习作：推荐一个好地方 写作指导+范文赏析（讲义）2026-2027学年语文四年级上册统编版

本讲义聚焦小学语文“推荐一个好地方”习作教学，系统构建“习作要求—四步结构—高分技巧”学习支架。明确推荐理由需2-3条并结合感官描写，提供开门点题、景色美、活动趣、结尾邀请的四步写作框架，辅以分点表达、四字好词、动静结合等实用技巧。 资料特色在于以结构化支架提升语言运用能力，如四步结构可直接套用，范文赏析结合“樱花像粉色云海”等比喻、“鱼虾打闹”等拟人，培养审美创造与思维能力。课中辅助教师分层教学，课后学生可通过范文实例与技巧回顾，巩固写作方法，弥补表达短板。

第一单元习作：推荐一个好地方 （习作指导+范文赏析） 一、习作要求（重点） 推荐一处自己喜欢的地方：公园、校园、家乡小河、书店、果园、老家小院、博物馆等都可以；写清楚推荐理由，至少 2—3 条，这是得分关键；把地方的景色、好玩的事、好吃的东西写具体，多用感官描写（看、听、闻、摸）；语句通顺，分段清晰，结尾发出邀请，打动小伙伴，让小伙伴有去的冲动。 二、写作思路四步结构（可以直接套用） 第一段：开门点题，点明推荐地点 思路： 我要给大家推荐一个好地方 ——______。这里风景优美、乐趣多多，去过的人都会流连忘返。 小技巧：可以加比喻，吸引读者。 示例：我要给大家推荐一个宝藏好去处 —— 郊外的月牙湖公园。那里一年四季风景如画，是休闲玩耍的天堂。 第二段：第一条理由：景色美（重点详写） 抓住时间 / 景物分层，用上五感： 看：花草、树木、湖水、云朵、小桥 听：鸟鸣、流水、风吹树叶声 闻：花香、青草味、果香 思路： 这里最美的就是景色。春天____；夏天____；一眼望去____，微风一吹____，好看极了。 示例： 这里最美的就是四季景色。春天路边开满野花，粉黄相间；夏天大树撑开绿伞，湖面波光闪闪；秋天落叶铺成金色小路，风一吹沙沙作响，空气里满是桂花的清香。 第三段：第二条理由：好玩、有趣（核心段落，写活动） 写你在这里做的事，加入动作、心情，写出快乐： 散步、划船、放风筝、摘果子、喂小鱼、打球、看书、爬山…… 思路： 这里还有数不清好玩的活动。我最喜欢____，每次来到这里，我都会____，每当这时，我心里特别____。 示例： 这里还有很多好玩的项目。我最爱在湖边喂小鱼，掏出面包屑轻轻一撒，五颜六色的小鱼成群围过来争抢；周末还能和家人在草坪放风筝，看着风筝飞上蓝天，我开心得又跑又笑。 第四段（可选）：第三条理由：美食 / 安静治愈（加分段） 二选一补充，让理由更丰富： 有好吃的：烧烤、糖葫芦、水果、特色小吃； 很安静：适合看书、散心，治愈烦恼。 第五段：结尾总结 + 热情邀请 总结优点，发出邀请，呼应开头： 这里景美、好玩，是独一无二的好地方。如果你有空，一定要来这里看一看，相信你一定会爱上它！ 三、高分写作技巧（四年级必学） 分点写理由，不杂乱 每一段围绕一个推荐点：一段写风景、一段写玩乐、一段写美食，条理清晰，老师一眼看清你的推荐理由。 多用四字好词，提升文采 风景类：波光粼粼、绿树成荫、鸟语花香、五彩缤纷、天高云淡 心情类：心旷神怡、流连忘返、兴高采烈、无忧无虑 加入动静结合 静：湖水、大树、石桥；动：奔跑的小朋友、游鱼、飞舞蝴蝶，画面更生动。 避免流水账 不要全程 “我早上到、然后走、然后回家”，重点写好看、好玩，少写赶路过程。 用上比喻、拟人 示例：柳树垂下长长的辫子；湖面像一面透亮的镜子；小鸟在枝头唱着动听的歌。 四、选材参考（学生好写素材） 自然风景：公园、小河、山林、海边、果园 室内场所：图书馆、科技馆、游乐园、书店 生活场景：校园、老家乡下小院、小区花园 （可以写书本插图的好地方，也可以写自己游览过的好地方） 范文一 我的家乡——美丽的小村庄 ①我的家乡位于扬州市广陵区的一个小村庄，那里山清水秀，鸟语花香，是休闲的好去处。 ②那里环境优美。一条条水泥路四通八达，路面一尘不染，青蓝发亮。小道旁的小河异常清澈，河底的石子清晰可见，小鱼和小虾在水里打闹。河边的野花是那么美丽，有的含苞待放，鼓胀的像个大蒜头；有的已经完全绽放，花朵美得出奇，淡淡的清香扑鼻而来。几只勤劳的小蜜蜂忙着采蜜，花儿在地面上跳舞，小草也跟着清风轻轻摇摆，鸟儿在天空中唱歌，生机盎然。 ③奶奶告诉我，咱们村子风光秀丽，政府特意帮扶大家修建特色民宿、打造乡村旅游，还修建了广场、花廊这些休闲设施，带着村民走上致富路。奶奶领着我走在村子街中心，步行路上还有一条拱形花廊，一走进去，浓郁花香扑面而来，顿时我心旷神怡。奶奶还带着我去摘果子。我们组团去摘水果，把满篮子的水果放在池塘边，就去追赶闲逛的鸡鸭鹅，它们扑扇着翅膀，拼命向前跑，跑到公路上却大摇大摆起来，活像一群结伴去城里看戏的活宝，我笑得弯了腰。 ④晚上，彩灯闪烁，特色小吃摊店里人头攒动，鸡鸭鹅扑棱着翅膀慌慌张张往前逃，一踏上宽阔公路，反倒慢悠悠踱起步，神气十足。卤肉、点心的香气交织在一起，晚风将诱人的香味铺满整条街巷，我馋得直流口水。 ⑤这风景秀丽、满是烟火乐趣的小村庄，藏着我全部的欢喜，真心推荐大家来这里游玩。 赏析： 1.①总起段：总写家乡山清水秀，是好去处。 ②静态写景：道路、小河、野花、小动物，勾勒村庄自然美景。 ③背景升华：政府扶持乡村旅游，村庄变富裕。 白天场景：端午回乡游玩，摘果子、追家禽，充满童趣。 ④夜晚场景：夜市彩灯、特色小吃，写出乡村热闹烟火气。 ⑤结尾抒情总结，发出推荐邀请。 3.多处第一人称内心体验：走进花廊心旷神怡、追鸡鸭笑得弯了腰、闻到小吃香气馋得流口水，融入自己的快乐与喜爱，情感真挚动人，容易打动读者。 4.拟人运用丰富：鱼虾打闹、小鸟唱歌、花草随风跳舞，静态景物充满灵气。结构完整，立意还写出新农村振兴的变化。 范文二 游南京城墙博物馆 “城门，城门，几丈高？三十六丈高，骑花马，带把刀，走进城门抄一抄。问你吃橘子，还是香蕉？咚咚锵、咚咚锵……”这首童谣说的就是我们南京有名的中华门。如今，中华门城堡旁，矗立着一座崭新的南京城墙博物馆。 南京城墙博物馆位于南京市秦淮区老门东地区的边营1号，博物馆整体规模宏大，空间开阔，构造独特，柱体与玻璃相结合，外观采用三层夹丝中空玻璃，构成半透明幕墙。半透明幕墙将中华门城墙与一旁青砖小瓦的老民居一并映照，古今风景重合在一起。博物馆的四周围绕着一排排绿树，新鲜的空气扑面而来，红花点缀着绿草，如星星散落，美如画。我抬头仰望，竟有些激动，自豪感油然而生。 我们走进馆内，直接进入地下负一层，这里是主展区。展厅内详细地介绍了城砖的来源、制作方法和制作过程。指尖隔着玻璃望向城砖上深浅清晰的刻字，恍惚间时空交错的奇妙感扑面而来。通过图片、文字、视频、城砖实物等方式，全方位地展示了十三个城门的故事，为我们呈现出一幅幅精美绝伦的城墙变迁史，仿佛把我们拉回到六百多年前的大明王朝，真是身临其境。馆内陈列着原汁原味的明代老城砖，字里行间藏着古代工匠的独具匠心与无穷智慧。 后来我们进入地下负二层，这里是文物收藏区和附属功能区，馆内展出近两千五百件珍贵文物。望着眼前一件件琳琅满目的历史遗存，不禁感叹：我们祖国的历史多么源远流长！我们祖国的文化多么灿烂！快出馆时，我们还看到了文创区，里面出售一些博物馆的特色纪念品和小模型等。 看完珍贵文物，我们顺路走到一旁的文创区域；参观完地下展厅，我们顺着馆外长长的坡道登上天台。站在天台极目远眺，绵延起伏的明城墙与成片青瓦老民居相映，无限风光尽收眼底。 走出博物馆，绵延的明城墙静静伫立在眼前，真不想离去。如果你想读懂南京六百多年的城墙故事，一定要来南京城墙博物馆走一走。 赏析： 1. 以南京本土城墙童谣开篇，自带童趣与烟火气，自然引出中华门，顺势点出南京城墙博物馆，摆脱普通游记平淡开头，贴合《推荐一个好地方》习作要求，推荐基调从开头就显示。 2. 抓住博物馆标志性特色：三层夹丝玻璃幕墙倒映古城墙、青砖民居，写出现代建筑与六百年古城相融的独特美感。 3. 比喻清新优美：红花点缀绿草，如星星散落，馆外自然风光描写生动鲜活。 4.全文游览路线完整有序，空间转换层次分明：童谣引入→博物馆外景玻璃幕墙与园林绿植→地下一层城砖主展厅→地下二层文物、文创区→室外坡道登顶天台远眺→结尾感悟推荐 范文三 春到玄武湖 玄武湖坐落在南京玄武区，东倚连绵紫金山，西傍古朴明城墙，是江南规模最大的城内公园，也是国内现存最大的皇家园林湖泊，更是南京亮眼的城市名片。妈妈总说这里春景绝美，我一心想去游玩，可她平日总被琐事缠身，今年春天，她终于有空，专门带我前往赴这场春日之约。 妈妈选了一个阳光灿烂的下午，带我来到玄武湖。跨进雄伟的玄武湖大门，如镜面般的湖水映入眼帘，湖边立着一块巨石，石上刻着“玄武湖”，三个红色大字醒目，湖边绿植倒映在水中，清澈的湖水呈淡绿色，各种造型的游船荡漾在湖面，不时传来欢声笑语。我心里痒痒，拉着妈妈，不挪脚步。妈妈明亮的眼睛看着我：“先浏览，有时间再坐游船。”我只好点头，随着妈妈，三步一回首。绕过湖边巨石向前走，一座绚烂的花坛出现在眼前。 春风轻轻拂过，带着暖意吹动层层花枝，五颜六色的春花亭亭玉立，粉桃、黄迎春、紫二月兰相互映衬，尽显春日生机。游人三五成群，一边观赏，一边闲谈，脸上满是欢喜。我忍不住闭上双眼轻嗅花香，清甜的花香萦绕鼻尖。妈妈轻轻牵着我的手，我们绕着花坛向右漫步，樱洲便映入眼帘。 远远望去，樱树林就像粉色的云海，风一吹樱花便缓缓地飘下来，好似粉红色的小精灵在空中旋转，又如蝶般轻盈飞舞，分明就是樱花雨。我手提裙摆，站在樱花树下转动，柔软的花瓣落在我头上、身上，我觉得自己也变成一朵樱花，在空中舞蹈。妈妈上前扶住我：“小樱花，别晕了。前面美景很多。”我挽住妈妈手臂，我们缓步前行。 樱花林旁的小溪缓缓地流着，清澈见底，几只小蝌蚪自在穿梭。妈妈笑着问我：“终于见到你心心念念的玄武湖，此刻有什么感想？” 我闭着眼沉醉其中：“一字美，二字绝美，我还想常来。” 妈妈开怀大笑，轻轻摸了摸我的脑袋：“真是个小贪心鬼。”我挣脱妈妈的手，轻快地往前跑，不远处是童子拜观音喷泉。观音慈祥地安坐莲花台，目光悠远望向远方，喷泉环绕莲座向 上喷涌，水流在空中翻涌，绽放出一朵朵透亮银花。零落的樱花浮在水面，随水波轻轻飘荡，情景动人至极！ 不知不觉间，夕阳西下，我满心不舍，迟迟不愿离去。这般藏着金陵春色的美景，值得所有人前来欣赏，亲眼一睹它独有的温柔风光。 赏析： 1.游览顺序完整连贯：介绍玄武湖→进门观湖面游船→春日花坛赏春花→樱洲看樱花雨→溪边偶遇小蝌蚪、观赏喷泉→黄昏赏落日湖景。段落之间过渡自然，游览动线清晰，层次分明。 2.大量运用比喻修辞：湖水如镜面、樱林似粉色云海、落花像小精灵与彩蝶、水花如银花、落日湖面铺满碎金，比喻层层递进；生动形象。 3.文章穿插多处我与妈妈的互动对话：想坐船舍不得离开、樱花树下妈妈贴心提醒、母女闲谈夸赞湖景，人物动作、心理描写细腻，“三步一回首”“手提裙摆转圈” 等细节生动展现孩童模样，文字有温度，不枯燥。 4.全文围绕 “春” 展开，多处加入春风、桃花、迎春、二月兰、樱花、小蝌蚪等春日特有景物，从开篇到结尾处处流露春意，标题《春到玄武湖》贴合内容，中心突出。同时开篇详细介绍玄武湖的地理位置，景物特色交代完整。 范文四 佘村一角 如果你想找一处开满鲜花、安静治愈的乡村好去处，我一定要推荐南京江宁的佘村，这里被称作 “金陵古风第一村”，随手一拍都是美景，去过一次就念念不忘。 我的小闺蜜早就跟我说，佘村的花美得让人沉醉不想醒。上周末，妈妈终于带我来到坐落在江宁东山街道的佘村。一进村，我仿佛闯进了无边无际的花世界，道路两旁花团锦簇，一大片金鸡菊金灿灿的，像一匹匹柔软的黄绸，挤挤挨挨地舒展花瓣。镶着白边的月见草藏在花丛里，悄悄探出粉嫩的脸蛋，淡淡的花香扑面而来，让人沉醉不已。 沿着青石小路向右拐，一栋三层小楼餐厅映入眼帘。朴素的小楼围着白色木板院墙，墙上爬满五颜六色的藤蔓花朵，一朵朵花儿头挨着头、背靠着背，热闹极了。墙根摆放着一盆盆迎春花，明亮的黄花开得耀眼。我左看看、右瞧瞧，每一种花都惹人喜爱。一位和蔼的阿姨笑着提醒我们：“往上面走，还有更多好看的花。” 我和妈妈立刻兴冲冲地向上走去。 顺着绿树往前走，一座雅致的小院出现在眼前。院墙上爬满翠绿的藤蔓，细碎的小红花藏在绿叶间，探头探脑，像一颗颗闪闪的小星星。院子中间有一方清浅水塘，四周开满各色鲜花。塘上架着一座小木桥，桥上搭着拱形花架，花盆整齐摆在两侧，花枝顺着架子向上攀爬，一路繁花一路清香。 木桥西边坐落着一座翘角小亭，悠扬的乐曲从亭中飘来。几位来自东北的爷爷奶奶坐在亭里弹琴说笑，他们特意来佘村小住半个月，每天伴着美景弹奏乐曲，日子悠闲又自在。我十分羡慕他们，妈妈温柔地开导我：“不用羡慕长辈，他们年少时吃过许多苦，才有如今清闲的时光。” 听完这话，我低头沉思，心里好像明白了什么。 亭子四周不知名的野花肆意生长，沿着亭柱、院墙、塘边肆意蔓延，到处都是缤纷的色彩。我们沿着水塘左转，一方小鱼池出现在我们面前。鱼池四周同样繁花环绕，我再一次沉醉在花海之中。果然和闺蜜说的一样，我一点儿都不想离开。妈妈笑着拉了拉我的手：“别急着留恋，佘村很大，我们看到的，只是佘村一角。”我满心欢喜。 这里风景优美，空气清新，既能赏花散步，又能静心感受乡村慢生活。我推荐大家前来游玩！ 赏析： 1.全文按照进村大路→青石院墙花海→绿树小院水塘木桥→凉亭→鱼池的顺序写，每一段都有自然过渡句，跟着作者的脚步就能逛一遍佘村一角，层次清晰，不杂乱。 2.文章没有单纯写花，增加了指路的阿姨、凉亭弹琴的东北老人，还有和妈妈的两段对话。从羡慕老人悠闲生活，到听完妈妈的话有所感悟，文章有画面、有温情、有自己的思考，摆脱了流水账。 3.文中大量使用比喻、拟人写花草：金鸡菊像黄绸、小红花像星星、花朵探头探脑、画面鲜活。 4.本次习作主题是 “推荐一个好地方”，文章开头直接点明要推荐佘村，中间详细写风景、有趣见闻，结尾总结佘村的优点，真诚发出推荐邀请，完全符合习作写作要求，中心十分突出。 学科网（北京）股份有限公司 $