精品解析：甘肃武威市古浪县城关第一小学2025-2026学年度统编版2016六年级下学期小学语文毕业模拟

2025---2026学年度小学毕业模拟试卷 语 文 第一部分 积累与运用 1. 中华汉字生动形象，行书流畅，正楷端庄。书圣王羲之的行书作品给人美的享受。请用楷书将下图文字抄写在下列田字格中。 2. 读句子，根据拼音写词语。 还记得刚踏进校园时的我们，是那般天真yòu zhì（ ），喜欢到cǎo cóng（ ）里捉xī shuài（ ），把bō li（ ）弹珠当成珍宝一样收藏，小脑袋里充满了各种奇妙的líng gǎn （ ）……这làng màn（ ）的童年时光呀，就这样悄悄溜走。感谢成长路上的伙伴，再相聚时轻声说一句：“qià hǎo（ ）那时你也在！” 请将正确答案的序号填在括号里。 3. “我爱中国”这四个字按音序在《新华字典》中的正确排序是（ ） A. 我 爱 中 国 B. 爱 中 国 我 C. 爱 国 我 中 D. 爱 我 中 国 4. 下列词语中加点字读音完全相同的一项是（ ） A. 和睦  和谐  平和  温和 B. 一宿  星宿  住宿  宿舍 C. 称职  称心 简称 相称 D. 角逐 口角 角色 角度 5. 下列词语中,书写全部正确的一组是（ ） A. 大名鼎鼎 等量齐观 沃沃欲试 人才济济 B. 司空见惯 理直气壮 见微知著 惊慌失措 C. 阴谋鬼计 一丝不苟 居高临下 截然不同 D. 手急眼快 不约而同 铺天盖地 粉妆玉砌 6. 下列作家及其作品对应有误的一项是（ ） A. 马克·吐温——《汤姆·索亚历险记》 B. 丹尼尔·笛福——《鲁滨逊漂流记》 C. 格林兄弟——《骑鹅旅行记》 D. 安徒生——《卖火柴的小女孩》 7. 下列不属于送别诗的一项是（ ） A. 《送元二使安西》 B. 《卜算子·送鲍浩然之浙东》 C. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 D. 《泊船瓜洲》 8. 下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 李涛的幽默表演逗得我哄堂大笑起来。 B. 他是校篮球队主力，技术很好，可以随心所欲地运球。 C. 语文课上，同学们都在聚精会神地听老师讲课。 D. 这两篇文章，风格截然不同，但在表达技巧上却有异曲同工之妙。 9. 给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ） 语文课本的课文告诉我们，学习语文的天地非常广阔。我们既可以探访历史，______；又可以走进自然，______；还可以体察亲情，______；更可以了解社会，______。 ①观赏世间美景②享受温暖盛宴③感受风云变幻④品味人世百态 A. ①③②④ B. ④①③② C. ③①②④ D. ③②①④ 10. 写出下列成语中的主要人物。 望梅止渴（ ） 闻鸡起舞（ ） 卧薪尝胆（ ） 凿壁借光（ ） 按要求完成练习。 11. 我时常怀着深深的感激之情思念亲爱的老师们。（缩写句子） ________________________________ 12. 飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。（改为双重否定句） ___________________________ 13. 爸爸对妈妈说：“今天晚上我要加班，晚上不回来，别等我吃饭了。”（改为第三人称转述） ______________________________________ 14. 能否珍惜水资源，是人类持续发展的关键。 （用修改符号修改病句） 15. 汉字蕴含着无穷的智慧和丰富的人生哲理，请仿照例子从“道”“路”中选择一个汉字来解读。 海：“每”一滴“水”，都朝着一个目标汇聚，演绎出壮阔的海洋。 ____________________________________________________ 16. 根据所学知识填空。 （1）每一位老师都希望自己的学生能“青，__________，__________。”因此，当我们不好好学习时，老师总会语重心长地劝导我们。当班上的同学折校园里的树枝时，老师用刘备的名言告诫他：__________________，勿以善小而不为。” （2）《迢迢牵牛星》一诗描述的是___________的故事，“迢迢”的意思是__________，其中描写牛郎与织女虽只有一水之隔，却相视而不得语的诗句是_______________，_________________。 （3）《为人民服务》一文的作者是_________，这是他在________的葬礼上的演讲稿，其中引用了________的名言：____________________。 （4）人们常用杜甫的诗“_________________，_________________”一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的影响。 第二部分 阅读与理解 阅读短文，回答问题。 真理诞生于一百个问号之后 ①有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。 ②纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都是从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。 ③洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。 ④科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了一百个问号之后，就能发现真理。 ⑤当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 17. 本文的论点是： __________________ 18. 本文第⑤自然段谈到的发现真理必须具备的三个条件是____________、___________、_____________。 19. 文中画线的“发现者”、“创立者”的位置能否调换，为什么？ ____________________________________________ 20. 画线这段文字的含义上与文章结尾段落的一个词相照应，这个词是_________ 21. 语句中“？”指什么？“！”指什么？ _____________________________________________ 阅读 深夜，那盏灯 ①那一年的春天，我被一场飞来的车祸轧断了双腿，造成粉碎性骨折。医生说，治愈的希望很渺茫。整天除了瞪着天花板，挨着以泪洗面的日子，我还能做什么呢？ ②在小学教音乐课的姐姐给我抱来了课本。她把课本默默地放在我枕边。我怒气冲冲，一股脑儿地将它们撒了一地。姐姐弯下腰，一本一本地拾起来，泪水从她眼睛里涌出来。我忍不住失声痛哭。 ③一天夜里，姐姐突然推门进来，把我扶起，指着对面那幢黑黢黢的楼房，激动地说：“弟弟，瞧见那扇（shàn shān）窗户了吗？三楼，从左边数第二个窗户。”她告诉我里面住着一个全身瘫痪的姑娘，与她的盲人母亲相依为命。姑娘白天为一家工厂糊鞋盒，晚上拼命地读书写作，才17岁，就已发表了十几万字的作品……看着那扇窗子里的灯光，我脸红了。 ④“弟弟，拿出勇气来呀！” ⑤打那时起，那扇窗口的灯光时时陪伴着我。只要能看到那束柔和的灯光，我就不由自主地拿起枕边的课本。 ⑥在一个大雨滂沱的下午，姐姐为救一名落水儿童，竟不幸牺牲了！噩耗传来，全家人悲痛欲绝。 ⑦夜幕降临，凉风习习，我躺在床上，辗转反侧，泪流满面。突然，一束灯光柔和地射在我脸上，我心里起了个念头：我想见见那姑娘，把姐姐的故事讲给她听，还要感谢她夜晚的灯光，伴我度过了这个难熬的季节。 ⑧我拄着双拐，跌跌撞撞地爬上那幢（zhuànɡ dònɡ）楼，轻轻地叩响了门。 ⑨没有回音，我使劲敲了敲它。这时，对面的房门打开了，一位慈眉善目的老太太上下打量了我说：“小伙子，别敲了，那是间空房。” ⑩我呆住了。 ⑪“……从前我儿子住在这儿，后来他调走了，这间房一直空着。两个月前，一个长辫儿姑娘租下了，可说也奇怪，她并不在这儿住，只是吩咐我晚上把电灯拉亮，第二天早上再把灯关掉……” ⑫我突然扔了双拐，跌倒在那扇门前，失声痛哭起来。耳畔似乎又响起姐姐那叮咛的声音： ⑬“弟弟，拿出勇气来呀……” 22. 请给文中加点字选择正确的读音，在下面画“√”。 23. 用简洁的语言概括文章的主要内容。 ____________________________________________ 24. “看着那扇窗子里的灯光，我脸红了。”“我”脸红了的原因是什么？ ______________________________________________________ 25. “两个月前，一个长辫儿姑娘租下了，可说也奇怪，她并不在这儿住，只是吩咐我晚上把电灯拉亮，第二天早上再把灯关掉……”这个租房的长辫儿姑娘是谁？她为什么要吩咐房东老太太那样做？ _________________________________________________ 26. “我突然扔了双拐，跌倒在那扇门前，失声痛哭起来。”此时的“我”会想些什么？请写下来。 _______________________________________________ 第三部分 表达与交流 27. 习作。 在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品尝甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志存高远，实现了超越；尊重关爱，使我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了自私、幼稚……我们长大了。 请以“在 中成长”为题，写一篇500字左右的文章。 提示：横线上可填“逆境”苦难”“呵护”“奋斗”“磨炼”“关爱”等词，也可以填其他词语。 要求：1.文从字顺，内容具体，表达真情实感； 2.书写规范，卷面整洁； 3.文中不出现真实的校名、人名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025---2026学年度小学毕业模拟试卷 语 文 第一部分 积累与运用 1. 中华汉字生动形象，行书流畅，正楷端庄。书圣王羲之的行书作品给人美的享受。请用楷书将下图文字抄写在下列田字格中。 【答案】 2. 读句子，根据拼音写词语。 还记得刚踏进校园时的我们，是那般天真yòu zhì（ ），喜欢到cǎo cóng（ ）里捉xī shuài（ ），把bō li（ ）弹珠当成珍宝一样收藏，小脑袋里充满了各种奇妙的líng gǎn （ ）……这làng màn（ ）的童年时光呀，就这样悄悄溜走。感谢成长路上的伙伴，再相聚时轻声说一句：“qià hǎo（ ）那时你也在！” 【答案】 ①. 幼稚 ②. 草丛 ③. 蟋蟀 ④. 玻璃 ⑤. 灵感 ⑥. 浪漫 ⑦. 恰好 【解析】 【详解】书写时注意“稚”“蟋”“蟀”“璃”“感”“漫”的正确写法。 请将正确答案的序号填在括号里。 3. “我爱中国”这四个字按音序在《新华字典》中的正确排序是（ ） A. 我 爱 中 国 B. 爱 中 国 我 C. 爱 国 我 中 D. 爱 我 中 国 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题考查了查字典。按音序的前后顺序排列词语中的字。用音序查字法查字应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调。选择字义，要结合词语的意思来思考。“爱我中国”这四个字的音节分别是“ài”“wǒ”“zhōng”“guó”，按音序的前后顺序可排列为：ài、guó、wǒ、zhōng。 4. 下列词语中加点字读音完全相同的一项是（ ） A. 和睦  和谐  平和  温和 B. 一宿  星宿  住宿  宿舍 C. 称职  称心 简称 相称 D. 角逐 口角 角色 角度 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】考查对字音的辨析。 A项， 和睦：hé mù 和谐：hé xié 平和：píng hé 温和：wēn hé B项， 一宿：yī xiǔ 星宿：xīng xiù 住宿：zhù sù 宿舍：sù shè C项， 称职：chèn zhí 称心：chèn xīn 简称：jiǎn chēng 相称：xiāng chèn D项， 角逐：jué zhú 口角：kǒu jiǎo 角色：jué sè 角度：jiǎo dù 所以A项读音完全相同。 5. 下列词语中,书写全部正确的一组是（ ） A. 大名鼎鼎 等量齐观 沃沃欲试 人才济济 B. 司空见惯 理直气壮 见微知著 惊慌失措 C. 阴谋鬼计 一丝不苟 居高临下 截然不同 D. 手急眼快 不约而同 铺天盖地 粉妆玉砌 【答案】B 【解析】 【详解】A．跃跃欲试； C．阴谋诡计； D．手疾眼快。 6. 下列作家及其作品对应有误的一项是（ ） A. 马克·吐温——《汤姆·索亚历险记》 B. 丹尼尔·笛福——《鲁滨逊漂流记》 C. 格林兄弟——《骑鹅旅行记》 D. 安徒生——《卖火柴的小女孩》 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】此题考查的是作家作品的识记。 C项，错。《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话，在该书中，作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学性于一体。 7. 下列不属于送别诗的一项是（ ） A. 《送元二使安西》 B. 《卜算子·送鲍浩然之浙东》 C. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 D. 《泊船瓜洲》 【答案】D 【解析】 【详解】A．王维所作，诗题点明送别友人元二出使安西，诗人设宴饯行、临别劝酒，全诗围绕送别友人落笔，属于经典送别诗。 B．王观的词作，题目写明送别好友鲍浩然去往浙东，词人送别途中写景寄情，是送别类词作。 C．李白在黄鹤楼送别孟浩然远赴扬州，诗人伫立江边目送孤帆远去，紧扣送别场景，为送别诗。 D．王安石停泊在瓜洲渡口，望见江南春色，触景生发浓浓的思乡之情，主旨是思念故乡，没有送别人物与场景，不属于送别诗。 8. 下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 李涛的幽默表演逗得我哄堂大笑起来。 B. 他是校篮球队主力，技术很好，可以随心所欲地运球。 C. 语文课上，同学们都在聚精会神地听老师讲课。 D. 这两篇文章，风格截然不同，但在表达技巧上却有异曲同工之妙。 【答案】A 【解析】 【详解】A．哄堂大笑：全屋的人一起大笑，主语是众人、一群人。原句主语只有“我”，一个人不能用“哄堂大笑”，属于成语搭配对象错误。 9. 给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ） 语文课本的课文告诉我们，学习语文的天地非常广阔。我们既可以探访历史，______；又可以走进自然，______；还可以体察亲情，______；更可以了解社会，______。 ①观赏世间美景②享受温暖盛宴③感受风云变幻④品味人世百态 A. ①③②④ B. ④①③② C. ③①②④ D. ③②①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查句子排序和补充句子。 第一空，根据横线前的“探访历史”可知应填③感受风云变迁，因为历史是一个变迁的过程； 第二空，根据横线前的“走进自然”可知应填①观赏世间美景，因为自然界有很多美景； 第三空，根据横线前的“体察亲情”可知应填②享受温暖盛宴，因为温暖盛宴是亲人团聚的特点； 第四空，根据横线前的“了解社会”可知应填④品味人生百态，社会是一个百态丛生的地方。 综上所述可知，应排序为：③①②④。 故选C。 10. 写出下列成语中的主要人物。 望梅止渴（ ） 闻鸡起舞（ ） 卧薪尝胆（ ） 凿壁借光（ ） 【答案】 ①. 曹操 ②. 祖逖 ③. 勾践 ④. 匡衡 【解析】 【分析】 【详解】本题考查对文学常识的掌握。 本题要在理解成语的基础上进行解答。 望梅止渴：《世说新语·假谲》记载，三国时，曹操带兵长途行军，士兵们都很口渴，曹操便说：“前面就是一大片梅林，结了许多梅子，又甜又酸，可以解渴。” 士兵们听了，嘴里都流口水，一时也就不渴了。后比喻愿望无法实现，只好用空想来加以安慰。 闻鸡起舞：东晋时，祖逖和刘琨同为司州主簿，常互相勉励振作。半夜听到鸡鸣，立即起来舞剑。语出《晋书·祖逖传》。后以“闻鸡起舞”比喻及时奋发。 卧薪尝胆：越国被吴国打败，越王勾践立志报仇。据说他睡觉睡在柴草上头，吃饭、睡觉前都要尝一尝苦胆，策励自己不忘耻辱。经过长期准备，终于打败了吴国（《史记·越王勾践世家》只有尝胆事，苏轼《拟孙权答曹操书》才有“卧薪尝胆”的话）。形容人刻苦自励，立志为国家报仇雪耻。 凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。 按要求完成练习。 11. 我时常怀着深深的感激之情思念亲爱的老师们。（缩写句子） ________________________________ 【答案】我思念老师们。 【解析】 【详解】缩句的方法：①保留：主语、谓语、宾语（主干）②删掉：形容词、副词、数量词、“……的、……地、在……里”等修饰限制词语。 本题主语：我；状语删掉：时常、怀着深深的感激之情，定语删掉：亲爱的；谓语：思念；宾语：老师们。 故缩写后的句子为：我思念老师们。 12. 飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。（改为双重否定句） ___________________________ 【答案】飞向遥远的地方，不能不和爸爸妈妈商量商量。 【解析】 【详解】本题考查肯定句改为双重否定句。 陈述句改成双重否定句口诀：1. 根据句子意思,选择恰当的双重否定词；2. 替换或删去原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；3. 删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；4. 检查改后的句子是否读得通顺。 本句，要将“要”删去；在“飞向遥远的地方”后面加上双重否定词“不得不”或“不能不”。 示例：飞向遥远的地方，不得不和爸爸妈妈商量商量。 13. 爸爸对妈妈说：“今天晚上我要加班，晚上不回来，别等我吃饭了。”（改为第三人称转述） ______________________________________ 【答案】爸爸对妈妈说，今天晚上他要加班，晚上不回来，别等他吃饭了。 【解析】 【详解】本题考查直述句与转述句的转换。 直述句改转述句的方法：冒号改逗号，去掉双引号。第一人称改第三人称，第二人称根据语境改。去掉或改换语气词。调整时态和指示代词，“这”改“那”，“来”视情况改“去”。 原句中“爸爸对妈妈说‘我要加班’”，在转述时，要把第一人称“我”，依据说话主体为爸爸，转换为第三人称“他”。直述句中的冒号要改为逗号，双引号需去掉。 故句子改为：爸爸对妈妈说，今天晚上他要加班，晚上不回来，别等他吃饭了。 14. 能否珍惜水资源，是人类持续发展的关键。 （用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】两面对一面：前半句“能否”（能、不能两面），后半句只对应“是……关键”（一面），前后搭配失衡。删掉“能否”，或后半句补上“能否”即可。 故修改后的句子为：珍惜水资源，是人类持续发展的关键。或：能否珍惜水资源，是人类能否持续发展的关键。 15. 汉字蕴含着无穷的智慧和丰富的人生哲理，请仿照例子从“道”“路”中选择一个汉字来解读。 海：“每”一滴“水”，都朝着一个目标汇聚，演绎出壮阔的海洋。 ____________________________________________________ 【答案】道：首要（首）想好方向，踏实前行（辶），才能寻得人生正道。 【解析】 【详解】例句把“海”拆成每+水，依据字形，结合生活讲道理：点点滴滴的水珠不断汇聚，日积月累就能汇成大海，说明点滴积累，方能成就大事。据此从“道”“路”中任意选择一个汉字来解读。 示例： 路：左边“足”，右边“各”，各人迈出足脚，亲身跋涉，才能走出属于自己的道路。 道：由“首”和“走之旁”组成，先动脑（首）找准方向，再动身行走，才算踏上正道。 16. 根据所学知识填空。 （1）每一位老师都希望自己的学生能“青，__________，__________。”因此，当我们不好好学习时，老师总会语重心长地劝导我们。当班上的同学折校园里的树枝时，老师用刘备的名言告诫他：__________________，勿以善小而不为。” （2）《迢迢牵牛星》一诗描述的是___________的故事，“迢迢”的意思是__________，其中描写牛郎与织女虽只有一水之隔，却相视而不得语的诗句是_______________，_________________。 （3）《为人民服务》一文的作者是_________，这是他在________的葬礼上的演讲稿，其中引用了________的名言：____________________。 （4）人们常用杜甫的诗“_________________，_________________”一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的影响。 【答案】 ①. 取之于蓝 ②. 而青于蓝 ③. 勿以恶小而为之 ④. 牛郎织女 ⑤. 遥远的样子 ⑥. 盈盈一水间 ⑦. 脉脉不得语 ⑧. 毛泽东 ⑨. 张思德 ⑩. 司马迁 ⑪. 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 ⑫. 随风潜入夜 ⑬. 润物细无声 【解析】 【详解】（1）书写时注意“蓝”“青”“恶”的正确写法。 （2）《迢迢牵牛星》依托民间神话，全诗围绕牛郎、织女被银河分隔的传说创作。 “迢迢”是叠词，意思是遥远的样子，用来形容牵牛星相隔遥远。 本答案出自《迢迢牵牛星》，描绘了牛郎织女隔银河相望不能言语的情景，与题干描述匹配。 （3）《为人民服务》是毛泽东所作的演讲稿，张思德因公牺牲，本篇是毛主席在他的追悼大会上的讲话。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”出自西汉史学家司马迁的《史记》，作者引用他的名言。 （4）本答案出自杜甫《春夜喜雨》，描绘春雨悄悄滋润万物的景象，用来比喻老师默默培育学子，与题干描述匹配。 第二部分 阅读与理解 阅读短文，回答问题。 真理诞生于一百个问号之后 ①有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。 ②纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都是从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。 ③洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。 ④科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了一百个问号之后，就能发现真理。 ⑤当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 17. 本文的论点是： __________________ 18. 本文第⑤自然段谈到的发现真理必须具备的三个条件是____________、___________、_____________。 19. 文中画线的“发现者”、“创立者”的位置能否调换，为什么？ ____________________________________________ 20. 画线这段文字的含义上与文章结尾段落的一个词相照应，这个词是_________ 21. 语句中“？”指什么？“！”指什么？ _____________________________________________ 【答案】17. 真理诞生于一百个问号之后。 18. ①. 有准备 ②. 善于独立思考 ③. 锲而不舍 19. 不能调换。先有发现，再创立学说，顺序符合逻辑，不能颠倒。 20. 锲而不舍 21. 发现问题、不断发问；解决问题、找到真理 【解析】 【导语】文章开门亮出中心论点，行文条理清晰。作者以常见现象佐证观点，层层推进论证，文末点明探寻真理所需的素养。行文说理通俗凝练，逻辑环环相扣，巧用标点代指探究过程，化抽象道理为浅显表达，兼具议论的严谨与文字的简练。 【17题详解】 文章①自然段开篇直接提出“真理诞生于一百个问号之后。”第②—④自然段列举事例论证从日常现象不断发问能探寻真理，第⑤自然段补充点明想要发现真理需要必备品质，全程围绕该观点展开论述。 【18题详解】 结合第⑤自然段原话“那么这种‘偶然的机遇’只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。”提炼出三个必备条件。 【19题详解】 画线句子为文章第②自然段的“那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都是从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把‘？’拉直变成‘！’，找到了真理。” 结合句子逻辑，先要从现象里发现客观规律，之后在发现的基础上创立新的定理、学说，二者有先后发展顺序，调换后违背事物发展规律。故“发现者”、“创立者”的位置不能调换。 【20题详解】 画线句子为文章第②自然段的“那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都是从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把‘？’拉直变成‘！’，找到了真理。” 文章第②自然段写人们不断发问、追根求源、反复钻研才找到真理，体现坚持不懈；第⑤自然段的“锲而不舍”指持之以恒，前后含义照应。 【21题详解】 结合第②自然段可知科学家从司空见惯的现象中看出问题、不断发问是“？”；追根求源、钻研求证得出真理，就是拉直后的“！”。 阅读 深夜，那盏灯 ①那一年的春天，我被一场飞来的车祸轧断了双腿，造成粉碎性骨折。医生说，治愈的希望很渺茫。整天除了瞪着天花板，挨着以泪洗面的日子，我还能做什么呢？ ②在小学教音乐课的姐姐给我抱来了课本。她把课本默默地放在我枕边。我怒气冲冲，一股脑儿地将它们撒了一地。姐姐弯下腰，一本一本地拾起来，泪水从她眼睛里涌出来。我忍不住失声痛哭。 ③一天夜里，姐姐突然推门进来，把我扶起，指着对面那幢黑黢黢的楼房，激动地说：“弟弟，瞧见那扇（shàn shān）窗户了吗？三楼，从左边数第二个窗户。”她告诉我里面住着一个全身瘫痪的姑娘，与她的盲人母亲相依为命。姑娘白天为一家工厂糊鞋盒，晚上拼命地读书写作，才17岁，就已发表了十几万字的作品……看着那扇窗子里的灯光，我脸红了。 ④“弟弟，拿出勇气来呀！” ⑤打那时起，那扇窗口的灯光时时陪伴着我。只要能看到那束柔和的灯光，我就不由自主地拿起枕边的课本。 ⑥在一个大雨滂沱的下午，姐姐为救一名落水儿童，竟不幸牺牲了！噩耗传来，全家人悲痛欲绝。 ⑦夜幕降临，凉风习习，我躺在床上，辗转反侧，泪流满面。突然，一束灯光柔和地射在我脸上，我心里起了个念头：我想见见那姑娘，把姐姐的故事讲给她听，还要感谢她夜晚的灯光，伴我度过了这个难熬的季节。 ⑧我拄着双拐，跌跌撞撞地爬上那幢（zhuànɡ dònɡ）楼，轻轻地叩响了门。 ⑨没有回音，我使劲敲了敲它。这时，对面的房门打开了，一位慈眉善目的老太太上下打量了我说：“小伙子，别敲了，那是间空房。” ⑩我呆住了。 ⑪“……从前我儿子住在这儿，后来他调走了，这间房一直空着。两个月前，一个长辫儿姑娘租下了，可说也奇怪，她并不在这儿住，只是吩咐我晚上把电灯拉亮，第二天早上再把灯关掉……” ⑫我突然扔了双拐，跌倒在那扇门前，失声痛哭起来。耳畔似乎又响起姐姐那叮咛的声音： ⑬“弟弟，拿出勇气来呀……” 22. 请给文中加点字选择正确的读音，在下面画“√”。 23. 用简洁的语言概括文章的主要内容。 ____________________________________________ 24. “看着那扇窗子里的灯光，我脸红了。”“我”脸红了的原因是什么？ ______________________________________________________ 25. “两个月前，一个长辫儿姑娘租下了，可说也奇怪，她并不在这儿住，只是吩咐我晚上把电灯拉亮，第二天早上再把灯关掉……”这个租房的长辫儿姑娘是谁？她为什么要吩咐房东老太太那样做？ _________________________________________________ 26. “我突然扔了双拐，跌倒在那扇门前，失声痛哭起来。”此时的“我”会想些什么？请写下来。 _______________________________________________ 【答案】22. shàn zhuàng 23. “我”因车祸双腿致残，意志消沉，姐姐用对面窗口的灯光激励“我”，让“我”重拾勇气；后来姐姐牺牲，“我”才知道灯光是姐姐特意安排的，深受感动。 24. 对比瘫痪姑娘的坚强、努力，自己却自暴自弃，感到羞愧、惭愧。 25. 是姐姐。姐姐为了鼓励、激励“我”坚强面对生活，重新振作，故意编造了瘫痪姑娘的故事，每晚开灯给“我”希望。 26. 原来一直鼓励我的灯光，是姐姐用心良苦的安排！她用生命和爱照亮我，我一定要好好活下去，不辜负姐姐的付出。 【解析】 【导语】本文以灯光为线索构思精巧，姐姐巧用善意谎言点亮灯火，借虚构人物帮失意的弟弟重拾生活勇气。文末揭秘反转，温情瞬间升华。小小一盏灯，凝聚至亲默默的守护，文字质朴平实，于平淡叙事里藏深沉亲情，细腻动人。 【22题详解】 注意区分多音字“扇”“幢”的读音。 【23题详解】 文章①②自然段交代“我”车祸致残，对生活失去信心，暴躁扔掉姐姐送来的课本。第③—⑤自然段提到姐姐指窗外灯光，虚构身残仍坚持写作的姑娘，此后灯光陪伴，督促 “我”主动学习。第⑥自然段是转折，姐姐为救落水孩子不幸牺牲。第⑦—⑬自然段提到悲痛的“我”拄拐登门道谢，经房东告知，知晓屋子空置，灯光是姐姐特意布置。 故主要内容可概括为：双腿致残的“我”消沉颓废，姐姐假借对面房间有励志姑娘、夜夜亮灯激励我发奋读书；姐姐遇难后我登门道谢，才知晓灯光是姐姐特意布置的。 【24题详解】 句子为文章第③自然段的“看着那扇窗子里的灯光，我脸红了。” 文章②自然段提到 “我怒气冲冲撒掉课本、整日消沉”，再对照第③自然段姑娘身残却刻苦上进的经历，“我”为自己的颓废懒惰感到羞愧。 故听姐姐讲述那位全身瘫痪的姑娘在艰难境遇里坚持读书写作，再对比自己双腿受伤就悲观颓废、扔掉课本、自暴自弃，内心十分惭愧，所以脸红。 【25题详解】 结合第②自然段，“我”受伤后消极颓废，把姐姐送来的课本扔在地上；第③自然段姐姐假借窗边灯光讲述励志故事；第⑪自然段房东的话揭穿真相，灯光是姐姐精心布置的善意谎言。 故租房人是姐姐。姐姐为了开导消沉厌学的“我”，特意租房每晚开灯，编造瘫痪姑娘灯下苦读的故事，用灯光激励我鼓起勇气、认真读书。 【26题详解】 结合第②自然段我受伤后自暴自弃、抵触学习的颓废状态，第③自然段姐姐温柔编造故事激励我，再到第⑪自然段真相揭开，我终于明白姐姐默默的付出，又想起第⑥自然段姐姐舍身牺牲，百感交集所以失声痛哭。 示例：原来每晚的灯光都是姐姐用心布置的善意谎言，她费尽心思开导我，却再也回不来了，我一定要好好活下去，不辜负姐姐的付出。 第三部分 表达与交流 27. 习作。 在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品尝甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志存高远，实现了超越；尊重关爱，使我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了自私、幼稚……我们长大了。 请以“在 中成长”为题，写一篇500字左右的文章。 提示：横线上可填“逆境”苦难”“呵护”“奋斗”“磨炼”“关爱”等词，也可以填其他词语。 要求：1.文从字顺，内容具体，表达真情实感； 2.书写规范，卷面整洁； 3.文中不出现真实的校名、人名等。 【答案】例文： 在磨炼中成长 成长就像一场漫长的旅途，既有阳光明媚的坦途，也有风雨兼程的坎坷。温室里的花朵经不起风雨，唯有历经一次次磨炼，我们才能褪去稚嫩、收获坚强。对我而言，每一次挫折与挑战，都是助力我成长的珍贵财富。 从前的我胆小怯懦，遇到一点困难就轻易放弃，体育长跑测试更是我的噩梦。每次跑步跑到一半，我便气喘吁吁、双腿发软。望着前方漫长的跑道，我总会心生退意，一次次半途而废。久而久之，我的体育成绩一直垫底，我也变得愈发自卑胆怯。 看着同学们奋力奔跑的身影，我暗暗下定决心，一定要突破自我、战胜困难。从此，每天傍晚的操场上，都留下了我的身影。夕阳西下，晚风习习，我坚持反复练习跑步。起初，跑完依旧浑身疲惫，喉咙干涩刺痛，双腿酸痛麻木，无数次我都想停下脚步。但我始终勉励自己：唯有坚持磨炼，才能慢慢成长。 日复一日的坚持，汗水浸湿了我的校服，跑道上印满了我的足迹。慢慢的，我的耐力不断提升，奔跑的步伐愈发稳健。曾经遥不可及的终点，如今我能轻松抵达。期末长跑测试中，我顺利跑完全程，取得了不错的成绩，满满的成就感涌上心头。 这次磨炼，让我彻底蜕变。我不再畏惧挫折，真正读懂了坚持的意义。人生从无一帆风顺，生活中的坎坷、学习中的难题，都是打磨自我、助力成长的基石。 不经风雨，怎见彩虹？磨炼从不是无端的磨难，而是成长最好的养分。在一次次磨炼中，我告别了幼稚与懦弱，收获了勇敢与坚韧。未来，我会坦然直面人生风雨，在磨炼中不断蜕变，努力成为更好的自己。 【解析】 【详解】一、审题。 半命题作文，先补全题目，比如磨炼、关爱、奋斗。核心是写自己的亲身经历，写出自己的变化，表现自己长大了。 二、立意。 通过一件小事，写出困难和挫折让我学会坚持、变得勇敢，懂得在磨砺中慢慢成长。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明主题，简单引出自己在磨炼中慢慢长大。 中间：记叙一件克服困难的小事：先写遇到的难题和低落的心情，再写自己努力坚持的过程，最后写成功后的收获。 结尾：总结感悟，呼应开头。写出磨炼让自己变得更优秀，助力自己成长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $