【5升6】暑假阅读专项提升 抒情散文专项训练-2025-2026学年五年级下册语文统编版

**基本信息** 以抒情散文为载体，通过“积累-方法-真题”三阶训练，系统构建情节梳理与情感对应解题体系，融合语言积累与思维训练，提升审美创造与文化自信。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |积累模块|好词15个、好句15句、好段15段|精选抒情类语言素材，强化情感表达词汇储备|从词语到句子再到段落，构建抒情语言层级积累体系| |方法模块|大招18（3步思路+简化口诀）|分层理事件-抓词找心情-情节配情感，两字情感词规范表达|以情节发展为线索，建立事件与情感的对应逻辑链| |真题模块|1篇期末真题（5道题）|结合“月儿暖 饼儿甜”典型文本，应用情节情感对应法|从方法学习到真题实践，实现知识迁移与能力落地|

【5升6】小学语文暑假阅读专项提升集训30天 小学语文暑假阅读专项提升集训 第5周·第1天——抒情散文 今日积累读一读 ◉【好词】 心有暖意、浅诉流年、温柔缱绻、岁岁安然、静守初心、温柔予人、风月温柔、情思绵长、心生澄澈、岁月温软、暖意萦怀、素心向暖、往事轻吟、清风解意、烟火温柔 ◉【好句】 ·那些藏在平凡日常里细碎温柔，看似平淡无奇，却在漫长岁月里一点点熨帖心底所有孤单与失落。 ·时光从不言语，却悄悄带走年少懵懂，又赠予我们包容与从容，教会我们与生活温柔相拥。 ·不必追逐盛大耀眼的风景，身边一碗热粥、一句叮嘱、一次搀扶，便是世间最动人的温柔与浪漫。 ·每当内心浮躁迷茫时，静下心聆听风声，回望走过的路途，浮躁的心便会慢慢归于平和澄澈。 ·旧时光里的点点滴滴如同细碎星光，纵使岁月匆匆流逝，依旧在记忆深处静静散发温柔微光。 ·人与人之间最珍贵的缘分，从不是轰轰烈烈的相伴，而是长久相守、彼此体谅的岁岁安然。 ·风会带走心底的烦闷，月光会包容所有委屈，大自然总以无声的温柔，安抚我们起伏不定的心绪。 ·成长本就是一场独自前行的旅程，有泪水相伴，有温暖相随，所有经历都沉淀成心底独有的柔软。 ·寻常街巷的烟火从不会张扬，一饭一蔬、一颦一笑，默默拼凑出安稳治愈的人间万般温情。 ·心怀善意对待世间万物，哪怕只是微小的善意，也会在不经意间流转，温暖每一个擦肩而过的人。 ·不必纠结过往遗憾，四季轮回自有安排，放下心中执念，方能看见前路满是温柔明媚的风光。 ·亲人无声的陪伴藏在日复一日的琐碎之中，没有华丽的言语，却支撑起我全部的底气与心安。 ·独自静坐之时，与自己内心对话，褪去浮躁虚荣，守住一颗朴素柔软的心，便觉人间万般值得。 ·那些曾经以为跨不过去的困境，时隔许久再回望，才发现皆是成长路上温柔淬炼自己的印记。 ·世间美好从不遥远，它藏在清晨微风、傍晚霞光、亲友闲谈里，静待我们用心细细感受与珍藏。 ◉【好段】 ·我们总向往远方绚烂的风光，总期待惊天动地的美好，却常常忽略身边触手可及的温柔。清晨桌上温热的早饭，失意时一句轻声安慰，疲惫时安静的陪伴，这些细碎小事拼凑起生活全部暖意，悄悄治愈我们所有不安。 ·岁月无声无息向前奔走，不知不觉褪去我们身上幼稚的棱角。从前遇事急躁易怒，如今学会沉下心包容理解，原来时光最好的馈赠，不是年岁增长，而是心底生出一份从容温柔。 ·每当心头积攒烦闷，我总爱独自走到户外。晚风轻轻拂过耳畔，天边晚霞温柔舒展，世间万物安静舒展，所有缠绕心头的焦虑，都会在这般温柔光景里慢慢消散无踪。 ·翻开尘封的旧物，儿时的纸条、老旧的小摆件一一映入眼帘。那些早已远去的往事缓缓涌上心头，没有浓烈的悲喜，只剩淡淡的怀念，温柔填满整个心房。 ·真正珍贵的情谊，从不需要频繁寒暄维系。许久未见，再次相见依旧无话不谈，懂得彼此难处，包容各自缺点，平淡相守，岁岁安然，便是友情最好的模样。 ·人这一生难免遇见坎坷挫折，不必一味沮丧沉沦。那些跌倒、失落、迷茫的瞬间，都是生活在打磨心性，熬过风雨之后，内心自会生出坚韧又柔软的力量。 ·走在傍晚的街巷，家家户户亮起柔和灯火，饭菜香气随风飘散。没有繁华喧嚣，只有朴素烟火，看着这般平和景象，才懂得安稳平淡，便是世间难得的幸福。 ·常怀一颗柔软善心对待身边所有人，路上帮扶老人，主动体谅朋友，善待辛勤的劳动者。微小善意看似微不足道，却能互相传递，让整个世界多一份温情。 ·不必执着纠结过往留下的遗憾，人生本就难以事事圆满。就像四季有枯荣，昼夜有明暗，放下心中执念，放平心态向前走，前路自有温柔风景等候。 ·父母从不擅长直白诉说爱意，却把牵挂融进每一个朝夕。天冷提醒添衣，深夜等候归家，失意时默默支撑，无声的陪伴，是我一辈子最坚实的依靠。 ·独处从不是孤单落寞，而是与自我对话的难得时光。放下电子产品，静坐窗边看云吹风，抛开外界喧嚣杂念，守住一颗简单纯粹的心，内心格外安宁自在。 ·曾经一次次为困难落泪，总觉得前路满是阻碍。如今回头回望才恍然明白，当初难以跨过的难关，都化作成长的养分，让我变得更加勇敢沉稳。 ·大自然永远拥有治愈人心的力量。春风抚平烦躁，秋月消解忧愁，一草一木、一朝一夕，都以无声的温柔包容我们所有负面情绪，给予内心片刻安宁。 ·成长路上有欢笑也有泪水，有相聚也有别离，不必为失去耿耿于怀。所有相遇与经历都有意义，那些温暖的片段，会永久珍藏在记忆，长久温暖往后的岁月。 ·人间美好藏在细微之处，不必刻意追寻。一缕晚风，一轮明月，一次真诚的交谈，一顿家常晚餐，只要用心感受，便会发觉平凡生活处处皆是温柔与诗意。 今日提升练一练 今日一招，阅读不丢分！ 大招18：情节梳理与情感对应。 ·常考问法举例： 1. 跟随文章情节变化，梳理人物心情 / 作者情感，完成思维导图。 2. 文中随着事件推进，“我”的心理发生了哪些变化？请简要概括。 3. 根据情节填写人物对应的情感。 ·答题思路展示： 1. 第一步：划分层次，拆分情节 按故事发展顺序拆分开端、发展、高潮、结局，圈出每层关键事件。 2. 第二步：抓关键词，定位情感 勾画文中直接写心情的词、人物动作神态、环境描写，找出对应情绪词。 3. 第三步：匹配对应，规范填空 情节与情感一一对应，情感词尽量用两字词语，简洁贴合原文，不凭空想象。 简化口诀 分层理事件，抓词找心情，情节配情感，简洁写词语。 今日一练，阅读专项提分！ 总分：15分 得分：______ 月儿暖    饼儿甜 周永兰 四川广安期末真题 桂花五仁月饼第一次“光临”我家，是三十多年前的一个中秋节。 那时我上初中，秋季开学不久，母亲说要去城里进些秋装，往返最多四天，回来后赶在八月十五前去赶集，赚了钱好好过节。母亲走后，我们一天天盼着，可直到中秋节下午放学回家，母亲还没回来。她以前出去进货，都是按时返回，从没出现这种状况。那个年代，家里没有电话，尽管一家人担忧焦虑，也无能为力，只能祈盼母亲平安归来。 那天傍晚，父亲拿出一包我们姐妹几个最喜欢的酥皮冰糖月饼，每人分了一块，剩下的重新包好，说要等母亲回来再吃。听了这话，我把手里的月饼递给父亲说：“等我妈回来再过节。”父亲不作声，转身去院子里劈柴。我默默跟过去，把劈开的柴堆放在屋檐下。 月亮渐渐升上天空。涩涩的月光下，父亲用力劈着柴，似乎要把心中的愁郁用斧子劈开赶走。我抱起几根木柴，抬眼间突然发现，月亮挂在他身后石榴树的上方。枝头的几个红石榴，被月光蒙上了一层银纱，那么温婉可亲，多像母亲的脸庞！ 院外传来脚步声。父亲站起来，我跑过去，一把拉开门，是母亲！肩上硕大的编织袋挡住了她的脸，凌乱的头发在风中飘飞。我鼻子一酸，还没开口，父亲早接过袋子，扶着母亲进了门。 那晚，我们尝到了母亲带回来的桂花五仁月饼。月光下的小院里，我们围坐在母亲身边，嗅着金黄的月饼散发出的香味，望着母亲慈祥的脸，那一刻，我恍然觉得，天上的明月化作了母亲的笑脸，化作了我手里的月饼，都是那么温暖、香甜。 月儿圆，饼儿甜。 盈盈的月光下，听母亲讲述她这几天的见闻和奇遇，我们时而开心大笑，时而心疼不已。可怜的母亲！进完货为省钱买了站票，因为太过疲乏，坐在编织袋上睡过了站，在候车室熬了一夜，第二天好不容易才转车赶回来。可怜的母亲！在车上整整一天没吃东西，也舍不得打开给家人买的月饼吃一块充饥。 “不是我舍不得吃，我知道你爸给我留着更好吃的。”母亲一边笑着，一边拿起一块酥皮冰糖月饼品尝起来。眼角的笑纹里，全是幸福和满足。 月儿暖，饼儿甜。 桂花五仁月饼成了我心头最温暖的记忆。几年前，我无意中跟母亲提起，我在网上和实体店里买的桂花五仁月饼都比不上那个中秋节的味道好。母亲说，家里有桂花树，有烤箱，可以自己做。从那年开始，母亲把收的桂花全部制成桂花蜂蜜，平时偶尔泡水喝，主要用来做我心心念念的桂花五仁月饼。母亲精心准备着食材，一丝不苟地按照视频里的方法炒果仁儿，制饼馅儿，揉饼皮儿，做饼坯儿。饼坯儿进烤箱后，过一会儿就看看时间。整个过程，就像做科学实验般严谨认真。刹那间，我又嗅到了那温暖甜蜜的香气。 月儿圆，月儿暖，饼儿香，饼儿甜。母亲慈爱的笑脸化作中秋的明月，伴我走过风雨，走过冬夏。 （有删减） 1. 请你根据提示，完成下列表格。（填序号）（4分） A．母亲进货未按时归家        B．母亲为“我”做桂花五仁月饼 C．母亲讲述见闻和奇遇        D．“我们”围坐在母亲身边吃月饼 事件 ____________ ____________ ____________ ____________ “我们”的内心感受 担忧、焦虑 温暖、香甜 心疼 温暖、甜蜜 2．文中画横线的句子运用了_________描写，展现了母亲______________________________的过程，体现了母亲对“我”的_____________________。（3分） 3．母亲是一个怎样的人？请简要作答。（2分） 4．文中先后出现“月儿圆，饼儿甜”“月儿暖，饼儿甜”“月儿圆，月儿暖，饼儿香，饼儿甜”，有何作用？试分析。（3分） 5．作者多年后仍怀念桂花五仁月饼，你怀念的家乡风味是什么呢？请写出其背后的故事。 （3分） 月儿暖    饼儿甜 参考答案与解析 1．【答案】事件：A → D → C → B 【知识点】情节梳理与情感对应。 【解析】本题考查对文章情节发展及人物情感变化的梳理能力。需将事件与“我们”的内心感受对应： ·事件A对应“担忧、焦虑”：母亲进货未归，我们焦急等待。 ·事件D对应“温暖、香甜”：母亲归来，全家围坐吃月饼，氛围温馨。 ·事件C对应“心疼”：母亲讲述旅途艰辛，我们心疼。 ·事件B对应“温暖、甜蜜”：母亲为“我”亲手做月饼，体现母爱延续。 2．【答案】动作 亲手为我做桂花五仁月饼 浓浓的爱 【知识点】描写方法判断与人物形象分析。 【解析】画线句“母亲精心准备着食材，一丝不苟地按照视频里的方法炒果仁儿，制饼馅儿，揉饼皮儿，做饼坯儿。饼坯儿进烤箱后，过一会儿就看看时间”通过一系列具体动作（准备、炒、制、揉、做、看时间），细腻地描写了母亲制作月饼的全过程。这些细节表现了母亲的认真、用心，以及对“我”浓浓的爱——因为她记得“我”的喜好，并愿意为此付出时间和精力。 3．【答案】母亲是一个勤劳节俭、吃苦耐劳、坚强乐观、疼爱子女、慈爱温柔的人。 【知识点】人物形象概括与分析。 【解析】本题考查对母亲人物形象的综合概括。需结合全文事例： ·勤劳节俭：进城进货、买站票、舍不得吃月饼。 ·吃苦耐劳：母亲“买站票”、“舍不得吃月饼”，除了“节俭”，更体现了母亲“吃苦耐劳”。 ·坚强乐观：旅途艰辛仍笑对家人，讲述经历时带着幸福。 ·疼爱子女：记得带回月饼，多年后仍亲手为“我”做月饼。 ·慈爱温柔：月光下的笑脸、满足的神情，体现母爱的温暖。 4．【答案】这三句话层层递进，情感逐步深化：①结构上，作为抒情线索贯穿全文，使文章脉络清晰、层次分明。②内容上，从“圆”“甜”到“暖”“香”，不仅描写了中秋月与月饼，更象征着母爱的温暖、家庭的温馨和记忆的甘美。③情感上，由物及情，将对月饼的味觉记忆升华为对母爱的永恒怀念，点明并深化了文章主旨。 【知识点】反复手法与抒情线索的作用。 【解析】本题考查对文中重复出现的抒情语句的作用分析。这类语句通常具有结构线索、情感深化、主题点明等作用。本文中三句话逐步丰富意象（从“圆、甜”到“暖、香”），情感也从简单的节日欢愉，升华为对母爱温暖、家庭幸福的永恒怀念，最后一句更是对全文情感的总结与升华。 5．【答案】示例：我怀念家乡的腊八粥。每年腊八节，奶奶都会在凌晨四点起床，用糯米、红豆、红枣、花生等十几种食材熬煮一大锅粥。她总说：“腊八粥要熬得久，日子才会过得甜。”那时我还小，总是睡眼惺忪地坐在灶边，看着火光映红奶奶慈祥的脸。粥的香气弥漫整个老屋，温暖了我整个童年。如今奶奶不在了，但那碗浓稠香甜的腊八粥，依然是我记忆里最深的年味和最暖的亲情。 【知识点】生活体验与情感表达。 【解析】本题考查结合自身经历进行情感表达的能力。需先明确一种家乡风味（如小吃、家常菜、节令食品等），然后围绕该食物，叙述一个与亲人、家乡、童年相关的温馨故事，表达出食物所承载的情感与记忆。答案不唯一，需具体真实、情感真挚。 第 1 页 共 9 页 学科网（北京）股份有限公司 $