2025-2026学年人教版物理八年级下册暑假专题复习---杠杆

**基本信息** 以生活实例为载体，通过选择、填空、实验题系统考查杠杆概念、平衡条件及应用，注重科学思维与模型建构 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念理解与辨析|6选择+5填空|结合赛龙舟、钳子等生活场景，判断杠杆类型及力的相互作用|从支点、力臂概念出发，推导省力/费力杠杆的判断依据| |平衡条件应用|6填空+1实验|杆秤、吸盘挂杆等实例计算，涉及力臂变化对平衡的影响|以F1l1=F2l2为核心，关联动力臂/阻力臂变化与力的关系| |实验探究|1实验题|探究杠杆平衡条件，包含调平、数据处理及误差分析|通过科学探究过程，验证平衡条件，培养证据意识与质疑创新能力|

2025-2026学年人教版物理八年级下册暑假专题复习 杠杆 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．端午节赛龙舟时，全体划桨手在听到发令枪的声音后立即有节奏地一齐向后划水，龙舟就加速前进，下列有关赛龙舟的说法中正确的是（     ）    A．龙舟冲过终点后减速滑行时受力不平衡 B．水对桨的力大于桨对水的力 C．划桨手使用的桨是省力杠杆 D．使龙舟前进的施力物体是桨 2．如图所示，是用钳子剪铁丝的实例。关于钳子的使用，下列说法正确的是（     ） A．钳子对铁丝的压力是阻力 B．在图示状态使用时钳子是费力杠杆 C．把铁丝往钳子的转轴处靠近是为了省力 D．把手往钳子的转轴处靠近是为了增大动力臂 3．在植树活动中小毅栽种树苗时的场景如图所示，他用铁锹铲起来一铲泥土，A点为泥土的重心，手对B点的力始终沿竖直方向，若要分析作用在B点的力F1的大小，下列建构的杠杆示意图正确的是（     ） A． B． C． D． 4．如图用手提起哑铃，这一动作可以认为桡骨在肱二头肌的牵引下（作用点）绕着肘关节转动，从物理学的视角，可简化为一个杠杆在工作。在提起哑铃的过程中（     ） A．此杠杆是一个省力杠杆 B．此杠杆的阻力是哑铃受到的重力 C．肱二头肌作用点移动距离小于哑铃的移动距离 D．小明缓慢提起哑铃的过程中肱二头肌的拉力一直增大 5．如图所示，是在跨学科实践活动中，某同学制作的简易杆秤，提纽提着秤杆的B点测量秤盘内物体的质量，当秤砣在C点时，秤杆刚好在水平位置平衡。已知秤砣的质量为0.6kg，，。不计绳重和杆重，下列说法正确的是（     ） A．若把秤杆看作杠杆，则支点在A点 B．秤盘及秤盘内物体的总质量为2.4kg C．若再向秤盘里放一个鸡蛋，为保持平衡秤砣应向左移动 D．若称量时秤杆的右端逐渐变低，则测量结果偏小 6．如图所示，甲为某停车场入口处的车闸杆，乙为此车闸杠杆示意图（忽略摩擦），为质量分布均匀的闸杆的支点，闸杆的重力为，长度为，长度为。下列说法正确的是（     ） A．适当减小的间距，可减小施加在端升起闸杆的力 B．要将闸杆升起，至少需在端施加的力为 C．升起闸杆时，若施加在端的力为动力，此时闸杆是省力杠杆 D．升起闸杆时，在同一竖直面内沿方向施力比沿方向施力更省力 二、填空题 7．“饸饹”是山西的一种面食，如图所示为“饸饹”压制工具的简化图。按压手柄，活塞挤压面团形成一根根面条。“饸饹”的压制工具属于________（选填“省力”或“费力”）杠杆，选择按压手柄________（选填“A”或“B”）处更轻松。 8．赛龙舟时，龙舟和全体运动员总质量为1800kg，静止漂浮在水面上。龙舟受到的浮力为______N；运动员向后划水，龙舟向前行进，说明力的作用是______的；选手使用的船桨属于______杠杆。（g取10N/kg） 9．扳手是生活中常见的工具，如图所示，用扳手拧螺母时，扳手是________（选填“省力”或“费力”）杠杆，手在点比在点时省力，说明力的作用效果与力的________有关。 10．在水果摊位用切刀切甘蔗，切刀在底座AB上绕点旋转，如图所示。当用垂直于刀柄向下的力切甘蔗时，切刀属于__________杠杆。为了让切甘蔗更轻松些，我们可以进行的操作：__________（只写一条）。 11．停车场入口处常用横杆来控制车辆的进出，如图甲所示。现把该装置简化成如图乙所示的杠杆。若横杆AB粗细相同、质量分布均匀，C为中点。已知横杆AB重，杆长2.6m，。要使横杆AB保持水平平衡，需在A端施加竖直向下的力F=________N。 12．如图所示，质量不计的光滑木板AB长1.2m，可绕固定点O转动，离O点0.4m的B端挂一个12N的重物G，在A端用与水平地面成30°夹角的力F拉住，杠杆平衡时，拉力F＝________N，若拉力F的方向变为竖直向下拉，则大小将________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 13．“由物及理，思维建模”是我们学习物理的必备品质。如图所示的工具相当于___________模型（填简单机械）；这两个工具在使用中都是为了____________（选填“省力”或“省距离”）。 14．杆秤是我国非物质文化遗产。将待测物体挂在秤钩处，移动秤砣使杆秤水平平衡，即可从刻度读出质量。如图所示，杆秤秤砣的质量为0.5kg，秤杆的自重忽略不计。若杆秤在水平位置静止，已知，，则被测物体的质量为______kg。由于长时间的使用，秤砣发生了大面积磨损，则此时物体质量的测量值比真实质量值要________（选填“偏大”“偏小”或“不变”） 15．如图所示为吸盘式挂杆，将吸盘A、B压在瓷砖上排出其中的空气，吸盘就能“吸”在瓷砖上。重10N的平底锅挂在水平横杆上的P点处并处于静止状态，已知，若吸盘与横杆的重力忽略不计，则吸盘A受到的摩擦力为______N，吸盘B受到的摩擦力为______N。 16．如图所示，轻质杠杆AB长为2m，AO长为0.4m，物体G的重力为40N，为使杠杆水平平衡，在B点应至少施加一个__________N的力F，方向__________。如果G为80N，为使杠杆水平平衡，在B点应至少施加一个____________N的力。 17．如图所示，探究杠杆的平衡条件，实验前调节杠杆在水平位置平衡的目的是______，平衡后，在杠杆的左边20cm处挂2个钩码，在杠杆的右边10cm处用弹簧测力计竖直向下拉，使杠杆在水平位置平衡，根据测力计的示数可以确定每个钩码重______N；若测力计沿图中虚线方向向下拉，使杠杆在水平位置重新平衡，则测力计示数会______（选填“变大”“变小”或“不变”），原因是______。 三、实验题 18．小华在做“探究杠杆平衡条件”实验时的装置如图，匀质杠杆上相邻刻线间的距离相等。 (1)实验前，杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆处于__________状态（选填“平衡”或“非平衡”）；为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向__________（选填“左”或“右”）端调节。在实验过程中，调节杠杆在水平位置平衡的目的是__________________； (2)在杠杆两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，测出力臂，多次实验并把数据记录在表格中； 次序 F1/N l1/cm F2/N l2/cm 1 1 10 2 5 2 2 10 1 20 3 2 15 3 10 小华根据以上数据得出杠杆平衡条件是____________________；（填符号表达式） (3)实验结束后，小华制作了图丙所示的杆秤，图中用提纽__________可以称的物体质量更大（选填“1”或“2”）； (4)如图丁是小华以重心所在的线为界切分萝卜。请根据本实验最后正确结论推测，切后两块萝卜质量大小关系为mA__________mB（选填“>”“=”或“<”）。 (5)小刚用一根测量范围为1 m、分度值为1 cm、质量不计的粗细均匀的直尺来制作杆秤，制作过程如下： ①他分别在直尺上5 cm和10 cm刻度处钻了一个小孔，各穿了一根细绳作为秤钩和提纽（秤钩和提纽的质量均忽略不计）。 ②接着他又找来一个质量为2 kg的钩码挂在细绳上作为秤砣，秤砣可以在秤杆上移动。当小刚用这个自制的杆秤称量物体时，这个杠杆的支点是__________（选填“提纽”或“秤钩”）所在的位置。当在秤钩上挂一个重物时，秤砣的位置如图乙所示，则秤钩上挂的重物的质量为__________kg。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 节节自测 参考答案 1．A 2．C 3．C 4．C 5．B 6．B 7． 省力 A 8． 相互 费力 9． 省力 作用点 10． 省力 将甘蔗向点方向移动 11．200 12． 12 变小 13． 杠杆 省力 14． 2 偏大 15． 7.5 2.5 16． 10 竖直向下 20 17． 便于测量力臂，消除杠杆自身重力对实验的影响 0.5 变大 阻力和阻力臂不变，斜拉时拉力的动力臂变小，根据杠杆平衡条件，拉力变大 18．(1) 平衡 右 便于测量力臂 (2) (3)2 (4)> (5) 提纽 16 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $