精品解析：浙江省杭州市临平区2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末语文试题

2025年小学四年级语文学科基础性学力测评试卷 嗨！我是AI学习小伙伴！“翻阅”知识宝库，智能筛选题目，为你准备了一场超有趣的语文挑战！每答一题，我就会记录你的答题习惯，生成专属于你的学习地图。快拿上智能金钥匙，和我一起出发吧！ 第一部分：识字与写字——智启字词奥秘 1. 科学实验室：根据拼音写词语。 科研团队正在测试新型（qì náng）________的缓冲性能。通过数据（tuī cè）________，他们发现若安装角度不当，防护罩可能出现微小（kū long）________，那么实验人员和实验室都会（zāo yāng）________。实验前，工程师们（chāi chú）________了旧装置，并在四周围起（jǐng jiè）________线。AI机器人以（mǐn jié）________的身手穿越（suì dào）________，全程未发生任何意外。这种稳定性给大家带来极大（wèi jiè）________。最后，机械臂精准（zhuài lā）________出测试样本，验证了技术的可靠性。 汉字图书馆：按要求选择正确的答案。 2. 下列加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 解闷（mèn） 倔强（jiàng） 胆怯（què） 侍候（shì） B. 祈求（qí） 枪栓（shuān） 松脂（zhī） 引吭高歌（kēng） C. 剖开（pō） 砌墙（qì） 惩罚（chéng） 树冠（guān） D. 刹那（chà） 抡拳（lūn） 悲戚（qī） 矢车菊（shǐ） 3. 下列选项中书写完全正确的一项是（ ） A. 蜻蜓 蔬菜 辟如 屏息凝视 B. 发愣 胳膊 脸颊 一丝不苟 C. 喧闹 妨备 朦胧 恭勤不倦 D. 断绝 晌午 慌忙 二氧化炭 4. 班级里进行“古人求学”故事会，以下哪一项不适合（ ） A. 铁杵成针 B. 程门立雪 C. 三顾茅庐 D. 手不释卷 5. 下面加点的词，使用恰当的一项是（ ） A. 你打开对话窗口，就可以聊天了。 B. 别人一喊他就立刻答应，真是个应声虫。 C. 遇到问题时总能随机应变，他可真是一个解决难题的变色龙啊。 D. 这篇文章的篇幅太长了，需要克隆一些，减少字数。 6. 下列句子中表述有误的一项是（ ） A. 阅读长文章时，借用小标题串联每个部分的主要意思，就能把握文章的主要内容。 B. 童话往往充满了奇思妙想，并有着丰富多样的人物形象。 C. 阅读时遇到不懂的问题，可以通过联系上下文、结合生活经验、查资料等方法解决。 D. 向他人作自我介绍，可以提前准备好介绍的内容，不管遇到什么人，面对什么情况，都可以用准备好的内容直接介绍。 7. 以下句子中，表述正确的一项是（ ） A. 《铁杵成针》里“太白感其意，还卒业”中的“感”是“感动”的意思。 B. 《清平乐•村居》中，“亡赖”是指小儿子懒惰不干活，所以躺在溪边玩耍。 C. 《囊萤夜读》中的车胤和《铁杵成针》中看到老妇磨针后的李白都表现出勤奋好学、坚持不懈的精神。 D. 《四时田园杂兴（其二十五）》《宿新市徐公店》这两首诗都集中描绘了农民田间劳作的场景，展现了劳动人民生活的艰辛。 8. 读了《十万个为什么》，你知道“企鹅为什么不怕冷”吗？以下选项正确的是（ ） A. 因为企鹅的血液温度比其他动物高，能抵御寒冷。 B. 因为南极的冰面能反射阳光，给企鹅带来温暖。 C. 因为它们有一层厚厚的脂肪和密集的羽毛保暖。 D. 因为企鹅经常在冰面上奔跑运动，所以不怕冷。 文学金句墙：读句子，完成练习。 9. 请把下列名人名言抄写在下边的横框内。 在科学上，没有平坦的大道，只有不断探索、勇敢前行的人，才能到达真理的高峰。 ——华罗庚 10. 读句子，注意加点的部分，仿照例句，写一句描写颜色的句子。 例：在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。 飞来峰上层层叠叠的树木，_______________________________________________________。 11. 古诗文天地：按要求完成填空。 （1）古诗里的童真童趣跃然纸上。杨万里笔下，天真的孩童留下“儿童急走追黄蝶，___________”的趣味画面；辛弃疾词中，调皮可爱的小儿，“____________________”的举动，最惹人喜爱。 （2）诗歌是心灵最美的回响。漫步江畔的杜甫沉醉于烂漫春光，一句“___________，___________？”道尽独步寻花时的悠然惬意；俯瞰世间，罗隐目睹蜂儿奔忙，“___________，___________？” 饱含对辛勤者的深情礼赞。正如华兹华斯所言：“诗是强烈情感的自然流露，它源于___________________。” （3）诗言志，景传情。王昌龄在芙蓉楼送别，以“___________，___________。”寄寓清白之志；王冕墨染寒梅，赋“____________，___________。”抒怀，不羡浮名，孤芳自守；毛泽东咏梅，“俏也不争春，___________________。” 第二部分：阅读与鉴赏——慧解文韵之美 阅读理解 谁来先喝这口水 ①一场实力悬殊的恶战之后，团长带着30多人冲出重围，甩脱了敌人的追击。大家几个昼夜滴水未进，现在咳嗽一声都能打出火花来！走到拐弯处，他们发现山脚的乱草丛里隐藏着一个两只脚大小的泉眼，泉眼里静静地卧着一泓清泉。