期末测试-2025-2026学年语文五年级下册统编版

**基本信息** 2026统编版五年级下册语文期末检测卷，通过基础积累、阅读实践与习作表达，融合文化传承与生活情境，全面考查学生语言运用与人文素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|35分|拼音、词语、古诗文、文学常识|结合陆游爱国情怀等文化素材，考查字词句规范运用与古诗文积累| |阅读理解|31分|信息提取、分析概括、情感体悟|选用方言文化、善意故事等真实情境材料，培养文化认同与共情能力| |习作|30分|叙事表达、细节描写|以“心底的温暖”为题，要求真实事例与情感真挚，提升审美创造与语言表达|

2026统编版五年级下册语文期末检测卷 （满分：100分 时间：90分钟） 姓名：_____________得分：_____________ 一、读拼音，写词语（6分） 说起爱国诗人陆游，人们无不sù rán qǐ jìng（ ）。他一生心系故土，常常独自bēn fù（ ）郊外山野，liáo kuò（ ）的原野满是草木清香。他心中怀揣shén shèng（ ）的报国理想，再大的风雨也无法 zǔ dǎng（ ）他抒发心中志向。如今诗人早已远去，但他cí xiáng（ ）又坚毅的形象永远留在诗文之中。 二、词语练习（10分） 1. 写出句中加点字词的意思（4分） (1) 也傍桑阴学种瓜 __________________ (2) 短笛无腔信口吹 _____________ (3) 青春作伴好还乡 __________________ (4) 其人弗能应也 _____________ 2. 把四字词语补充完整（6分） 养（ ）处（ ） 半（ ）半（ ） 手（ ）脚（ ） 神（ ）妙（ ） 绞（ ）脑（ ） 三（ ）五（ ） 三、选择题（8分） 1. 下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 谋划(móu) 秉性(bǐng) B. 桅杆(wéi) 踌躇(chóu) C. 龇牙(cī) 弓弩(nú) D. 牛犊(dú) 窈窕(yáo) 2. 形声字“汛、愤、骑”的意思分别和（ ）有关 A. 河水、情绪、马匹 B. 情绪、河水、车马 C. 雨水、愤怒、姓氏 D. 流水、心事、人群 3. “爷爷今年已满六十，到了______之年，每天主动在社区帮忙清扫楼道。”填入横线恰当的是（ ） A. 弱冠 B. 而立 C. 花甲 D. 不惑 4. 下列句子描写手法与其他三项不同的是（ ） A. 他四方大脸，粗眉毛，厚嘴唇，一双眼睛透着温和。 B. 同学们欢呼雀跃，只有他独自低着头，满脸失落。 C. 老师眉头紧锁，眼神里满是担忧与焦急。 D. 孩子听完讲解，一下子愣住，半天说不出一句话。 四、按要求完成句子练习（6分） 1. 这是有趣的一本民间故事集。（用修改符号修改病句） ___________________________________________________________________________________ 2. 孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（翻译成现代汉语） ___________________________________________________________________________________ 3. 书籍是引路的灯塔，它能照亮我们求知的道路；书籍是甘甜的清泉，它能滋润我们干涸的心灵。（以“书籍”为开头仿写一组排比句） ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 五、根据课文内容填空（5分） 1. 昼出耘田夜绩麻，________________。 2. “遗民泪尽胡尘里，________________”出自宋代诗人________的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。 3. 明明平时不爱说话，一到辩论赛却口才出众，真是“隔着门缝吹喇叭——______________________”。 4. ___________是世界上使用人数最多的文字，________是我国现存最早可识的成熟汉字。 5. 读《自相矛盾》，我懂得了________________________________的道理；读《田忌赛马》，我明白了________________________________。 6. 《牧场之国》描绘了________（填国家）安静悠然的田园风光；《威尼斯的小艇》写出了水城独特美景，点明________是水城重要出行工具。 六、综合展示厅（4分） 学校举办《品读古典名著》访谈节目，邀请老师与学生代表参与交流。 1. 如果你是主持人，设计两个贴合主题的提问（2分） ①_______________________________________________________________________________ ②_______________________________________________________________________________ 2. 为节目设计一句简洁宣传语（2分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 七、阅读理解（31分） （一）方言里的烟火 材料一：趣味方言释义 各地方言自带生活趣味，同一个意思，各地说法各不相同。 四川人把好朋友叫“铁哥们”，把闲逛叫“晃悠”；南京人把凑热闹叫“扎堆”；苏州人把傍晚叫“夜快边”；东北人把做事利落叫“麻溜”。一句方言，藏着一座城市独有的烟火气息。 材料二：两种不同观点 百姓声音： 甲：外来务工人员越来越多，大家听不懂本地方言，统一说普通话沟通更方便。 乙：不少方言词汇晦涩难懂，日常交流使用很不方便。 丙：语言重在沟通，没人使用的方言，慢慢就会被时代淘汰。 专家观点： 1. 方言承载地方历史与民俗，藏着独有的细腻情感表达，是珍贵文化财富。 2. 推广普通话的同时，我们要通过课堂、活动等方式保护、传承方言。 1. 根据材料一，匹配方言词语含义（4分） (1) 四川话“铁哥们”（ ） (2) 南京话“扎堆”（ ） (3) 苏州话“夜快边”（ ） (4) 东北话“麻溜”（ ） 2. 百姓认为方言会慢慢消失的理由：________________、________________；专家提倡保护方言的理由：________________、________________（4分） 3. 请写出两条保护方言的可行建议（2分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）善意的车票 ①那年小镇来了巡回马戏团，我和父亲排队买票。队伍前方一户人家格外显眼：家里六个未满十岁的孩子，衣着朴素却干净整洁，两两手拉手，小声讨论马戏，满眼期待。 ②孩子们的父亲站在队伍最前方，脊背挺直，母亲轻轻挽住他的手臂，满眼温柔，父亲也笑着回望家人，满眼骄傲。 ③售票员询问购票数量，父亲挺直胸膛大声说：“麻烦给我六张儿童票，两张成人票，我带全家看马戏。” ④售票员算出总价，报出金额。 ⑤男人妻子猛地低下头，父亲嘴唇微微颤抖，前倾身子再次确认票价。 ⑥售票员又重复了一遍价格。 ⑦这位父亲________________________________________________。 ⑧我的父亲目睹全程，悄悄掏出一张五十元钞票，故意掉落在男人脚边，弯腰捡起拍一拍他肩膀：“先生，这是你口袋滑落的钱。” ⑨男人瞬间明白父亲的好意，双手紧紧握住钞票，眼眶泛红，声音哽咽：“太感谢您，这份善意，我们全家都不会忘记。” ⑩最后我们转身离开，那晚我们没能看上马戏，内心却格外温暖。 1. 用波浪线画出第一段描写家庭、让“我”印象深刻的句子（2分） 2. 联系上下文，补全第⑦自然段父亲的心理、神态描写（2分） 3. “男人瞬间明白父亲的好意”中“好意”指：________________________________（2分） 4. 文中带六个孩子的父亲值得敬重，原因是：________________________________（3分） （三）春日里的温柔 ①春日午后，微风和煦，阳光轻柔洒满公园。大片海棠花迎风绽放，粉白花瓣层层舒展，枝条随风轻晃，动人极了。我举着手机，想定格这片春日美景。 ②忽然，一群孩子跑到我面前，领头男孩腼腆询问：“叔叔，可以帮我们拍一段短视频吗？”看着孩子们期盼的眼神，我立刻答应。 ③这时，一个安静的小女孩拉着男孩低声说了几句话。男孩听完，眉头轻轻皱起，思索片刻，转身和小伙伴小声商量，随后大声提议：“手机电量不多，我们手拉手围着海棠花慢慢走一圈，这样拍得又快又完整！” ④所有孩子纷纷赞同，他们手拉手围成圆圈，慢慢缓步前行，每个人脸上都带着纯真灿烂的笑容。 ⑤录像时我才发现，这群孩子里，有一个小女孩腿脚不便，走路一瘸一拐。我瞬间懂了他们特意放慢速度的用意。 ⑥拍完视频，孩子们连连道谢，结伴慢慢走远。我望着海棠花丛，心里久久不能平静：春日最美的风景，仅仅是盛开的海棠吗？ 1. 给短文拟一个合适标题（2分） ___________________________________________________________________________________2. 简洁概括全文主要内容（4分） ___________________________________________________________________________________3. 小女孩拉住男孩低声提醒，她会说什么？（3分） 女孩小声说：“________________________________________________” 4. 对文中“最美的风景”理解最准确的一项是（ ）（3分） A. 公园里盛放的海棠花 B. 心地善良、懂得照顾同伴的孩子们 C. 春日海棠花与温柔善良的孩童 八、习作（30分） 提示：成长路上，总有一份温暖留在心底：一句鼓励、一次搀扶、一回默默相助，都藏着动人暖意。请以《心底的温暖》为题，写一篇记叙文。 要求：①选取一件完整真实事例，抓住人物动作、神态、语言细节；②450字左右，情感真挚，不出现真实校名、人名，书写工整。 参考答案 一、看拼音写词语 肃然起敬 奔赴 辽阔 神圣 阻挡 慈祥 二、词语练习 1. (1)靠近 (2)随口 (3)春天 (4)应答 2. 养尊处优 半信半疑 手忙脚乱 神机妙算 绞尽脑汁 三番五次 三、选择题 1.B 2.A 3.C 4.A 解析：第4题A是外貌描写，其余三项为神态描写 四、句子练习 1. 修改：这是一本有趣的民间故事集。（调换“有趣的”和“一本”位置） 2. 孔君平来拜见他的父亲，父亲不在家，于是叫出了孩子。 3. 示例：书籍是明亮的灯塔，它能指引我们前行的方向；书籍是甘甜的雨露，它能滋养我们稚嫩的心灵。 五、课文填空 1. 村庄儿女各当家 2. 南望王师又一年；陆游 3. 名声在外 4. 汉字；甲骨文 5. 说话做事不能前后抵触，自相矛盾；遇事要善于观察，灵活转换思路，扬长避短 6. 荷兰；小艇 六、综合展示厅 1. 示例①：读古典名著，你最喜欢哪一个人物？为什么？②：阅读名著时，你有哪些有效的阅读方法？ 2. 示例：品读古典名著，感受百味人生。 七、阅读理解 （一）方言 1. 好朋友；凑热闹；傍晚；做事利落 2. 外来人口听不懂、方言晦涩不便沟通；承载地方民俗、蕴含细腻情感 3. 示例：①学校开设方言兴趣课；②地方电视台增设方言小栏目 （二）善意的车票 1. 家里六个未满十岁的孩子，衣着朴素却干净整洁，两两手拉手，小声讨论马戏，满眼期待。 2. 脸颊瞬间涨红，低着头，指尖不安地攥紧衣角，满脸窘迫与失落。 3. 父亲故意丢钱，默默补贴他买票，保全他的自尊。 4. 即便家境拮据，也想满足孩子看马戏的心愿，疼爱家人，有强烈的家庭责任感。 （三）春日里的温柔 1. 示例：最美的春日风景 2. 春日午后，“我”在公园遇见一群孩子，请我帮忙拍视频，孩子们特意放慢脚步，照顾腿脚不便的同伴，让我心生感动。 3. 示例：我们走慢一点，等等腿脚不方便的同学，别让她跟不上队伍。 4.C 八、习作评分标准略 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $