精品解析：浙江省嘉兴市平湖市2024-2025学年统编版2016三年级下学期期末语文练习卷

2024学年第二学期语文三年级期末练习卷（2025.06） （限时：80分钟） 成绩（等第）___________ ★请认真答题，书写规范、端正、美观。 【卷首语】童心看世界，童趣润童年。让我们一起去感受童年的美好有趣吧！ 【童眼看文化】 1. 根据拼音写词语，感受童年的快乐。 在快乐的童年里，我们畅想yǔ zhòu（ ）另一边的mì mì（ ），到hǎi dǐ（ ）世界进行一次cháng tú（ ）旅行，去chí táng（ ）边xīn shǎng（ ）一朵朵zhēng qí dòu yàn（ ）的荷花……今天，我们jì xù（ ）前行，寻找童年的七彩guāng máng（ ）。 【答案】 ①. 宇宙 ②. 秘密 ③. 海底 ④. 长途 ⑤. 池塘 ⑥. 欣赏 ⑦. 争奇斗艳 ⑧. 继续 ⑨. 光芒 【解析】 【详解】书写时注意“宙”“密”“海”“途”“塘”“赏”“艳”“续”“芒”的正确写法。 2. 读下列语段，给加点字或拼音选择正确的答案，在括号里打“√”。 童年的我们有无限快乐。我们既可以到草坪撒（sā sǎ）开了跑，又可以在湖边领略微风轻拂纤（qiān xiān）细的柳条；我们也可以感受狂风劲（jìn jìng）吹树林的力量，更可以在教室里学（历 厉）史文化，积累（lěi léi）丰富的知识。 【答案】sā　xiān　jìng　历　lěi 【解析】 【详解】注意区分多音字“撒”“纤”“劲”“累”的读音。 注意“历”侧重经过或时间，“厉”侧重态度或程度。 3. 按要求查字典，并完成填空。 “泄”字用音序查字法，应查音序___________；用部首查字法，可查部首___________，再查___________画。借助下图，给“泄”选择正确的意思，写序号。 |①排出（液体或气体）：～洪|排～|水～不通|～了气的皮球。②走漏；透露：～漏|～露|～密。③失去（劲头、勇气）：～劲儿|～气。④（把情绪等）尽量发出来：～愤|发～|宣～。 （1）水库泄洪，是为了保障下游的安全。（ ） （2）他不小心泄露了一个关键信息。（ ） （3）她用画画来宣泄烦恼，画完后心情好多了。（ ） 【答案】 ①. X ②. 三点水 ③. 5 ④. ① ⑤. ② ⑥. ④ 【解析】 【详解】音序查字法：“泄”读音xiè，首字母大写为X；部首查字法：部首是三点水（氵），泄的笔顺，共八画，除去部首剩余“世”共5画。 （1）泄洪：排出水流，对应释义①排出液体。 （2）泄露信息：走漏消息，对应释义②走漏、透露。 （3）宣泄烦恼：抒发情绪，对应释义④把情绪发出。 读一读，选一选。 4. 下列词语中注音、书写都没有错误的一组是（ ） A. 爪牙（zhuǎ） 尊循 B. 懦弱（nuò） 确实 C. 匀称（chèng） 仿佛 D. 唠叨（lāo） 娇傲 【答案】B 【解析】 【详解】A．爪牙（zhǎo），遵循； C．匀称（chèn）； D．唠叨（láo），骄傲。 5. 下列句子中，加点成语运用错误的一项是（ ） A. 兵来将挡，水来土掩，只要我们准备充分，就不怕敌人耍花招。 B. 这幅画已经很完美了，你就不要再画蛇添足了。 C. 平时不想用功，比赛却想取得好成绩，这不是井底之蛙吗？ D. 他平时不练习，合唱表演时只能滥竽充数，躲在最后一排光动嘴不出声。 【答案】C 【解析】 【详解】兵来将挡，水来土掩：比喻不管对方使用什么手段，总有相应的对付办法。 画蛇添足：做了多余的事，非但无益，反而不合适。 井底之蛙：比喻见识短浅、眼界狭小的人。 滥竽充数：没有真才实学混在行家里充数。 C．本句语境是“平时不努力，还想拿好成绩”，适合用痴心妄想、异想天开，不能用井底之蛙，成语搭配错误。 6. 当你看到同学在公共场合大声喧哗时，你会怎么劝告?( ) A. 同学，公共场合禁止大声喧哗！请你马上安静下来。 B. 同学，你怎么能在公共场合大声喧哗呢?太不应该了！ C. 同学，你要是继续大声喧哗的话，请立刻离开这里！ D. 同学，请安静，你看书时也希望有个安静的环境，对吗? 【答案】D 【解析】 【详解】劝告他人时要做到语气礼貌委婉，换位思考，这样更容易让对方接受。 A．语气生硬，是命令式的语气，容易引起对方抵触。 B．是指责质问的语气，很不礼貌，会让对方反感。 C．语气强硬带威胁，非常不合适。 D．语气委婉有礼貌，换位思考劝说，得体又合适。 按要求，写一写。 7. 天空中的风筝真是形态各异……（以此句开头，围绕这个意思写一段话。） _______________________________________________________________________ 【答案】天空中的风筝真是形态各异。有摆着大尾巴的小燕子风筝，有浑身花纹的大蝴蝶风筝，还有威风凛凛的巨龙风筝，各式各样的风筝在蓝天上随风飘荡，好看极了。 【解析】 【详解】中心句是“天空中的风筝真是形态各异”，核心要围绕“样子各不相同”展开，先分别描写几种不同外形的风筝，写出它们各自的外形特点，最后简单收尾，突出风筝种类多、造型不一样。 示例：天空中的风筝真是形态各异。有的像灵动的红金鱼，拖着长长的彩尾在云间游来游去；有的是威风的老鹰造型，张开宽大的翅膀仿佛要直冲云霄；还有粉嫩的蝴蝶风筝，扇着花翅膀随风轻轻摇晃，长长的蜈蚣风筝一节一节排开，慢悠悠地飘在高空，看得人眼花缭乱。 8. 例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 “这可怎么办呀？童年故事分享会马上就要开始了！”明明__________________________________ 【答案】急得直跺脚。 【解析】 【详解】要求给人物对话补充带有动作、神态的提示语，借助细节描写体现人物着急的内心情绪，答题要点是贴合句子里慌张的语境，搭配能表现焦急状态的动作短语。 示例：“这可怎么办呀？童年故事分享会马上就要开始了！”明明急得满头大汗。 9. 按要求，写一写。 例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊！” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。 爸爸对妹妹说：“我下班回家就带你去书店买课外书吧！” ___________________________________________________________________ 【答案】爸爸对妹妹说，他下班回家就带妹妹去书店买课外书。 【解析】 【详解】直述句改为转述句的方法：①改变标点符号。去掉双引号，改冒号部分为逗号。②改变人称代词。第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；第二人称改为第一人称或具体所指的人。③句子前面交代说话人的内容保留不动，少量词语按需微调，保证原意不变。 本题去掉双引号，冒号换成逗号，“我”改成第三人称“他”，“你”改成具体称呼“妹妹”，去掉原句末尾的语气词“吧”。 句子为：爸爸对妹妹说，他下班回家就带妹妹去书店买课外书。 10. 下面的句子有四处错误，请用正确的修改符号进行修改。 星期天，做了有趣的一个实验。我先将塑料尺放在头上摩擦，然后把它放在离纸屑大约差不多一厘米的上方，最后纸屑分分往尺上粘，好像有了魔力。 【答案】 【解析】 【详解】成分残缺：原句缺少主语，加上“我”，句子结构才完整；语序不当：“有趣的一个实验”应调整为“一个有趣的实验”（数量词要放在形容词前面）；“大约”和“差不多”意思重复，删去“差不多”即可；错别字/用词：“分分”改为“纷纷”。 示例：星期天，我做了一个有趣的实验。我先将塑料尺在头上摩擦，然后把它放在离纸屑大约一厘米的上方，纸屑纷纷往尺上粘，好像塑料尺有了魔力。 11. 根据课文内容填空。 （1）__________________，__________________。因释其耒而守株，冀复得兔。这则中国古代寓言故事告诉我们__________________________________________。通过“快乐读书吧”，我还知道中国古代寓言故事《________________》《________________》。 （2）夏天，让我们去公园中寻荷花之美。荷叶__________的，像__________的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出__________________。有的还是花骨朵儿，看起来__________得马上要破裂似的。从这个“冒”字中，我感受到__________________________。 （3）春光下的江山多么秀丽，春风送来花草的芳香。看到此景，我不禁吟诵起杜甫的诗：“_________________，_________________。”动植物也给我们传递春的信息，正如苏轼在《惠崇春江晚景》中所写：“_________________，_________________。” （4）读《周易》而明理，“_________________，_________________。”这句话告诉我们见到好的要学习改进，有了错误要及时改正。 【答案】 ①. 兔走触株 ②. 折颈而死 ③. 不努力，而抱着侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的 ④. 自相矛盾 ⑤. 井底之蛙 ⑥. 挨挨挤挤 ⑦. 一个个碧绿 ⑧. 嫩黄色的小莲蓬 ⑨. 饱胀 ⑩. 荷花旺盛的生命力 ⑪. 迟日江山丽 ⑫. 春风花草香 ⑬. 竹外桃花三两枝 ⑭. 春江水暖鸭先知 ⑮. 见善则迁 ⑯. 有过则改 【解析】 【详解】（1）书写时注意“触、株、折、颈”的正确写法。 《守株待兔》核心寓意就是反对侥幸心理，强调劳动才有收获，后两空只要填中国古代寓言即可。 示例：《刻舟求剑》《叶公好龙》 （2）书写时注意“挨、碧、嫩、蓬、饱”的正确写法。 “冒”字将荷花拟人化，突出了荷花冲破荷叶遮挡、鲜活生长的状态，体现出荷花旺盛的生命力。 （3）答案出自杜甫《绝句》，对应题干“江山秀丽、春风送花草香”的描述。 答案出自苏轼的《惠崇春江晚景》，以桃花、江水、鸭子传递初春的讯息，符合题干要求。 （4）答案出自《周易》，含义就是见善学习、有错就改。 【童心探世界】 阅读短文，完成练习。 我家搬到月亮上 ①一天，我们一家搬到了月亮上，住进了一座蘑菇形的小屋。每个月过了农历十五，小屋会越来越挤。但是我知道，一切都会好起来的——十五月圆之时，就是我家最宽敞的时候，也是我翘首以盼的时候，我的身体在此刻可以自由生长。 ②我家门前有一棵桂花树。桂花的芳香飘满了庭院。我喜欢在桂花树下荡秋千。我把秋千荡得可高啦！我的好邻居——改行种树的吴刚叔叔送给我一些桂花树的种子，我对这些种子爱不释手。我打算把它们带到地球上，种在沙漠里。月亮上的桂花树在什么地方都能生长，而且不怕人乱砍滥伐。 ③爸爸妈妈在院门外开垦了大片的荒地，种上了各种水果和粮食，没过多久，就结出了累累果实。月牙形的香蕉，圆月形的苹果，一年收获十二季的稻子……所有的果实都晶莹发亮，太美了！有时候，流星落下来，妈妈会把它们捡起来，种在地里。过不了多久，流星开出美丽的星星花，星星花结出星星果。星星果特别好吃，嚼起来还会冒出一闪一闪的星光呢！ ④我们全家随着月亮一起，绕着地球飞呀飞呀。要是我想爷爷奶奶了，就飞到老家的窗口。爷爷看见月亮里我的笑脸，惊喜地告诉奶奶，奶奶以为自己在做梦呢。有时候，月亮从海上升起，爸爸会趁机抛下渔网，捞一些鱼虾上来。当月亮从山背后落下时，妈妈会迅速跳下去，采回许多野花。碰上月全食，我和爸爸妈妈就甜甜地睡上一觉。 ⑤我们一家幸福地生活在月亮上…… 12. 根据下列意思，从文中找出相应的词语。 （1）形容急切盼望，抬头远望等待的样子。（ ） （2）形容对某物及其喜爱，拿在手里舍不得放下。（ ） 13. 文中的“我”和爸爸妈妈分别做了哪些事情，请你分分类。（填序号） ①种水果、粮食 ②采野花 ③捞鱼虾 ④荡秋千 ⑤种流星 14. 阅读第②段，月亮上的桂花树有什么特点？（可多选）（ ） A. 香气四溢 B. 能适应各种环境 C. 高大粗壮 D. 不怕被砍伐 15. “我们”一家在月亮上还会发生哪些有趣的事情？发挥想象，写一写。 我们一家在月亮上做了很多有趣的事。____________________________________________ 【答案】12. ①. 翘首以盼 ②. 爱不释手 13. 14. ABD 15. 我们在月亮上比谁跳得更高，轻轻一蹦就像飞起来一样，差点碰到了天上的星星；我们还在环形山的影子里玩捉迷藏，这里的影子又黑又清楚，躲进去就很难被发现；爸爸放风筝时，风筝一直飘在空中不肯落下，像个调皮的小气球陪着我们。 【解析】 【导语】这篇充满童趣的短文讲述了“我”一家搬到月亮上后的奇妙生活：在桂花树下荡秋千、种水果粮食、捡流星种星星花，还能绕着地球飞、看望爷爷奶奶，展现了月球生活的趣味与温馨，充满了想象力。 【12题详解】 （1）定位第①段“也是我翘首以盼的时候”，词语“翘首以盼”指急切盼望。 （2）定位第②段“我对这些种子爱不释手”，“爱不释手”就是喜爱到舍不得放下。 【13题详解】 “我”：第②段“我喜欢在桂花树下荡秋千”→④荡秋千。 爸爸：第④段“爸爸会趁机抛下渔网，捞一些鱼虾上来”→③捞鱼虾。 妈妈：第④段“妈妈会迅速跳下去，采回许多野花”、第③段“有时候，流星落下来，妈妈会把它们捡起来，种在地里”→②采野花、⑤种流星。 爸爸妈妈：第③段“爸爸妈妈在院门外开垦了大片的荒地，种上了各种水果和粮食”→①种水果、粮食。 【14题详解】 第②段中“桂花的芳香飘满了庭院”体现“香气四溢”；“月亮上的桂花树在什么地方都能生长，而且不怕人乱砍滥伐”体现“能适应各种环境”和“不怕被砍伐”；文中未提及桂花树“高大粗壮”，排除C。 【15题详解】 结合月球的环境特点（无重力、有环形山、能看到地球等），发挥想象，设计符合逻辑又充满童趣的情节，比如和嫦娥互动、在环形山探险等。 示例：我们一家在月亮上做了很多有趣的事。有一天，我和爸爸妈妈去环形山探险，发现了一个闪闪发光的洞穴，里面住着一只玉兔！玉兔邀请我们品尝它做的桂花糕，我们还和玉兔一起在月球表面跳起了舞，连地球上的小朋友都透过望远镜看到了我们的身影呢！ 【童语述故事】 16. 你想把你的家搬到哪里呢？森林、沙漠、海底……又会发生什么有趣的事呢？请以“我家搬到_________”为题，创编一个新的有趣的故事！要求：语句通顺，字数不少于250字。写完后，尝试用修改符号修改。 【答案】 【解析】 【详解】一、审题。 本题是半命题作文。要求以“我家搬到_________”为题，创编一个新的有趣的故事！需要先补全题目，横线处填写搬家的目的地，题干给出森林、沙漠、海底等示例，要求选择非常规的奇幻居住地，不需要写普通城市/街区，核心突出想象性。内容要求：必须创编完整有趣的故事，不能只写景介绍，要带情节；基础要求为语句通顺，字数不少于250字，完成后可尝试用修改符号修改。 二、立意。 依托天马行空的想象，讲述搬家到奇幻地点后的趣味日常/奇遇，展现童真童趣，表达对大自然的好奇与热爱，或是对自在、充满新鲜感的美好生活的向往。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明主题。 中间：先简单描绘特色新家，再写2-3件具体的趣味小事，核心要突出“有趣”。 结尾：总结全文，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024学年第二学期语文三年级期末练习卷（2025.06） （限时：80分钟） 成绩（等第）___________ ★请认真答题，书写规范、端正、美观。 【卷首语】童心看世界，童趣润童年。让我们一起去感受童年的美好有趣吧！ 【童眼看文化】 1. 根据拼音写词语，感受童年的快乐。 在快乐的童年里，我们畅想yǔ zhòu（ ）另一边的mì mì（ ），到hǎi dǐ（ ）世界进行一次cháng tú（ ）旅行，去chí táng（ ）边xīn shǎng（ ）一朵朵zhēng qí dòu yàn（ ）的荷花……今天，我们jì xù（ ）前行，寻找童年的七彩guāng máng（ ）。 2. 读下列语段，给加点字或拼音选择正确的答案，在括号里打“√”。 童年的我们有无限快乐。我们既可以到草坪撒（sā sǎ）开了跑，又可以在湖边领略微风轻拂纤（qiān xiān）细的柳条；我们也可以感受狂风劲（jìn jìng）吹树林的力量，更可以在教室里学（历 厉）史文化，积累（lěi léi）丰富的知识。 3. 按要求查字典，并完成填空。 “泄”字用音序查字法，应查音序___________；用部首查字法，可查部首___________，再查___________画。借助下图，给“泄”选择正确的意思，写序号。 |①排出（液体或气体）：～洪|排～|水～不通|～了气的皮球。②走漏；透露：～漏|～露|～密。③失去（劲头、勇气）：～劲儿|～气。④（把情绪等）尽量发出来：～愤|发～|宣～。 （1）水库泄洪，是为了保障下游的安全。（ ） （2）他不小心泄露了一个关键信息。（ ） （3）她用画画来宣泄烦恼，画完后心情好多了。（ ） 读一读，选一选。 4. 下列词语中注音、书写都没有错误的一组是（ ） A. 爪牙（zhuǎ） 尊循 B. 懦弱（nuò） 确实 C. 匀称（chèng） 仿佛 D. 唠叨（lāo） 娇傲 5. 下列句子中，加点成语运用错误的一项是（ ） A. 兵来将挡，水来土掩，只要我们准备充分，就不怕敌人耍花招。 B. 这幅画已经很完美了，你就不要再画蛇添足了。 C. 平时不想用功，比赛却想取得好成绩，这不是井底之蛙吗？ D. 他平时不练习，合唱表演时只能滥竽充数，躲在最后一排光动嘴不出声。 6. 当你看到同学在公共场合大声喧哗时，你会怎么劝告?( ) A. 同学，公共场合禁止大声喧哗！请你马上安静下来。 B. 同学，你怎么能在公共场合大声喧哗呢?太不应该了！ C. 同学，你要是继续大声喧哗的话，请立刻离开这里！ D. 同学，请安静，你看书时也希望有个安静的环境，对吗? 按要求，写一写。 7. 天空中的风筝真是形态各异……（以此句开头，围绕这个意思写一段话。） _______________________________________________________________________ 8. 例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 “这可怎么办呀？童年故事分享会马上就要开始了！”明明__________________________________ 9. 按要求，写一写。 例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊！” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。 爸爸对妹妹说：“我下班回家就带你去书店买课外书吧！” ___________________________________________________________________ 10. 下面的句子有四处错误，请用正确的修改符号进行修改。 星期天，做了有趣的一个实验。我先将塑料尺放在头上摩擦，然后把它放在离纸屑大约差不多一厘米的上方，最后纸屑分分往尺上粘，好像有了魔力。 11. 根据课文内容填空。 （1）__________________，__________________。因释其耒而守株，冀复得兔。这则中国古代寓言故事告诉我们__________________________________________。通过“快乐读书吧”，我还知道中国古代寓言故事《________________》《________________》。 （2）夏天，让我们去公园中寻荷花之美。荷叶__________的，像__________的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出__________________。有的还是花骨朵儿，看起来__________得马上要破裂似的。从这个“冒”字中，我感受到__________________________。 （3）春光下的江山多么秀丽，春风送来花草的芳香。看到此景，我不禁吟诵起杜甫的诗：“_________________，_________________。”动植物也给我们传递春的信息，正如苏轼在《惠崇春江晚景》中所写：“_________________，_________________。” （4）读《周易》而明理，“_________________，_________________。”这句话告诉我们见到好的要学习改进，有了错误要及时改正。 【童心探世界】 阅读短文，完成练习。 我家搬到月亮上 ①一天，我们一家搬到了月亮上，住进了一座蘑菇形的小屋。每个月过了农历十五，小屋会越来越挤。但是我知道，一切都会好起来的——十五月圆之时，就是我家最宽敞的时候，也是我翘首以盼的时候，我的身体在此刻可以自由生长。 ②我家门前有一棵桂花树。桂花的芳香飘满了庭院。我喜欢在桂花树下荡秋千。我把秋千荡得可高啦！我的好邻居——改行种树的吴刚叔叔送给我一些桂花树的种子，我对这些种子爱不释手。我打算把它们带到地球上，种在沙漠里。月亮上的桂花树在什么地方都能生长，而且不怕人乱砍滥伐。 ③爸爸妈妈在院门外开垦了大片的荒地，种上了各种水果和粮食，没过多久，就结出了累累果实。月牙形的香蕉，圆月形的苹果，一年收获十二季的稻子……所有的果实都晶莹发亮，太美了！有时候，流星落下来，妈妈会把它们捡起来，种在地里。过不了多久，流星开出美丽的星星花，星星花结出星星果。星星果特别好吃，嚼起来还会冒出一闪一闪的星光呢！ ④我们全家随着月亮一起，绕着地球飞呀飞呀。要是我想爷爷奶奶了，就飞到老家的窗口。爷爷看见月亮里我的笑脸，惊喜地告诉奶奶，奶奶以为自己在做梦呢。有时候，月亮从海上升起，爸爸会趁机抛下渔网，捞一些鱼虾上来。当月亮从山背后落下时，妈妈会迅速跳下去，采回许多野花。碰上月全食，我和爸爸妈妈就甜甜地睡上一觉。 ⑤我们一家幸福地生活在月亮上…… 12. 根据下列意思，从文中找出相应的词语。 （1）形容急切盼望，抬头远望等待的样子。（ ） （2）形容对某物及其喜爱，拿在手里舍不得放下。（ ） 13. 文中的“我”和爸爸妈妈分别做了哪些事情，请你分分类。（填序号） ①种水果、粮食 ②采野花 ③捞鱼虾 ④荡秋千 ⑤种流星 14. 阅读第②段，月亮上的桂花树有什么特点？（可多选）（ ） A. 香气四溢 B. 能适应各种环境 C. 高大粗壮 D. 不怕被砍伐 15. “我们”一家在月亮上还会发生哪些有趣的事情？发挥想象，写一写。 我们一家在月亮上做了很多有趣的事。____________________________________________ 【童语述故事】 16. 你想把你的家搬到哪里呢？森林、沙漠、海底……又会发生什么有趣的事呢？请以“我家搬到_________”为题，创编一个新的有趣的故事！要求：语句通顺，字数不少于250字。写完后，尝试用修改符号修改。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $