暑假自学课5落花生（导学案)-2025-2026学年五年级语文上册统编版

落花生 1.语言建构：认识本课生字新词，精准掌握多音字用法，熟练积累重点词语与核心句段，能够流利、有感情朗读课文，夯实课内语言基础。 2.思维提升：梳理课文种花生、收花生、尝花生、议花生的完整脉络，对比花生与其他果树的不同特质，掌握借物说理的逻辑思维方式。 3.审美鉴赏：品味课文朴素平实、自然真挚的语言特点，体会平凡叙事中蕴含深刻哲理的文本美感，提升散文品读鉴赏能力。 4.文化传承：感悟花生默默奉献、朴实求真的品格，树立踏实做人、不求虚名、乐于奉献的价值观，传承质朴向善的做人准则。 （一）生字积累 1.易读错的字 ①亩（mǔ） ②播（bō） ③吩（fēn） ④咐（fù） ⑤矮（ǎi） ⑥榴（liú） ⑦恋（liàn） 2.生字组词 ①亩：一亩、田亩 ②播：播种、散播 ③吩：吩咐 ④咐：嘱咐 ⑤矮：矮小、高矮 ⑥榴：石榴 ⑦恋：留恋、眷恋 （二）多音字辨析 1.空 ①kōng：天空、空旷 ②kòng：空地、空闲 本课读音：kòng（空地） 2.便 ①biàn：方便、便捷 ②pián：便宜 本课读音：pián（便宜） （三）近反义词 1.近义词 ①开辟——开拓 ②吩咐——叮嘱 ③爱慕——喜爱 ④体面——光彩 ⑤有用——有益 2.反义词 ①便宜——昂贵 ②体面——难堪 ③朴实——华丽 ④爱慕——嫌弃 ⑤有用——无用 （四）词语积累 1.词语搭配 ①开辟空地 ②细细品尝 ③高高悬挂 ④朴实的品格 ⑤有用的人才 2.四字词语拓展 ①默默无闻 ②朴实无华 ③踏踏实实 ④无私奉献 （五）课文梳理 1.主要内容 课文记叙了全家开荒种花生、收获花生、品尝花生，夜晚围坐闲谈议论花生的故事。父亲借花生不张扬、用处多的特点，教育孩子做人要务实奉献，做对他人有用的人。 2.结构脉络 （1）第1自然段：记叙家人种花生、收花生的劳作过程。 （2）第2自然段：写全家尝花生，引出议花生的话题。 （3）第3至14自然段：家人畅谈花生好处，父亲借物说理。 （4）第15自然段：点明感悟，铭记做人道理。 （六）重点赏析 1.重点词语 ①开辟：突出家人勤劳肯干，主动创造劳作条件。 ②爱慕：指对外表光鲜事物的喜爱，反衬花生低调质朴。 ③体面：指外表光鲜、外表好看。 2.重点句子 ①“它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。” 赏析：运用对比手法，突出花生低调内敛、不炫耀、不求虚名的可贵品质。 ②“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 赏析：全文中心句，揭示主旨。做人重在内在价值、务实奉献，不在于外表光鲜。 （七）写作技法 1.主体手法：借物喻人，以花生品格喻做人品质，通俗易懂、寓意深刻。 2.表达手法：对比衬托、人物对话描写，层层推进，说理自然。 3.篇章结构：先叙事、后明理，由生活小事引出人生哲理，条理清晰。 4.语言风格：朴实自然、简洁平实，无华丽辞藻，平淡见深意。 1.初读课文·夯实字词 1.看拼音写词语 （1）mǔ dì（ ） （2）bō zhǒng（ ） （3）fēn fù（ ） （4）ǎi xiǎo（ ） （5）liàn liàn bù shě（ ） 2.选择正确的读音，打“√” （1）空地（kōng kòng） （2）便宜（biàn pián） （3）石榴（liú niú） 3.选词填空（朴实 爱慕 体面） （1）花生（ ）无华，却用途广泛、默默奉献。 （2）我们不能（ ）虚荣，只追求外表光鲜。 （3）做人踏实肯干，远比外表（ ）更重要。 2.再读课文·研读句段 1.根据课文内容填空 （1）花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实__________，不像桃子、石榴、苹果那样，把__________的果实__________挂在枝头上。 （2）人要做__________的人，不要做__________，而对别人__________的人。 2.句式转换 花生默默奉献的品质值得我们每个人学习。（改为反问句） 3.课内简答 作者父亲为什么高度赞美花生？请简要概括。 3.三读拓展·迁移感悟 阅读短文《青松》，完成练习 青松生长在严寒山间，没有鲜花的艳丽，没有果树的硕果。寒冬腊月，百花凋零、草木枯萎，唯有青松四季常青、傲然挺立。 青松不求人夸、不畏风雪，扎根山崖、默默生长。它可做木材、可护山林、可挡风沙，一生默默造福人间，从不张扬自身风骨。 1.本文和《落花生》相同的写作手法是__________。 2.结合短文，概括青松的品质： 、 。 3.结合花生和青松的品格，说说你的做人感悟。 参考答案及解析 1.初读课文·夯实字词 1.看拼音写词语 （1）亩地 （2）播种 （3）吩咐 （4）矮小 （5）恋恋不舍 2.选择正确读音 （1）kòng√ （2）pián√ （3）liú√ 3.选词填空 （1）朴实 （2）爱慕 （3）体面 2.再读课文·研读句段 1.按课文内容填空 （1）埋在地里、鲜红嫩绿、高高地 （2）有用、只讲体面、没有好处 2.句式转换答案 难道花生默默奉献的品质不值得我们每个人学习吗？ 3.课内简答答案 一是花生朴实低调、不慕虚荣，果实深埋地下不张扬；二是花生用途广泛、默默奉献，实用价值极高。 3.三读拓展·迁移感悟 1.借物喻人 2.不畏严寒、默默奉献（坚韧挺拔） 3.示例：做人不必追求外表华丽、虚名体面，应当踏实坚韧、默默付出，努力做有益于他人、有益于社会的人。 【格式说明】 1.全文无Word自动列表、无多级嵌套、无样式绑定编号 2.纯手工字符编号，下载Word、上传学科网格式完全整齐 3.标准A4试卷排版，行距、段距适配打印与平台审核 (豆包AI生成) 学科网（北京）股份有限公司 $