习作：我们眼中的缤纷世界&第五单元 单元总结-【随堂笔记】2026-2027学年三年级上册语文（统编版·新教材）

第五单元 习作 我们眼中的缤纷世界 这段时间我们观察了不少身边的事物，有了很多新发现，简单列出来 和同学交流。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的事物写下来。 明确写作要求和写作对象。 写完后，自己读一读，修改错别字和不通顺的语句。再把你认为写得 注意突出观察的感受和心得 好的部分读给小组同学听，展示你的观察所得。或者明白的道理。 交流习作之后，试着说说最近的观察感受，和同学分享心得。如： ◇观察时要细致一些，注意事物的变化。 ◇观察时可以用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，有时 还可以尝一尝。 产视觉 多听觉 触觉 》嗅觉 味觉 ◇可以从事物的不同方面观察。 素材积累 A1帮你搜如何用“五感法”写作 估搜索关键阀：五感法+场景+50字 ★好同 冰消雪融风和日丽山光水色草长莺飞清风明月奇花异草 鸟语花香山清水秀千山一碧碧波荡漾姹紫嫣红绿草如茵 女佳句 1远远望去，那些枝条都垂着头，像是在对着池水梳妆打扮。微风吹过， 枝条轻轻地用叶尖点一下池面，就看到波纹缓缓地荡漾开去。 2.三四根翠绿的茎从土里伸出来，细长的绿叶整齐地排着队。花苞小小的， 看上去特别娇嫩。 129 随堂笔记·语文·三年级·上册 佳作赏析 不倒的风信子 以一阵阵香味开篇，引 出要写的对象。 去年初春的一个周日，我正在房间里做作业，突然，一阵阵浓郁的香 味儿飘了过来。我起身一看，呀！外婆买了一株玻璃瓶装的风信子。晶莹 剔透的玻璃瓶上有一个小小的“洋葱头”，那是风信子的鳞茎，鳞茎下面 伸出很多须根，浸在水里，像老爷爷的胡须。叶子细长翠绿，中间的一根 主茎上挂满了一朵朵娇嫩欲滴的白色小花。整株风信子犹如亭亭玉立的少 女，美丽极了！ 比喻，将风信子比作亭亭玉立 的少女，突显了风信子的美丽。 风信子的花香在家里“荡漾”了二十多天。真是“好花不长开”，风 信子慢慢凋谢了。叶子逐渐枯萎，耷拉下来，小白花也渐渐掉落，只剩下 一根千枯的茎和一些须根。看着这千瘪的鳞茎，我以为它死了，难过极了， 准备把它扔掉。外婆却拦住了我：“别，根还在，也许还能活下来呢。” 外婆找来一个绿色的小花盆，装上土，把风信子的鳞茎种在土里。之后， 我们时不时给它浇些水，但并没有过多照料它。就这样，风信子挨过了炎热 的夏天，度过了萧瑟的秋天，熬过了严寒的冬天。 风信子经历了严酷的考验，竟然好端端地活下来了，体现了风信子生命力的顽强。 冬去春来。一天，我到阳台上晒太阳，惊喜地发现风信子竟然冒出了 小小的嫩绿的芽儿一风信子在春姑娘的召唤下重生了！从那以后，我几 乎天天都去阳台上看它。小芽儿渐渐长成了嫩叶，嫩叶中又抽出了茎。没 过多久，主茎上便挂满了雪白的小花。哇！美丽的风信子又回到我们身边了。 它迎风摇曳，花香满屋，显示出无比顽强的生命力。 风信子的花语是“只要，点燃生命之火，便可同享丰盛人生”。是的， 的确是这样。、入 结尾引用风信子的花语，照应文章主题。 130 第五单元 例文 我家的小狗O[捷克]博胡米尔·日哈（著）/刘星灿（译） 我得好好写写我们家的小狗，它叫“王子”，是我们 村里长得最花、毛色最漂亮的一只狗。它跑得特别快，我 guai 总也追不上它。不过“王子”很乖，它总是在前面等着我。 我教过“王子”认字，可是它连一个字母也没学会， 作者观察得真 不过它倒是挺爱上课的。我教它念“狗”的时候，它叫得 仔细，他发现“王 子”认“狗”字 最欢。它准是在想，这是在说它自己呀！“王子”还会数数， 的时候叫得最欢。 不过总共才会数到二。 heng 它喜欢哼哼叫和汪汪叫。 “你要千什么？”“王子”在我面前哼哼时，我问它。 shi 它汪地叫一声，晃一晃脑袋，表示想要出去。 “现在还想干什么？”当我们走出院子时，我接着问它。 “接着”一 词自然地承接上 “王子”又汪地叫一声，朝铁路那边跑去。 文，避免了语句 的单调和重复。 man “你该一次说完哪！”我一边埋怨，一边跟在它后面跑。 我知道“王子”想去那儿干什么，它喜欢同火车赛跑。每次 shu 都是它输，可它从不在乎。每当有火车开过来，“王子”都 “王子”竟 敢跟火车赛跑， ying 以为能跑赢它。等到跑不动了，它便冲着远去的火车汪汪 真有趣。 /un dun 叫上几声，不知是允许火车开走呢，还是骂了火车一顿。 ©经过仔细观察，作者发现了“王子”的淘气可爱。把你觉得它淘气可爱 的部分找出来，和同学交流。 【示例】“每当有火车开过来，‘王子’都以为能跑赢它。等到跑不动了，它便 冲着远去的火车汪汪叫上几声，不知是允许火车开走呢，还是骂了火车 一顿。”这段话写出了小狗误以为火车能够跟自己交流时的憨态，突出 了小狗的呆萌可爱。 …131 随堂笔记·语文·三年级·上册 i 开门见山地 我爱故乡的杨梅 O王鲁彦 表达了“我”树 故乡杨梅的喜爱。下 我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。 tan lan shun 拟人，赋子 细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。 XIa 杨梅树人的形 它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中 态，用“贪婪”“吮 吸”“伸展”“欢 欢笑着。 笑”等词写出了 杨梅树旺盛的生 端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。 命力。 杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨 作者把杨梅 的变化观察得多 梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌 仔细啊！ 尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。 作者通过连 续观察，发现 杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。 了杨梅颜色的变← 化：淡红一深 它不是真的变黑，而是因为太红了，看上去像黑的。你轻 红一几乎变成黑 chun 的，作者还注意 轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上 an 到吃杨梅时嘴唇 同时染满了鲜红的汁水。 上舌头上会染上 鲜红的杨梅汁的 没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫 现象。 人越吃越爱吃。我小时候，有一次杨梅吃得太多，感觉 作者把杨梅 牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我这才知道，杨梅 的味道写得这么 具体可感，让人 虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不 想亲自尝一尝它 的滋味。 觉得酸了。吃多了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿已 经被它酸倒了。 ⊙填写下面的表格，体会作者细致的观察。 杨 梅 特点 外 形 颜 色 味道 【示例】外形：圆圆的，遍身生着小刺，成熟后刺变软变平。 颜色：先是淡红，随后变成深红，最后几乎变成黑的。果肉新鲜红嫩。 味道：没有熟透时又酸又甜，熟透后甜津津的，略带点儿酸味。 -·132· 第五单元 单元总结 近义词 盛开一开放 观察一—察看 易读错的字 假装一伪装 有趣一好玩 玩耍一嬉戏 一本正经一不苟言笑 船舱(cang) 哗啦（lā) 反义词 衔(xidn)接 蒲(pú)公英 盛开一调谢 张开一合拢 玩耍(shuǎ) 合拢(lǒng) 仔细一粗心 静悄悄一闹哄哄 易写错的字 引人注目一默默无闻 翠：第一笔和第四笔是横折。 蒲：“蒲”是上下结构， “艹”应 盖住下面的“浦”。 1它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一 多音字 些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一 lā呼啦 啦 张红色的长嘴。对比 la来啦 形近字 2它一下子冲进水里，不见了。可是， 没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴 耍(shu) 玩耍 「摇(yo)摇摆 衔着一条小鱼。 它站在船头，一口把 要(yao)需要 谣(yao)歌谣 小鱼吞了下去。 动作描写 「搭（dā)搭配 悄 (qiao)悄悄 塔(tǎ)灯塔 消 (xiao)消失 提示 翠（cui)翠绿 盛(sheng)茂盛 萃（cui)萃取 盆 (pen)花盆 1 《搭船的鸟》：①考查课文作 者对哪些事物作了细致观察；②考 查文中描写翠鸟捕鱼动作的词语， 词语盘点 并想象翠鸟捕鱼的情景。 母亲船夫 羽毛 翠绿 翠鸟 2《金色的草地》：①考查文中草 捕鱼草地盛开玩耍 使劲 地颜色的变化情况及变化原因；②考 钓鱼观察合拢张开喜爱 查“我”是怎样观察草地的；③考查 自己留意过的某种事物的变化。 外祖父静悄悄蒲公英 一本正经 133