浙江省杭州市临平区2025-2026学年第二学期学业水平测试四年级语文

2025学年第二学期学业水平测试 四年级语文 (满分：100分时间：80分钟) 亲爱的小朋友，书香件成长，逐梦向木来。现在，让我们一同回望虹色岁月，探寻什技奥 开启今天的探索之放吧！ 第一部分：识字与写字(40分) 一、笔墨留香：规范完成下题。(5分) 1.试题卷要求字迹端正，卷面整洁。(2分) 的 2.请将下面这段话， 抄写在横格里。(3分) 那草滩的绿，绿得娇嫩：那莱花的黄，黄得蓬勃：而那湖水的蓝，又是蓝得 多么醉人啊！ : p 词海拾贝：请根据要求完成下列题目。(18分) 阅读是心灵的旅途。当你拿起书本，屏(bIng ping)除一切杂念，①mln jié的思绪便②xia0si启航。③tang ruo人生遭遇④jié ndn,书籍能让人 (涣 焕)发活力，成为心吴的（安慰慰藉）。文字则会化作⑤canl加 的星光，成为⑥jian kong生活最好的良方。只要我们长期⑦jidn x1ng阅读 这件事，终能收获⑧feng shub的精神宝藏。 1.读短文，根据拼音写出正确的词语。 (8分) ①( )②( )③( )④( ⑤( )⑥( )⑦( )⑧( ) 2.读一读，选择正确的读音或字词，画上“√”。(3分) 赵 3.小文还读了很多科普作品，下列说法不正确的一项是（ )·(2分) A.如果你想要了解岩石、地层的秘密，可以读一读李四光的《看看我们的地球)。 B.高士其爷爷的（人类起源的演化过程》，讲述了人类从古猿变成现代人的过程。 C.看了（十万个为什么》的目录，就能通过站点找到各种生活现象的科学解释。 D.(灰尘的旅行)中提到，细菌并不都是坏蛋，有些细菌能帮助制作酸奶和面包， 4.小文一有空就捧着书本阅读，读句子，选择正确的答案。(2分) 四年级语文期末试卷第1页共8页 我妈妈经常说：“我家那个傻孩子，真是个( ),”(1分) A.小书虫 B.纸老虎 C.百灵鸟 妈妈的话看似不喜欢，字里行间却藏着深深的爱，这与老舍 作品中( )这句话的表达方式一样，(1分) A我一向讨厌母鸡B.猫的性格实在有些古怪 5.小文很喜欢阅读，请仿照给出的范例，完成诗歌创作，并回答问题。(3分) 这些书籍 朗读这首诗时，造合 是永不褪色的星光： 用( )的语气。 有趣的情节， A.轻快愉悦 的 B.激昂豪迈 C.低沉悲伤 的 三、文脉寻根：读材料，完成下列题目，(17分) 1.读粪自珍的人物介绍名片，下列书签中最符合人物特点的一项是( )·(2分) 龚自珍是清代文人，籍黄 A 少 B 书 C 杭州.求李路上，他常年理 胜 头苦学，日日伏案博宽群节 不知勤 有路 数十年勤学不银。最终孕有 方 无注苦 为径 人者有力 所成，成为清代举足轻重的 举 文坛大家 2.龚自珍年少时读书极为刻苦，常挑灯夜读。下列与他精神不相符的是（ ).(2分) A凿壁偷光 B.程门立雪 C.手不释卷 D.铁杵成针 3.读龚自珍春日游记，完成下列题目。(13分) 清晨，龚自珍穿过长街，来到西湖边，湖水清亮，水面泛着细碎的波纹，跨过 小石桥，西溪就出现在眼前，一簇簇朱砂似的红梅技头缀满，花色明艳，暗香萦浇。 沿着青石路缓步攀登，他来到法华寺山门前。钟声悠悠，他提笔写下：“一百八下西 溪钟，一十三度溪花红。” (1)根据短文，完成示意图并填空，(2分) 沿着背石路。来到 商过小石桥.来到 穿过长街，来到西湖边 ☆短文是技照 的顺序来写的。 四年级语文期末试卷第2页共8页 (2)文中面横线的句子有两处错误，请用学过的修政符号在原句上修政。(2分) (3)“沿清青石路缓步攀登，他来到法华寺山门前”想一想，他是怎样来到山门前的，用 一组连续动作写一写（至少3个），(3分) (4)小文读了粪自珍的故事，也想梳理自己学过的诗词。(6分) ⊙诗和音乐一样，生命全在 一朱光潜 飞 ⊙儿童急走追黄螺， 读花，就是 “花” ©我家洗砚池头树， 读古人的心：花 ,她在丛中笑。 是志向，花是生 为谁辛苦为谁甜？ 活，花是奉献。 可爱深红爱浅红？ 第二部分：阅读与鉴赏(35分) 五、阅读启智：阅读短文完成练习。 (一)绿色数智分拣中心(15分) ①2026年4月1日，中国环境网报道：“近日，全国首个绿色数智分拣中心 在浙江省杭州市临平区正式投运，实现了垃圾从投放到资源化利用的全流程智能 化管拉。” ②绿色数智分拣中心就是一座用A!和机器人分类处理拉圾的智能工厂。负 责人介绍：第一代垃圾分拣靠人工肉眼分拣：第二代用机梳分拣：第三代是半自 动化分拣：第四代则实現了全流程智能管拉。 ③这里有500余套智能设备和2000多个传感器协同作业，其智能化核心技 术之一是高精度光选设备。分拣机器自带高清摄像头，利用“近红外光”和“可 见光”识别、判断材质。比如近红外光可以穿透物体表面识别种类：可见光则用 来捕捉颜色、纹理和形状。系统在1秒内快速识别并把垃圾“推”进对应的收集 料仓。另一个核心是数智李生平台。它像一个看不见的“智慧大脑”，从投放垃 圾开始，到垃圾被装车运走、进厂分拣、压缩打包、送往工厂再利用，整个链条 所有信息，实时上传到云端，形成一张区城垃圾回收利用的信息链。 ④这种高科技与我们的生活息息相关。你在小区门口看到的智能回收箱，就 是这条系统的最前端。当智能回收箱“吃饱”垃圾，信息自动上传，处理中心会 安排收运车装走垃圾，送进数字分拣中心。在这里，塑井瓶经过处理，最终可能 变成你身上运动服的纤维材科。旧纸板被消毒、处理后做成新书和纸箱…这座 工厂一年下来能“消化”50万吨废旧物资。每一条塑料分拣钱的工作效率，比 传统工人两天的分拣量高出百倍。 四年级语文期未试卷第3页共8页 1.关于“绿色数智分拣中心”下列说法不正确的一项是()。(2分) A.实现了垃圾投放至资源利用的半自动化管控。 B.是依靠AI与机器人分类处理垃圾的智能工厂， C.以高精度光选设备、数字李生平台为两大核心技术。 D.联动小区智能回收箱，与人们的生活密切相关， 2根据短文内容，填写表格。(7分) 核心技术 智能化处理 作用 近红外光 高精度光选设备 用来捕捉颜色、纹理和形状 形成垃圾回收利 数智孪生平台 ◆再利用 用的信息链 3.读了文章，同学们提出了一些问愿，请先把你的问题补充在表格中，再选择合适的方 法，解决其中一个问题.(4分) 提问者 提出的问愿 解决问题的方法 小语 什么是“绿色数智分拣中心”？ A联系上下文 小文 它的智能体现在愿里？ B.查资料 C.结合生活经验 我 D.向别人请教 我用」 的方法（填序号），解决了」 提出的问题，答案是： 4.读下列句子，注意加点的部分，再照样子写一写。(2分) 每一条塑科分拣线的工作效率，比传统工人两天的分抹量高出百倍。 (二)鸡毛信（节选）(20分) ①十四岁的海娃是龙门村的儿童田田长。一天傍晚，他在山上的一裸小树下 放哨，忽然听见有人或他，是爸爸的声音。爸爸从怀里掏出一封信，神色十分凝 重地对海娃说：“马上到三王庄去，送给指挥部的张连长。”海姓接过信一看， 信角上插着三根鸡毛，他知道，这是顶重要顶景急的鸡毛信。海娃把信揣好，赶 着羊群出发了。 四年级语文期末试卷第4页共8页 ②还没走出多远，海是忽然看见西山顶上的“消息树”倒了，“糟糕，山廊 边准是发现鬼子了！”海娃正在着急，回头一看，大山口外面又来了一队抢粮的 鬼子。 ③鬼子的队伍越来越近，海娃的心提到了嗓子眼。鸡毛信往哪里藏呢？他看 了看胖乎乎的锦羊尾已，心头一动：有了！他抱起那只带头的老绵羊，把它的长 毛拧成细毛绳，把鸡毛信折起来，牢牢绑在绵羊的大尾已底下。藏好以后，海姓 甩者羊靴，假装若无其事的样子向鬼子走去。 三 ④“站住！”一个歪嘴黑狗子冲上来，把海娃推到小湖子鬼子面前。敌人把 他从头到脚搜了个遍，连攻鞋底都翻了，结果什么也没搜着。小胡子冲着海娃或： “滚开！”海娃刚要跑，歪嘴黑狗子又追了上来：“皇军还没吃饭呢！这些羊， 够我们吃几顿啦！”原来，敌人要扣下羊群当军粮，还要海娃跟着他们走。 ⑤液深了，鬼子抱着枪呼呼大睡。海娃翻来瘦去睡不着，心里只有一个念头： 今晚一定要追出去，不然明天敌人又要宰羊，鸡毛信就保不住了。他竖起耳朵听 了听，门外的哨兵正打瞌睡。于是 这个句子是对人物的 描写， 他悄悄站起来，踮着脚尖，摸黑淄 从 进羊圆，解下鸡毛信揣进怀里，撒 等词中体会 腿就往庄后的山果上跑。 四 ⑥天刚蒙蒙亮，逃跑的海娃还是被追上来的歪嘴黑狗子抓住了。他举起枪托， 恶狠狠地朝海娃身上砸去。海蛙祓打得踉跄几步，重重地排在地上。刷烈的疼痛 让他一阵眩晕，但他咬紧牙关，硬是一声没吭。歪嘴黑狗子见他不说话，更是气 急败坏，像恶狼一样掀者他乳道：“带路！听见没有！”海娃順势从地上爬起来， 心里却暗暗在算怎么把这群坏蛋送进八路军的包围图。 ⑦海姓故意把敌人往陡峭的小道上引。突然“轰”的一声，前面几个黑狗子 踩响了地雷，倒在地上。小胡子气急败坏地吼道：“小孩！你前面的开路！”原 来，鬼子是要海娃在前面踩地雷！海娃越走越快，趁敌人不注意，揪开两腿飞跑 起来。 ⑧“叭！叭！”身后传来枪声。海蛙一头栽倒在草丛里，但他知道，这里离 八路军驻地不远了。他拼尽最后力气，朝者山头大喊：“鬼子来生！八路军叔叔， 快打呀！”海蛙的喊声引来了一阵急促的枪声一八路军开火了！海娃刚要爬起 来跑，只觉得腿上一阵刷痛，昏了过去… 四年极语文期末试卷第5页共8页 五完成送信任弃 ⑨等海娃醒来时，已经躺在热坑上了。八路军叔叔告诉他，靠着那封鸡毛信 送来的重要情报，八路军打了个大胜仗，消灭了好多鬼子和伪军。海娃高兴极了， 伤口仿佛也没那么疼了。 1.用较快的速度默读短文，想想每部分主要写了什么，在文中横线上补上小标题。.(4分) 2.关于“鸡毛信”下面理解不正确的一项是（)(2分) A信角上插着三根鸡毛，表示这是顶重要顶紧急的信。 B村口出现鬼子，海娃急中生智，把鸡毛信藏到了领头绵羊的尾巴下面。 C.半夜里海娃一心想逃跑，是因为鸡毛信己经暴露了，他要赶紧逃出去， D.海娃保护了鸡毛信，还把鬼子引进包围图，八路军打了大胜仗， 3.完成短文第⑤度批注框中的练习。(4分) 4.歪嘴黑狗子见他不说话，更是气急败坏，像恶狼一样揪着他吼道：“带路1听见没有1” 这句话把 比作 写出了」 0下列各项中，对这句话的理解不正确的是（)(3+2-5分) A.这句话用了比喻的修辞手法，表达了对敌人愤怒、仇根的情感。 B.“歪嘴黑狗子”气急败坏是因为知道海娃要把他们引入八路军的包围图。 C.从“歪嘴黑狗子”这个称呼也能看出这个人物是让人厌恶和憎恨的。 5.小文读了（鸡毛信》的故事，想开展“致敬小英雄”海报展，请你帮忙完成下面任务。 (3+2-=5分) 政敌小美雄 王二小英雄卡 小嘎子英雄卡 雨来英雄卡 主要事迹 主要事迹 主要事迹 (1)将收录的小英雄事迹填到对应的“英雄卡”中，（填序号） A掩护交通员李大叔B.缴获鬼子手抢，藏到鸟窝里C.为保护村民而牲的放牛娃 (2)联系学习或生活实践，写一写你从小英雄的故事中收获到了什么？ 四年级语文期末试卷第6页共8页 第三部分：表达与交流(25分) 这学期，我们在阅读中收获，在生活中成长，慢慢长大的你一定学会了很多事情， 请你选择一项新本领，写一写是如何学会的。 要求：1.按照一定顺序把事情过程写清楚。 2.写出学习过程中遇到的因难，是怎样克服的，并能写出心情变化。 3.题目自拟，字数不少于350字，不出现真实的校名和人名。 四年圾语文期末试卷第7页共8页 四年圾语文期末试卷第8页共8页 2025学年第二学期临平区小学期末质量检测 四年级语文试卷参考答案 第一部分：识字与写字（40分） 一、笔墨留香：规范完成下题。（5分） 1.试题卷要求字迹端正，卷面整洁。（2分） 2.请将下面这段话，抄写在横格里。（3分） 正确抄写，短浅空两行，书写时注意字距比行距小，字的大小基本一致，两边留的空白大致相等。错字每两处扣0.5分 二、词海拾贝：请根据要求完成下列题目。（18分） 1.读短文，根据拼音写出正确的词语。（8分）每个词语1分 ①（敏捷） ②（ 潇洒） ③（ 倘若 ） ④（ 劫难 ） ⑤（灿烂 ） ⑥（健康） ⑦（ 践行 ） ⑧（ 丰硕 ） 2.读一读，选择正确的读音或字词，画上“√”。（3分）每个选项1分 bǐng 焕 慰藉 3. B（2分） 4.小文一有空就捧着书本阅读，读句子，选择正确的答案。（2分） 我妈妈经常说：“我家那个傻孩子，真是个（ A ）。”(1分） A.小书虫 B.纸老虎 C。百灵鸟 妈妈的话看似不喜欢，字里行间却藏着深深的爱，这与老舍作品中（ B ）这句话的表达方式一样。(1分） A.我一向讨厌母鸡 B.猫的性格实在有些古怪 作者认为大理石很美是因为上面印着 和 。 。 5.小文很喜欢阅读，请仿照给出的范例，完成诗歌创作，并回答问题。(2+1=3分）这些书籍—— 是永不褪色的星光： 有趣的情节， 的 ， 的 。 合理即可，2分 朗读这首诗时，适合 用（ A ）的语气。 A.轻快愉悦 B.激昂豪迈 C.低沉悲伤 三、文脉寻根：读材料，完成下列题目。（17分） 1.B(2分）2.B(2分） 3.读龚自珍春日游记，完成下列题目。（13分） （1）根据短文，完成示意图并填空。（2分）沿着青石路，来到法华寺山门前 跨过小石桥，来到 西溪 地点每空0.5分 穿过长街，来到西湖边 穿过长街，来到西湖边 ☆短文是按照 游览 的顺序来写的。（1分） （2） 文中画横线的句子有两处错误，请用学过的修改符号在原句上修改。（2分） “枝头”和“缀满”调换位置 “浇”改成“绕”（用上正确的修改符号，每处1分） （3）（合理即可） （3分） （4）小文读了龚自珍的故事，也想梳理自己学过的诗词。（6分） ◎诗和音乐一样，生命全在 节奏 。 ——朱光潜 飞 “花” 令 ◎儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻 。 ◎我家洗砚池头树， 朵朵花开淡墨痕 。 ◎ 待到山花烂漫时 ，她在丛中笑。 ◎ 采得百花成蜜后 ，为谁辛苦为谁甜？ ◎ 桃花一簇开无主 ，可爱深红爱浅红？ 读花，就是读古人的心：花是志向，花是生活，花是奉献。 第二部分：阅读与鉴赏 （35分） 五、阅读启智：阅读短文完成练习。 （一）绿色数智分拣中心(15分） 1.A（2分） 2根据短文内容，填写表格。（7分） 核心技术 智能化处理 作 用 高精度光选设备 近红外光 穿透物体表面识别种类 识别并把垃圾“推”进收集料仓 可见光 用来捕捉颜色、纹理和形状 数智孪生平台 投放垃圾 装车运走 进厂分拣 压缩打包 再利用 。 形成垃圾回收利用的信息链 3.合理即可，每空一分。（4分） 4.用上作比较的说明方法写句子，合理即可。（2分） （二）鸡毛信（节选）（20分） 1.合理即可，一个一分(4分) 接到送信任务 机智藏好鸡毛信 半夜逃跑送信 引鬼子进包围圈 2.C（2分） 3.完成短文第⑤段批注框中的练习。（前四个空每空0.5分，最后一空2分，共4分） 这个句子是对人物的 动作 描写，从 站 、 踮 、 溜 （只要是句子中的动词即可）等词中体会到 海娃的机智勇敢（合理即可） ， 4.这句话把 歪嘴黑狗子 比作 恶狼 ，写出了 歪嘴黑狗子的凶狠可怕 。（合理即可，3分） B（2分） 5.小文读了《鸡毛信》的故事，想开展“致敬小英雄”海报展，请你帮忙完成下面任务。（3+2=5分）致 敬 小 英 雄 王二小英雄卡 主要事迹 C 小嘎子英雄卡 主要事迹 B 雨来英雄卡 主要事迹 A （1）将收录的小英雄事迹填到对应的“英雄卡”中。（填序号）（一空一分，共3分） A.掩护交通员李大叔 B.缴获鬼子手枪，藏到鸟窝里 C.为保护村民而牺牲的放牛娃 （2）联系学习或生活实践，写一写你从小英雄的故事中收获到了什么？ 结合小英雄的故事或品质（1分）联系生活（1分） 。 第三部分：表达与交流 （25分） 这学期，我们在阅读中收获，在生活中成长。慢慢长大的你一定学会了很多事情，请你选择一项新本领，写一写是如何学会的。 要求：1.按照一定顺序把事情过程写清楚。 2.写出学习过程中遇到的困难，是怎样克服的，并能写出心情变化。 3.题目自拟，字数不少于350字。不出现真实的校名和人名。 习作：一类作文A：20-25分；二类作文B：15-20分；三类作文C：15分以下。 评分前先参照样例，整体把握习作等级。再根据评分细则，从选材、组材、语言表达、书写和修改四个维度分别赋分。 维度 等第 标准 材料选择 （6分） A：5-6分 能审清题意，紧扣习作要求“学会一项新本领”选材；完整选取学本领相关事件，选材特点鲜明，真实写出学习中的经历与内心感受。 B：3-4分 能审清题意，选材围绕学习新本领展开，但学习细节、独特体会不够突出，内容平淡。 C：0-2分 审题偏差，选材脱离“学习新本领”主题，内容偏离习作要求，未写学习本领的相关内容。 组织选材 （6分） A：5-6分 按照合理顺序梳理学习过程，围绕练本领的困难、克服方法、心情变化选取典型细节；结构完整，条理清晰，细节描写突出成长感悟。| B：3-4分 能围绕学本领组织材料，写作顺序基本合理；困难与心情有所提及，但细节简略，不能充分体现学习过程的起伏变化，结构基本完整。 C：0-2分 文章顺序混乱，缺少学习过程、受挫与克服困难的关键内容，内容空洞零散，无法凸显“学会本领”的写作主题。 语言表达 （10分） A：8-10分 用词准确生动，语句通顺连贯，灵活运用积累的优美词句；标点使用规范，错别字极少；字数≥350字，完整落实习作各项写作要求。 B：5-7分 用词较准确，语句大体通顺连贯，能使用日常积累词句；标点基本正确，少量错别字；字数300–349字，习作要点基本写完。 C：0-7分 用词不当、语句多处不通顺，缺少优美词句；标点错误多、错别字量大；字数不足300字，每少两行扣1分，以此类推。 书写与修改（3分） A：3分 书写端正规范、卷面整洁；可熟练使用修改符号订正错别字、不通顺语句。 B：2分 书写较工整干净；能借助修改符号简单修改习作语病与错字。 C：0-1分 字迹潦草杂乱、卷面脏乱；涂改随意，不会使用规范修改符号修改文章。 老师们：辛苦您参加五年级模块阅卷工作，以下事项请知悉 1.6月13日上午7点50分到达临平一小将军殿校区参加阅卷； 2.阅读地点为：星炜楼三楼计算机教室2 3.阅卷流程：签到——知晓阅卷账号信息——进行阅卷（阅读工作全部完成方可离开） 4.温馨提醒：早餐、中餐皆有准备。 学科网（北京）股份有限公司 $