第一单元 语文园地&第一单元 单元总结-【随堂笔记】2026-2027学年四年级上册语文（统编版·新教材）

随堂笔记·语文·四年级·上册 语文园地 梳理与交流 调动多种态官未理解文章猫迷的内容。 产想象“看到”的画面。 我能根据文章中的描写想象画面。如读《繁星》，我仿佛看 到了满天繁星的样子。 产想象“听到”的声音。 我还能想象文章中描写的声音。如读《观潮》，我似乎听到 了震耳欲聋的潮水声。 读文章，我还能“闻”到味道… >想象“闻到”的味道。 阅读时，你是怎么想象文章内容的？结合你读过的文章和同学交流体会。 【示例】读文章，我能“闻”到味道。如读《花牛歌》中的“花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋罗”，我仿佛闻到草地里青草清新的气息和剪秋罗淡 淡的花香。 词句段运用 形容声音大，用来 ⊙读下面的词语，你想到了什么画面？和同学交流。 描写热闹的场面。 .-Y 人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄 形容声音小或没有声 低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息 音，多用于描写安静的 才场面。 【点拨】先把词语读正确，然后明确这两组词语都是形容声音的四字词语，最 后根据词语的意思想象画面，和同学交流。 【示例】人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。 我想到了在元宵节的大街上，人们看花灯、猜灯谜时热闹的景象。 锣鼓喧天：锣鼓的敲击声响彻天空。形容激烈战斗或热烈喜庆的景象。 我想到了人们在春节放鞭炮、看舞狮的热闹场面。 20· 第一单元 震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。 我想到了天空打着雷，人们捂着耳朵的情景。 响彻云霄：响声直达高空，形容声音十分嘹亮。 我想到了火箭升空的画面。 低声细语：形容说话声音轻而小。 我想到了老师小声为我讲解题目时的画面。 窃窃私语：私下里小声交谈。 我想到了演出开始前观众在台下小声交谈的情景。 鸦雀无声：形容非常安静。 我想到了同学们上自习课时的情景。 悄无声息：静悄悄的没有一点儿声音。 我想到了花儿飘落到水面上的情景。 ©读一读，体会每组句子的表达效果有什么不同。 ◇钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 ◇自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。 ◇椰子掉到水里，顺着水飘了很远，最后被海浪推到了岛上。 ◇椰子掉到水里，顺着水飘了很远。最后海浪把它推到了岛上。 【点拨】这两组句子都是“被”字句和“把”字句的转换，读一读，体会不同 句式在表达重点上的差异。 【示例】第一组：第一句是“被”字句，重点突出“钱塘江大潮”，强调它本 身是“天下奇观”，语气更客观；第二句是“把”字句，重点突出“人 们”，强调“天下奇观”是“人们”对钱塘江大潮的评价，语气更生动。 第二组：第一句是“被”字句，重点突出“椰子”，强调椰子的经历（被 海浪推动)；第二句是“把”字句，重点突出“海浪”，强调海浪是 推动椰子的主体。 ◎选一个事物，用上两三个加点的词语描绘它，再写下来。 风 烟花 霎时 顿时 忽然 雷雨 小狗 过了，会儿会儿工夫 【点拨】右边加点的词语都是表示时间短暂的词语。想一想，风、烟花、雷雨、 21· 随堂笔记·语文·四年级·上册 小狗等事物与时间的关系，比如“烟花”的美丽只有一瞬间，存在的 时间很短。然后，选择一个事物，用上两三个加点的词语来描绘它。 描绘所选事物时，应符合逻辑。 【示例】烟花：忽然一声巨响，一朵烟花升上夜空，空中霎时绽放出绚丽的色彩， 人们顿时欢呼起来。 雷雨：下午，晴朗的天气像娃娃的脸一样说变就变。我站在窗前向远 处望，一会儿工夫，一团团乌云便在空中集合完毕。霎时，一道道闪 电划破长空，雷雨汹汹地袭向人间。 书写提示 深蓝色的天空里，悬着无 ©字的中心要在横格的中线上， 数半明半联的星。船在动，星 保持水平。 ◎字距要差不多，标点符号和字 也在动，它们是这样低，真是 之间也要保持一定的距离。 摇摇欲坠呢！ ©认真对待每次写字，养成提笔 就练字的习惯。 日积月累 【作者简介】苏载(1037一1101)，字子瞻，号东坡居士，眉山（今 属四川)人，北宋著名文学家、书画家，“唐宋八大家”之一。他与其 父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”，与黄庭坚并称“苏黄”。主要作品有 《水调歌头·明月几时有》《惠崇春江晚景》《题西林壁》《饮湖上初 晴后雨》等。 赠刘景文 i 【释义】荷花凋谢，连 [宋]苏轼 【简析】这首待描绘了秋末冬初， 那挡雨的荷叶也枯萎了 荷花荷叶凋零，菊花虽残败却仍 只有那残菊的花枝还傲 荷尽已无擎雨盖， 傲立霜枝，橙橘正硕果累累的景 枯败、凋落。 举，往上托。 寒斗霜。 象，诗人借这秋冬交替的独特风 朋友，一年中最美 菊残犹有傲霜枝。光，既赞时节之美，又幼勉友人： 菊花凋零。 不畏严寒。 好的景致您一定要记住， 即便身处人生暮年，也如橙、橘 一年好景君须记， 那就是橙子变黄、橘子 一定要记住。 般有珍贵的价值，传递出乐观的 变绿的时候。 最是橙黄橘绿时。精神与对友人的鼓励。 22· 第一单元 单元总结 半明半昧一忽明忽暗 反义词 易读错的字 平静—沸腾 宽阔一狭窄 霎(shà)时 冒昧（mèi) 人声鼎沸一鸦雀无声 稻穗(sui) 霸(bà)占 易写错的字 堤：左部是提土旁，不要写成提手旁。 花牛在草地里眠，白云霸占了半 堵：左边的“土”末笔横变提。 个天。 拟人 ,多音字 b6薄雾 考点提示 long兴隆 薄 bao薄饼 隆 1 《观潮》：①考查课文第3~4自然 long轰隆 bò薄荷 段的背诵；②考查课文描写钱塘江大 形近字 潮的顺序，并说出印象深刻的画面； 涌(yng)涌起 糊 (hú)糊涂 ③考查结合《浪淘沙》（其七）理解 捅(tǒng)捅破 湖(hú)湖水 课文内容。 2《繁星》：①考查根据课文的描述 想象三个不同场景下繁星满天的画面， ,词语盘点 并说出自己的感受；②考查结合课文 称为奇观农历 据说 人山人海 内容描述作者三次观看繁星的感受。 3《现代诗二首》：考查对优美生动 顿时风平浪静变化逐渐齐头并进 的语句的体会。 浩浩荡荡山崩地裂霎时繁星 4语文园地：①考查结合自己的阅读 纳凉密密麻麻忘记静寂 虽然 体验，边读边想象画面；②考查根据 谈话渐渐模糊周围柔和梦幻 词语想象画面；③考查体会句子的表 怀抱微笑腰带 清楚 达效果；④考查用表示时间短暂的词 ,近义词 语描绘所选事物；⑤考查《赠刘景文》 霎时一刹那 宽阔一宽广 的理解与背诵。 23