30多双眼睛顿时如晨星般明亮了起来，有水，就有了命。 ②大家把目光投向团长时，团长却皱起眉头，端详了一阵这个小泉眼：奇怪的，四周没发现野兽踩踏的水印，也没有溅在边上的水滴，说明动物也没饮用过它。不久前，曾发生过一支小部队误饮毒泉全体死亡的事件。这泉水莫非也有毒？团长凝望着远方，这是目前他们唯一能找到的一处水源。成败在此一赌，得有人先尝这水！团长用眼神命令大家别动，他走到小泉眼边蹲了下去。“团长！”几个沙哑的声音制止了团长的行动。他是这支队伍的主心骨，是部队的灵魂。 ③几名精壮的警卫冲上来，要求尝这水。团长摇摇头，他还在沉思，在这一泓摸不透底的清泉面前，这个身经百战的老兵有些优柔寡断了。突然，那个受伤的小号兵挣扎者站了起来：“团长，让我来试试！”团长一下子呆住了。众人的目光一下子聚焦在小号兵的身上，他年龄最小，又那么瘦，抵抗力最弱，何况还受了伤，怎么能让他先尝这水呢？！然而，团长盯着小号兵的脸凝视了好久，才郑重地说：“谢谢你！如果发生意外，我会告诉你娘，你表现得很勇敢。”团长认识小号兵的娘？众人都很疑惑。小号兵神色庄重地蹲下，他运足气，咕咚咕咚，连喝了三大捧。战士们听见团长捏着皮带的手指关节嘎嘎地响，看见团长的眼睛盯着西方的一抹晚霞出神。 ④小号兵抹了抹嘴，说：“报告团长，水很甜，肚子没疼，就是有点儿咕噜。”团长又盯了小号兵片刻，突然笑了：“小家伙，你肚子里没食，它不咕噜才怪呢！同志们，可以喝水了，小心点儿，别弄脏了它。”团长拍拍小号兵的头：“你很勇敢呀！”“爹……”小号兵刚发出一个字，就被团长利剑般的目光给噎了回去。 ⑤这支队伍借着月光，喝足了水，肚子里填饱了草根，他们在团长的率领下，雄赳赳地上路了。没有人议论小号兵是团长儿子的事，但是，每个人身上都鼓足了劲儿…… 12. 联系上下文，冲出重围后，假设你是小号兵，会怎么把这句话转述给自己的娘。 团长拍拍小号兵的头：“你很勇敢呀！” ____________________________________________________________________________ 13. 请阅读全文，揣摩团长的心理变化，完成以下思维导图。 14. 阅读文中加点的句子，以下选项描述不正确的是？（ ） A. “捏着皮带的手指关节嘎嘎地响”这一动作描写表现了团长内心的紧张、纠结。 B. “咳嗽一声都能打出火花来”说明一场恶战后，全团士兵内心非常愤怒。 C. “小号兵刚发出一个字，就被团长利剑般的目光给噎了回去”可见团长纪律严明。 D. “团长又盯了小号兵片刻，突然笑了”此“笑”是团长对小号兵勇敢行为的夸赞。 15. “身经百战的老兵有些优柔寡断了”，团长“优柔寡断”的真正原因是（ ） A. 团长不确定水源是否安全，想看看附近是否有其他安全的水源。 B. 团长担心水源有毒，面对警卫尝水的请求，不好意思直接答应。 C. 团长既心疼战士们滴水未进，又担心泉水有毒，更不忍让大家冒险。 D. 团长认为警卫是精壮兵，不能冒险，“优柔寡断”是在等待弱兵提出试水要求。 16. 文章标题《谁来先喝这口水》的深层含义是（ ） A. 凸显在艰难处境下众人相互谦让的温情。 B. 体现面临困境时领导决策的艰难与纠结。 C. 借“喝水之事”隐喻关键时刻的牺牲精神与责任担当。 D. 反应战争中资源稀缺，生存竞争激烈。 17. 读第⑤段，肚子里填满了水和草根的每个人，为什么身上都鼓足了劲儿？ _________________________________________________________________________________ 18. 结合文意，为团长设计一张人物名片（注意人物品质和相关事迹须有对应关系） 姓名：无名氏 身份：部队团长 人物品质：①________ ②________ 相关事迹：①_______________________________________________________ ②______________________________________________________ 课外阅读 菌儿的自白（节选） ①我的身躯，永远是那么幼小。人家由一粒“细胞”出身，能积成几千，几万，几万万。细胞变成一根青草，一把白菜，一株挂满绿叶的大树，或变成一条蝗蚓，一只蜜蜂，一头大狗，大牛，乃至于大象、大鲸，看得见，摸得着。我呢，也是由一粒细胞出身，虽然分得格外快，格外多，但只恨它们不争气，不团结，所以变来变去，总是那般一盘散沙似的，孤单单的，一颗一颗，又短又细又寒酸。惭愧惭愧，因此今日自命做“菌儿”。为“儿”的原因，是因为小。 ②不过，现代科学家都已承认，菌是生物之中的一大类。菌族菌种，很多很杂，菌子菌孙，布满地球。你们人类所最熟识者，就是煮菜煮面所用的蘑菇香蕈（xún）之类，那些像小纸伞似的东西，黑圆圆的盖，硬短短的柄，实是我们菌族里的大汉。当心呀！勿因味美而忘毒，那大菌，有的很不好惹，会毒死你们贪吃的人呀。 ③至于我，我是菌族里最小最小，最轻最轻的一种。小得使你们肉眼看得见灰尘的纷飞，看不见我们也夹在外面飘游。轻得有我们好几十万挂在苍蝇脚下，它也不觉着重。真的，我比苍蝇的眼睛还小1000倍，比顶小一粒灰尘还轻100倍哩。 ④因此，自我的始祖，一直传到现在，在生物界中，混了这几千万年，没有人知道有我。大的生物、都没有看见过我，都不知道我的存在…… ⑤以后你们如果有机缘和我见面，请从容地和我打一个招呼，叫声“菌儿”好吗？ 19. 作者称自己为“菌儿”的主要原因是什么？________________ 20. 根据第②段，作者提到“蘑菇香蕈之类”的目的是什么？（ ） A. 说明菌类味道鲜美，是人类重要的食物来源。 B. 举例证明菌类种类繁多、形态各异，其中有些个体很大。 C. 强调所有像蘑菇一样的大型菌类都具有剧毒。 D. 解释为什么科学家承认菌是生物中的一大类。 21. 第③段画线句“真的，我比苍蝇的眼睛还小1000倍，比顶小一粒灰尘还轻100倍哩。”运用了________和________的说明方法，说明了菌儿_______________________的特点。 22. 判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）“菌儿”自认为比灰尘还小，肉眼无法直接看见。（ ） （2）蘑菇属于菌族，但有些种类可能有毒，会危害人类。（ ） （3）“菌儿”的细胞能团结起来，形成像大树或大象那样的大型生物。（ ） （4）人类很早就发现了“菌儿”的存在，并对其进行了深入研究。（ ） 23. 第②段中提到“勿因味美而忘毒”，警告有些大型菌类有毒。生活中，我们在野外看到不认识的蘑菇时，应该怎么做？请写一条简单的安全提示。 ________________________________________________________________________________ 24. 阅读新闻资料袋，完成练习。 此次发现的细菌“StrainX-2024”主要存在于医院环境中，能通过接触传播，并可能引发难以治疗的血液感染和肺炎。研究发现，实验显示该细菌对碳青霉烯类、万古霉素等“最后防线”抗生素均表现出抗药性。基因组测序表明，该菌株携带多个耐药基因，并能通过质粒（细菌间传递遗传物质的小片段）在不同菌种间扩散。若该细菌在医疗机构大规模传播，可能引发新的流行病。 专家建议要提高对耐药菌的检测能力，尤其是医院和养老院等高危场所。公众应该注重个人卫生，勤洗手，避免接触可能污染的环境。在医生指导下使用抗生素，不随意停药或滥用。关注官方发布的健康警示，出现不明原因感染及时就医。 （1）阅读上述新闻，思考其“研究发现”的内容，完成以下思维导图。 （2）请根据文中专家建议内容，谈一谈如何正确预防病毒（至少写两点）。 __________________________________________________________________________________________ 第三部分：表达与交流——妙构语篇天地 25. 写作 2028年的一天清晨，“人工智能（AI）”带来了它的小伙伴！你希望是什么呢？我选择（ ）（填序号）①智能对话机器人，为我排忧解难；②形态可变的仿生宠物，给我带来温暖；③AI学习助理，帮我解答疑难。 它会是什么样子？有什么功能？能帮助你解决什么问题？教会你什么技能？你们之间会发生什么有趣的故事呢？请展开想象，选择2-3个方面写，题目自拟，不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年小学四年级语文学科基础性学力测评试卷 嗨！我是AI学习小伙伴！“翻阅”知识宝库，智能筛选题目，为你准备了一场超有趣的语文挑战！每答一题，我就会记录你的答题习惯，生成专属于你的学习地图。快拿上智能金钥匙，和我一起出发吧！ 第一部分：识字与写字——智启字词奥秘 1. 科学实验室：根据拼音写词语。 科研团队正在测试新型（qì náng）________的缓冲性能。通过数据（tuī cè）________，他们发现若安装角度不当，防护罩可能出现微小（kū long）________，那么实验人员和实验室都会（zāo yāng）________。实验前，工程师们（chāi chú）________了旧装置，并在四周围起（jǐng jiè）________线。AI机器人以（mǐn jié）________的身手穿越（suì dào）________，全程未发生任何意外。这种稳定性给大家带来极大（wèi jiè）________。最后，机械臂精准（zhuài lā）________出测试样本，验证了技术的可靠性。 【答案】 ①. 气囊 ②. 推测 ③. 窟窿 ④. 遭殃 ⑤. 拆除 ⑥. 警戒 ⑦. 敏捷 ⑧. 隧道 ⑨. 慰藉 ⑩. 拽拉 【解析】 【详解】书写时注意“囊”“测”“窟”“窿”“殃”“拆”“警”“捷”“隧”“藉”“拽”的正确写法。 汉字图书馆：按要求选择正确的答案。 2. 下列加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 解闷（mèn） 倔强（jiàng） 胆怯（què） 侍候（shì） B. 祈求（qí） 枪栓（shuān） 松脂（zhī） 引吭高歌（kēng） C. 剖开（pō） 砌墙（qì） 惩罚（chéng） 树冠（guān） D. 刹那（chà） 抡拳（lūn） 悲戚（qī） 矢车菊（shǐ） 【答案】D 【解析】 【详解】A．胆怯（qiè）； B．引吭高歌（háng）； C．剖开（pōu）。 3. 下列选项中书写完全正确的一项是（ ） A. 蜻蜓 蔬菜 辟如 屏息凝视 B. 发愣 胳膊 脸颊 一丝不苟 C. 喧闹 妨备 朦胧 恭勤不倦 D. 断绝 晌午 慌忙 二氧化炭 【答案】B 【解析】 【详解】A．譬如； C．防备； D．二氧化碳。 4. 班级里进行“古人求学”故事会，以下哪一项不适合（ ） A. 铁杵成针 B. 程门立雪 C. 三顾茅庐 D. 手不释卷 【答案】C 【解析】 【详解】C．三顾茅庐：指汉末刘备三次拜访诸葛亮，请其出山辅佐。核心是礼贤下士、求贤若渴。与“古人求学”无关。 5. 下面加点的词，使用恰当的一项是（ ） A. 你打开对话窗口，就可以聊天了。 B. 别人一喊他就立刻答应，真是个应声虫。 C. 遇到问题时总能随机应变，他可真是一个解决难题的变色龙啊。 D. 这篇文章的篇幅太长了，需要克隆一些，减少字数。 【答案】A 【解析】 【详解】窗口：本义指墙上开的窗形口子，在计算机语境中，特指显示屏上独立的显示操作区域。 应声虫：贬义词，比喻没有独立主见、只会随声附和他人的人。 变色龙：原指会随环境改变体色的爬行动物，引申为贬义词，比喻立场不稳、善于变化伪装自己的人。 克隆：原指生物体的无性繁殖技术，现也泛指完全复制原样。 A．“窗口”在互联网/软件语境中，可指应用程序为用户提供交互操作的界面区域，“对话窗口”是通用的常用表达，词语使用准确恰当。 B．句子误将“应声虫”理解为“一喊就答应的人”，完全曲解了词义，使用不恰当。 C．句子想夸赞人能灵活应对问题，属于褒义语境，“变色龙”是贬义词，属于褒贬误用，使用不恰当。 D．句子想要表达删减内容、缩短篇幅，语义和“克隆（复制）”完全相悖，属于词义误用，使用不恰当。 6. 下列句子中表述有误的一项是（ ） A. 阅读长文章时，借用小标题串联每个部分的主要意思，就能把握文章的主要内容。 B. 童话往往充满了奇思妙想，并有着丰富多样的人物形象。 C. 阅读时遇到不懂的问题，可以通过联系上下文、结合生活经验、查资料等方法解决。 D. 向他人作自我介绍，可以提前准备好介绍的内容，不管遇到什么人，面对什么情况，都可以用准备好的内容直接介绍。 【答案】D 【解析】 【详解】D．自我介绍需要根据不同的对象、不同的场合调整介绍内容，不能不分情况都使用固定的准备内容，表述错误。 7. 以下句子中，表述正确的一项是（ ） A. 《铁杵成针》里“太白感其意，还卒业”中的“感”是“感动”的意思。 B. 《清平乐•村居》中，“亡赖”是指小儿子懒惰不干活，所以躺在溪边玩耍。 C. 《囊萤夜读》中的车胤和《铁杵成针》中看到老妇磨针后的李白都表现出勤奋好学、坚持不懈的精神。 D. 《四时田园杂兴（其二十五）》《宿新市徐公店》这两首诗都集中描绘了农民田间劳作的场景，展现了劳动人民生活的艰辛。 【答案】C 【解析】 【详解】A．“太白感其意”中的“感”是“被……感动”的意思； B．“亡赖”同“无赖”，在词中是顽皮、可爱的意思，表现小儿子的天真淘气，不是说“懒惰不干活”； D．《四时田园杂兴（其二十五）》展现了农事劳作的景象，但《宿新市徐公店》主要写的是乡村春景和儿童追蝴蝶的童趣，没有农民田间劳作、体现生活艰辛的内容。 8. 读了《十万个为什么》，你知道“企鹅为什么不怕冷”吗？以下选项正确的是（ ） A. 因为企鹅的血液温度比其他动物高，能抵御寒冷。 B. 因为南极的冰面能反射阳光，给企鹅带来温暖。 C. 因为它们有一层厚厚的脂肪和密集的羽毛保暖。 D. 因为企鹅经常在冰面上奔跑运动，所以不怕冷。 【答案】C 【解析】 【详解】A．企鹅血液温度与鸟类相近，并不特殊，且高体温反而散热更快，错误； B．冰面反射阳光会减少热量吸收，反而更冷，无法带来温暖，错误； D．奔跑运动并不足以抵御极寒，且企鹅在寒冷时反而减少活动保存能量，错误。 文学金句墙：读句子，完成练习。 9. 请把下列名人名言抄写在下边的横框内。 在科学上，没有平坦的大道，只有不断探索、勇敢前行的人，才能到达真理的高峰。 ——华罗庚 【答案】 在科学上，没有平坦的大道，只有不断探索、勇敢前行的人，才能到达真理的高峰。 ——华罗庚 10. 读句子，注意加点的部分，仿照例句，写一句描写颜色的句子。 例：在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。 飞来峰上层层叠叠的树木，_______________________________________________________。 【答案】仿佛浸满绿墨，披了一身青纱 【解析】 【详解】例句为比喻句，用“银霜”和“雪花”来描写白桦树的颜色。仿写时需注意抓住“树木”绿色的特点，仿照例句中加点部分的句式“仿佛……，披了……”围绕“树木”颜色展开描写。 示例：飞来峰上层层叠叠的树木，仿佛染透碧色，披了一身绿云。 11. 古诗文天地：按要求完成填空。 （1）古诗里的童真童趣跃然纸上。杨万里笔下，天真的孩童留下“儿童急走追黄蝶，___________”的趣味画面；辛弃疾词中，调皮可爱的小儿，“____________________”的举动，最惹人喜爱。 （2）诗歌是心灵最美的回响。漫步江畔的杜甫沉醉于烂漫春光，一句“___________，___________？”道尽独步寻花时的悠然惬意；俯瞰世间，罗隐目睹蜂儿奔忙，“___________，___________？” 饱含对辛勤者的深情礼赞。正如华兹华斯所言：“诗是强烈情感的自然流露，它源于___________________。” （3）诗言志，景传情。王昌龄在芙蓉楼送别，以“___________，___________。”寄寓清白之志；王冕墨染寒梅，赋“____________，___________。”抒怀，不羡浮名，孤芳自守；毛泽东咏梅，“俏也不争春，___________________。” 【答案】 ①. 飞入菜花无处寻 ②. 溪头卧剥莲蓬 ③. 桃花一簇开无主 ④. 可爱深红爱浅红 ⑤. 采得百花成蜜后 ⑥. 为谁辛苦为谁甜 ⑦. 宁静中回忆起来的情感 ⑧. 洛阳亲友如相问 ⑨. 一片冰心在玉壶 ⑩. 不要人夸好颜色 ⑪. 只留清气满乾坤 ⑫. 只把春来报 【解析】 【详解】（１）书写时注意“菜”“寻”的正确写法。 答案出自辛弃疾《清平乐·村居》，写出了小儿卧剥莲蓬的调皮惹人爱的模样。皆匹配题干。 （２）答案出自杜甫《江畔独步寻花》，符合题干“江畔寻花、问句结尾”的要求。 