快乐读书吧 在那奇妙的王国里&第四单元 单元总结-【随堂笔记】2026-2027学年三年级上册语文（统编版·新教材）

第四单元 快乐读书吧 在那奇妙的王国里 在童话王国里，小蝌蚪四处寻找自己的妈妈，小壁虎着急地向别的动 物借尾巴，雪孩子和小白兔在一起嬉戏玩耍，王子和公主过上了幸福的生 活…在那里，一切都有可能发生，一切都妙不可言。 童话的特点：1.具有丰富的想象。 你读过吗 2.反映生活，促进读者成长。 《安徒生童话》创造了一个奇妙的童话王国，这是丹麦作家安徒生送 给全世界孩子和大人共同的礼物。善良的拇指姑娘，卖火柴的小女孩，坚 定的锡兵，历经磨难的丑小鸭…这些故事里的主人公，一定会给你留下 难以磨灭的印象。 →这些都是安徒生童话中的主人公。 “是的，我要和你一块儿去！”拇指姑娘说。她坐在鸟儿的背 主人公。 上，把脚搁在他展开的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地系在他最 结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中，飞过了森林，飞过了海洋， 帮助拇指始娘。 飞过了常年积雪的高山。在寒冷的高空中，拇指姑娘冻得发起抖来。 于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面，只把她的小脑袋伸出来欣赏下 面那些美丽的景致。 终于，他们来到了温暖的国度，那儿的阳光更加明亮。田沟里、 八、，美好的结局。 篱笆上，到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡萄。树林里到处挂 《拇指贴娘》讲述了一个拇指大小的姑娘向往美好，不愿与 着柠檬和橙子。丑随的廉给装结婚，也不愿与鼹鼠生活在地底下，最后在燕 子的帮助下，与王子成婚的故事。 —选自丹麦安徒生的《拇指姑娘》，叶君健译，有改动。 113 随堂笔记·语文·三年级·上册 童话世界无奇不有。阅读时， 我们可以把自己想象成童话 充分发挥想象，能更好地领略童 中的主人公，和故事中的人物一 话的魅力。 起欢笑，一起悲伤。 阅读童话故事的方法： 4.做故事卡片，并写下自身的感受。 1边读边猜想后面可能发生的故事。5.我到能激发想象的句子，侵成”小书鉴”。 2.把自己融入故事，感同身受。 6.阅读时把想法做成“想法记录单"“ 3.读后列出“问题清单”。 7.根据故事做人物卡片，收集人物的“经典语录”。 叶圣陶(1894一1988)，原名叶绍钩，字秉臣、圣陶，中国作家、 教育家、出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。 主要作品有短篇童话《稻草人》《小白船》，长篇小说《倪焕之》， 相信你可以读更多？短篇小说《线下》等。 童话王国里还有许许多多动人的故事。 当你走进叶圣陶笔下《稻草人》的世界，你会知道在夜间的田野，星星 怎样眨眼，月亮怎样微笑。你还会知道，田野里的人们有着怎样的辛苦和悲伤。 讲述了这样一个童话故事：农人亲手做的并放在田里看护庄稼的稻草人，由于 看到稻子长出新穗而为主人高兴。后来，稻草人因发现稻叶上的蛾子和虫子而 无比惊恐，为自己无力警告主人而愁闷。最后城的幼虫吃光了稻叶，稻草人为 白白付出辛劳的主人深感痛心。 翻开德国格林兄弟搜集整理的《格林童话》，你能从一个个妙趣横生 的故事中，感悟生活的真谛和做人的道理。灰姑娘虽然身处逆境，却仍然 心怀美好，真诚待人；小裁缝勇敢乐观，用自己的智慧战胜巨人… 童话，这个奇妙的王国，等待着你去漫游，去发现。 原名《儿童与家庭童话集》，由格林兄弟根据19世纪流传于德国的 民间传说、童话和神话加工整理而成。 格林兄弟是雅各布·格林和威廉·格林兄弟两人的合称，他们是德国 19世纪著名的语言学家和童话家。 114- 第四单元 阅读链接 稻草人（节选） 稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是细竹枝，肌肉和皮肤（行）》 是隔年的黄稻草。破竹篮子和残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面 的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指， 却拿着一把破扇子—其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在 手上罢了。