第二单元 语文园地&第二单元 单元总结-【随堂笔记】2026-2027学年五年级上册语文（统编版·新教材）

随堂笔记·语文·五年级·上册 语文园地 梳理与交流 ©学习了本单元，你在提高阅读速度方面有哪些收获？和同学一起，整理一份“提高阅读速 度方法清单”，再交流运用这些方法时的体会。 ◇尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读。 词句段运用 。 ©读一读，概括语句的意思。 ◇廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴， 反而爬到我头上去了。” (廉颇对蔺相如不服气。) ◇光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！ ( ) ◇（冀中人民)在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的， 家家相连，村村相通。 ( ) 【点拔】概括语句的主要意思要把握两点：①语句本身所描述的事物的特征及其表现 的内在含义；②语句反映的作者的思想感情、观点和看法。概括时表述要准确、 简洁。 【示例】光的速度比流星体的速度还要快。 地道样式众多，互相连通。 60· 第二单元 ©很多成语能让人联想起某些具体的人和事，下面这些成语让你想到哪些人和事？选一 两个，照样子把你想到的用具体的情景表现出来。 视死如归 百折不挠 泰然自若 身先士卒 奋不顾身 神机妙算 勇往直前 坚韧不拔 视死如归 只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力，点猛扑上去，用 自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 奋不顾身 杨请宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。 不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两 个日本鬼子。 【点拨】同样一个意思，可以用词语概括，也可以借助语言、动作、神态等描写，把事件 或场景描述得更具体、生动。 【示例】身先士卒·岳飞 敌军来犯时，岳飞经常亲自执掌战旗，冒着流矢，冲锋在前。士兵们见将军带头冲锋， 士气大振，跟着他把敌军打得落荒而逃，一次次击退了敌人。 日积月累 ©盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 陶渊明 释义：人的青壮年时期倏忽即过，再也不会重来，就像一天中不会有两个早晨。应孩趁年 富力强及时努力，岁月流逝，它是不会停下来等待任何一个人的。 ©莫等闲，白了少年头，空悲切。 一岳飞 释义：人生年少时，不要把大好青春等闲虚度，等到年纪大了，才后悔年轻时没有抓紧时 间做有意义的事。 ⊙多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。 一毛泽东 释义：人世间的多少事都是匆匆而过，日月星辰不断运转，光阴催人老。相对于人类短暂 的生命而言，一万年太久远了，我们要珍惜现在的每一天。 61 随堂笔记·语文·五年级·上册 单元总结 反义词 隐蔽一显露坚持一放弃称赞一批评 进攻一撤退混乱一有序 易读错的字 碉(diao)堡 岔(cha)道 辞(ci)别 冠(gudn)军 弥(mi)漫 剖(pou)开 1一个大洞容得下一百来人，最大的能容 易写错的字 二百多人。列数字 2 流星体是太空中一种较小的天体。 作诠释 距：右部不要写成“臣”。 冠：上部是“一”，不是“宀” 犹：不要漏写最后一点。 点提示 多音字 1 《冀中的地道战》：①考查用较快的速 qiǎng勉强 度默读课文，集中注意力，不要停读和 ren任丘 强 qiang强大 回读，了解课文的主要内容；②考查理 Lrèn任何 解地道战取得成功的关键，并结合课文 jiàng倔强 说体会。 xuē削减 guan冠军 削 冠 2《将相和》：①考查能尽量连词成句地 xia0削皮 guan桂冠 读课文，提高阅读的速度；②考查把握 形近字 课文的主要内容，能用自己的话讲述“完 璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三 锁(suǒ)封锁 允(yǔn)允许 个故事；③考查结合具体事例，说出廉颇、 L琐(suǒ)烦琐 L充（chong)充实 蔺相如的性格特点。 3《什么比猎豹的速度更快》：①考查借 助关键语句提高阅读速度，了解主要内 容；②考查根据课文内容，按运动速度 的快慢给事物排序；③考查能针对课文 词语盘点 内容提出自己感兴趣的或不懂的问题。 平原广阔游击 妨碍无穷无尽 大臣 4《“诺曼底号”遇难记》：①考查带着 理亏交付思量 同心协力赛跑火箭 问题，用较快的速度默读课文；②考查 理解结尾段的含义。 航线震荡 势不可当 5语文园地：①考查总结归纳提高阅读速度 ,近义词 的方法；②考查概括句子的主要意思； 方式一方法 浩瀚一浩大摆脱一挣脱 ③考查特定成语能让你联想到的人和事， 以及把成语的意思用具体的情景表现出 弥漫一布满 来；④考查日积月累的背诵与默写。 62