6《开国大典》暑假衔接同步训练-2026-2027学年六年级上册语文统编版

**基本信息** 部编版六年级上册《开国大典》五升六暑假衔接同步分层训练，60分钟/100分，分层递进式设计，从知识系统梳理到综合素养运用，强化文化自信与语言能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |核心知识梳理|课文信息、生字词、主旨及写作手法|系统梳理预习内容，为后续学习奠基| |基础巩固练|字词读写、句子改写等基础考点|基础题型对应核心知识，强化语言运用| |拓展同步阅读|多文本阅读理解与分析|革命文化主题阅读，深化文化自信，培养思维能力| |综合素养小练笔|点面结合写作手法迁移|结合生活场景练笔，提升审美创造与表达|

部编版六年级上册《开国大典》暑假衔接同步分层训练 适用年级：五升六暑假 训练时长：60分钟 满分：100分 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 第一部分 核心知识梳理（预习用） 【课文基本信息】 《开国大典》是部编版六年级上册第二单元的一篇精读课文。本单元的人文主题是“革命岁月”，语文要素是“了解文章是怎样点面结合写场面的”。 本文作者是著名作家、诗人何其芳。何其芳（1912—1977），四川万县人，现代著名散文家、诗人、文学评论家。他的散文语言优美，情感真挚，善于用细腻的笔触描绘场景。新中国成立后，他曾担任中国科学院文学研究所所长。 【写作背景】 1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京天安门广场举行隆重的开国大典。这篇文章就是何其芳根据当时的真实场景写下的，记录了那个让全中国人民永远难忘的伟大时刻。 【生字与词语】 一、要求会写的生字（共14个） 盏：上下结构，皿字底，注意上面的“戋”不要写错。 栏：左右结构，木字旁，右边是“兰”，注意是“兰”不是“羊”。 汇：左右结构，三点水旁，右边是“匚”加“？”，注意笔画顺序。 爆：左右结构，火字旁，右边是“暴”，注意“暴”中间有两横。 宣：上下结构，宝盖头，下面是“亘”，注意“亘”中间是一横。 帜：左右结构，巾字旁，右边是“只”，注意是“只”不是“兄”。 阅：半包围结构，门字框，里面是“兑”，注意“兑”的写法。 制：左右结构，立刀旁，左边是“制”，注意“制”的左边是“？。” 坦：左右结构，提土旁，右边是“旦”，注意“旦”的横较长。 距：左右结构，足字旁，右边是“巨”，注意“巨”的笔顺。 隆：左右结构，双耳旁，右边是“夂”加“一”加“生”，笔画较多，注意书写。 射：左右结构，身字旁，右边是“寸”，注意“身”作偏旁时撇不出头。 宾：上下结构，宝盖头，下面是“兵”，注意“兵”中间有一横。 檐：左右结构，木字旁，右边是“詹”，笔画复杂，注意书写。 二、重点词语理解 典礼：郑重举行的仪式。文中指开国大典的隆重仪式。 城楼：城墙上的楼。文中指天安门城楼。 迎风招展：随着风飘动，多形容旗帜等。 汇集：聚集，会合。文中指四面八方的人聚集到天安门广场。 爆发：突然发作。文中指掌声突然响起来。 排山倒海：形容力量强盛，声势浩大。文中形容掌声和欢呼声像山倒海翻一样。 肃立：恭敬而庄严地站着。 瞻仰：怀着敬意看。文中指人们怀着崇敬的心情看国旗。 【重点句子赏析】 句子一：广场上已经聚集了三十万人。下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上。 赏析：这句话写的是毛主席出现在主席台上的瞬间。“三十万人”写出了人数之多，“排山倒海的掌声”用夸张的比喻写出了掌声之热烈，表现了人民对毛主席的无比热爱和拥护。 句子二：这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。 赏析：这句话运用了反复的修辞手法，“这庄严的宣告，这雄伟的声音”重复出现，强调了毛主席宣告的极其重大意义。“一齐欢呼”“一齐欢跃”写出了全国人民万众一心、激动无比的心情。 