他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插 在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。 运用对比的写作手法，突出稻草人非常尽责任的特点。《 稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠(ddi)多了， 有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了， 有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不嫌烦，像牛那样躺 着看天；也从来不贪玩儿，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着 田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来吃稻穗(S)的小雀。 他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在 那里。 一个满天星斗的夜里，他看守着田地，手里的扇子轻轻摇动。 新出的稻穗一个挨一个，星光射在上面，有些发亮，像顶着一层 水珠，有一点儿风，就沙拉沙拉地响。稻草人看着，心里很高兴。 115 随堂笔记·语文·三年级·上册 >心理描写，突出了稻草人对老太太的关心。 他想，今年的收成一定可以使他的主人一一个可怜的老太太一笑 一笑了。她以前哪里笑过呢？八九年前，她的丈夫死了。她想起来就 哭，眼睛到现在还红着，而且成了毛病，动不动就流泪。她只有一个 儿子，娘儿俩（的）费苦力种这块田，足足有三年，才勉强把她丈夫 的丧葬费还清。没想到儿子紧接着得了白喉，也死了。她当时昏过去 指办理丧事，安葬死者等事情。 了，后来就落了个心痛的毛病，常常犯。这回只剩她一个人了，老了， 没有气力，还得用力耕种，又挨了三年，总算把儿子的丧葬费也还清 了。可是，接着两年闹水，稻子都淹了，不是烂了就是发了芽。她的 眼泪流得更多了，眼睛受了伤，看东西模糊，稍微远一点儿就看不见。 )运用比喻、反问的修辞手法突出了老太太生活的不幸。 她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子，哪里会露出笑容来呢！可是 今年的稻子长得好，很壮实，雨水又不多，像是能丰收似的。所以， 稻草人替她高兴。想到收割的那一天，她看见收的稻穗又大又饱满， 这都是她自己的，总算没有白受累，脸上的皱纹一定会散开，露出 欣慰的满意的笑容吧。如果真有这一笑，在稻草人看来，那就比星星 喜欢而心安。 月亮的笑更可爱，更可珍贵，因为他爱他的主人。 116 第四单元 单元总结 反义词 字 幸福一痛苦 处罚一奖励 易读错的字 集合一解散 凉快一炎热 普(pǔ)通 性（xing)别 吞(tun)没 处(chǔ)罚 易写错的字 1我听了这些故事，常常就联系到自 怜：右边是“令”，不要写成“今” 己：“我要是有了一个宝葫芦，我该 怎么办？我该要些什么？”心理描写 旅：右边是“”，不要写成“炎” 0 睛：左边是“目”，不是“日”。 2青头大吃一惊，它一下子蹦到牛 身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫， 。多音字 青头就给摔到地上了。动作描写 shao少年 chòng冲着 少 冲 shao少许 chong冲动 东提示 xi关系 dā答允 系 答 1 《宝葫芦的秘密（节选）》：①考 jⅱ系鞋带 d6答谢 查奶奶给王葆讲了哪些关于宝葫芦的 「ying应和 g0骨碌 故事，宝葫芦有什么神奇之处；②者 应 骨 ying应该 gǔ骨头 查王葆特别想要一个宝葫芦的原因； chǔ处罚 ③通过语言、动作、心理描写，感 处 受王葆淘气、爱幻想的形象。 chù处所 2《在牛肚子里旅行》：①考查青 形近字 头和红头对话时的心情；②考查课 旅（ǔ)旅行 救(jù)救命 文中体现青头和红头是“非常要好 的朋友”的语句；③考查红头在牛 族（zú)民族 球 (qiú)足球 肚子里的旅行路线。 3《一块奶酪》：①考查蚂蚁队长 说话的语气；②考查蚂蚁搬运粮食 词语盘点 过程中发生的事以及队长的做法； 介绍」 声明 神仙指甲 同学 ③考查对蚂蚁队长的评价。 4语文园地：①考查童话的基本特点 衣服科学旅行 答应救命 近义词 及阅读童话的好处；②考查运用熟字 减一减的方法识字以及带口字旁的字 规矩一规则 普通一平凡 不同的字义特，点；③考查含有两个数 悲哀一悲痛 可惜一惋惜 字的成语；④考查有关团结的谚语。 117