出自罗隐《蜂》，是赞颂辛勤劳动者的经典名句。 写时注意“静”“感”的正确写法。 （３）答案出自王昌龄《芙蓉楼送辛渐》，诗人以“冰心在玉壶”寄寓自己清白高洁的志向。 答案出自王冕《墨梅》，借墨梅抒发了不慕浮名、坚守品格的情怀。 书写时注意“报”的正确写法。 第二部分：阅读与鉴赏——慧解文韵之美 阅读理解 谁来先喝这口水 ①一场实力悬殊的恶战之后，团长带着30多人冲出重围，甩脱了敌人的追击。大家几个昼夜滴水未进，现在咳嗽一声都能打出火花来！走到拐弯处，他们发现山脚的乱草丛里隐藏着一个两只脚大小的泉眼，泉眼里静静地卧着一泓清泉。30多双眼睛顿时如晨星般明亮了起来，有水，就有了命。 ②大家把目光投向团长时，团长却皱起眉头，端详了一阵这个小泉眼：奇怪的，四周没发现野兽踩踏的水印，也没有溅在边上的水滴，说明动物也没饮用过它。不久前，曾发生过一支小部队误饮毒泉全体死亡的事件。这泉水莫非也有毒？团长凝望着远方，这是目前他们唯一能找到的一处水源。成败在此一赌，得有人先尝这水！团长用眼神命令大家别动，他走到小泉眼边蹲了下去。“团长！”几个沙哑的声音制止了团长的行动。他是这支队伍的主心骨，是部队的灵魂。 ③几名精壮的警卫冲上来，要求尝这水。团长摇摇头，他还在沉思，在这一泓摸不透底的清泉面前，这个身经百战的老兵有些优柔寡断了。突然，那个受伤的小号兵挣扎者站了起来：“团长，让我来试试！”团长一下子呆住了。众人的目光一下子聚焦在小号兵的身上，他年龄最小，又那么瘦，抵抗力最弱，何况还受了伤，怎么能让他先尝这水呢？！然而，团长盯着小号兵的脸凝视了好久，才郑重地说：“谢谢你！如果发生意外，我会告诉你娘，你表现得很勇敢。”团长认识小号兵的娘？众人都很疑惑。小号兵神色庄重地蹲下，他运足气，咕咚咕咚，连喝了三大捧。战士们听见团长捏着皮带的手指关节嘎嘎地响，看见团长的眼睛盯着西方的一抹晚霞出神。 ④小号兵抹了抹嘴，说：“报告团长，水很甜，肚子没疼，就是有点儿咕噜。”团长又盯了小号兵片刻，突然笑了：“小家伙，你肚子里没食，它不咕噜才怪呢！同志们，可以喝水了，小心点儿，别弄脏了它。”团长拍拍小号兵的头：“你很勇敢呀！”“爹……”小号兵刚发出一个字，就被团长利剑般的目光给噎了回去。 ⑤这支队伍借着月光，喝足了水，肚子里填饱了草根，他们在团长的率领下，雄赳赳地上路了。没有人议论小号兵是团长儿子的事，但是，每个人身上都鼓足了劲儿…… 12. 联系上下文，冲出重围后，假设你是小号兵，会怎么把这句话转述给自己的娘。 团长拍拍小号兵的头：“你很勇敢呀！” ____________________________________________________________________________ 13. 请阅读全文，揣摩团长的心理变化，完成以下思维导图。 14. 阅读文中加点的句子，以下选项描述不正确的是？（ ） A. “捏着皮带的手指关节嘎嘎地响”这一动作描写表现了团长内心的紧张、纠结。 B. “咳嗽一声都能打出火花来”说明一场恶战后，全团士兵内心非常愤怒。 C. “小号兵刚发出一个字，就被团长利剑般的目光给噎了回去”可见团长纪律严明。 D. “团长又盯了小号兵片刻，突然笑了”此“笑”是团长对小号兵勇敢行为的夸赞。 15. “身经百战的老兵有些优柔寡断了”，团长“优柔寡断”的真正原因是（ ） A. 团长不确定水源是否安全，想看看附近是否有其他安全的水源。 B. 团长担心水源有毒，面对警卫尝水的请求，不好意思直接答应。 C. 团长既心疼战士们滴水未进，又担心泉水有毒，更不忍让大家冒险。 D. 团长认为警卫是精壮兵，不能冒险，“优柔寡断”是在等待弱兵提出试水要求。 16. 文章标题《谁来先喝这口水》的深层含义是（ ） A. 凸显在艰难处境下众人相互谦让的温情。 B. 体现面临困境时领导决策的艰难与纠结。 C. 借“喝水之事”隐喻关键时刻的牺牲精神与责任担当。 D. 反应战争中资源稀缺，生存竞争激烈。 17. 读第⑤段，肚子里填满了水和草根的每个人，为什么身上都鼓足了劲儿？ _________________________________________________________________________________ 18. 结合文意，为团长设计一张人物名片（注意人物品质和相关事迹须有对应关系） 姓名：无名氏 身份：部队团长 人物品质：①________ ②________ 相关事迹：①_______________________________________________________ ②______________________________________________________ 【答案】12. 团长拍拍我的头，说我很勇敢。 13. 事件：战士争相请缨试喝泉水  心理：犹豫 紧张 14. B 15. C 16. C 17. 战士们知晓小号兵是团长的儿子，父子二人甘愿以身涉险保全队伍，大公无私的精神震撼众人，充足的水源也让大家恢复体力，内心充满前行的力量。 18. ①. 关爱士兵，顾全大局 ②. 克制私情，大公无私 ③. 察觉泉水存在剧毒隐患，打算亲身试水，不愿让队伍里任何战士涉险 ④. 儿子试毒平安后，立刻用锐利眼神拦住儿子的称呼，不在众人面前表露父子亲情 【解析】 【导语】短文以泉水试毒为核心情节，层层设悬，结尾点明小号兵是团长儿子，瞬间升华主旨。团长克制藏亲情，主动赴险的幼子舍身试毒，父子二人皆以大局为先，细腻动作刻画烘托出革命者牺牲奉献、以集体为重的崇高风骨，短小篇幅极具情感冲击力。 【12题详解】 转述句转换三步走，第一步去掉原句双引号与提示语后的冒号，原句提示语是“团长拍拍小号兵的头”，说话内容为直接引语；第二步变换人称，直接引语里团长称呼小号兵的第二人称“你”，换成小号兵自述的第一人称“我”；第三步理顺语句语序，不改变原句夸赞的核心意思，自然衔接动作与话语，完整通顺转述。 故改为：团长拍拍我的头，说我很勇敢。 【13题详解】 结合第③段“几名精壮的警卫冲上来，要求尝这水……突然，那个受伤的小号兵挣扎着站了起来：‘团长，让我来试试！’”可知，此处写受伤的小号兵主动站出来，请求由自己先试泉水，故概括：小号兵主动请缨试泉水。 结合第③段“团长一下子呆住了……众人的目光一下子聚焦在小号兵的身上，他年龄最小，又那么瘦，抵抗力最弱，何况还受了伤，怎么能让他先尝这水呢？”可知，团长看见年幼受伤的儿子要冒险试毒，满心不舍与不安，故概括：心疼忐忑。 结合第③段“小号兵神色庄重地蹲下，他运足气，咕咚咕咚，连喝了三大捧。战士们听见团长捏着皮带的手指关节嘎嘎地响，看见团长的眼睛盯着西方的一抹晚霞出神”可知，团长看着儿子喝下泉水，害怕泉水有毒、儿子出事，内心极度煎熬不安，故概括：紧张揪心。 【14题详解】 B．结合第①段“大家几个昼夜滴水未进，现在咳嗽一声都能打出火花来”可知，这句话用夸张手法写士兵极度干渴缺水，并非形容内心愤怒，该选项说法错误。 【15题详解】 结合第②段“不久前，曾发生过一支小部队误饮毒泉全体死亡的事件。这泉水莫非也有毒？这是目前他们唯一能找到的一处水源。成败在此一赌，得有人先尝这水”和第③段“几名精壮的警卫冲上来，要求尝这水。团长摇摇头，他还在沉思，在这一泓摸不透底的清泉面前，这个身经百战的老兵有些优柔寡断了”可知，全队多日缺水急需饮水，但泉水有剧毒风险，任何战士试喝都可能丧命，团长心疼每一位战士，不愿任何人承受这份危险，所以内心迟疑纠结，对应“团长既心疼战士们滴水未进，又担心泉水有毒，更不忍让大家冒险”。 【16题详解】 结合第②段“成败在此一赌，得有人先尝这水”、第③段受伤小号兵主动站出试毒的语句可知，“先喝这口水”意味着主动承担中毒的危险，标题并非单纯写缺水、谦让或团长犹豫，而是借试喝水这件事，隐喻危难时刻挺身而出、甘愿牺牲自我的责任与担当。 【17题详解】 结合第③段“突然，那个受伤的小号兵挣扎着站了起来：‘团长，让我来试试！’”、第④段小号兵险些喊出“爹”的语句与第⑤段“没有人议论小号兵是团长儿子的事，但是，每个人身上都鼓足了劲儿”可知，战士们知晓主动以身试毒的小号兵是团长的亲生儿子，团长父子甘愿牺牲自身安危保全全队，这份舍己为人、大公无私的精神深深打动了所有人，既让大家得到水源得以活下去，也让众人心中燃起信念与斗志，因此每个人都鼓足了劲儿继续前行。 【18题详解】 先梳理文中团长两处核心行为，分别提炼对应品质，做到品质与事迹一一匹配。第一处，发现泉水怀疑有毒，本打算亲自试毒，不愿手下战士冒险，体现体恤下属、心怀集体；第二处，亲生儿子主动试毒，全程克制父子私情，严厉制止儿子当众喊爹，严守部队纪律、大公无私。再把两处品质、对应事迹分条填写，一一对应。 示例： 姓名：无名氏 身份：部队团长 人物品质：①体恤战士、心系集体；②公私分明、严守纪律。 相关事迹：①发现来路不明的泉水，担心泉水有毒，打算亲自上前试喝，不忍心让任何战士承担中毒风险 ②亲生儿子主动试毒脱险后，立刻用严厉目光制止儿子喊出“爹”，不在队伍面前暴露父子关系，坚守军队规矩。 课外阅读 菌儿的自白（节选） ①我的身躯，永远是那么幼小。人家由一粒“细胞”出身，能积成几千，几万，几万万。细胞变成一根青草，一把白菜，一株挂满绿叶的大树，或变成一条蝗蚓，一只蜜蜂，一头大狗，大牛，乃至于大象、大鲸，看得见，摸得着。我呢，也是由一粒细胞出身，虽然分得格外快，格外多，但只恨它们不争气，不团结，所以变来变去，总是那般一盘散沙似的，孤单单的，一颗一颗，又短又细又寒酸。惭愧惭愧，因此今日自命做“菌儿”。为“儿”的原因，是因为小。 ②不过，现代科学家都已承认，菌是生物之中的一大类。菌族菌种，很多很杂，菌子菌孙，布满地球。你们人类所最熟识者，就是煮菜煮面所用的蘑菇香蕈（xún）之类，那些像小纸伞似的东西，黑圆圆的盖，硬短短的柄，实是我们菌族里的大汉。当心呀！勿因味美而忘毒，那大菌，有的很不好惹，会毒死你们贪吃的人呀。 ③至于我，我是菌族里最小最小，最轻最轻的一种。小得使你们肉眼看得见灰尘的纷飞，看不见我们也夹在外面飘游。轻得有我们好几十万挂在苍蝇脚下，它也不觉着重。真的，我比苍蝇的眼睛还小1000倍，比顶小一粒灰尘还轻100倍哩。 ④因此，自我的始祖，一直传到现在，在生物界中，混了这几千万年，没有人知道有我。大的生物、都没有看见过我，都不知道我的存在…… ⑤以后你们如果有机缘和我见面，请从容地和我打一个招呼，叫声“菌儿”好吗？ 19. 作者称自己为“菌儿”的主要原因是什么？________________ 20. 根据第②段，作者提到“蘑菇香蕈之类”的目的是什么？（ ） A. 说明菌类味道鲜美，是人类重要的食物来源。 B. 举例证明菌类种类繁多、形态各异，其中有些个体很大。 C. 强调所有像蘑菇一样的大型菌类都具有剧毒。 D. 解释为什么科学家承认菌是生物中的一大类。 21. 第③段画线句“真的，我比苍蝇的眼睛还小1000倍，比顶小一粒灰尘还轻100倍哩。”运用了________和________的说明方法，说明了菌儿_______________________的特点。 22. 判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）“菌儿”自认为比灰尘还小，肉眼无法直接看见。（ ） （2）蘑菇属于菌族，但有些种类可能有毒，会危害人类。