句子三：毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，第一面国旗——五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。 赏析：“一齐脱帽肃立”“一齐抬起头”“瞻仰”这些动作描写，写出了三十万人对国旗的无比尊敬和热爱。五星红旗是无数革命先烈用鲜血染红的，人们看着国旗升起，心中充满了对先烈的怀念和对新中国的热爱。 【文章主旨】 本文通过对开国大典这一历史事件的真实记录，生动地描写了1949年10月1日中华人民共和国成立时，天安门广场上隆重热烈的场面，表现了中国人民对新中国的无比热爱和对中国共产党的衷心拥护，表达了中国人民当家作主的自豪感和对美好未来的无限憧憬。 【写作手法】 一、点面结合写场面 本文最突出的写作手法就是“点面结合”。“面”是整体场面，比如广场上三十万人聚集、掌声雷动、欢呼声响彻云霄等，写出了整个场面的宏大热烈。“点”是对特定人物、特定细节的描写，比如对毛主席的刻画、对升旗仪式的细致描写、对群众游行队伍中某个具体人的描写等。点和面结合起来，既让读者感受到整体的壮观，又让读者看到具体的细节，场面描写既丰满又真实。 二、按事情发展顺序叙述 文章按照时间顺序，从早上群众入场写到下午三点典礼开始，再到升旗、鸣礼炮、阅兵、游行，一直到晚上，条理非常清晰。 三、用词准确，感情充沛 文章用了大量准确生动的词语，如“排山倒海”“迎风招展”“肃立”“瞻仰”等，每一个词都饱含着对新中国的热爱之情。 第二部分 基础巩固练（难度系数0.9） 一、看拼音写词语（每空2分，共10分） 1. 1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府在北京天安门广场举行了隆重的开国（diǎn lǐ）________。 2. 广场上（huì jí）________了从四面八方赶来的群众，大家的心情都非常激动。 3. 毛主席刚一出现，会场上就（bào fā）________出一阵雷鸣般的掌声。 4. 五星红旗在嘹亮的国歌声中缓缓升起，三十万人一同（sù lì）________，向国旗行注目礼。 5. 游行队伍（yíng fēng zhāo zhǎn）________的红旗，把整条长安街变成了一片红色的海洋。 二、选择题（每小题3分，共12分） 6. 下列字的注音完全正确的一组是（ ） A. 电钮（niǔ） 瞻仰（zhān） 围栏（lán） B. 诞生（dàn） 磅礴（bó） 外宾（bìng） C. 旗帜（zhī） 肃立（sù） 坦克（tǎn） D. 城楼（lóu） 宣告（xān） 射箭（shè） 7. 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A. 汇集 暴发 坦克 检阅 B. 典礼 城楼 制旗 肃立 C. 宣告 瞻仰 距离 爆发 D. 电钮 宾客 檐子 庄严 8. 下列加点字的意思解释错误的一项是（ ） A. 瞻仰（往前或往上看） B. 肃立（恭敬） C. 排山倒海（倒下） D. 迎风招展（展开，伸开） 三、句子改写（共8分） 9. 三十万人的目光一齐投向主席台。（改为“被”字句）（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 10. 这庄严的宣告使全中国人民的心一齐欢跃起来。（缩句，缩到最简）（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 第三部分 拓展同步阅读（难度系数0.75-0.8） 阅读一：天安门广场的早晨 凌晨四点半，天还没亮透，我已经拉着爸爸的手站在了长安街边上。爸爸说，今天是个特别的日子，我们要去天安门广场看升旗仪式。 街上的人真多啊！有抱小孩的年轻妈妈，有拄着拐杖的老爷爷，还有跟爸爸一样肩上扛着小娃娃的年轻爸爸。大家虽然来自五湖四海，可脸上的表情都一样——期待。 五点零一分，天边刚露出一线鱼肚白，国旗护卫队的叔叔们迈着整齐的步伐从金水桥上走过来了。他们穿着笔挺的绿军装，戴着白手套，扛着锃亮的钢枪。最前面那个擎旗的叔叔，双手把国旗捧在胸前，像捧着一件世界上最珍贵的宝贝。 广场上瞬间安静下来了。大家都不说话了，连小娃娃也不哭闹了。国歌响起来的那一刻，所有人的目光都齐刷刷地投向旗杆顶。五星红旗随着国歌的节奏，一点一点地往上升。太阳刚好在这时候从东边的楼缝里跳出来，金光洒在红旗上，红旗就像镀了一层金子，亮得让人想流眼泪。 爸爸悄悄在我耳边说：孩子，你要记住今天。这面旗升起来的每一天，都是咱们中国人的好日子。 我似懂非懂地点点头。但我确实记住了——记住了那面在晨光里闪闪发亮的红旗，记住了所有人一起抬头看国旗的样子，也记住了爸爸那句话。 升旗仪式结束了，人群慢慢散去。我回过头又看了一眼旗杆顶上那面迎风飘扬的国旗，它还在那儿，红得那么好看，那么精神。 1. 这篇文章主要写了一件什么事？请用一句话概括。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. 第二自然段写了广场上的人群，作者举了哪几种不同的人的例子？这样写有什么好处？（5分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. 文中句子“把国旗捧在胸前，像捧着一件世界上最珍贵的宝贝”，这里用了什么修辞手法？从这个句子中你体会到了什么？（5分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4. 爸爸对孩子说“这面旗升起来的每一天，都是咱们中国人的好日子”，你觉得这句话是什么意思？（5分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 5. 如果你也在天安门广场看升旗仪式，你心里会想些什么？请写一两句话。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 阅读二：姥爷的阅兵记忆 姥爷今年七十二了，头发白了一大半，可腰板还是直直的。每年国庆节，他都要把那个红布包从柜子最里头翻出来。红布包里包着一张发黄的黑白照片。 照片上是一排穿着老式军装的年轻小伙子，个个笑得合不拢嘴。姥爷指着中间那个瘦高个儿说：这个就是我，那年我十九岁。 那是1959年，新中国成立十周年的阅兵式。姥爷因为个子高、军姿好，被选上了参加阅兵方队。他跟我说，那会儿训练可真苦啊。北京的夏天热得能把柏油路晒化了，他们穿着厚厚的军装，在操场上踢正步，一踢就是几个小时。鞋底磨穿了好几双，脚上全是水泡，水泡破了又长出新的。但谁也没有叫过一声苦。 十月一号那天，天还没亮他们就到了天安门东侧待命。姥爷说，他站在队伍里，能听见自己的心跳咚咚咚的，比打鼓还响。当检阅的命令传来，他们迈着整齐的步伐走过天安门城楼的时候，他偷偷用眼睛的余光往城楼上看了一眼。他说他就看见了一面巨大的红旗在风里飘，还有城楼上站着的领导人们，脸上都带着笑。 照片上那排小伙子，后来各奔东西，有的人回了老家种地，有的人去了工厂当工人，还有的人留在了部队一直干到退休。可不管过了多少年，每到国庆，他们都会想起那一天，想起自己曾经穿着军装，迈着正步走过天安门。 姥爷把照片重新包好，放回柜子里，嘴里念叨着：那时候年轻啊，正步踢得可带劲了。走过了天安门，这一辈子就算没白活。 我看着姥爷的眼睛，那里面有光，亮闪闪的，跟照片上十九岁的他一模一样。 1. 姥爷为什么每年国庆节都要翻出那张发黄的黑白照片？（5分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. 为了参加阅兵，姥爷吃了哪些苦？请用简洁的语言概括出来。（5分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. 阅兵当天，姥爷站在队伍里是什么心情？他偷偷看到了什么？（5分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4. 文章最后说姥爷的眼睛里有光，跟十九岁的他一模一样，你觉得这光是什么意思？（5分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 5. 这篇文章是按什么顺序来写的？请从文中找出一个表示时间的词语来说明。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 阅读三：我家的国庆老物件 我家有个老木箱子，是奶奶当年的嫁妆。箱子面上漆都掉了一大半，可奶奶当成宝贝，谁都不许碰。今年国庆节，奶奶破天荒把箱子打开了。 箱子里头全是些老东西。最上面是一块红绸子，奶奶说那是1949年她六岁的时候，村里庆祝新中国成立，她跟着大人扭秧歌时用的。绸子的边都毛了，颜色也褪成了浅粉红，可奶奶用手摸着它的时候，那眼神儿，就像摸着一件新衣裳似的。 红绸子底下压着一本巴掌大的小本子，封皮是土黄色的，上面印着三个字——社员证。奶奶说，那是她十八岁当上生产队社员的证明。本子里头还夹着一张小小的粮票，指甲盖那么大，绿颜色，写着伍市斤。奶奶笑着说：那时候买米买面都得凭这个，没有粮票，有钱也买不着粮食。 再往下翻，是一张对折的硬纸片，打开来是一张奖状。上面写着奶奶的名字，还有一行大字：评为先进工作者，特发此状，以资鼓励。日期是1978年。奶奶说那是她三十岁那年，在纺织厂当女工，一年没请过一天假，没出过一次废品，厂里发给她的。 最底下压着几张花花绿绿的烟盒纸和一个铝制的毛主席像章。像章只有一分钱硬币那么大，可奶奶用一块干净的白手绢包着，叠得方方正正。 奶奶把东西一样一样放回去，合上盖子，拍拍箱子说：这些东西啊，比钱值钱。每一件都是国家的步子，也是我这一辈子的脚印。 我忽然觉得，这个破旧的老木箱子，装的可不只是奶奶的宝贝，它装的是一整个时代的记忆。 1. 奶奶的老木箱子里一共有哪几样老物件？请按顺序写出来。（5分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. 奶奶说红绸子是1949年的，那年她六岁，请算一算今年（2026年）奶奶多少岁了？（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. 粮票是干什么用的？奶奶说到粮票的时候为什么笑了？（5分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4. 奶奶说这些老物件“比钱值钱”，你觉得她为什么这么说？（5分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 5. 文章最后说老木箱子“装的是一个时代的记忆”，联系全文，说说这个“时代的记忆”具体指什么？（5分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 阅读四：操场上的国旗班 我们学校有个国旗班，专门负责每天的升旗仪式。上个星期，我被选上了，可把我高兴坏了。 周一早上七点二十，我们六个国旗班的同学已经在操场上站好了。我站在第二排左边，手里握着旗绳，手心全是汗。操场上站了全校一千多个同学，所有人的眼睛都看着我这边。我紧张得腿都有点抖了。 口令员用洪亮的声音喊了一声：出旗！擎旗的同学把国旗展开，我们踏着整齐的步子走向旗杆。平时练了不知道多少遍的动作，那一刻我脑子里一片空白，全靠肌肉记忆在撑着。 国歌响起来了。我用力拉着旗绳，一下，两下，三下，国旗慢慢往上升。我的眼睛死死盯着旗杆顶，生怕快了或者慢了，跟不上国歌的节奏。风有点大，国旗在风里扑扑地响，我拉着绳子的手能感觉到那股力量从旗杆一直传到我的掌心。 国旗升到顶的那一刻，刚好国歌最后一个音符落下。我心里咚的一声，一块大石头总算落地了。 散会以后，班主任跑过来拍拍我的肩膀说：小程，干得不错，节奏卡得刚刚好。我的同桌挤过来，冲我竖起大拇指：你刚才帅呆了，手都不抖的！我嘿嘿一笑，心里想：抖了，可抖得厉害呢，只不过你们没看出来。 放学回家的路上，我忍不住一边走一边哼国歌。妈妈问我今天怎么了这么高兴。我说：妈妈，今天是我升的旗！妈妈笑了，说：好样儿的，记着今天的日子，以后做什么事都像升旗一样，认认真真的，准没错。 晚上写作业的时候，我扭头看了一眼窗外。天已经黑了，可我总觉得，那面国旗还在我心里飘着，红红的，暖暖的。 1. 第一次参加升旗仪式，作者的心情怎么样？请从文中找出两个描写心情的词语。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. 升旗的时候，作者遇到了什么困难？他是怎么克服的？（5分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. 同桌和班主任分别是怎么夸作者的？他们的夸赞有什么不同？（5分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4. 妈妈说“以后做什么事都像升旗一样，认认真真的”，你觉得这句话对你有什么启发？（5分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 5. 文章结尾说国旗“红红的，暖暖的”，为什么作者会觉得国旗是“暖暖的”？（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 阅读五：一张旧报纸 整理爷爷的书房时，我在一个大牛皮纸信封里发现了一张旧报纸。报纸黄得跟秋天的树叶一个颜色，边角都脆了，轻轻一碰就掉渣。我小心翼翼地把它摊开，只见报头上一行大字：人民日报。日期是1949年10月2日。 爷爷凑过来一看，眼睛一下子亮了：哎哟，这张报纸还在呢！ 头版头条的大标题是：中华人民共和国中央人民政府成立。下面还有一行小标题：毛泽东主席宣读中央人民政府公告。我一个字一个字地读下去，虽然好多字是繁体，但大概意思能看懂。报纸上写着，十月一日下午三时，首都三十万人齐集天安门广场，参加开国大典。毛主席宣告中华人民共和国成立的时候，全场掌声如雷，欢声震天。 爷爷说，这张报纸是他爹——也就是我太爷爷，那时候从镇上邮局排队买回来的。太爷爷不识字，但他知道这是天大的喜事，就把报纸压在箱子底，说等以后家里出了读书人，念给他听。后来太爷爷没等到我出生就走了，但这张报纸真的传到了我手里。 我把报纸翻过来，背面还有一条小新闻，说是各地群众自发上街游行庆祝。上海的工人举着横幅，天津的学生敲着锣鼓，重庆的市民放了一夜的鞭炮。隔着七十多年的时光，我好像还能从这些褪色的铅字里，听见当年的欢呼声。 爷爷让我把报纸收好，放回信封里，然后说了一句让我记到今天的话：这张纸看着旧，可它说的话，永远都是新的。每次看到它，就像又听见了那句话——中国人民站起来了。 我把信封封好，在封面上写了一行字：1949年10月2日，爷爷家的传家宝。 1. 这张旧报纸是什么时候的报纸？头条新闻写的是什么内容？（5分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. 太爷爷不识字，为什么还要排队买这张报纸回来？（5分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. 报纸背面还登了什么新闻？请用自己的话说一说。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4. 爷爷说“这张纸看着旧，可它说的话，永远都是新的”，你怎么理解这句话？（5分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 5. 如果让你给这张旧报纸起一个名字，你会起什么名字？为什么？（5分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 第四部分 综合素养小练笔（难度系数0.75） 题目：请你学习《开国大典》中“点面结合”的写法，写一段文字，描写一个让你难忘的场面。可以是学校的运动会开幕式、国庆节的庆祝活动、春节的庙会，或者其他让你印象深刻的场景。 要求：①运用点面结合的手法，既有对整体场面的描写，又有对一两个具体人物或细节的刻画。②字数在150字左右。③语言通顺，感情真实。 写作提示：可以先写“面”——整体的气氛、人数、环境；再写“点”——某个具体的人、某个特别的细节；最后再回到“面”，写出自己的感受。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 参考答案 第二部分 基础巩固练 一、看拼音写词语 1. 典礼 2. 汇集 3. 爆发 4. 肃立 5. 迎风招展 二、选择题 6. A 7. C 8. D 三、句子改写 9. 主席台被三十万人的目光一齐投向。 10. 宣告使心欢跃起来。 第三部分 拓展同步阅读 阅读一 1. 这篇文章写了我跟爸爸在天安门广场看升旗仪式的经过。 2. 作者举了抱小孩的年轻妈妈、拄拐杖的老爷爷、扛着小娃娃的年轻爸爸三种人的例子。这样写的好处是用不同年龄、不同身份的人来表现参加升旗仪式的人来自五湖四海、男女老少都有，也说明了大家都怀着同样期待的心情。 3. 这里用了比喻的修辞手法。从这个句子中我体会到擎旗的叔叔对国旗非常敬畏，在他心里国旗比任何宝贝都重要，他是在用全部的心去守护这面旗。 4. 这句话的意思是，五星红旗升起来的每一天，都代表着中国人民过上了和平、安宁、幸福的生活。国旗在，好日子就在。 5. 示例：我会想，这面红旗是无数革命先烈用生命换来的，我一定要好好学习，长大了也要为祖国做贡献。 阅读二 1. 因为那张照片是姥爷1959年参加国庆十周年阅兵时的纪念，对他来说是非常珍贵的回忆，每年拿出来看看，是想念那段当兵的日子和那些一起训练的战友。 2. 姥爷吃的苦有：在北京炎热的夏天穿着厚军装训练，一练就是几个小时，鞋底磨穿了好几双，脚上全是水泡，水泡破了又长出新的。 3. 姥爷的心情非常紧张，心跳得像打鼓一样响。他用眼睛的余光偷偷看到了城楼上飘着的一面巨大的红旗，还有站着的领导人脸上都带着笑。 4. 这光指的是姥爷心里对那段当兵岁月的自豪感，虽然年纪大了，但一想起走过天安门的经历，心里还是跟年轻时一样激动和骄傲。 5. 这篇文章是按时间顺序来写的。从文中可以找到“那是1959年”“十月一号那天”这些表示时间的词语。 阅读三 1. 老木箱子里一共有五样老物件：一块红绸子、一本社员证、一张粮票、一张奖状、一个铝制的毛主席像章。 2. 1949年奶奶六岁，到2026年，奶奶是83岁。（1949-6=1943年出生，2026-1943=83岁） 3. 粮票是以前买米买面时用的票证，没有粮票有钱也买不着粮食。奶奶说到粮票的时候笑了，是因为那是过去艰苦岁月的记忆，现在日子好了，想起来觉得又心酸又好笑。 4. 奶奶觉得这些东西虽然不值钱，但每一件都记录了她的人生经历，也见证了国家的发展变化，是她这一辈子的脚印，所以比钱更珍贵。 5. 这个“时代的记忆”指的是从1949年新中国成立以来，国家走过的每一步路——从扭秧歌庆祝解放，到生产队劳动，到凭票买粮食，到工厂里当先进工作者，这些老物件串起来就是一部新中国的发展史。 阅读四 1. 两个词语是：高兴坏了、紧张。 2. 作者遇到的困难是风很大，国旗在风里扑扑响，拉绳子的时候需要用力控制节奏。他克服困难的方法是死死盯着旗杆顶，靠平时训练形成的肌肉记忆来控制拉绳的速度。 3. 班主任夸作者“干得不错，节奏卡得刚刚好”，是从专业技术的角度夸的。同桌夸作者“帅呆了，手都不抖”，是从外表和气派的角度夸的。 4. 这句话启发我，不管做什么事情，哪怕是一件小事，都要像升旗一样认真对待，一丝不苟，这样才能把事情做好。 5. 因为作者亲手升起了国旗，心里充满了自豪和温暖的感觉，所以觉得国旗是暖暖的。这个“暖”既是旗子本身在阳光下的感觉，更是心里那份对祖国的热爱带来的温暖。 阅读五 1. 这张报纸是1949年10月2日的《人民日报》。头条新闻写的是中华人民共和国中央人民政府成立，毛泽东主席宣读了中央人民政府公告。 2. 太爷爷虽然不识字，但他知道新中国成立是天大的喜事，就把报纸买回来压在箱子底，等以后家里出了读书人，念给他听。他是在用这种方式记录这个重要时刻。 3. 报纸背面登了各地群众自发上街游行庆祝的新闻，上海的工人举横幅，天津的学生敲锣鼓，重庆的市民放鞭炮，大家都在热烈庆祝新中国成立。 4. 这句话的意思是，报纸虽然旧了，但上面记录的新中国成立的伟大意义永远都不会过时。每次看到这份报纸，都能让人想起中国人民从此站起来了这句话，这句话永远振奋人心。 5. 示例：我会起名叫《新中国的第一声啼哭》。因为这份报纸记录了新中国成立的历史时刻，就像一个新生命诞生时的第一声啼哭，标志着一个全新的时代开始了。 学科网（北京）股份有限公司 $