期末课外阅读专项训练-2025-2026学年语文六年级下册统编版

**基本信息** 聚焦记叙文、说明文、哲理散文三大文体，通过典型文本训练概括、分析、理解及拓展能力，系统提升语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |记叙文|4篇（《百家饭》等）|事件概括、流程梳理、情感分析|从具体事件到乡土人情，培养文本梳理与情感体悟能力| |说明文|2篇（《北极燕鸥》等）|说明对象、方法及语言分析|从特征说明到科学思维，强化信息提取与逻辑辨析能力| |哲理散文|2篇（《时光里的暖》等）|主旨理解、人物分析、句子赏析|从生活小事到人生哲理，提升审美创造与辩证思维能力|

六年级下册期末专项测试卷——课外阅读 （考试时间：60分钟，分值：100分） 一、记叙文课外阅读（50 分） （一）阅读《百家饭》，完成练习（13 分） 百家饭 ①我小时候很顽皮，人家爱叫我“小猴”。有一次爬树，快爬到高高的树顶了，脚下一闪，幸好后背的衣服挂在枯枝上，才没掉下来。大人们见我倒挂在半空中，吓得赶紧跑到树下伸手接我，好几个人连忙爬树把我救下来。大人们脸色都吓白了，我却一点儿事没有，落地后转身又跑去玩耍。 ②还有一回，我和伙伴追逐打闹，一群孩子跟在身后追我。我拼命往前跑，没留神一头冲进没有加盖的粪坑。好在粪坑刚清理完，没有深陷下去，可下半身臭气熏天。妈妈拿来一块肥皂，反反复复给我洗了八遍才算干净。 ③按乡下老说法，孩子遭遇这种凶险事，要吃“百家饭”除灾驱邪。 ④大人们召集村里几十个小孩，分头挨家挨户讨要煮饭的粮食。乡亲们听说讨百家饭，不管家境好坏，都会抓一把粮食相送：白米、红米、赤豆、绿豆、糯米、蚕豆，只要是谷物都行。讨要的人家越多越好，不一定非要凑满一百家。 ⑤孩子们外出讨粮时，大人在我家门前空地搭起露天大锅台。等所有粮食收齐，全部淘洗干净倒进大锅，再切上肉丁、火腿丝，撒上食盐调味。配料准备得很丰盛，就是要让所有人吃得尽兴。孩子们像过节一样兴奋，早早捧着碗筷守在锅边。平日里大人不许敲饭碗，这天却任由大家使劲敲，说是能吓跑邪祟。 ⑥饭锅里不停飘出诱人香气。好不容易等到饭熟，掀开锅盖的瞬间特别好看：绿豆绿莹莹，赤豆红彤彤，白米饱满雪白，红米色泽鲜亮。混着肉丁火腿，整锅饭油光发亮、香气浓郁，看得人直流口水。 ⑦开饭时全村人围在锅台边，人人放开肚子吃，一直吃到锅底见底。孩子们不等饭吃完，小肚子早就撑得滚圆，裤腰带一松再松，裤腿都滑到大腿上。 ⑧几十年过去，我只吃过那一次百家饭，记忆却格外清晰。那锅饭不只是滋味香甜，更装着全村乡亲朴素的善意与温暖，藏着故乡独有的温情。 1.联系短文填空。 “百家饭” 指 ；吃百家饭的作用是 。（2分） 2.文中从哪两件事写出 “我” 小时候十分顽皮？简要概括。（2分） 3.梳理做百家饭的完整流程，补全横线。（2分） 乞讨粮食→（ ）→（ ）→（ ）→敲碗盼熟→（ ） 4.用“ ”画出文中描写百家饭诱人的句。这些句子，作者是从嗅觉和视觉两个角度描写的，突出了“百家饭” 的特点。（3分） 5.只吃过一次百家饭，为何多年后记忆依旧深刻？（ ）（1 分） A. 百家饭味道香喷喷，十分好吃 B. 饱含乡亲、家人对我的关爱 C. 全过程充满淳朴温暖的乡土人情 D. ABC 三项都对 6.如今很多传统民俗渐渐淡化，你认为百家饭这类习俗应该保留还是慢慢消失？说说理由。（3分） （二）阅读《庄重的乞讨》，完成练习（12 分） 庄重的乞讨 ①庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？ ②那天，我乘 20 路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情 níng zhòng（ ） 。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点儿困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。” ③说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，《北国之春》又博得乘客们的点头称好。 ④吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前 nuó dòng（ ）脚步。当有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的 qīng cuì（ ）的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。 ⑤电车将要到达终点站了，他高兴地对大家说：“我最后为大家吹奏一首《一路平安》。” 悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时有人朝他的小罐头瓶丢下硬币。 ⑥下车后，我站在路边，看着他摸索着走下电车，心里百感交集。他不靠怜悯施舍，而是靠自己的才艺换取帮助。他虽然双目失明，身处困境，却活得体面、有礼，守住了做人的尊严。 ⑦原来乞讨也可以这般庄重。真正的庄重，不在于财富与外表，而是身处低谷依然自尊自爱，靠劳动换取所得，温和有礼，心怀希望。 1.根据文中的拼音写词语。（2 分） 2.文中盲男子在电车上吹奏口琴的原因是什么？请简要概括。（2分） 3.从哪些细节能看出这位盲人乞讨时十分庄重？写出三点。（3分） 4.判断题（对的打√，错的打×）。（3分） （1）男人下岗，孩子在读中学，家里经济十分困难。（ ） （2）男人衣着整洁，说话礼貌，吹奏口琴技艺十分高超。（ ） （3）男人向乘客要钱，是单纯乞求大家的同情与施舍。（ ） （4）有人投硬币时，盲人会顺着声音向对方点头表示感谢。（ ） （5）短文最后一首曲子，他演奏的是《北国之春》。（ ） （6）“庄重” 指盲人乞讨时不卑不亢，靠才艺换取资助，保有尊严。（ ） 5.读完短文，你得到了怎样的启示？（2分） （三）阅读《理想的风筝》，完成练习（12 分） 理想的风筝 ①春天又到了。 ②柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。连翘花举起金黄的小喇叭，向着长天吹奏着生命之歌。蓝天上，一只只风筝在同白云戏耍，引得无数人仰望天穹。 ③每逢这时，我就会不由自主地想起我的刘老师，想起他放上天空的风筝。 ④刘老师教我们历史课。他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。这条腿什么时候、为什么截去的，我们不知道。只是有一次，他在讲到女娲造人的传说时，笑着对我们说：“女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大，被摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉一条腿的。” 教室里腾起一片笑声。但笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。 ⑤他只靠着健壮的右腿和一支圆木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。逢到要写板书的时候，他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速一转，便转向黑板。写完粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知道要这样跳跃旋转多少次。每次旋转，都引起学生们一次激动的心跳。 ⑥他的课讲得极好。讲到历代民族英雄，他慷慨陈词，常使我们激动落泪；讲到近代屈辱岁月，他常常哽咽，让我们心情沉重。后来我考入历史学系，和刘老师的影响有极大关系。 他不喜欢笔试，爱课堂提问。学生答得精彩，他眯眼细听，大声夸赞；答不上来，他轻声鼓励，耐心引导。 ⑦北方冬季漫长枯燥。春风来时，天晴无风的日子，刘老师会在操场放亲手做的风筝。他的风筝各式各样：简单的 “屁帘儿”、丈余长的蜈蚣，最精巧的是三五只黑燕子。 他腿脚不便，却非要亲手送风筝上天。让学生举着风筝，他喊一声 “起”，不断扯线，纸燕抖翅直冲云霄。他仰头望着风筝，脸上满是甜蜜的笑，那一刻，我觉得他不像老人，和我们少年一样。 ⑧有一回他故意撒手，线拐带着长线在地上蹦跳着跑。他笑着叫着，拄拐蹦跳追赶，大喊：“你们不要管，我自己来！” 终于抓住线绳时，脸上满是稚气的得意。那一刻，他浑身充满生命的力量，幸福又充实。 ⑨如今，春风再次吹绿校园，天上风筝飞舞。我常常思念刘老师。他那乐观坚强、热爱生活的模样，像一只理想的风筝，永远飘荡在我心里，指引我心怀希望，勇敢向前。 1.在第二自然段中，作者描写了 、 、 这三种景物，并且引用了 的修辞手法，勾勒了春天 、 的画面，为后面引出对刘老师的回忆，奠定怀念、温暖的感情基调。（3 分） 2.用“ ”画出刘老师向同学们解释自己失去左腿的句子，从中可见刘老师怎样的性格？（2分） 3.文中写了刘老师哪几件事？简要概括三件。（3分） 4.文章以《理想的风筝》为题，下列说法中正确的是（ ）（2 分） A. 刘老师亲手做风筝、放风筝；风筝代表了刘老师的精神；刘老师像风筝一样，在学生心中种下乐观向上、追逐理想的种子。 B. 仅指天上实实在在的燕子风筝；寄托作者对童年的怀念。 C. 风筝象征自由，表达了作者喜欢放风筝的心情。 D. 刘老师身体残疾，只能靠放风筝排解苦闷，风筝代表他残缺的人生。 5.结合全文，说说刘老师是一位怎样的老师？（2 分） （四）阅读《花边饺子里的母爱》，完成练习（13 分） 花边饺子里的母爱 小时候，包饺子是我家一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到年节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。这时候，妈妈威风凛凛，最为得意，一手和面，一手调馅，馅调得又香又绵，面和得软硬适度，最后盆手两净，不沾一星面粉。然后妈妈指挥爸爸、弟弟和我，看火的看火、擀皮的擀皮、送皮的送皮，颇似沙场点兵。 一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！” 妈妈把包好的饺子沿着边儿用手轻轻地一捏一扭，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃带玩地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅的饺子。 那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。 自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。想起那些个辛酸和我不懂事的日子，再想起妈妈往日那份苦心，我心里十分愧疚。我想，至少不能再让妈妈吃素饺子了。于是，我买了好多肉馅，回家包饺子，也学妈妈当年的样子，捏出一圈漂亮的花边，只不过这次，花边饺子里包的全是肉馅。 过年的时候，我给妈妈端上一盘花边饺子。妈妈一眼就看出了我的心思，笑着说：“你这孩子，又在耍什么花招？” 我笑着不说话，让妈妈多吃点。妈妈夹起一个花边饺子放进嘴里，细细嚼着，眼里慢慢泛起泪光。 小小的花边饺子，一圈精致的褶皱，裹着两代人沉甸甸的爱。小时候，妈妈用花边饺子把肉留给我；长大后，我用同样的花边饺子，回馈母亲深藏心底的温柔。原来母爱藏在烟火三餐里，朴素平淡，却温暖一生。 1. 联系上下文解释词语。 （2 分） （1）拮据： （2）煞是好看： 2.用“ ”划出文中具体描写花边饺子样子的句子，这个句子运用了 的修辞手法。妈妈把肉馅饺子捏上花边，是为了 ，她把肉馅饺子留给 ，而她自己和父亲吃 饺子。 （5 分） 3.长大以后，“我” 用什么方式回报母亲的爱？（2 分） 4. 对题目《花边饺子里的母爱》理解最全面的是（ ）（2 分） A.只是指包着花边的饺子很好吃。 B.花边饺子藏着母亲疼爱孩子、无私付出的爱，承载着母子之间双向温暖的亲情。 C.妈妈包饺子手艺很好，捏的花边饺子特别好看。 D. 文章主要写包饺子的过程。 5.文中的妈妈是一位怎样的人？（2 分） 2、 说明文课外阅读（25 分） （一）阅读《北极燕鸥》，完成练习（13 分） 北极燕鸥 ①在南极，给人印象最深的动物自然是企鹅。而在北极，令人肃然起敬的却不是北极熊，而是北极燕鸥。企鹅虽然待人亲切，憨态可掬，但看上去却有点笨拙；北极燕鸥小巧玲珑，矫健有力，总能带给人震撼与激情。 ②北极燕鸥堪称鸟类迁徙之王。它们在北极繁殖，却要远赴南极越冬，每年在两极之间往返一次，全程行程约 4 万公里，相当于绕地球一圈。人类乘坐现代化飞机往返两极都十分耗费精力，小小的燕鸥却年年完成漫长远征。 ③它们偏爱白昼，一生追逐阳光。两极夏季极昼，终日有太阳。北极燕鸥是地球上唯一常年生活在日光下的动物。每年北极入冬，白昼消失，它们便向南飞行；等南极进入寒冬、长夜降临，它们又飞回北极。一辈子几乎见不到漫长黑夜。 ④燕鸥外形美丽，一身灰白羽毛，翅尖乌黑，嘴巴鲜红。飞行能力极强，翅膀窄而尖，气流助力下能连续数月不落地，海面短暂浮水觅食，鱼虾是主要食物。 ⑤迁徙路上危机重重：狂风巨浪、猛禽追捕、人类干扰。可燕鸥从不退缩，成群结队彼此照应，凭借顽强毅力跨越山海。这种不惧艰险、执着追寻光明的精神，值得我们学习。 1.本文的说明对象是________，文章是从外形、 、 、生存精神四个方面介绍它。（3 分） 2.第②自然段画线句子运用了哪两种说明方法？作用是什么？（2 分） 3.第②段中“约 4 万公里”的“约”能否删去？为什么？（1 分） 4.北极燕鸥被称为“追逐光明的鸟”，你知道为什么吗？根据短文内容填空。（2 分） 北极燕鸥偏爱 ，一生追逐 。 每年北极入冬，白昼消失，它们便 ；等南极进入寒冬、长夜降临，它们又 。一辈子 漫长黑夜。 5.判断题（对的打√，错的打×）。（3分） （1）北极燕鸥每年往返两极，迁徙路程大约四万公里。（ ） （2）北极燕鸥翅膀宽大厚重，落地休息时间很长。（ ） （3）北极燕鸥的嘴巴是鲜红色，主要食物是鱼虾。（ ） （4）燕鸥独自迁徙，途中不会结伴互相照应。（ ） （5）“行程约 4 万公里” 中的 “约” 字体现说明文语言严谨准确。（ ） （6）和笨重的企鹅相比，北极燕鸥矫健有力，更让人震撼。（ ） 6.读完短文，你从北极燕鸥身上学到了什么？（2 分） （二）阅读《太阳能》节选，完成练习（12 分） 太阳能 ①传统的煤炭、石油这类石化能源正在不断减少，能源短缺成为全世界共同的难题。于是各国把目光投向可再生清洁能源，太阳能就是最受重视的一种。太阳能是当前既可获得能量，又能减少二氧化碳等有害气体和有害物质排放的可再生能源之一。太阳能在利用过程中，不会排放二氧化碳等废气，干净环保。许多国家纷纷推出开发计划：美国推行光伏建筑计划，欧洲开展百万屋顶光伏项目，我国也实施了 “光明工程”，大力普及太阳能设备。 ②太阳能的储量极其惊人。每秒抵达地球的太阳能能量巨大，只要把地表极少一部分阳光转化为电能，发电量就能达到全球总能耗的四成。我国国土三分之二区域光照充足，每年可利用的太阳能，相当于上万亿吨标准煤。和越用越少的石油、煤炭不同，太阳能取之不尽、用之不竭，只要有太阳，就能持续获取能量。 ③生活里，太阳能的应用随处可见。家家户户屋顶的太阳能热水器，利用阳光加热自来水；路边路灯、庭院照明灯依靠太阳能电池板白天储电，夜晚自动发光；计算器、电子手表、小型玩具，也依靠微弱阳光就能运转。工业上，太阳能发电站成片建设，把电能输送到千家万户；交通领域还有太阳能汽车、太阳能轮船，行驶时没有噪音，不消耗燃油。 ④不过太阳能也有明显短板。阴雨天、夜晚没有充足阳光，设备就无法直接发电。为了解决这个问题，人们发明储能装置，晴天储存电能，阴天、夜间释放使用。另外，大规模搭建太阳能发电板，前期投入成本较高，大面积铺设还需要占用大片土地。 ⑤随着科技不断进步，太阳能转换效率持续提升，储能技术越来越成熟。未来，太阳能会走进更多行业，慢慢替代污染严重的传统能源，成为人类最主要的能源之一。 1. 短文介绍了太阳能哪三大突出优势？（3 分） 2. 第②自然段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？（2分） 3. 第①段中 “太阳能是当前既可获得能量，又能减少二氧化碳等有害气体和有害物质排放的可再生能源之一”，句中 “之一” 能否删去？为什么？（2 分） 4. 概括文中提到的太阳能在生活、工业、交通三方面的应用实例。（3 分） 5. 太阳能目前存在哪些不足？人类想出什么解决办法？（2 分） 三、哲理散文课外阅读（25 分） （一）阅读《时光里的暖》，完成练习（13 分） 时光里的暖 ①时光浅浅，岁月温柔，总有一些细碎的温暖，藏在平凡的日常里，镌刻在记忆深处，岁岁年年，不曾褪色。于我而言，最温暖的时光，始终与母亲相伴。 ②儿时的冬天格外寒冷，北风卷着枯叶，呼啸着穿过街巷。那时家里没有暖气，每到夜晚，屋内便寒气袭人。我总爱缩在被窝里，手脚冰凉，迟迟无法入睡。母亲察觉到我的寒冷，每天睡前都会端来一盆温热的开水，轻轻帮我揉搓手脚。她的手掌粗糙却温暖，带着常年劳作留下的薄茧，一遍遍揉搓着我的指尖、脚背。温热的触感顺着肌肤蔓延至心底，驱散了所有的寒意。 ③我最爱冬日的夜晚，写完作业后趴在母亲的腿上休息。昏黄的灯光透过老旧的灯泡，温柔地洒在母亲的脸上。她眉眼柔和，神情安宁，轻轻拍着我的后背，偶尔低声叮嘱我好好学习、好好吃饭。我趴在她温暖的怀里，听着她均匀的呼吸声，心里满满都是安稳与温暖。窗外寒风凛冽，屋内却暖意融融，这一刻的温柔，足以抵御世间所有寒凉。 ④母亲不善言辞，从来不会说华丽的情话，却把所有的温柔与偏爱，都融进了日复一日的陪伴里。我上学的清晨，天还未亮，厨房就已经响起锅碗瓢盆的声响，母亲早早起床为我准备热腾腾的早餐；我考试失利难过落泪时，她从不会责备，只是默默递上纸巾，轻声安慰，告诉我慢慢来，坚持就会有收获；我深夜伏案刷题时，她总会悄悄端来一杯热牛奶，安静地放在桌边，默默陪伴。 ⑤岁月无声，悄悄带走了时光。曾经年轻挺拔的母亲，渐渐有了白发，眼角爬上了细密的皱纹，挺拔的脊背也慢慢变得佝偻。可无论岁月如何变迁，母亲的温暖从未改变。她用半生的平凡坚守，为我撑起一片温暖的天地，用细碎的爱意，滋养我慢慢长大。 ⑥原来世间最动人的温暖，从不是轰轰烈烈的壮举，而是藏在三餐四季、朝夕陪伴里的细碎温柔。这份藏在时光里的温暖，是我成长路上最珍贵的力量，温暖我岁岁年年，勇敢前行。 1.联系上下文，解释下列词语。（2 分） （1）镌刻：___________ （2）凛冽：___________ 2.短文围绕母亲写了哪几件温暖的小事？请简要概括。（5 分） 3.下列对文中画线句子“我趴在她温暖的怀里，听着她均匀的呼吸声，心里满满都是安稳与温暖。窗外寒风凛冽，屋内却暖意融融，这一刻的温柔，足以抵御世间所有寒凉。” 的赏析，不正确的一项是（ ） （2 分） A. 句子用 “窗外寒风凛冽” 和 “屋内暖意融融” 形成对比，突出了屋内的温暖氛围。 B. “趴在她温暖的怀里”“安稳与温暖” 直接写出了 “我” 在亲人身边的安全感与幸 福感。 C. 句子主要运用了夸张的修辞手法，夸大了亲情的温暖效果。 D. 最后一句 “足以抵御世间所有寒凉”，强调了亲情的温柔力量能驱散失意与寒冷。 4.结合全文，分析母亲是一位怎样的人物形象。（2 分） 5.通读全文，说说你对文章最后一个自然段的理解。（2 分） （二）阅读《静待花开》，完成练习（12 分） 静待花开 ①世间万物，皆有花期。草木生长，四季轮回，从来都有属于自己的节奏。人生亦是如此，从无一蹴而就的成功，所有的成长与蜕变，都需要默默沉淀，静静等待。 ②生活中，很多人急于求成。渴望一夜成名，渴望一蹴而就，渴望付出立刻就能收获回报。可越是浮躁焦虑，越容易半途而废，最终一事无成。就像种花之人，若是日日催促、频繁翻动泥土、急于看花绽放，只会打乱花草生长的节奏，最终花开无望。 ③真正的成长，从不是急于求成，而是厚积薄发。松柏从不急于一时绚烂，不似春日繁花争奇斗艳、转瞬凋零，它默默扎根土壤，历经风雨洗礼，四季常青，岁岁挺拔。学习亦是这个道理，知识的积累、能力的提升、成绩的进步，从来都不是一朝一夕的事情。 ④日复一日的背诵、一遍遍的刷题、一次次的复盘总结，看似枯燥乏味，看似毫无进展，实则都是在默默扎根、积蓄力量。很多时候，我们看似原地踏步，实则是在悄悄沉淀。所有看似无用的坚持，都会在未来的某一天，化作成长的底气。 ⑤静待花开，从来不是消极懈怠的原地等待，而是默默深耕的踏实前行。真正的静待，是在无人问津的日子里，守住初心、耐住寂寞，脚踏实地做好每一件小事；是不浮躁、不焦虑，遵循成长的节奏，慢慢积累、慢慢进步。 ⑥人生没有白走的路，每一步耕耘都算数。不必羡慕他人的光鲜，不必焦虑自己的平凡。每个人的花期不同，成长的节奏不同。有的人年少成名，有的人大器晚成。只要心怀热爱、脚踏实地，默默沉淀、持续坚持，终会迎来属于自己的繁花似锦。 ⑦少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在。学会沉淀，学会静待，在平凡的时光里默默深耕，终会穿越风雨，遇见更好的自己。 1. 写出下列词语的近义词。（2 分） 浮躁 ——（ ） 沉淀 ——（ ） 2.文章的中心句是什么？请用“ ”划下来。（2 分） 3.作者为什么说 “学习亦是这个道理”？请结合原文简要回答。（2 分） 4. 下列说法中，对“静待花开”的理解正确的是（ ）（2分） A.“静待花开”就是要慢慢等待，要顺其自然。 B.静待花开”可以不必遵循成长和学习的规律，要尽快实现自己的目标，早日收获进步与成功。 C.“静待花开”是耐住寂寞、不骄不躁、脚踏实地、默默积累；要遵循成长和学习的规律，不急功近利，在平凡的日子里坚持深耕、持续努力，等待自己慢慢成长、收获进步与成功。 5. 联系自己的学习生活，谈谈你读完短文后的感悟。（4分） 参考答案 一、记叙文课外阅读 （一）《百家饭》 1.从各家各户讨来多种粮食，加肉丁火腿等配料一起煮成的饭 除灾驱邪，保佑孩子平安。 2.①爬树遇险倒挂半空，险些摔落；②追逐玩耍时不慎掉进粪坑。 3.搭大锅台 淘洗粮食 加入配料 众人围坐吃百家饭。 4.饭锅里不停飘出诱人香气。好不容易等到饭熟，掀开锅盖的瞬间特别好看：绿豆绿莹莹，赤豆红彤彤，白米饱满雪白，红米色泽鲜亮。混着肉丁火腿，整锅饭油光发亮、香气浓郁，看得人直流口水。 香气诱人又色彩艳丽、外观油亮 5.D 6.示例：应该加以保护保留。百家饭不只是一种吃食，更是淳朴乡情、邻里互助的民俗载体，藏着古人祈福平安的美好心愿，是珍贵的乡土文化记忆，值得传承下去。 （二）《庄重的乞讨》 1.凝重 挪动 清脆 2.他下岗失明，儿子上大学，生活困难；他不靠别人无偿施舍，靠自学的口琴才艺表演，换取乘客的资助。 3.①衣着整洁，中山装洗得干干净净； ②说话礼貌客气，主动向乘客说明情况； ③每收到钱币都会主动点头致谢； ④吹奏技艺精湛，认真完整演奏多首曲子； ⑤全程步态稳重，不卑不亢，没有卑微乞求的样子。（任选三点即可） 4.（1）× （2）√ （3）× （4）√ （5）× （6）√ 5.示例：无论身处怎样艰难的处境，都不能丢掉尊严。我们要像文中盲人一样，依靠自身能力努力生活，待人温和有礼，不卑不亢，永远心怀希望，自尊自爱。 （三）《理想的风筝》 1. 柳枝 连翘花 风筝 拟人 生机勃勃 风筝飞舞 2. “女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大，被摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉一条腿的。”可见他乐观豁达、幽默风趣、坦然面对残疾的性格。 3.①课堂讲课，板书时依靠拐杖跳跃旋转；②讲课动情，深刻影响“我”选择历史专业；③耐心温柔鼓励答题不理想的学生；④春日操场亲手制作、放飞风筝；⑤撒手追风筝，不愿依靠别人帮助。（任选三件即可） 4. A 5.刘老师是一位忠厚慈祥、幽默乐观、身残志坚、热爱教育事业；讲课生动动情，关爱、耐心对待学生；热爱生活，自强不息，心中永远怀揣理想与希望的好老师。 （四）《花边饺子里的母爱》 1. （1）拮据：文中指以前家里经济困难，不宽裕。 （2）煞是好看：特别好看，十分美观。 2. 妈妈把包好的饺子沿着边儿用手轻轻地一捏一扭，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。 比喻 方便区分 “我” 和弟弟 素馅 3. “我” 长大后模仿母亲包花边肉馅饺子，想把好吃的肉馅饺子都留给母亲，用这种方式回报母亲的爱。 4. B 5. 妈妈勤劳能干、心灵手巧，温柔包容孩子；生活清贫却处处为孩子着想，无私奉献，拥有细腻深沉的母爱。 二、说明文课外阅读 （一）《北极燕鸥》 1.北极燕鸥；迁徙距离；生活习性（追逐阳光） 2.列数字、作比较。用准确数字写出迁徙路程极远，和绕地球一周对比，直观突出北极燕鸥迁徙路程漫长，说服力强。 3.不能删。“约” 表示大约、不完全精确，说明 4 万公里是估算数值。删掉后变成刚好 4 万公里，与实际测量不符，体现说明文语言准确、严谨。 4.白昼 阳光 向南飞行 飞回北极 几乎见不到 5.（1）√ （2）× （3）√ （4）× （5）√ （6）√ 6.示例：北极燕鸥长途迁徙不惧困难，执着坚持。我们学习生活中遇到难题不能轻易放弃，要有顽强毅力，坚定目标、迎难而上。 （二）《太阳能》 1.①环保无污染，不排放有害废气；②储量巨大，取之不尽、用之不竭；③应用范围广，适用日常生活、工业、交通多个领域。 2.运用列数字的说明方法。用准确的数据直观、有力地证明太阳能蕴藏的能量十分巨大，突出太阳能资源丰富的特点，增强文章说服力。 3.不能删去。“之一” 说明具备环保、可再生特点的能源有很多，太阳能只是其中一种。如果删掉，就变成只有太阳能拥有该特点，与事实不符。这个词语体现说明文语言准确、严谨的特点。 4.生活：太阳能热水器、太阳能路灯、太阳能计算器、太阳能手表； 工业：建设太阳能发电站，生产电能； 交通：太阳能汽车、太阳能轮船。 5.不足：夜晚、阴雨天缺少阳光，无法直接发电；前期建设成本高，占用土地多。 解决办法：安装储能设备，晴天储存电能，供无光时段使用；依靠科技进步，降低设备成本，提升光能转换效率。 三、哲理散文课外阅读 （一）《时光里的暖》 1.（1）镌刻：原指雕刻，文中指母亲带来的温暖深深留在 “我” 的记忆中，永远不会忘记。 （2）凛冽：形容寒风刺骨、非常寒冷。 2. ①母亲睡前为 “我” 揉搓手脚； ②冬日夜深，母亲温柔陪伴、叮嘱 “我”； ③每日清晨，母亲为 “我” 准备早餐； ④“我”考试失利时，母亲温柔安慰、鼓励 “我”； ⑤“我” 深夜学习时，母亲悄悄为“我 准备热牛奶、默默陪伴。 3.C 4.母亲是一位勤劳朴实、温柔善良、沉默有爱、默默付出的普通女性。她不善言辞，却用日复一日的陪伴和细碎的关爱呵护孩子，包容孩子的失意，默默为孩子付出一切。 5.文章结尾点明中心、升华主旨。世间最珍贵、最动人的温暖，不是惊天动地的大事，而是亲人朝夕相处的陪伴、平凡日常的细碎关爱。母亲平凡的付出，看似普通，却饱含深沉的爱意。这份温暖的母爱，是作者成长路上的底气与力量，伴随作者勇敢面对成长中的一切困难，同时表达了作者对母亲的感恩与深爱。（意思对即可） （二）《静待花开》 1.近义词 浮躁 —— 急躁 沉淀 —— 积累 2.人生亦是如此，从无一蹴而就的成功，所有的成长与蜕变，都需要默默沉淀，静静等待。 3.因为知识的积累、学习能力的提升、学习成绩的进步，都需要日复一日的坚持和积累，不能急于求成。看似枯燥的重复学习，都是在积蓄力量，只有长期深耕，才能取得进步，和草木慢慢生长、厚积薄发的道理一致。 4.C 5.读完短文，我明白了学习不能急于求成、浮躁冒进。在平时的学习中，我常常因为短期成绩没有提升而焦虑、想要放弃。现在我懂得了，学习是一个长期积累的过程，背诵、刷题、改错这些看似普通的小事，都是在为成长蓄力。今后我会戒掉浮躁的心态，脚踏实地、坚持积累，认真对待每一次学习，默默深耕，静待自己慢慢进步、收获成长。 学科网（北京）股份有限公司 $