1.3 汽化和液化 同步练习 2026-2027学年北师大版八年级上册物理

**基本信息** 分层覆盖汽化液化核心概念，从基础辨析到实验探究，适配新授课知识巩固需求，体现物理观念与科学探究素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|液化现象辨析、蒸发条件|单选题考“白雾”“冷饮瓶水珠”等生活实例，强化物质状态变化观念| |综合应用|汽化液化应用、影响因素|填空题结合冰箱工作原理、火箭发射水池等场景，培养科学思维| |探究深化|沸腾实验分析、数据处理|计算题考查水沸腾实验操作与沸点判断，提升科学探究能力|

1.3汽化和液化 同步练习 一 、单选题 1.冬天，室外佩戴口罩，眼镜片上会出现白雾。下列现象与上述“白雾”的成因相同的是 A. 吃冰棒时常出现冰棒粘舌头的现象 B. 冬天，大巴车窗内侧出现冰花 C. 放置在冰箱外的蔬菜水果容易变蔫 D. 水烧开后，壶嘴上方有大量白气冒出 2.夏天，从冰箱中取出一瓶冷饮。过一会儿，冷饮瓶的外壁会出现一层小水珠，如图所示。下列说法中正确的是 A. 小水珠是瓶内的水渗透出来的 B. 小水珠是瓶外空气液化形成的 C. 小水珠是瓶外空气中的水蒸气液化形成的 D. 小水珠是瓶外空气中的水蒸气 3.在足球比赛中常常可见：当一球员脚被撞伤倒地不能起来时，一名医生马上跑过去在受伤部位喷上一种液体，这种液体汽化后能使受伤部位温度下降，起到暂时止痛作用。这种液体沸点最有可能的是 A. B. C. D. 4.在标准大气压下，下列说法中正确的是 A. 水的温度达到才能沸腾，在沸腾过程中吸收热量，温度升高 B. 水的温度不论高低，都可以蒸发 C. 水的温度达到才能汽化 D. 水吸收的热量越多沸点就越高 5.关于纸锅绕水，以下说法正确的是  A. 不可能把水烧开 B. 纸的着火点，可以把水烧开，纸不会燃烧 C. 一定是先把纸给燃烧了 D. 水可以被加热，但不会沸腾 6.在温度计玻璃泡外包一层蘸有酒精的棉花，则温度计的示数将 A. 一直升高，直至稳定 B. 一直降低，直至稳定 C. 先升高后降低，直至稳定 D. 先降低后升高，直至稳定 二 、填空题 7.电冰箱在结构上和工作过程中应用了许多物理知识如图所示，制冷剂在冷冻室发生的物态变化是 ______，在冰箱的冷凝器里发生的物态变化是 ______，所以放冰箱的位置温度 ______其他房间温度选填“高于”“低于”或“等于”。冷凝器中的管做成图中的形状，其目的是 ______。 8.小明和小华用相同的实验装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验，根据实验数据，绘制出的温度时间图象如图所示，图象不同的原因可能是 ______。 9.把温度计的玻璃泡用棉花包上，蘸上酒精，酒精蒸发时温度计的示数______填上升、下降或不变，这是因为蒸发______的缘故。 10.长征二号运载火箭将神舟十三号载人飞船成功送入太空空间站。火箭在发射时，为了避免对发射台的损坏，在发射台下建造了一个巨大的水池，它是利用水的比热容大的特性和水 ______ 时吸收大量的热来降低发射台的温度填写物态变化。 11.蒸发是液体在 ______下都能发生的，并且只在液体 ______发生的较 ______的汽化现象。液体蒸发 ______热，有 ______作用。影响蒸发快慢的因素：______。 12.如图所示，在探究水沸腾时温度变化的特点实验中，图 ______ 选填“甲”或“乙”是水沸腾时的情况，水持续沸腾时温度 ______ ， ______ 选填“需要”或“不需要”继续吸热。 13.如图为一款火箭动力自行车，最快行驶速度可达。将常温状态下的过氧化氢气体通过______的方法液化成液态，再与催化剂一起放于燃料罐中，反应后向火箭尾部喷出的高温水蒸气，自行车即可获得向前的巨大推力，从而高速前进。图中火箭尾部产生大量的白气现象，是因为尾气中的______发生了______现象。 14.注射疫苗时，医生要先用酒精擦拭消毒，擦拭部位感觉凉爽。此时，酒精发生 ______填物态变化名称，该过程要 ______选填“吸热”或“放热”。 15.液化是物质由______态变为______态，该过程需要______选填“吸热”或“放热”使气体液化的方式有______和______，其中生活中常用的气体打火机中的燃料就是通过______的方式使气体液化的． 16.中科院合肥研究院等离子体所，有“人造太阳”之称的我国可控热核聚变实验设施全超导托卡马克装置东方超环，其超导线圈工作时所需的低温环境主要使用液氮制冷获得。液氮在常压下的沸点为，当液氮 ______ 填“物态变化名称”时会吸收周围环境大量热量，从而实现制冷效果。 17.如图所示，在炎热的夏天，当我们吃冰棒的时候，常常看到在冰棒的周围有“白气”冒出，“白气”是通过______填物态变化名称形成的，“冒出的白气”将会______选填“向上飘”或“向下落”。 18.假如你身处偏远海岛，缺乏生存所需的淡水怎么办？小明为你提供一种简便的海水淡化方法。在地面上挖一水池，往池内灌海水，按图所示完成设备的安装，即可收集淡水。则：  阳光照射使池内海水加快 ______，形成水蒸气。  水蒸气在塑料膜上 ______，形成小水滴。  塑料膜下表面结成的水滴受重力的作用滑到最低处后滴入水桶中，得到淡水。此装置内水的总量 ______改变保持不变。 19.如图所示，由图甲可知液体蒸发的快慢与液体的 ______有关，由图乙可知液体蒸发的快慢与液体的 ______有关，由图丙可知液体蒸发的快慢与 ______有关。  三、计算题 20.小明做“观察水的沸腾“实验．   请指出图中的实验操作错误： ______ ．   表是小明实验过程中记录的数据．   时间 温度 分析表中数据可知，水的沸点是 ______ ，此时的大气压 ______ 选填“大于”、“小于”或“等于”标准大气压．   实验中，你是通过什么现象判断水沸腾的？ ______ ．   观察表中数据可知，水沸腾时温度 ______ 选填“升高”、“降低”或“不变”．  沸腾的水在酒精灯撤去后不再沸腾，这说明 ______ ．   图中实验装置烧杯用硬纸板盖住的目的是 ______ ． 答案和解析 1.【答案】D; 【解析】解：，冬天，室外佩戴口罩，人呼出的水蒸气遇到冷的眼镜片液化成小水珠沾在镜片上，眼镜片上就会出现白雾。  、吃冰棒时常出现冰棒粘舌头的现象，是由于舌头上的水遇到温度较低的冰糕发生了凝固现象，故错误；  、冬天，大巴车窗内侧出现冰花，“冰花”是车内水蒸气遇到温度较低的窗户玻璃而形成的小冰晶，是凝华现象，故错误；  、放置在冰箱外的蔬菜水果容易变蔫，是因为蔬菜水果里面的水分变成了水蒸气，发生了汽化现象，故错误；  、烧水时，从壶嘴内冒出的温度较高的水蒸气遇到温度较低的空气液化成的小水滴，形成“白气”，故正确。  故选：。  物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，物质由固态直接变为气态的过程叫升华；物质由气态变为液态的过程叫液化，物质由液态变为气态的过程叫汽化；物质由固态变为液态的过程叫熔化，物质由液态变为固态的过程叫凝固。  此题主要考查了凝固、凝华、汽化、液化，比较简单，属基础题。 2.【答案】C; 【解析】解：夏天，从冰箱中取出一瓶冷饮，冷饮瓶的温度低，空气中水蒸气温度较高，碰到温度较低的瓶子后放热，在瓶壁上液化形成小水珠。  故选：。  冷饮瓶外壁上的小水珠是空气中的水蒸气变成的，是液化现象。  此题主要考查生活中的液化现象，由于与生活联系紧密，是中考的热点。 3.【答案】B; 【解析】解：根据题意，医生会对着受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液，该药液会在皮肤表面迅速汽化，使受伤部位表面组织骤然变冷，起到暂时止痛作用。常温下汽化现象说明乙烷具有较低的沸点，且沸点低于人体正常体温，并且这种液体可以使身体局部温度明显下降，所以沸点是。  故选：。  结合题目提供的生活实际情况和物态变化中的吸热现象，使受伤部位表面组织骤然变冷，据此进行分析判断即可。  此题主要考查汽化在日常生活中的应用，体现了物理知识和生活实际的联系。 4.【答案】B; 【解析】解：、在标准大气压下，水的温度达到才能沸腾，在沸腾过程中吸收热量，温度不变，故该选项说法不正确；   B、蒸发可以在任何温度下发生，故该选项说法正确；   C、汽化包括蒸发和沸腾两种方式，其中蒸发对温度没有要求，任何温度都可以蒸发，故该选项说法不正确；   D、水的沸点与气压有关，与它吸收热量的多少无关，故该选项说法不正确．   故选B．  液体沸腾的条件：达到沸点，并且能不断吸热，二者缺一不可；   液体沸腾的特点：不断吸热，温度保持沸点不变；   蒸发是在任何温度下都可以发生的，缓慢的汽化现象．  该题考查了汽化的两种方式--蒸发和沸腾，掌握蒸发和沸腾的特点是解答该题的关键． 5.【答案】B; 【解析】解：因为一标准大气压下，水的沸点是，沸腾过程中吸收热量，温度不变，并且水的沸点低于纸的着火点，所以纸锅没有燃烧。故选：。  液体沸腾的两个必要条件：达到沸点，继续吸热；水沸腾时的特点：吸收热量，温度不变；纸燃烧的条件：达到纸的着火点。  此题主要考查了沸腾的条件和沸腾的特点，要注意液体沸腾时要不断从外界吸热，而温度不变。 6.【答案】D; 【解析】解：在温度计玻璃泡外包一层蘸有酒精的棉花，酒精蒸发时，吸收热量，导致温度计的示数降低，当酒精蒸发完毕，温度计的示数升高，直到稳定．   故选D．  熔化、汽化、升华吸热．凝固、液化、凝华放热．汽化的两种方式是蒸发和沸腾．酒精蒸发是吸热的．   掌握六种物态变化的吸热和放热情况． 7.【答案】汽化；液化；高于；加快热量的散失; 【解析】解：冰箱内的液态制冷剂在冷冻室的管子里由液态变成气态，发生汽化现象，汽化吸热，使冰箱内的温度降低；  汽化后的制冷剂在冷凝器中液化，液化放热，因为冰箱的冷凝器在冰箱外部，热量释放到空气中，使室内温度升高；  冷凝器中的管做成弯曲的形状，增大了与空气的接触面积，可以加快热量的散失。  故答案为：汽化；液化；高于；加快热量的散失。  物质由液态变成气态的过程叫做汽化，汽化吸热；物质由气态变成液态的过程叫液化，液化放热；  冷凝器中的管做成弯曲的形状，增大了与空气的接触面积，便于散热。  此题主要考查了冰箱的工作过程，电冰箱实际上就是通过制冷剂汽化吸热和液化放热把冰箱内的热量搬到冰箱外面的，贴近学生生活实际，密切联系了生活。 8.【答案】所用水的质量不同; 【解析】解：分析图丁知，图象、初温相同，升温快慢不同，原因是所用水的质量不同。  故答案为：所用水的质量不同。  在装置相同的情况下，水的质量越大，升温会越慢  在做“观察水沸腾”的实验时，要学会分析温度随时间变化的图象。 9.【答案】下降 ; 吸热 ; 【解析】解：在温度计玻璃泡外包一层蘸有酒精的棉花，酒精蒸发时，吸收热量，导致温度计的示数降低。   故答案为：下降；吸热。  汽化的两种方式是蒸发和沸腾。酒精由液态变为气态发生了蒸发，蒸发是吸热的。  解决此类问题要知道液体蒸发时会吸收热量，从而会起到致冷作用。 10.【答案】汽化; 【解析】解：为了避免对发射台的损坏，在发射台下建造了一个巨大的水池，它是利用水的比热容大的特性和水汽化时吸收大量的热来降低发射台的温度。  故答案为：汽化。  物质由液态变成气态的过程叫做汽化。  此题主要考查了水汽化吸热的特点，难度较小，属于基础性题目。 11.【答案】任何温度 表面 缓慢 吸 制冷 液体表面空气流速、液体温度、液体表面积; 【解析】解：蒸发是液体在任何温度下都能发生的，并且蒸发发生在液体的表面，是一种较为缓慢的汽化现象；  蒸发需要吸收热量，有一定的制冷作用；  蒸发的快慢与液体表面空气流速、液体温度、液体表面积等因素有关。  故答案为：任何温度；表面；缓慢；吸；制冷；液体表面空气流速、液体温度、液体表面积。  蒸发是在液体表面发生的缓慢的汽化现象，沸腾是在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象，液体可以在任何温度下发生蒸发，而沸腾必须在一定温度下才能发生；  汽化是吸热的物态变化，蒸发有制冷作用；  影响蒸发快慢的因素：液体表面空气流速、液体温度、液体表面积。  此题主要考查学生对影响蒸发快慢的因素、蒸发现象的特点等知识点的了解和掌握，是一道基础题。 12.【答案】乙；不变；需要; 【解析】解：图乙中气泡在上升过程中体积不断增大，所以是沸腾时的现象；甲图中气泡在上升过程中体积减小，所以是沸腾前的现象；  沸腾是吸热过程，水持续沸腾时温度不变，需要继续吸热。  故答案为：乙；不变；需要。  掌握水沸腾时和沸腾前的现象：水沸腾时气泡上升过程中体积变大；水沸腾前气泡在上升过程中体积减小；  水沸腾时特点：吸收热量，温度保持不变。  此题主要考查了水沸腾时的特点，属于基础题。 13.【答案】压缩体积 ; 水蒸气 ; 液化 ; 【解析】解：将常温状态下的过氧化氢气体是通过压缩体积的方法液化成液态的； 图中火箭尾部产生大量的白气现象，是因为尾气中的水蒸气遇冷发生了液化现象。 故答案为：压缩体积；水蒸气；液化。  使气体液化的方式有两种，一是压缩体积，二是降低温度；   水蒸气遇冷会发生液化，从气态变为液态。  了解液化现象及液化的方法，能用相关知识解释生活中的现象，是解答的关键。 14.【答案】汽化；吸热; 【解析】解：酒精在常温下容易挥发，即从液态变为气态，所以发生的物态变化为汽化，汽化吸热。  故答案为：汽化；吸热。  物质从液态变为气态的过程叫做汽化，汽化吸热。  此题主要考查了学生对物态变化现象的判断，抓住物质前后的状态变化是解决此类题目的关键。 15.【答案】气；液；放热；降低温度；压缩体积；压缩体积; 【解析】解：从气态变为液态叫液化，液化放出热量，气体液化的两种方法是降低温度和压缩体积，其中生活中常用的气体打火机中的燃料就是通过压缩体积的方式使气体液化的．  故答案为：气；液；放热；降低温度；压缩体积；压缩体积．  在一定条件下，物体的三种状态，固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；  物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固，熔化，汽化，升华吸收热量；凝固，液化，凝华放出热量；  气体液化的两种方法是降低温度和压缩体积，  分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态，属于基础知识的考查． 16.【答案】汽化; 【解析】解：在常温下，液氮会汽化为气体，会吸收周围环境大量热量，从而实现制冷效果。  故答案为：汽化。  物质从液态到气态是汽化，汽化吸收热量。  此题主要考查了物态变化的应用，比较简单，需要分析题目中所给物质前后的状态变化。 17.【答案】液化;向下落; 【解析】【试题解析】  解：夏天，当我们吃冰棒的时候，常常看到在冰棒的周围有“白气”冒出，“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴。由于小水滴的密度大于空气的密度，故“冒出的白气”将会向下落。  故答案为：液化；向下落。  分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。 18.【答案】蒸发  液化  保持不变; 【解析】解：阳光照射使池内海水加快蒸发，形成水蒸气；  温度较高的水蒸气遇冷在塑料膜上液化，形成小水滴；  塑料膜下表面结成的水滴受重力的作用滑到最低处后滴入水桶中，得到淡水。在物态变化过程中，物质多少没有变化，所以此装置内水的总量保持不变。  故答案为：蒸发；液化；保持不变。  海水在阳光的照射下会很快的蒸发变成水蒸气，水蒸气遇冷又会液化成小水滴，然后在重力的作用下滑落至最低处后滴入水桶中，得到淡水；  物体所含物质的多少叫质量，质量与状态无关。  解决此类问题要结合蒸发和液化的物态转化进行分析解答，还要知道质量与状态无关。 19.【答案】温度 表面积 液体表面空气的流动速度; 【解析】解：由图甲可知，一条裤子晒在阳光下，一条在树荫下，表面积和空气流动速度相同，只有温度不同，故可得出液体蒸发的快慢与液体的温度有关；  由图乙可知，一件衣服展开，一件折叠，温度和空气流动速度相同，只有表面积不同，故可得出液体蒸发的快慢与液体的表面积有关；  由图丙可知，一件放在通风处，一件放在无风处，温度和表面积相同，故可得出液体蒸发的快慢与液体表面空气的流动速度有关。  故答案为：温度；表面积；液体表面空气的流动速度。  影响蒸发快慢的因素主要有：一是液体自身温度的高低；二是液体表面积大小；三是液体表面空气流动速度快慢。根据实验具体做法，利用控制变量进行具体分析。  此题主要考查学生对影响蒸发快慢因素的了解和掌握，以及控制变量法的应用。 20.【答案】温度计的玻璃泡碰到了容器底；98；小于；烧杯底部产生大量气泡，气泡上升，体积变大，到液面破裂；不变；液体沸腾时需要继续吸热；减少热量散失，缩短加热时间; 【解析】解：   温度计的玻璃泡不能碰到容器壁和容器底．图中玻璃泡碰到容器底了．   从数据可以看出，从第分钟开始，水的温度保持不变，所以水的沸点是因为低于，所以当时大气压低于标准大气压．   在水沸腾时，会有大量的气泡产生，气泡上升过程中体积变大，并且到达液面破裂．   由表格中数据知，水在沸腾过程中温度保持不变，所以水沸腾时温度保持不变；   撤去酒精灯后，水不再沸腾，说明液体沸腾时需要继续吸热．   实验时，在烧杯上盖上硬纸板，这样做是为了减少烧杯中热量的散失．   故答案为：温度计的玻璃泡碰到了容器底；；小于；烧杯底部产生大量气泡，气泡上升，体积变大，到液面破裂；不变；液体沸腾时需要继续吸热；减少热量散失，缩短加热时间．   知道温度计的使用规则，在使用时温度计的玻璃泡不能碰到容器壁和容器底．   要解决此题，需要掌握水的沸点的概念，水沸腾时的温度叫做沸点．并且要掌握水的沸点与气压之间的关系：气压越高，沸点越高．   了解水沸腾时的现象：沸腾过程中产生大量的气泡，气泡在上升过程中体积不断增大，到表面气泡破裂．   水沸腾过程中温度保持不变，根据水沸腾时的特点结合表格中数据进行分析．   根据水沸腾的条件进行分析：达到沸点并要继续吸热．   在实验时，为减少热量的损失，需在烧杯上加盖．   此题主要是探究水的沸腾实验，实验中主要考查了温度计的使用规则，同时考查了水的沸点的概念及沸点与气压的关系．并且考查了水沸腾时的现象，一定要把沸腾前和沸腾时的现象区别开．实验中的注意问题，为减少热量散失，需给烧杯加盖． 1 学科网（北京）股份有限公司 $