9《端午粽》第二课时教案-2025-2026学年一年级下册语文统编版

《端午粽》第二课时教案

教学目标

1.完整、有感情朗读整篇课文，能按照标点停顿，流畅完整复述课文内容。

2.读懂第三、四自然段，说出粽子的三种花样，明白端午吃粽子纪念屈原的由来。

3.能完整口述红枣粽外形，和同学简单交流端午相关小故事。

4.感受外婆大方和善、分享美食的美好品质，铭记屈原爱国精神，喜爱传统端午节日。

教学重难点

重点：完整朗读全文，梳理粽子种类，知晓端午吃粽子的来历。

难点：听懂屈原爱国故事，理解端午吃粽子承载的纪念意义，主动分享传统节日小故事。

教学方法

对比品读法、故事讲述法、小组交流法、生活联结谈话法

教学过程

一、复习导入（5分钟）

1.生字卡片随机抽查认读，重点巩固后鼻音、叠词生字：粽、甜、端，随机点名口头组词。

2.全班齐读前两个自然段，回顾旧知：外婆包的红枣粽是什么样子、什么味道？学生集体作答。

3.自然过渡谈话：外婆包的粽子不光红枣一种，还有别的口味，吃完

还会分给邻居，背后还有一个古老的节日故事，今天咱们学习后两段课文。

设计理念：开课生字、朗读双重复习，夯实第一课时美食、亲情内容，由单一红枣粽拓展到多样粽子、节日传说，新旧内容衔接流畅，自然引入新段落学习。

二、新知探究（30分钟）

环节1：精读第三自然段，体会外婆大方和善

1.齐读第三自然段，提问：外婆包的粽子除了红枣粽，还有哪两种？勾画句子：红豆粽、鲜肉粽，板书：粽子花样：红枣、红豆、鲜肉。

2.分层梳理句子细节：

第一句：外婆包的粽子十分好吃，花样也多。读出夸赞外婆手艺的语气。

第二句：我们美滋滋吃完，外婆还装一小篮让我们带给邻居。抓住“美滋滋、分给邻居”，提问：能看出外婆是什么样的人？引导学生说出外婆大方、热心、愿意分享美食。

3.朗读指导：轻快温柔，读出一家人吃粽子的满足，还有外婆待人友善的温暖。

4.小组小互动：说一说你吃过什么口味的粽子，互相分享口感。

设计理念：以粽子种类为表层抓手，落脚到外婆乐于分享的美好品格，把亲情拓展到邻里温情；同桌交流贴合课后口语表达习题，锻炼学生口头描述能力。

环节2：精读第四自然段，了解屈原与端午习俗