6.18法国大革命和拿破仑帝国导学案2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史导学案围绕法国大革命和拿破仑帝国展开，引导学生梳理旧制度危机的背景、革命完整历程及《人权宣言》内容，掌握拿破仑帝国兴衰与《拿破仑法典》地位，构建从背景到影响的知识脉络作为学习支架。 资料以课前预习梳理基础、课堂探究深化理解、当堂检测巩固知识为特色，通过辩证评价拿破仑等探究问题培养唯物史观与历史解释能力，习题设计兼顾基础与能力，助力学生自主学习并提升历史核心素养。

第18课 法国大革命和拿破仑帝国 【学习目标】 1.识记法国大革命爆发的背景、完整历程，掌握《人权宣言》内容及历史意义。 2.掌握拿破仑帝国兴衰过程，理解《拿破仑法典》的地位与拿破仑对外战争的双重影响。 3.认识法国大革命彻底性与世界性历史意义，学会辩证评价拿破仑。 【学习重难点】 重点：法国大革命过程、《人权宣言》、拿破仑与《拿破仑法典》。 难点：全面评价拿破仑对外战争；理解法国大革命的世界性影响。 【课前预习·知识梳理】 一、旧制度的危机（革命背景） 1.社会等级矛盾 法国社会分为三个等级：教士(第一等级)、贵族(第二等级)为特权阶层，免税；资产阶级、农民等属于第三等级，承担赋税，遭受压迫。 2.根本原因：法国封建专制制度严重阻碍资本主义发展。 3.思想基础：启蒙运动兴起。伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭宣传自由、平等、分权制衡，反对君主专制，为大革命做思想准备。 4.直接原因：1789年路易十六为缓解财政危机，召开三级会议，第三等级要求改革，矛盾激化。 二、法国大革命 1.革命爆发：1789年7月14日，巴黎民众攻占巴士底狱，法国大革命正式爆发。 2.《人权宣言》 (1)颁布机构：制宪议会。 (2)内容：宣告人权、法治、自由、平等、保护私有财产。 (3)意义：否定封建专制与等级制度，是法国大革命纲领性文件。 (4)局限：1791年宪法依旧存在公民权利不平等现象。 3.革命发展 ①1792年，废除君主制，建立法兰西第一共和国；1793年处死路易十六。 ②国内外危机严峻，罗伯斯庇尔为首的雅各宾派执政，将法国大革命推向高潮；雅各宾派之后垮台。 4.法国大革命历史意义 摧毁法国封建统治，促进本国资本主义发展；具有世界性影响，沉重打击欧洲封建制度。 三、拿破仑帝国 1.帝国建立 (1)1799年拿破仑发动政变，夺取国家政权。 (2)1804年，拿破仑加冕称帝，建立法兰西第一帝国(拿破仑帝国)。 2.统治举措 (1)对内：颁布**《拿破仑法典》**。法典确认公民法律平等、私有财产受保护，肯定法国大革命成果，成为资本主义社会立法规范。 (2)对外：多次打败反法联盟。 ①积极：打击欧洲封建势力，传播法国大革命自由平等思想。 ②消极：侵略压榨欧洲各地人民，掠夺财富。 3.帝国覆灭 1812年远征俄国惨败；1815年滑铁卢战败，拿破仑帝国覆灭。 【课堂探究】 探究1：为何说法国大革命是彻底的资产阶级革命 1.彻底摧毁本国封建专制制度。 2.沉重打击欧洲整体封建体系，思想影响遍及欧洲。 探究2：客观评价拿破仑 1.功绩：稳定法国局势；颁布《拿破仑法典》，巩固大革命成果；对外战争打击欧洲封建势力。 2.局限：建立帝制，违背共和潮流；后期对外战争带有侵略掠夺性质。 【当堂检测】 1.法国大革命开始的标志是（） A.处死路易十六 B.攻占巴士底狱 C.雅各宾派上台 D.拿破仑上台 2.确立资本主义社会立法规范的文件是（） A.《人权宣言》 B.1791年宪法 C.《拿破仑法典》 D.《独立宣言》 3.简要评价拿破仑对外战争。 当堂检测答案 1.B 2.C 3.积极：击溃欧洲反法联盟，打击欧洲封建势力，传播法国大革命思想；消极：后期侵略欧洲各国，掠夺当地人民，给被侵略地区带来灾难。 学科网（北京）股份有限公司 $