河南省驻马店市上蔡县2025-2026学年六年级下学期期末语文试卷

六年级期末试题 语 文 题号 三 四 五 六 七 总分 得分 注意事项： 和 1.本试卷共6页，七个大题，满分100分，考试时间100分钟。 2,本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答 称 题卡上。写在试卷上的答案无效。 3.考试结束，将答题卡交回。 一、 敞 根据语境，看拼音写词语，注意将字写规范。（共8分） 六年的小学生活zhuan shunji shi( ),我们即将告别朝夕相处的老师 如 和同学。曾经美好过往，时常fu xian( )眼前。六年前，我们是那般天真 樊 yòuzhi( )yi wei( )着爸爸妈妈踏进校园。每天，我们畅游si ji )的海洋，下课在ming mei( )的阳光下追逐玩要，放学钻进草丛提 长 xi shuai( ),脑袋里充满各种奇妙的灵感…这浪漫的童年时光里zhēn 和 網 cang( )着纯真的记忆。 区 二、选择题。.（每小题2分，共10分） 纸 : 1.加点字读音全部正确的一项( A.琴弦(xian) 临墓(m6) 堤坡(di) 郝 B.歇脚(xie) 颤抖(chan) 炊烟(cui) 脚 C.喝住h) 气馁(něi) 周转(zhuan) D.河畔(pan) 开窍(qiao) 贮藏(z心) 2.无错别字的 一项( ) 绝 A.残灯未庙 随心所欲 B.优哉游哉 哄堂大笑 C.行善积得 两面三刀 D地广人希 师传身授 3.“故人西辞黄鹤楼”中“故人”是( A.孟浩然 B杜甫 C.王维 D.李白 都 4.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( A这巴掌大的地方怎么表演？ B锅中的粥，有气无力的叹气还在继续。 C我一天没吃东西，饿得前胸贴后背了。 D.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 六年级语文第1页共6页 5.下列书名、作者与情节对应有错误的一项是() A.《小英雄雨来》一管桦一护送受伤战士 B.《汤姆·索亚历险记》 一马克·吐温一勇当海盗，预演绿林 C.《水浒传》—施耐庵一群英会蒋干中计 D.《鲁滨逊漂流记》—丹尼尔·笛福—种植粮食 三、按要求写句子。（共10分） 1.同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。（用修改符号修改病句）2分) 2.照样子，引用名言说明青少年必须多读书的观点。(2分) 例：人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁 的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 3.下面这段话的主要意思是什么？请概括写到横线上。(2分) “毁”“霖”等网络用语激活了沉睡在字典中的“死”字；“敲黑板”“开 脑洞”等词语鲜活贴切地描绘了生活中的现象，体现了网友的想象力和创造力； “锦鲤”表达了人们对好运的期待…网络语言正向我们呈现一种全新的、朝气 蓬勃的语言文化现象。 4.大自然给了我们许多启示：成熟的稻谷害羞地低着头，那是教我们谦虚；蜜蜂 ① 那是教我们② ；③ ④ (仿写句子)2分) 5.照样子，用动作描写表现某种心情。例：（害怕）妈妈一走，我就把屋里所有的 灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气儿都不敢喘。（示例：激动，沮丧， 愤怒…)2分) 四、根据学过的内容填空。（每空1分，共10分） 1.祖国的山河处处如画。“九曲黄河万里沙，① ” 描绘了黄河的 壮丽；“② ,山是眉峰聚”展现了江南的秀美；。“天苍苍，野 茫茫，③ ”勾勒了塞外草原的辽阔。这锦绣山河更是中华儿女 要誓死捍卫的领土，“祖宗疆土，当以死守，④ 。”我们从 “黄沙百战穿金甲，⑤ ”里感受到战士们保家卫国的壮志；从 “王师北定中原日，⑥ ”里体会到陆游对恢复失地的期盼。 2.小学生活就要结束了，送别朋友时，我总会想起王维《送元二使安西》中的 “①共 ② ”；读到杜甫《春夜喜雨》中的 “③ ④ ”时，我忘不了老师那如春雨般滋润 我的谆谆教诲。 五、非连续性文本阅读。（共8分） 材料一对283人手机使用情况的调查统计 六年级语文第2页共6页 使用手机的好处 人数 方便与朋友联系 131 结交更多朋友 22 能获取更多信息 71 休闲娱乐 59 材料二网上大家的讨论发言 霏霏：我觉得手机是科技进步的产品，它的好处太多了，比如，手机的上网 功能，只要有网络，连上就能用 依依：可它的弊端也不少，有的人成了“手机控”，人与人之间的交流少 了，感情都冷淡了。 淘淘：我不同意依依的说法。用手机不仅能给朋友发信息，还能进行语音、 视频通话，这难道不是交流？ 壮壮：对，手机确实很方便，在网上可以缴费、购物、挂号，就不用排队了。 小龙：手机的屏幕有辐射，长期看手机有损视力。手机里的个人信息也容易 泄露出去，要是被坏人利用了，那可就惨了。 