（ ） （3）“菌儿”的细胞能团结起来，形成像大树或大象那样的大型生物。（ ） （4）人类很早就发现了“菌儿”的存在，并对其进行了深入研究。（ ） 23. 第②段中提到“勿因味美而忘毒”，警告有些大型菌类有毒。生活中，我们在野外看到不认识的蘑菇时，应该怎么做？请写一条简单的安全提示。 ________________________________________________________________________________ 24. 阅读新闻资料袋，完成练习。 此次发现的细菌“StrainX-2024”主要存在于医院环境中，能通过接触传播，并可能引发难以治疗的血液感染和肺炎。研究发现，实验显示该细菌对碳青霉烯类、万古霉素等“最后防线”抗生素均表现出抗药性。基因组测序表明，该菌株携带多个耐药基因，并能通过质粒（细菌间传递遗传物质的小片段）在不同菌种间扩散。若该细菌在医疗机构大规模传播，可能引发新的流行病。 专家建议要提高对耐药菌的检测能力，尤其是医院和养老院等高危场所。公众应该注重个人卫生，勤洗手，避免接触可能污染的环境。在医生指导下使用抗生素，不随意停药或滥用。关注官方发布的健康警示，出现不明原因感染及时就医。 （1）阅读上述新闻，思考其“研究发现”的内容，完成以下思维导图。 （2）请根据文中专家建议内容，谈一谈如何正确预防病毒（至少写两点）。 __________________________________________________________________________________________ 【答案】19. 因为自身体积十分微小，所以自称为“菌儿”。 20. B 21. ①. 作比较 ②. 列数字 ③. 体积非常小、重量非常轻  22. ①. √ ②. √ ③. × ④. × 23. 不采摘、不食用不认识的野生蘑菇，防止食物中毒。  24. （1）主要存在于医院环境中，能通过接触传播，可引发难以治疗的血液感染和肺炎。 携带多个耐药基因，对多种强效抗生素有抗药性，可在不同菌种间扩散。 （2）①注重个人卫生，勤洗手，避免接触可能被污染的环境；②遵医嘱使用抗生素，不随意停药、滥用抗生素。 【解析】 【导语】这篇《菌儿的自白》以第一人称拟人化自述展开，将细菌体小量轻、种类繁杂的特点讲得通俗生动，消解了科普的枯燥感，亲和易懂；后接现实耐药菌相关延伸内容，兼顾知识性与实用性。 【19题详解】 结合原文第①自然段“因此今日自命做‘菌儿’。为‘儿’的原因，是因为小”，直接点明取名“菌儿”的核心原因是自身体型微小。 【20题详解】 原文第②段“菌族菌种，很多很杂……你们人类所最熟识者，就是煮菜煮面所用的蘑菇香蕈（xún）之类……实是我们菌族里的大汉”，以蘑菇举例，说明菌类家族繁杂，还存在体型很大的种类。所以目的是“举例证明菌类种类繁多、形态各异，其中有些个体很大。” 【21题详解】 句子中出现了明确的数字：1000倍、100倍，用精准的数据量化菌儿微小、轻巧的程度，这种通过具体数字说明事物特征的说明方法叫作列数字。作者把“菌儿”和两种大家熟悉的事物对比：①和苍蝇的眼睛对比；②和最小的灰尘对比，通过大众看得见、熟悉的事物做参照，直观凸显菌儿的大小、轻重，这种说明方法叫作作比较。说明了菌儿体型极小，重量极轻的特点。 【22题详解】 （1）第③段“肉眼看得见灰尘的纷飞，看不见我们也夹在外面飘游……比顶小一粒灰尘还轻100倍哩”，可知肉眼看不到菌儿，体型小于灰尘。题干与原文描述相符，该项判断正确，打“√”。 （2）第②段“那些像小纸伞似的东西……那大菌，有的很不好惹，会毒死你们贪吃的人呀”，蘑菇属于菌族，部分大型蘑菇带有毒性。题干与原文描述相符，该项判断正确，打“√”。 （3）第①段“虽然分得格外快，格外多，但只恨它们不争气，不团结，所以变来变去，总是那般一盘散沙似的”，说明细胞无法团结成大型生物。题干与原文描述不符，该项判断错误，打“×”。 （4）第④段“自我的始祖，一直传到现在……没有人知道有我。大的生物、都没有看见过我，都不知道我的存在”，说明人类长期没有发现菌儿。题干与原文描述不符，该项判断错误，打“×”。 【23题详解】 依据第②段“勿因味美而忘毒，那大菌，有的很不好惹，会毒死你们贪吃的人呀”，围绕“不采食未知野生蘑菇”写安全提示即可。 示例：不要采摘、食用任何野外不认识的蘑菇，发现不明菌类不要触碰，及时远离。 【24题详解】 （1）第一个空白方框：新闻资料袋中“此次发现的细菌‘StrainX-2024’主要存在于医院环境中，能通过接触传播，并可能引发难以治疗的血液感染和肺炎”描写了该细菌生存位置、传播途径、带来的病症。可填：多存活于医院环境，经接触传播，会诱发血液感染、肺炎。 第二个空白方框：新闻资料袋中“该细菌对碳青霉烯类、万古霉素等‘最后防线’抗生素均表现出抗药性。……并能通过质粒在不同菌种间扩散”介绍细菌耐药能力与基因扩散特性。可填：对强效抗生素存在抗药性，携带耐药基因且可跨菌种传播。 （2）先定位原文“专家建议”段落，从中提取四类防控措施，分为公共场所管控、个人卫生、规范用药、生病及时就医四个角度，任选至少两点整理通顺作答。 示例：①日常注重个人卫生，坚持勤洗手，尽量不去接触存在污染风险的环境。②使用抗生素时遵从医生指导，不擅自滥用药物、中途随意停药。③出现不明原因的感染要及时就医。 第三部分：表达与交流——妙构语篇天地 25. 写作 2028年的一天清晨，“人工智能（AI）”带来了它的小伙伴！你希望是什么呢？我选择（ ）（填序号）①智能对话机器人，为我排忧解难；②形态可变的仿生宠物，给我带来温暖；③AI学习助理，帮我解答疑难。 它会是什么样子？有什么功能？能帮助你解决什么问题？教会你什么技能？你们之间会发生什么有趣的故事呢？请展开想象，选择2-3个方面写，题目自拟，不少于300字。 【答案】例文一： 暖心AI，我的知心伙伴 2028年的一个清晨，阳光轻轻洒进我的房间，我的新伙伴——智能对话机器人小语，准时唤醒了我。它通体雪白，圆圆的脑袋上带着一盏柔和的呼吸灯，身体小巧轻便，看起来温柔又可爱。它没有复杂的按键，只用语音就能轻松交流，是我贴心的小帮手。 小语最厉害的本领就是为我排忧解难。生活里我遇到困惑，它都会耐心开导我。每当我因为小事和父母闹别扭、心情低落时，它会温柔地安慰我，帮我梳理情绪，告诉我换位思考的道理。平时我忘记整理书桌、作息混乱时，它也会轻声提醒我，帮我养成自律的好习惯。 它不仅能安抚我的情绪，还能陪我聊天、给我讲有趣的科普故事。有一次我因为考试失利闷闷不乐，小语慢慢开导我，告诉我失败不可怕，坚持努力就会进步。在它的陪伴下，我慢慢变得乐观开朗，学会了调整心态、积极面对困难。 有这样一位智能小伙伴，我的生活变得更加轻松快乐。2028年的人工智能，不再是冰冷的机器，而是温暖的伙伴。我真切体会到科技带来的温柔陪伴，我也期待未来人工智能能陪伴更多人驱散烦恼。 例文二： 百变AI萌宠，温暖我的时光 2028年的清晨，阳光透过窗帘洒进房间，我的新伙伴——形态可变的AI仿生宠物悄悄醒了过来。它通体雪白，外形圆润柔软，摸起来像棉花一样舒服。它没有固定的模样，是一只可以随心变化形态的神奇萌宠，也是我最温暖的小伙伴。 这只AI萌宠最厉害的本领就是百变形态、读懂人心。我心情好的时候，它会变成活泼的小松鼠，蹦蹦跳跳陪我玩耍；我安静看书时，它就变成乖巧的小毛球，静静趴在桌边陪着我。它不用喂食、不掉毛发，干净又智能，却拥有满满的温柔。 它不仅外形神奇，还总能治愈我的坏心情。有一次我因为和朋友闹别扭，心里特别委屈，闷闷不乐地坐在窗边。AI 萌宠立刻变成一只温顺的小猫，轻轻蹭我的手心，还放出轻柔的音乐安抚我。它好像在默默鼓励我，让我慢慢平复情绪，重新变得开朗乐观。 在它的陪伴下，我的生活不再孤单。它教会我保持温柔、学会包容、乐观面对生活中的小烦恼。 2028年的科技十分神奇，冰冷的人工智能也能拥有温暖的力量。这只百变的AI萌宠，治愈我的烦恼、伴我一路成长，是我童年最珍贵的好伙伴。 例文三： 我的专属AI学习小助手 2028年的一个清晨，阳光明媚，我的专属AI学习助理小小，准时开启了一天的陪伴。它外形简约精致，机身干净清爽，屏幕不大却十分清晰，小巧的身躯放在书桌一角，安静又实用，是我学习路上的得力助手。 小小最强大的功能就是帮我攻克学习难题。遇到不会的题目，它不会直接告诉我答案，而是一步步耐心讲解思路，梳理知识点，引导我独立思考。每当我粗心大意、做题拖沓时，它会及时提醒我，帮我改掉马虎、拖延的坏习惯。 它还会根据我的学习情况定制学习计划。早上它陪我背诵课文、积累词语，晚上帮我复盘当天的错题。以前我最怕攻克重难点知识，现在有了它的指导，我慢慢掌握了正确的学习方法，做题越来越熟练，成绩也稳步提升。我不仅收获了知识，更学会了自主学习、认真坚持。 AI学习助理是我成长路上的好伙伴。神奇的科技助力我的学习与成长，让我明白勤学善思的意义。我暗暗下定决心，今后要好好利用科技资源，努力学习，不断进步，遇见更好的自己。 【解析】 【详解】例文一： 一、审题。 本次是想象作文，以2028年的清晨为背景，围绕智能对话机器人展开创作。需要写出它的外形、功能、带来的帮助以及相处趣事，内容积极向上，字数不少于300字。 二、立意。 通过描写智能对话机器人陪伴、帮助我的日常故事，展现人工智能科技的进步，表达对智慧科技的喜爱，以及科技让生活更美好、更温暖的主题。 三、写作思路。 开头：交代2028年的清晨场景，引出我的专属智能对话机器人出场，简单介绍它的整体模样。 中间：选择2-3个方面介绍机器人的强大功能，写它帮我排解烦恼、解决生活难题的事例，记录我们相处的有趣日常，写出它带给我的改变。 结尾：总结机器人带给我的收获，抒发对智能科技的赞美和对未来生活的美好憧憬。 例文二： 一、审题。 这是一篇未来科技想象作文，设定在2028年，主角是可变形态的AI仿生宠物。要围绕外形、功能、相处趣事、自身成长展开写作，内容完整、想象合理、语句通顺。 二、立意。 借助仿生AI宠物的陪伴故事，体现未来科技的神奇与温暖，表达科技不仅便利生活，更能治愈心灵、带来陪伴与快乐的美好主题。 三、写作思路。 开头：以2028年清晨的场景切入，引出我的AI仿生宠物，简单描写它可爱的外形特点。 中间：选择2-3个方面写它可以自由变换形态的特殊功能，记录它陪伴我、治愈我、带给我欢乐的趣味故事，写出它带来的温暖。 结尾：抒发对AI宠物的喜爱，感叹未来科技的温柔与神奇，升华主题。 例文三： 一、审题。 本次为未来想象类习作，以2028年的AI学习助理为写作对象，需要想象它的外形、学习功能、对我的帮助，以及相处的趣味故事，内容真实合理、积极励志，满足字数要求。 二、立意。 通过描写AI学习助理陪伴我学习、解答难题、督促我进步的故事，展现智能科技对学习的帮助，表达努力学习、积极进取、借助科技不断成长的主题。 三、写作思路。 开头：描绘2028年的清晨，引出专属AI学习助理，简单介绍它的外形。 中间：选择2-3个方面介绍它的学习功能，写它帮我攻克学习难题、纠正坏习惯、教会我学习方法的具体事例，穿插有趣的相处小事。 结尾：总结AI助理带给我的成长与进步，赞美科技的力量，立志努力学习、不断突破自己。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $