精品解析：甘肃省武威市古浪县部分校2025-2026学年统编版2016六年级下学期6月模拟预测语文试题

2026年古浪县六年级小学语文毕业考试模拟预测试卷 （满分100分钟 答题时间：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 总分 核分人 得分 一、字词积累。（根据拼音，规范的写出汉字） 1. 字词积累。（根据拼音，规范的写出汉字） 谁是英雄？英雄是将人民（lì yì）__________放在第一位的共产党人；是面对残暴的（fěi tú）________不惧（xī shēng）________的革命志士；是孜孜不倦追求真理，善于从（sī kōng jiàn guàn）__________的现象中看出问题的科学家们；是埋首（wén xiàn）________，耐得（jì mò）_________的学者们；是不怕病毒（qīn xí）________，支援前线的抗疫医生们…… 【答案】 ①. 利益 ②. 匪徒 ③. 牺牲 ④. 司空见惯 ⑤. 文献 ⑥. 寂寞 ⑦. 侵袭 【解析】 【详解】书写时注意“益”“匪”“惯”“献”“寞”“袭”的正确写法。 二、精挑细选。 2. 下列加点字的字音字形都正确的是（ ） A. 栖息（qī） 间断（jiān） 书藉（jí） 截然不同（jié） B. 搅和（huo） 勉强（qiǎng） 摊贩（fàn） 焉知非福（yān） C. 萦系（yíng） 黄焖鸡（mèn） 严峻（jùn） 万像更新（xiàng） D. 藤蔓（màn） 追悼（dào） 肿胀（zhàng） 锲而不舍（qì） 【答案】B 【解析】 【详解】A．间断（jiàn），书籍； C．万象更新； D．藤蔓（wàn），锲而不舍（qiè）。 3. 下列诗句与“见微知著”意思相近的一项是（　　） A. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 B. 随风潜入夜，润物细无声。 C. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 D. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 【答案】A 【解析】 【详解】“见微知著”的含义：指见到微小的苗头，就能知道事物发展的趋势或本质，强调通过小细节洞察整体或未来。 A．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”意思是满园的春色关不住，一枝红杏从墙头伸了出来。诗人通过“一枝红杏”这个小细节，就能推断出整个园子都充满了春色，符合“见微知著”的内涵。 ​ B．“随风潜入夜，润物细无声”描写春雨在夜里悄悄落下，滋润万物。体现的是春雨的柔和与默默奉献的特点，和“见微知著”的含义不相关。 C．“不识庐山真面目，只缘身在此山中”表达的是因为身处事物之中，所以难以看清其全貌，强调的是视角的局限性，和“见微知著”的含义相反。 ​ D．“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”赞美竹子在各种考验下依然坚韧挺拔，体现的是坚韧不拔的品格，和“见微知著”的含义不相关。 4. 下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（ ） A. 如今，5G网络早已在我们生活中司空见惯，它为我们的生活带来了极大的便利。 B. 他上课经常心不在焉，老师讲的内容，他总是不求甚解。 C. 为了迎接期末考试，同学们处心积虑，认真复习，争取取得好成绩。 D. 在运动会上，他首当其冲，第一个冲过了终点线。 【答案】B 【解析】 【详解】A．“司空见惯”意为看得多了，不觉得奇怪。主语一般是能被“看见”的具体事物或现象。“5G网络”是技术或系统，是抽象概念，不能被直接“看见”，说它“司空见惯”搭配不当。 B．“不求甚解”现多指学习或研究不深入，含贬义。句中根据“心不在焉”可知，此处用其贬义，使用恰当。 C．“处心积虑”指费尽心思、蓄谋已久，是典型贬义词，多用于做坏事。句中写同学认真复习，是褒义语境，感情色彩不当。 D．“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，并非“冲在最前面”。句中用来形容跑步冲第一，属于望文生义，使用错误。 5. 下列表述不正确的一项是（ ） A. 《两小儿辩日》中两个小孩的观点有相同的地方，即认为一天之内，太阳离人有远近之分。 B. 《表里的生物》中，童年的“我”是个好奇心强、善于观察、爱思考的孩子。 C. 《真理诞生于一百个问号之后》的题目也是课文的主要观点。 D. 《骑鹅旅行记》是享誉世界的童话作品，作者是意大利的塞尔玛·拉格洛夫。 【答案】D 【解析】 【详解】D．《骑鹅旅行记》的作者是瑞典的塞尔玛·拉格洛夫。 6. 依次填入下列句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ） 纵览古今中外，大凡功绩______者，均能争朝夕，抢______，把时间最大限度地______起来，这样就等于______了自己的生命。 A. 显著 时间 应用 延续 B. 卓著 分秒 利用 延长 C. 显著 时间 应用 延长 D. 卓越 分秒 运用 延伸 【答案】B 【解析】 【详解】显著：非常明显，容易被看出来。 时间：物质运动、变化的持续性和顺序性的表现。 应用：投入使用、付诸实践。 延续：照原来的样子持续下去。 卓著：突出地好，成效或功劳十分明显。 分秒：极短的时间。 利用：使事物或人发挥效用，也指用手段使人或事物为自己服务。 延长：使长度、时间等变长。 卓越：非常优秀，超出一般。 运用：根据事物特性加以使用。 延伸：延长、伸展，范围或长度向外扩展。 结合句子语境，第一空，“功绩卓著”是固定搭配，故选“卓著”；第二空，“争朝夕”对应“抢分秒”，是常见的珍惜时间的表达，故选“分秒”；第三空，“利用时间”是固定搭配，指充分发挥时间的价值，故选“利用”；第四空，“延长生命”指通过高效利用时间，让生命的有效时长得到拓展，故选“延长”。 7. 下列各项中，标点符号使用有误的一项是（　　） A. “不行，太少啦。”他轻轻地摇摇头，“小梁，说真的，弄点儿吃的不容易啊！” B. 十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘。 C. 电影都快开映了，你是去？还是不去呢？ D. 小河对岸三四里外是青山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏。 【答案】C 【解析】 【详解】C．选择问句中间的停顿应该用逗号，只在句末用问号。 8. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过这次经历，使我明白了合作的重要性。 B. 一个人是否善良取决于他能用爱心去包容他人。 C. “六一”儿童节文艺汇演的节目精彩纷呈，包括唱歌、舞蹈等。 D. 学校再三强调，各个班级要做好暑期安全教育宣传工作，坚决避免防止学生私自下河游泳。 【答案】C 【解析】 【详解】A．缺少主语,“通过”和“使”同时用，把主语淹没了，应删去“通过”或删去“使”。 B．两面对一面，“是否”是两面，后面只说“能”，不对应，应在“能”后面添加“否”。 C．没有语病。句子描述了六一儿童节文艺汇演的节目十分精彩，有唱歌、舞蹈等多种节目。成分完整，搭配恰当，语句通顺，因此没有语病。 D．语义重复，“避免”和“防止”意思相近，同时使用造成重复啰嗦，应删去“避免”或删去“防止”。 9. 下列句子的表达特点与其他三项不同的一项是（　　） A. 爱丽丝抬头看看，上面仿若被浓稠的墨汁泼洒，一片漆黑。 B. 他的双手那么大，仿佛可以一把抓住整个世界。 C. 镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。 D. 此刻，唐·吉诃德觉得自己的力量足以撼动天地，手中的长矛能刺穿苍穹。 【答案】A 【解析】 【详解】A．“仿若被浓稠的墨汁泼洒，一片漆黑”，用比喻的手法描写环境。 B．“仿佛可以一把抓住整个世界”，用夸张的手法突出双手的大。 C．“泪水如雨，洒了一地”，用了比喻河夸张的手法表现泪水之多。 D．“力量足以撼动天地，手中的长矛能刺穿苍穹”，用夸张的手法表现唐·吉诃德的力量感。 三、按要求写句子。 10. 科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。 （换种说法，意思不变） ______________________ 【答案】科学的灵感，难道是坐等可以等来的？ 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 要求换种说法，意思不变，本句是陈述句，改为反问句，意思不变。 方法： 将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词.即有“不”去“不”，无“不”加“不”； 在句中恰当的位置添加的反问语气词（怎、怎么、怎能、难道、何尝等）；在句末加疑问助词（呢、吗等），句号改为问号；最后看句子是否通顺，适当做些调整，但不能改动太大，影响原句意思。 本句可把“绝不是”改为难道是、怎么能是；在句末加疑问助词（呢、吗等），句号改为问号； 示例：科学的灵感，怎么能是坐等可以等来的呢？ 11. 饭店虽小，但给小巷居民带来了方便。（改成夸张句） _______________________________________________________________________ 【答案】这家饭店只有巴掌那么大，却给整条小巷的居民带来了方便。 【解析】 【详解】原句核心是小店虽面积小，却便利居民，存在 “店小作用大” 的转折对比。改写夸张句需在不改变原意的基础上，通过缩小夸张极力凸显店面极小，或用扩大夸张放大便利程度，改写时要保留转折逻辑，必须带有夸张修饰词。 示例：这家饭店还没一张书桌宽，却给小巷居民带来了不少方便。 12. 曾经有那么一个时候，所有的故事都是印在纸上。（改为双重否定句） ________________________________________________________________________ 【答案】曾经有那么一个时候，没有一个故事不是印在纸上。 【解析】 【详解】肯定句改双重否定句，规则是不改变原句原意，添加两个否定词来表达肯定语义。本句中表肯定的“所有的故事都是”，可以改写为双重否定结构“所有的故事不可能不是”。 示例：曾经有那么一个时候，所有的故事不可能不是印在纸上。 13. 老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。”（改为转述句） ________________ 【答案】老师对王小宁说，他有事，让王小宁组织同学们继续完成制作。##老师对王小宁说，她有事，让王小宁组织同学们继续完成制作。 【解析】 【详解】本题考查直述句改为转述句。 根据该句式变换要领：一提示语不变，二变标点（冒号变逗号，去掉双引号，末尾变句号），三改人称（改变说话内容的名称）。引述句里如果有让某人做某事的意思，要加上“让、请、叫”等表示祈使的词，最后将句子梳理通顺。 本句首先应将引号内“我”改成“他”或“她”；然后，将“你”改为“王小宁”，句中涉及让某人做某事，所以应在“王小宁”前面加上“让”；最后引号去掉，冒号改为逗号。 本句可改为：老师对王小宁说，他有事，让王小宁组织同学们继续完成制作。或“老师对王小宁说，她有事，让王小宁组织同学们继续完成制作。” 14. 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一泓清泉，就滋润一方土地。 仿写：人生的意义在于奉献而不在于索取。__________________，___________________； ___________________，_______________________ 。 【答案】 ①. 如果你是一棵大树 ②. 就洒下一片阴凉 ③. 如果你是一缕阳光 ④. 就温暖一方心田 【解析】 【详解】题目要求围绕“人生的意义在于奉献”展开仿写，句式固定为假设句式“如果你是+（一+量词+常见具体事物），就+（表奉献的动作+作用对象）”。先确立核心主旨：歌颂无私付出、不计索取的品格。据此仿写、补充句子。 示例：人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一缕清风，就带来一阵清凉；如果你是一棵小草，就装点一寸原野。 四、日积月累。 15. 日积月累。 （1）我们常说“五音不全”，“五音”指____、_____、_____、角、____。 （2）他是一位伟大的文学家、思想家、革命家。他的精神被称为中华民族魂，这位伟人是______。“_____________ ，____________________ ”是他人格的真实写照。 （3）诗言情：观星空，诗人发出“_________________ ，脉脉不得语”的感叹；对明月，诗人发出“__________________，不知秋思落谁家”的感慨。诗言志：“_______________，快走踏清秋”表达诗人渴望保家卫国的雄心壮志；“________________，要留清白在人间”表达诗人坚贞不屈的高尚品质；“谁道人生无再少？！_____________________”表达了诗人豁达乐观、自强不息的精神。 （4）杜甫在《春夜喜雨》中写道“________________，________________。”形象地表现了老师对学生潜移默化的教育。 （5）过去的日子如___________，被微风_________了，如薄雾，被初阳_________了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像______________样的痕迹呢？ （6）词作《卜算子·送鲍浩然之浙东》中的“卜算子”是___________，题目中的“之”的意思是_______________。 （7）《两小儿辩日》中，一儿认为“日始出时去人近，而日中时远也”的依据是_____________，_________________（用原文回答） （8）很多成语都有出处，“视死如归”这个成语就出自曹植的《白马篇》中的名句“__________________，______________________________ 。” （9）现在是新时代，社会需要各种各样的人才，三百六十行，行行出状元，请你用一句诗来表达怎样选人才最好： _____________________ ，______________________ 。 【答案】 ①. 宫 ②. 商 ③. 徵 ④. 羽 ⑤. 鲁迅 ⑥. 横眉冷对千夫指 ⑦. 俯首甘为孺子牛 ⑧. 盈盈一水间 ⑨. 今夜月明人尽望 ⑩. 何当金络脑 ⑪. 粉骨碎身浑不怕 ⑫. 休将白发唱黄鸡 ⑬. 随风潜入夜 ⑭. 润物细无声 ⑮. 轻烟 ⑯. 吹散 ⑰. 蒸融 ⑱. 游丝 ⑲. 词牌名 ⑳. 到、往 ㉑. 日初出大如车盖 ㉒. 及日中则如盘盂 ㉓. 捐躯赴国难 ㉔. 视死忽如归 ㉕. 我劝天公重抖擞 ㉖. 不拘一格降人材 【解析】 【详解】（1）五音：宫、商、角、徵、羽，是我国古代基础音阶。 （2）本答案出自鲁迅《自嘲》，前句写他对反动派、丑恶势力毫不妥协，后句写他甘愿为底层百姓奉献一生，精准概括出鲁迅刚正不屈、心系人民的人格，匹配题干“中华民族魂”的人物评价。 （3）书写时注意“盈、望、络、脑、骨、浑、黄”的正确写法。 （4）本答案出自杜甫《春夜喜雨》，以春雨悄悄滋养万物喻指老师默默熏陶教化学生，贴合题干“潜移默化的教育”的含义。 （5）书写时注意“烟、散、融、游”的正确写法。 （6）《卜算子・送鲍浩然之浙东》，“卜算子”是词牌名，“之”为文言动词，表前往，贴合词作送别友人去往浙东的题意。 （7）本答案出自《两小儿辩日》，小孩以太阳早晚、正午视觉大小变化作为远近判断依据，完全匹配题干该小儿的观点。 （8）本答案出自曹植《白马篇》，诗句意为为国献身毫不畏惧，是成语“视死如归”的原文出处，贴合题干要求。 （9）本答案出自龚自珍《己亥杂诗》，诗句倡导打破固定标准、广泛选拔各类人才，契合题干“各行各业都需要人才、多元选才”的语境。 五、阅读理解。 拓展阅读。 穿透灵魂的微笑 非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向坐落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的（劫难 困难）。 滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的（伤害 危害）。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。 当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。她（坚信 相信）政府派来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流（淹没 掩盖）。 在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。那一刻仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。 世界静极，只见灵魂独舞。 死神 可以夺去人的生命， 永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神！常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。 世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。 16. 在括号内选择合适的词。 17. 在“ ”处填上合适的关联词。 18. 联系上下文理解下列词语： 一筹莫展：_______________________________________ 固若金汤：_______________________________________ 19. “V”字形代表_____________，“庄严而又悲惨的一幕”是指_________________________________________________________________ 20. 你是怎么理解“世界静极，只见灵魂独舞”这句话的？ ________________________________________________________________ 21. 为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢？ ________________________________________________________________ 【答案】16. 劫难 伤害 坚信 淹没 17. 虽然……但是…… 18. ①. 一点计策也施展不出，一点办法也想不出来。 ②. 形容工事无比坚固 19. ①. 胜利 ②. 她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形，被泥石流淹没。 20. 小女孩临死前的微笑，给世界带来了震撼，她高尚不屈的灵魂，连世界也寂静了。 21. 小女孩在生命边缘的那令人震撼的坚强意志，能够坦然面对死亡，给我们带来了希望。让我们坚信在苦难中微笑着，高扬信念旗帜的伟大的灵魂！ 【解析】 【16题详解】 本题考查选词填空。 学生首先要知道词语的意思，然后结合句子进行分析。 劫难：灾难；灾祸。 困难：事情复杂，阻碍很多，不容易解决。 此处指的是自然灾难，所以选择“劫难”。 伤害：使心理或身体等方面受到损伤。 危害：损害；使受破坏。 此处指的是小女孩身体上的外伤，所以选择“伤害”。 坚信：指坚决相信，毫无疑问的意思。 相信：信任；不怀疑。 此处指小女孩打心底的相信政府回来救她，所以选择“坚信”。 淹没：漫过；盖过。掩盖：遮盖；覆盖。 此处泥石流指山洪暴发时的洪流，所以选择“淹没”。 【17题详解】 本题考查关联词的运用。 “可以夺去人的生命”和“永远夺不去生死关头那‘V’字所蕴含的信念和精神”之间是一个转折的关系，因此要选取表示转折关系的关联词，在这里使用“虽然……但是……”最符合句意。 【18题详解】 本题考查词语解释。 要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。 由“及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。”可推知一筹莫展意思是：一点计策也施展不出；一点办法也想不出来。 由“因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的伤害。”可推知遍体鳞伤意思是：浑身受伤，受伤很重。 【19题详解】 本题考查了句子筛选和分析理解能力。 结合“两臂做出表示胜利的V字形。”可知“V”字形代表“胜利”。 结合“在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着V字形。那一刻仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。”可知“庄严而又悲惨的一幕”是指她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形，被泥石流淹没。 【20题详解】 本题考查的是对句子含义的理解。 通常句子含义需要从表层义和深层义两方面去理解，表层义是从文中可以得到的，深层义则是表现作者看法或情感的。联系上下文可知，此时大家都没有办法营救小女孩，而小女孩始终“咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢”，可知“世界静极，只见灵魂独舞”这句话一来反应出小女孩在生命最后时刻微笑给人民带来的震撼，二来说明小女孩勇敢不屈的高尚灵魂，因为她微笑的灵魂，一个世界仿佛都静了。 【21题详解】 本题考查了信息筛选和理解能力。 结合“世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。”可知小女孩的微笑蕴含的坚强不屈的信念和精神，深深印刻在人们心中，小女孩在生命边缘的那令人震撼的坚强意志，能够坦然面对死亡，给我们带来了希望。让我们坚信在苦难中微笑着，高扬信念旗帜的伟大的灵魂。 六、习作天地。 22. 习作。 我们即将告别童年，成长为少年！瞧，我又多了份自信，多了一份成熟，多了一份担当，多了一份勇敢，多了一份孝心……请你以“《瞧，我又多了一份 》”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）把题目补充完整；（2）选取具体事例，把重点部分写详细；（3）要写出真情实感。 【答案】例文： 瞧，我又多了一份责任 时光不断向前迈进，我在逐渐成长。在逆风而行的路上，即将小学毕业的我身上背上了更多的责任。 在学校里，认真地听老师的讲课，时不时在书本上记下重要笔记。耳旁沙沙的笔声不绝于耳，我也奋笔疾书起来，笔尖在纸上跳着舞蹈。考试时，我的思维总是随着想法运动着，思考着：这道题的解法是怎样的？我要避免哪些曾经犯过的错误？在少顷的思索后，我坚定地落下笔，将心中所想的解题过程书于纸上。认真学习，是我作为学生的责任。 太阳逐渐西沉，熟悉的铃声萦绕于耳旁。忙碌了一天，终于放学了。我背上书包，与同学说笑着走出校门。走到热闹的路口，眼前灯上的红色小人正笔直地站着。同学没注意信号灯，还是继续往前走。我轻轻拉住她的衣角/。“怎么了？”她疑惑地回头。我指了指红绿灯。她往后退了步。那灯上的红色小人很快向下挪了步，变成了绿色。我们继续向前走去。遵守规则，是我作为公民的责任。 回到家后，天色已经完全暗了下来。我放下书包，提起笔来写作业。七点多，父母都回到了家。不出半个小时，厨房已飘来了饭菜的香味。这时，我的作业也已做完了，我放下笔，伸了个懒腰，走到客厅，与父母一起吃晚饭。我一边吃，一边与父母分享在学校中的事情。他们总是笑着听着，偶尔也会讲讲自己的事情。与家人和睦相处，是我作为家庭成员的责任。 我在不同场合扮演好自己的角色，也负起了身为这个角色的责任。这些责任证明了我的价值，我会一直带着它们继续前进！ 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题。 要求以“瞧，我多了一份________”为题，写一篇记叙文。 二、立意。 这是要写一篇体现自己成长的记叙文。回想自己的成长经历，哪些人或事曾经触动你的心灵，让你有所成长，变得坚强、懂事……选择你印象深刻或对你有深刻影响的去写。 三、写作思路。 题目可以是“瞧，我多了一份勇敢”、“瞧，我多了一份担当”、“瞧，我多了一份坚强”等，无论写什么，都要通过典型的事例来表现。写作过程中注意运用学到的写作方法，特别是通过语言、动作、神态、心理活动等细节描写刻画人物，同时要注意运用合适修辞手法，用到积累的好词佳句。 开头：开门见山或修辞式开篇，阐述我多了一份什么。 中间：通过典型事例来体现，写出我的体验及收获，要合理安排材料，详略得当。 注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，要写出成长过程中的体验及收获，还要注意语句要通顺，用词要恰当。 结尾：深化文章主旨，抒发自己的情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年古浪县六年级小学语文毕业考试模拟预测试卷 （满分100分钟 答题时间：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 总分 核分人 得分 一、字词积累。（根据拼音，规范的写出汉字） 1. 字词积累。（根据拼音，规范的写出汉字） 谁是英雄？英雄是将人民（lì yì）__________放在第一位的共产党人；是面对残暴的（fěi tú）________不惧（xī shēng）________的革命志士；是孜孜不倦追求真理，善于从（sī kōng jiàn guàn）__________的现象中看出问题的科学家们；是埋首（wén xiàn）________，耐得（jì mò）_________的学者们；是不怕病毒（qīn xí）________，支援前线的抗疫医生们…… 二、精挑细选。 2. 下列加点字的字音字形都正确的是（ ） A. 栖息（qī） 间断（jiān） 书藉（jí） 截然不同（jié） B. 搅和（huo） 勉强（qiǎng） 摊贩（fàn） 焉知非福（yān） C. 萦系（yíng） 黄焖鸡（mèn） 严峻（jùn） 万像更新（xiàng） D. 藤蔓（màn） 追悼（dào） 肿胀（zhàng） 锲而不舍（qì） 3. 下列诗句与“见微知著”意思相近的一项是（　　） A. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 B. 随风潜入夜，润物细无声。 C. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 D. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 4. 下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（ ） A. 如今，5G网络早已在我们生活中司空见惯，它为我们的生活带来了极大的便利。 B. 他上课经常心不在焉，老师讲的内容，他总是不求甚解。 C. 为了迎接期末考试，同学们处心积虑，认真复习，争取取得好成绩。 D. 在运动会上，他首当其冲，第一个冲过了终点线。 5. 下列表述不正确的一项是（ ） A. 《两小儿辩日》中两个小孩的观点有相同的地方，即认为一天之内，太阳离人有远近之分。 B. 《表里的生物》中，童年的“我”是个好奇心强、善于观察、爱思考的孩子。 C. 《真理诞生于一百个问号之后》的题目也是课文的主要观点。 D. 《骑鹅旅行记》是享誉世界的童话作品，作者是意大利的塞尔玛·拉格洛夫。 6. 依次填入下列句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ） 纵览古今中外，大凡功绩______者，均能争朝夕，抢______，把时间最大限度地______起来，这样就等于______了自己的生命。 A. 显著 时间 应用 延续 B. 卓著 分秒 利用 延长 C. 显著 时间 应用 延长 D. 卓越 分秒 运用 延伸 7. 下列各项中，标点符号使用有误的一项是（　　） A. “不行，太少啦。”他轻轻地摇摇头，“小梁，说真的，弄点儿吃的不容易啊！” B. 十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘。 C. 电影都快开映了，你是去？还是不去呢？ D. 小河对岸三四里外是青山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏。 8. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过这次经历，使我明白了合作的重要性。 B. 一个人是否善良取决于他能用爱心去包容他人。 C. “六一”儿童节文艺汇演的节目精彩纷呈，包括唱歌、舞蹈等。 D. 学校再三强调，各个班级要做好暑期安全教育宣传工作，坚决避免防止学生私自下河游泳。 9. 下列句子的表达特点与其他三项不同的一项是（　　） A. 爱丽丝抬头看看，上面仿若被浓稠的墨汁泼洒，一片漆黑。 B. 他的双手那么大，仿佛可以一把抓住整个世界。 C. 镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。 D. 此刻，唐·吉诃德觉得自己的力量足以撼动天地，手中的长矛能刺穿苍穹。 三、按要求写句子。 10. 科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。 （换种说法，意思不变） ______________________ 11. 饭店虽小，但给小巷居民带来了方便。（改成夸张句） _______________________________________________________________________ 12. 曾经有那么一个时候，所有的故事都是印在纸上。（改为双重否定句） ________________________________________________________________________ 13. 老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。”（改为转述句） ________________ 14. 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一泓清泉，就滋润一方土地。 仿写：人生的意义在于奉献而不在于索取。__________________，___________________； ___________________，_______________________ 。 四、日积月累。 15. 日积月累。 （1）我们常说“五音不全”，“五音”指____、_____、_____、角、____。 （2）他是一位伟大的文学家、思想家、革命家。他的精神被称为中华民族魂，这位伟人是______。“_____________ ，____________________ ”是他人格的真实写照。 （3）诗言情：观星空，诗人发出“_________________ ，脉脉不得语”的感叹；对明月，诗人发出“__________________，不知秋思落谁家”的感慨。诗言志：“_______________，快走踏清秋”表达诗人渴望保家卫国的雄心壮志；“________________，要留清白在人间”表达诗人坚贞不屈的高尚品质；“谁道人生无再少？！_____________________”表达了诗人豁达乐观、自强不息的精神。 （4）杜甫在《春夜喜雨》中写道“________________，________________。”形象地表现了老师对学生潜移默化的教育。 （5）过去的日子如___________，被微风_________了，如薄雾，被初阳_________了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像______________样的痕迹呢？ （6）词作《卜算子·送鲍浩然之浙东》中的“卜算子”是___________，题目中的“之”的意思是_______________。 （7）《两小儿辩日》中，一儿认为“日始出时去人近，而日中时远也”的依据是_____________，_________________（用原文回答） （8）很多成语都有出处，“视死如归”这个成语就出自曹植的《白马篇》中的名句“__________________，______________________________ 。” （9）现在是新时代，社会需要各种各样的人才，三百六十行，行行出状元，请你用一句诗来表达怎样选人才最好： _____________________ ，______________________ 。 五、阅读理解。 拓展阅读。 穿透灵魂的微笑 非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向坐落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的（劫难 困难）。 滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的（伤害 危害）。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。 当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。她（坚信 相信）政府派来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流（淹没 掩盖）。 在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。那一刻仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。 世界静极，只见灵魂独舞。 死神 可以夺去人的生命， 永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神！常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。 世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。 16. 在括号内选择合适的词。 17. 在“ ”处填上合适的关联词。 18. 联系上下文理解下列词语： 一筹莫展：_______________________________________ 固若金汤：_______________________________________ 19. “V”字形代表_____________，“庄严而又悲惨的一幕”是指_________________________________________________________________ 20. 你是怎么理解“世界静极，只见灵魂独舞”这句话的？ ________________________________________________________________ 21. 为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢？ ________________________________________________________________ 六、习作天地。 22. 习作。 我们即将告别童年，成长为少年！瞧，我又多了份自信，多了一份成熟，多了一份担当，多了一份勇敢，多了一份孝心……请你以“《瞧，我又多了一份 》”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）把题目补充完整；（2）选取具体事例，把重点部分写详细；（3）要写出真情实感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $