浙江省温州市苍南县2025-2026学年三年级下学期期末语文试卷

**基本信息** 小学语文期末试卷以语言运用为核心，融合文化传承与生活实践，通过基础积累、阅读感悟及习作表达，全面考查学生语言能力与思维品质。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|30分|识字写字、词语积累、句子运用|结合传统节日情境考查字词，如"端午"相关成语填空，渗透文化自信| |阅读理解|40分|课内阅读（课文片段）、课外阅读（科普短文）|设置"提取信息-分析原因-联系生活"三层次问题，考查逻辑思维与信息整合能力| |习作|30分|记一次难忘的活动|要求用细节描写表现情感，体现审美创造与真实表达，贴近学生生活经验|

2025学年第二学期期末质量检测三年级语文试卷 题项 汉字书写 传统文化 自然之趣 童话世界总分 等级 得分 ⊙亲发的同李，三年役开展“多彩校国实残活动”，请你参与」 一、汉字书写：一笔一画学写字，端端正正学做人， 1.本次活动，注意认真书写，字迹端正，书面整洁。(5分) 书写时，要考虑笔 2.请将下面的词语抄写到书法卡中，做到正确、端正。(5分) 画的长短和间距， 避免拥挤。 毁 缤纷校因 童趣生挥 ② 二、传统文化：穿越千年时光，触摸古人智慧。 3.主题一：了解古桥文化。阅读“卢沟桥的金名片”，按要求完成任务。(12分) 联 wen ming 中外的产沟桥，mdyn0士 古朴庄重，拥有入百多年卢 的悠久ishi 古人经年积累（队随B.)智慧，反复（从赫B.辨）论设 桥 计思路，精心i0nz0 了这座古桥。它是现存最古老的石造联拱桥，是桥梁史 名 上的伟大chuang ju 喜到冰雪rong hud 永定河水悠悠流淌着： 而桥上的石雕造型bi形hi 在春日里更显灵动.它bid0n 是珍责 的古桥，而且是重要的红色地标，⊙尽显中华传统桥果文化之表让国人倍或骄做。 蟹 (1)请根据拼音，将名片中的词语补充完整。(8分) (2)根据意思，选择括号里正确的读音或字词，在选项上打“”。(2分) (3)下面句子中，与句子①中的加点词语意思不相同的一项是()，(2分) A小明的作文登上校刊，他忍不住为自己感到骄傲。 B.看到神舟飞船成功发射，每一个中国人都无比骄傲。 C.当地自信地站上领奖台，脸上满是骄做的笑容。 D.那只骄傲的孔雀，总爱向同伴炫耀自己漂亮的羽毛。 暴 4主题二：走近中国古画。逛一逛文化博物馆，根据要求完成题目，(8分) 走透文化博物馆的数宇复原展厅，同学们兴奋地（队围找B.包国）到互动装置 前，最上全息眼镜，只见屏幕里的古代名西缓线“活”了起来，人物开始走动，花鸟仿 三年级语文共6页第1页 佛在轻轻摇曳。大家】 ,不禁（从叹气B.感叹）道：“传统文 化也能这么有趣！” (1)读句子，括号中哪个词语更合适，在选项上打“√”。(2分) (2)想象大家的反应，在横线处把句子补充完整，注意用上描写动作或神态的词语。 (3)小语同学以前只在课本里了解《清明上河图》，今天亲眼见到真实画作，这真 是()，(2分) 人近朱者赤，近墨者黑。 B不入虎穴，焉得虎子. C.眼见为实，耳听为虚。 D.过而不改，是谓过矣。 (4)小明在文化博物馆中发现了一组画作，它介绍的传统文化是( ),(2分) A.文房四宝 个”· B.雅人四好 C.中医四诊 D.四大发明 5.主题三：梳理传统节日。阅读“传统节日卡”，按要求完成任务。(6分) (1)根据信息提示，补充完成下面的“节日时间轴”。(3分) Q【节日时间轴】 传统节日卡 ①与春节有关的古诗有《 ②诗句“遍插茱英少一人”说的是 节 农历正月初一 公历4月5日左右 农历入月十玉 良历九月初九 清明节的传统美食是青团。 ③与中秋节有关习俗有 (写一个)， Q【制作传统美食“青团”】 (探) (压) (放馅科) (收拢、揉) → (2)根据上面图示，把制作青团的过程写完整。(3分) 首先，将青团皮揉成圆球：接着 :然后 最后 。一个美味的青团就制作完成了。 三年级语文共6页第2页 6。主题四：参加诗词大会，请根据理解填写诗句，感受古诗词的魅力。(4分) 春日 正如杜甫《绝句》中所写(1) 清明 正如杜牧《清明》中所见：(2) 小景 缅怀 。”春日湿地里。 细 飞鸟忙绿、水鸟静栖的美好画面。 雨连绵，行人满杯哀见。 三、自然之趣：用眼睛现察，用心灵记录。 (一)夏天的雨后(3+2+2+4+2+3分) ①造到夏天，我们都欢迎下两，因为下两过后就有许多事情好玩，其中最有意思的 就是赤脚踏水洼。只等雨点一停，便跑到院子里或者外面低洼处去，赤着即暗在里边。 彼此高兴地珠踏着，偶然失脚滑跌，沾了满身的泥，引得旁人一阵哄笑 ②拾蝉儿、捉青蛙也是雨后有味的事情。蝉儿经了两，被冲到地上，伏在草丛中， 不能飞动，很容易被拾到。拾了几只回来，放在笼丝笼里，随时听它们叫。青蛙平时难 得到岸上来，雨后大概因为快活的蠓故，多数弹在草丛中瓜瓜地叫着。它们非常机要， 晚跃也极灵活，一听见声响便急忙跳进水里。这须得轻轻地走近去，眼快手准，出其不 意地把它抓住， ③雨后钓鱼，那是更好了，镜子一样平的河水特别澄清碧绿，时不时微微荡漾。杨 柳的枝条倒挂下来拂着河面，点点的水珠时时从树上落下。鸟儿唱着欢快的欧。谦绿的 水草散出一种清奥的气息。我们一面下钓，一面玩赏这种画境，快活得说不出表。我们 对于钓鱼，其实并不在行。有时看见浮子动了急忙望(ch)起，却一无所有，有时望起 太迟工，被鱼儿白吃了年去，有时鱼儿境已上了钧，却因梨起不得法，重又落在江里， 岱而有时也会钓得很大的色，我们便唱着或着跑回来， (文/叶圣胸，改编自《叶圣陶儿童文李果》) 7.作者从哪几个方面写出了夏天雨后的好玩？借助关键语句填一填。 夏天的雨后 捉青蛙 8.文中第②自然段的第一句话说：“拾蝉儿、捉背蛙也是雨后有味的事情。”联系上下 文，这里的“有味”的意思是()。 A有味道，好吃B.有趣味，好玩C.有气味，很香 D.有溢味，很甜 9.读第③自然段画横线的句子，理解正确的一项是()· A大家钓鱼经验丰富。 B.钓鱼给童年带来了乐趣。 C.钓大鱼要紧盯浮子。 D.钓不到鱼大家觉得扫兴。 三年级语文共6页第3页 10.读第③自然段，照样子，按鞭序写出景物和它的特点。 澄碧的河水 11.下列对短文内容理解不正确的一项是()· 人夏天雨后，孩子们喜欢赤着脚在低连处踩水玩耍。 B.雨后蜂儿被两水冲到地上，无法飞动，容易检拾。 C雨后青娃多在草丛鸣叫，警觉性高、跳跃灵活， D.雨后的河水浑浊不清，看不到河底，很适合钓鱼。 12,摘抄喜欢的语句是读书的好习惯。照样子，完成阅读族抄卡。 阅读摘抄卡 阅读摘抄卡 喜欢的语句：青址平时连得到年上来 喜欢的语句： 两后大概因为快浩的燥故，多数理在 草丛中唯地叫量， 我份佛看到的善面：西后空气汁新、 友仿佛看到的画面： 一只只青进纷份璇出水面，理在青查 草丛间，它们兴致拉拉，自在快活地 乐欢叫，档间又灵效， (二)切叶蜂(2+25+2+3分) ①切叶蜂的体长一般在1.5至2厘米之间，身体里淡灰色或黑色，腹部有一襄金黄 色的姐毛，这提短毛是区别于其他安蜂的最大特狂，它的头部、购部宽大，口器发达， 翅胎枝为宽大，飞行时声音响先。 ②它以植物的叶片为食，特别喜欢一些具有芳香气味的植物。当阳光贴千了它的羽 具，切叶棒开始忙绿而甜安的一天，它从一朵花飞往另一桑花，做花的信使和爱的传播 者，它能在一分竹内，乘暴二十朵花的花物，没有谁能比它更配“采花姑雄”的美名。 ③切叶蜂不仅会求花蜜，而且还是一只偏爱圈形的“我造”。它有着一套独特的工 作流狂，当它看到喜欢的叶子，或会初上一小片，西切割叶片多子了如草刀一样的大预， 支它停在叶片上后，或用身体作为围想一边被牡一边用两片大瓶在叶子上切到出二 片基红国到的叶片童回蜂黑建造家盟。 ④小小的切叶蜂是“花弘中的小精灵”，也是大自层的“小工匠”，用平凡的忙绿 为大自盘塘语了无限是好， (根据相关材料组台) 三年般语文共6天第4买 13.给第①自然段的开头补充一句关键句，最合适的是（)， 人切叶蜂是一种体形小巧但口器发达的昆虫。 B.切叶蜂的外形独特，具有区别于其他蜜蜂的显著特征。 C.切叶蜂飞行时声音响亮，像一架小飞机。 D.切叶蜂的腹部有一簇金黄色的短毛，非常源亮。 14根据短文描述，切叶蜂的外形最可能是（ 15.阅读第②和第③自然段，完成“昆虫名片”的制作， (1)切叶蜂为什么被称作“采花姑娘”？把理由写在“昆虫名片”的①号处。 e-修-o- 昆虫名片 。名字：切叶蜂 0生存技能： “采花姑娘” ①因为 “载缝”的 )用身体 ()切 (1)停 ()带回蜂 工作流程 作圆规旋转 出圆形叶片 在叶片上 巢建造家田 (2)阅读第③自然段，为“昆虫名片”上的工作流程排序。 16,第三自然段画线句子，把切叶蜂的大颤比作“剪刀”、把身体比作“圆规”，请 从这两个比喻中任迭，个，写一写这样写的好处。 17.小伙伴对“小小的切叶蜂是‘花丛中的小精灵'，也是大自然的‘小工匠'，用平 凡的忙碌为大自然增添了无限美好”这句话展开讨论，请你一起完成交流。 联系上文，我知道“花丛中的小精灵”是在赞美切叶蜂① 的本领 结合姐文内客，我知道“大自然的小工匠”是在冬切叶蜂② 切叶蜂“为大自然增添了无限美好”，是国为③ 三华银语文共6页第5页 四、童话世界：插上想象的翅确，编出奇妙的故事，(30分) 18.小刺猬浑身长满尖刺，小动物们都不敢靠近它。汇独的小刺别特别阔望交到好雳友。一 无奇迹发生了：它的尖刺有了变身的魔力！请你展开想象，完成一首童话数事，塑 想：尖刻可以变成什么？小刺猬又是如何凭借百变的尖刺交到断朋友的？题目自级， 家 三年级通文共6页第6页