唐僧面前说行者的坏话，挑拨师徒关系）(2) 怎么诬陷她是妖怪（“栽” 此处指诬陷、冤枉） 3、起因：行者外出化斋，妖精变作女子假装送斋，想吃唐僧肉；经过：行者回来识破妖精，举棒便打，妖精留下假尸首逃走，猪八戒挑拨，唐僧念紧箍咒要赶走行者；结果：行者诉说唐僧的救命之恩，唐僧回心转意，饶了行者一次。 4、语言、动作；机智勇敢、知恩图报 5、示例：唐僧既有慈悲为怀的一面，也有缺乏分辨能力的一面。他心怀善心，见行者哀告便回心转意，不愿轻易赶走徒弟，体现了他的慈悯；但他被妖精的假象迷惑，听信猪八戒的挑拨，不相信行者的判断，还要赶走行者，体现了他缺乏分辨是非的能力。 七、1、惊奇，纳闷  年老的妇女，仆人  长得好看，精致漂亮 全身 2、B        3、A     4、A     5、语言  贾母  转悲为喜     6、D 八、1、B 2、动作;神态;语言 3、“发怔”是因为来得突然，感到惊讶；而刘姥姥那动作，那神态，那乡野粗俗又略带押韵的话，实在让人忍俊不禁，于是“上上下下都一齐哈哈大笑起来”。 4、“黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫‘暧哟”。一句是描写林黛玉笑的样子，体现出林黛玉的矜持。 九、1、骗说御花园枯树开金花去殿后放一把火 骗说如果魏王站在殿下，他就有办法让魏王走上殿去 (2)冷冷一笑 冷笑 心中一喜 (3)C (4)大王，我承认自己不能让您下来，不过我觉得，如果我们之中任何一个人坐在上面，大王站在下面，您也不一定能有办法让他走下来。 十、1、D 2、火焰山 3、因为这场笑是凤姐和鸳鸯故意设计的，目的是逗贾母和众人开心，她们作为设计者，需要撑着场面、继续招待刘姥姥，所以没有笑。 4、我最喜欢《三国演义》中的诸葛亮。他是“智绝”，草船借箭时，他神机妙算，精准预测大雾天气，利用曹操的多疑成功借到十万支箭，既展现了他的智慧，也体现了他的从容镇定，让人十分敬佩。 学科网（北京）股份有限公司 $