材料三什么是“低头族” “低头族”，是指如今在地铁、公交车，甚至大街小巷低头看屏幕的人群。他 们的零碎时间都用在了刷网页、玩游戏、看视频上。低着头是他们共同的特征，他 们的视线和智能手机难以分开，他们的行为存在极大的安全隐患和健康隐患。 1.上面三则材料都与一个话题有关，这个话题是 。(1分) 2.认真阅读材料二中大家的讨论发言，他们五个人的发言呈现了两种观点：(4分) 一种观，点是： 理由是： 另一种观，点是： 理由是： 3.材料一中统计的哪项数据可以为“淘淘”的发言提供帮助？(1分) 4.结合材料和生活实际，写一写什么是“手机控”。(2分) 六、阅读理解。（共24分） (一)文言文阅读(10分) 【材料一】学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为 听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之 矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 【材料二】弈秋败弈 弈秋，通国之善弈者也。当弈之时有吹笙过者倾心听之，将围未围之际， 问以弈道则不知也。非弈道暴深，情有暂暗，笙猾之也。 [注释]①笙：一种吹奏的乐器。②暴：突然。③情：思绪。④暂暗：一时糊 涂。⑤猾：干扰。 六年级语文第3页共6页 1.用“/”为下面的句子划分节奏。(2分) 当弈之时有吹笙过者倾心听之 2.下列选项中加点的“之”，与“通国之善弈者也”中“之”的意思相同的一项 是（)(2分) A虽与之俱学 B.一人虽听之 C将围未围之际 D.笙猾之也 3.翻译下面句子。(1分) 为是其智弗若与？ 4.[材料一]中，弈秋的-一个学徒学习效果不佳的原因是① [材料二]中，弈秋败弈的原因是② 这两个故事让我们知道了③ 的道理。(3分) 5.两文的首句均为“弈秋，通国之善弈者也”，对它们的作用理解不正确的一项 是()(2分) A.两篇都只是为了突出弈秋下棋的本领高。 B.[材料一]交代弈秋的身份和技艺水平，为下文两位学生向弈秋学习下棋的情 境提供背景。 C.[材料二]与下文弈秋败弈形成对比，说明即使本领高的人，如果做事不专 心，也难免会失败。 (二)课外阅读(14分) 有趣的新职业 ①近年来，随着科技与文化的飞速进步，许多新兴职业如胸后春笋般涌现。 这些职业不仅为社会发展注入活力，也为人们提供了更多样的就业选择 ②无人机技术广泛应用于农业、物流、摄影等领域，但能熟练操控无人机的 专业“飞手”却十分紧缺，缺口达100万人。这一职业需要掌握飞行原理、安全 规范等专业知识。 ③从冰箱贴到书签，博物馆文创花样百出。然而，一款受欢迎的文创产品绝 非“好看”这么简单，设计师不仅需要理解文化内涵还需要调查消费者的喜好， 然后制订方案、画设计图，找工厂将剑意制作成产品，最后大力宣传，想办法把 产品卖出去。因此，“文创产品策划运营师”应运而生。他们既要懂艺术设计， 又要了解消费者喜好，是连接文化与大众的桥梁。 ④A(人工智能)浪潮席卷全球，而每一个A虹产品在诞生之初都宛若婴儿， 必须由人来灌输知识、“提供数据”，“数据标注员”则是这一环节的关键角 色，他们需对海量图片、文字进行分类标注，帮助A系统学习知识，就像为 “机器宝宝”提供启蒙教育。 ⑤过去，人们常用“三百六十行”形容各行各业，而今天，这个数字显然无 法囊括越来越丰富的职业图谱。新职业、新工种层出不穷，与时俱进、乘风破 狼，每个人都将绽放无限可能。 1.用学过的方法理解下列词语。(2分) (1)应运而生： 六年级语文第4页共6页 (2)与时俱进： 2.根据文章内容判断正误，（正确的涂“T”，错误的涂“F”)。(3分） (1)能熟练操控无人机的专业”飞手”能满足市场的需求。() (2)文创产品策划运营师需对海量图片、文字进行分类标注，·帮助AI系统学习 知识。() (3)新职业、新工种不断出现，职业图谱变得越来越丰富。() 3.第②自然段中“缺口达100万人”能否改为“缺口很大”？为什么？(2分) 4.阅读第③自然段，梳理博物馆文创产品开发的过程。(2分) 理解文化理涵→① →② →制成产 品，大力宣传。 5.人工智能的发展让我们知道了创新的重要性，正如《礼记》中所说的：荷日 新， 。(2分) 6.AI能否取代人类成为未来社会主角？同学们对此有什么看法？请写出你的观点， 并说明理由。(3分) 观点： 理由： 七、习作。(30分) 在“难忘小学生活”单元学习中，你是否精心制作了属于自己的成长纪念 册？在收集和整理成长资料的时候，有没有一张有纪念意义的照片、一张令你骄 傲的获奖证书、一件自己得意的作品…最让你心动的又是哪一张？背后又有怎 样的故事？请你以“令我心动的 ”为题，写一篇文章，分享成长里令 你心动的故事，抒发你的真情实感。(30分) 要求：1.请将题目补充完整： 2要有具体的事件； 3.加入环境和细节描写； 4.写出自己的真情实感： 5文章中不要出现真实的校名、地名、人名； 6.不少于400字。 六年级语文第5页共6页 200字 六年级语文第6页共6页