8.2 构建新发展格局 教学设计-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治教学设计聚焦“构建新发展格局”核心知识点，通过2023年净出口贡献率与内需贡献率数据对比导入，衔接前课“新发展理念”“高质量发展”，以“指挥棒—路径—状态”梳理三者关系，搭建知识支架。 特色在于议题式教学与案例具象化，分议题解析内涵、动因及辩证逻辑，结合比亚迪县域市场与海外工厂、海水稻育种等实例，强化政治认同与健全人格培养，帮助学生理性理解开放与自立，助力教师突破重难点。

新版教材道法九年级上册 《构建新发展格局》教学设计 课题名 《构建新发展格局》 学情分析 九年级学生已通过《贯彻新发展理念》掌握"高质量发展是首要任务"的定位，对"创新、协调、绿色、开放、共享"有基础认知，但易将"新发展格局"与"新发展理念""高质量发展"三者混淆。课前小调查显示：约六成学生把"新发展格局"理解为"扩大开放的另一种说法"，说不清"国内大循环为主体"与"双循环"的结构关系；对"最本质特征是实现高水平的自立自强"缺乏体感，易把"自立自强"窄化为"闭门搞研发"；对"立足国内"与"对外开放"的辩证多停留在结论背诵，对"以国内大循环吸引全球资源要素"的操作逻辑不清晰；部分学生受"逆全球化"舆论影响，隐约认同"今后要少与外国打交道"，对"经济全球化潮流不可逆转"的判断缺乏论据。 核心素养目标 政治认同：把握"以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进"的新发展格局内涵，认同这是推动高质量发展的战略抉择，坚定"把发展主动权牢牢掌握在自己手中"的信心。 法治观念：理解新发展格局落地需配套制度保障（如外商投资法、全国统一大市场意见、知识产权保护法等），认同"高水平自立自强"需法治护航。 道德修养：在"自立"与"合作"的辩证中培养稳健的开放伦理，既不盲从"西方中心"，也不滑向狭隘排外。 健全人格：理性看待外部环境的不稳定性，形成"立足自身+开放合作"的双重认知，不焦虑、不极端。 责任意识：认识到新发展格局落地需全民参与，青少年可从"学好科创、理性消费、关注国货"等小事对接"内需潜力"与"自立自强"。 教学重难点 教学重点：掌握新发展格局的内涵（国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进），理解其最本质特征是实现高水平的自立自强。 教学难点：理解"以国内大循环为主体绝不是关起门来封闭运行"的辩证逻辑，破除"内循环=闭关锁国"的误解。 新课导入 教师板书两组数据对照： 一组数据：2023年我国最终消费支出对GDP增长贡献率达82.5%，为近十年新高；资本形成贡献率38.2%，净出口贡献率为-20.7%（外需拉低增速）。 二组数据：2024年我国全社会设备更新和消费品以旧换新政策带动大宗消费超5万亿元，其中国内商用车、家电、家居内销增量占八成以上。 教师设问："第一组数字里'净出口贡献率为负'若放在2006年（外贸依存度66.5%时代），中国经济大概率要大幅滑坡；但2023年我们GDP仍增5.2%，靠的就是第一组里82.5%的那个数字——内需托住了。第二组是2024年国家主动挖内需的新动作。两组合起来，就是今天这节课《构建新发展格局》要解的题：为何外需贡献为负时我们仍能稳？'国内大循环为主体'到底在干什幺？" 教学过程 总议题：新发展格局"新"在何处？"内"与"外"如何互促？ 分议题一：新发展格局的内涵是什么？最本质特征为何是"高水平自立自强"？ 教师引导学生回归教材第一段："新发展格局是指以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的发展格局，其最本质的特征是实现高水平的自立自强。" 三层概念辨析（避免与前课混淆）： 新发展理念（指挥棒）：解决"按什么逻辑发展"； 高质量发展（状态/结果）：解决"发展到达什么水准"； 新发展格局（路径/格局）：解决"发展走什么路子、靠什么支撑"。 三者关系：新理念指挥 → 走新格局路径 → 抵高质量状态。"自立自强"是新格局的"魂"——关键领域不被卡，循环才转得稳。 案例呈现： "国内大循环为主体"的具象：比亚迪"国内下沉+出海双轮"。2024年比亚迪全球销量突破400万辆，连续两年全球新能源车销冠。更值得注意的是结构：国内销量280万辆中，三线及以下城市占比从2021年的29%涨到2024年的43%——"县域新能源车渗透率"2024年破35%，比亚迪在县级市场铺设"王朝网+海洋网+腾势"三通道，把4S店开到贵州毕节、甘肃陇南的县城。这就是内需潜力的挖掘：过去车企厮杀在一二线，现在下沉市场（内需纵深）接棒成为主引擎，国内大循环在生产—流通—消费四环节的内径变粗。同时比亚迪在泰国、巴西、匈牙利建海外工厂，2024年海外销量120万辆，是"双循环"的外向那一头。 "自立自强"的具象：耐盐碱水稻（海水稻）育种。袁隆平团队2016年启动海水稻攻关，2024年山东东营黄河三角洲示范基地亩产突破660公斤，全国海水稻种植面积已超1000万亩，相当于"凭空多出1000万亩耕地"。种子是农业的"芯片"，过去高端蔬菜种子（彩椒、樱桃番茄）70%靠荷兰、日本，现在海水稻、白羽肉鸡（福建圣农2019年突破种源）、国产大豆高产种系接连破局。"自立自强"在农业领域就是"种子攥自己手里"，这是国内大循环粮食安全底的硬支撑——若种子靠进口，循环一卡就断粮。 "双循环互促"的具象：中欧班列"跨里海中线"新通道。2024年为规避俄乌冲突+红海危机双重风险，中欧班列开通"跨里海中线"（中国→哈萨克斯坦→里海轮渡→阿塞拜疆→格鲁吉亚→土耳其→欧洲），较传统北线绕俄、南线走马六甲皆更稳定。2024年中欧班列开行1.9万列，其中"跨里海"占比12%，带动陕西西安、重庆团结村、四川成都三地集结中心扩容。这就是"国内市场（集结中心货源）与国际市场（欧亚通道）更好联通"——内循环（集结中心、国内货源）是"主体"底盘，外循环（新通道、欧亚市场）是"互促"延展。 课堂活动："三词定位"。教师板书"指挥棒—路径—状态"三词，让学生把"新发展理念/新发展格局/高质量发展"三词对号入座，并说明理由。学生答出"新理念是指挥、新格局是路径、高质量是状态"后，教师追问："那'自立自强'在新格局里算什么？"——引到"最本质特征"是新格局的'魂'，如同引擎之于车体。 小结：新发展格局=国内大循环（主体，自立自强为底）+双循环（互促，开放合作为辅）；"自立自强"是让循环不被卡断的引擎。 分议题二：为何要构建新发展格局？"把握发展主动权"针对什么？ 教师引导学生回归教材第二段："在国际形势充满不稳定性不确定性的背景下……化解外部冲击和外需下降带来的影响，保证我国经济正常运行和社会大局稳定。" 两层动因拆解： 外部：逆全球化、贸易摩擦、科技封锁（芯片、精密仪器）、地缘冲突（俄乌、红海）→ 外需波动加大，2006年外贸依存度66.5%时外一抖内就颤，2023年降至34.7%后缓冲垫增厚； 内部：超大规模市场（14亿人、4亿中等收入群体）+ 全产业链（41个工业大类齐全）+ 内需新空间（设备更新、以旧换新、县域消费、银发经济）→ "立足国内"的底牌。 案例呈现： "外需下滑"的对冲样本：2024年"两新"政策（设备更新+消费品以旧换新）。2024年3月国务院印发《推动大规模设备更新和消费品以旧换新行动方案》，目标是到2027年设备更新+以旧换新规模约5万亿。拆解看：工业设备更新（钢厂、化工厂、矿山的机床换代）→ 拉动国产工业母机、数控系统内需；家电以旧换新→ 拉动海尔、美的国内订单；汽车以旧换新→ 2024年国内报废置换量破600万辆。这组数据出现时，恰逢2024年欧盟对中国新能源车加征关税（7月起最高38.1%）、美国对华301关税延期，外需承压；但"两新"政策把内需顶上来，2024年全年社零仍增5.8%——这就是"挖掘内需潜力化解外需下降"的活样本。 "超大规模市场"的磁吸样本：全面取消制造业外资准入限制（2024年）。2024年版《外商投资准入负面清单》中，制造业条目清零——即外资在中国设厂（汽车、石化、钢铁、电子设备）不再有任何股比限制、不再有"必须合资"的门槛。结果：2024年德国巴斯夫湛江一体化基地二期投产（投资100亿欧元，德方独资）、美国特斯拉储能超级工厂在上海临港动工（年产1万台Megapack）、日本丰田宣布在长春追加混动变速箱产线。这些外资看中的不是"中国便宜劳动力"老剧本，是"中国14亿消费市场+全产业链配套"——这就是"以国内大循环吸引全球资源要素"：我的内需够大，你（外资）就愿意把技术、产线、供应链搬进来，反而加深双循环粘连。 "自立自强"应对封锁的延伸：国产工业母机（数控机床）突围。机床是"工业之母"，高端五轴联动数控机床过去90%靠德国德玛吉、日本马扎克，一台卖3000万还得排队+限制对华出口某些型号。2024年科德数控、华中数控的国产五轴机床已用于歼-20零部件、C919机身加工，价格仅为进口60%，交货期从18个月缩到6个月。若仍按2006年"能买就买"思路，今日军工+大飞机产线就被卡；正因为提前布局自立，风浪来了有备用。 课堂活动："主动权重"情景推演。给出场景：假设某国经济外贸依存度70%（几乎全靠外需），主要出口市场是美国+欧盟，遇上贸易战+全球衰退双重打击——让学生推演3分钟会出现什么（外汇塌、工厂倒、失业率升、社会不稳）。对比中国2023年净出口贡献率-20.7%但GDP仍增5.2%——收束："发展主动权"就是别人卡你时你能不停、别人退潮时你能自己游。 小结：构建新发展格局不是"不想开放了"，是"外部风浪大了，得先把自家底子夯厚，再去海里游才不被淹"。 分议题三：新发展格局是"封闭的国内循环"吗？双循环如何互促？ 教师引导学生回归教材第三段："新发展格局是开放的国内国际双循环……以国内大循环为主体，绝不是关起门来封闭运行，而是使国内市场和国际市场更好联通、相互促进。" 关键纠偏："国内大循环为主体"≠"只搞内循环"；"主体"是结构权重（内需为主引擎），"双循环互促"是功能（内外打通）。发达经济体外贸依存度多在30%-40%，中国34.7%已与发达经济体持平，并非异常。 案例呈现： "制度型开放"新动作：增值电信外资试点扩围（2024年）。2024年工信部批复在深圳前海、上海临港、海南自贸港扩围"增值电信外资试点"，允许外资持股最高达50%（此前上限30%），微软Azure、亚马逊AWS、新加坡电信已申请落地。这是"双循环"在服务贸易层的新粘连：国内数字市场需求大（内循环主体），但允许外资带技术进来竞争+合作（外循环互促），反而倒逼国内腾讯云、阿里云提速自研——"以国内大循环吸引全球资源要素"在数字经济领域的落地。 "内企出海+回流反哺"双循环：宁德时代"全球建厂+技术授权"模式。宁德时代2024年海外产能布局：德国图林根（已投产）、匈牙利德布勒森（在建，73亿欧元）、印尼（镍矿+电池一体化）、北美（与福特技术授权模式）。更有意思的是"回流"——宁德时代把德国工厂的"极限制造"标准（每1.7秒产出一颗电芯、缺陷率十亿分之一）反向移植回国内宜宾、溧阳基地，2024年国内基地人均产值涨了18%。这就是双循环互促的典型：内循环主体企业（宁德是国内动力电池老大，国内市占率超60%）走出去布外循环（全球5大基地），再把外循环学到的新标准回流反哺内循环升级。 "能源安全双循环"：中国-中亚天然气管道D线建设（2024年复工推进）。中国-中亚A/B/C三线年输气550亿方，占我国天然气进口量约40%；D线经塔吉克斯坦、吉尔吉斯斯坦进新疆，设计年输气300亿方，2024年在三国联动下复工推进，预计2027年投产。这是"内需（国内能源安全、'气化中国'战略）+ 外循环（与中亚合作、地缘互联互通）"在能源领域的双嵌——内循环要"气"，外循环给"通道"，互不替代、互为备份。 课堂活动："误读澄清三连"。教师给三个常见误读，学生分组澄清： 误读A："国内大循环=闭关锁国重演" → 澄清：外贸依存度34.7%与发达经济体持平，制造业外资准入已清零、增值电信/金融外资试点扩围，"门"没关。 误读B："双循环就是内外各搞各的，和以前没区别" → 澄清：以前是"外需为主引擎（2006年66.5%）"，现在是"内需为主+外需提质"，结构权重已换。 误读C："自立自强=什么都自己造，不买外国的" → 澄清：自立是"关键时候不断供"（种子、芯片、工业母机、航空发动机），非关键领域仍开放合作（特斯拉、巴斯夫、宁德出海都是证）。 小结：新发展格局的"新"，不在"关"也不在"开"，而在"以我为主、内外互促"——内功扎实，外循环才为我所用；外循环活跃，内循环才升级更快。 课后练习 单选题1：下列关于新发展格局的表述，正确的是（ ） A. 新发展格局最本质的特征是"对外开放力度最大化" B. "国内大循环为主体"意味着外贸不再重要，应压缩外资准入 C. 新发展格局是指"以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进" D. 构建新发展格局与"推动高质量发展"是并列的两件事，无关联 答案：C 解析：A错，最本质特征是"高水平自立自强"；B错，"为主体"不等于压缩外资，2024年制造业外资准入已清零；D错，新发展格局是推动高质量发展的"路径"，二者是"路径—结果"关系而非并列。 多选题：下列做法中体现"双循环相互促进"的有（ ） A. 比亚迪在国内县域市场铺销售渠道（内循环），同时在泰国、巴西建海外工厂（外循环） B. 中欧班列开通"跨里海中线"新通道，连接国内西安/重庆集结中心与欧亚市场 C. 某地为保护本地企业，出台"外地货车进城需缴通行费"的土政策 D. 宁德时代在德国图林根建电池厂，同时将德方"极限制造"标准回流国内基地 答案：ABD 解析：C属于地方保护、市场分割，违背"全国统一大市场"方向，也阻碍内外循环联通，排除。 教学总结 教师带领回顾：本节课从"净出口贡献率-20.7%但GDP仍增5.2%"的数据对照切入，分三块——第一块讲内涵，划清新理念（指挥）、新格局（路径）、高质量（结果）三者边界，"最本质特征=自立自强"用比亚迪双轮、海水稻、中欧班列跨里海佐证；第二块讲动因，"把握发展主动权"用2024年"两新"政策对冲外需、巴斯夫湛江独资、国产工业母机说明；第三块讲辩证，"绝不是关起门"用增值电信试点、宁德时代出海回流、中亚天然气D线澄清误读。 教师最后升华："同学们，新格局'这三个字，'新'不在'内'与'外'的取舍，而在'以我为主'的姿态——14亿人的市场、41个工业大类、4亿中等收入群体，这是敢说'主动权攥自己手里'的底牌；但门不关、海不退，RCEP、中欧班列、制造业外资清零、增值电信试点仍是双循环的两翼。真正的'新格局'，是内功厚、外门妥，两种本事得兼。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $