三升四暑假作业 每日一练-2025-2026学年三年级下册语文统编版

**基本信息** 三升四语文暑假每日一练，以“童年与成长”单元为核心，通过基础字词、语言运用到读写综合的三层设计，实现知识巩固与核心素养培育的统一。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|生字词认读与书写|看拼音写词语巩固“葫芦”等单元核心词汇，多音字选择强化“扇”“没”等易错读音| |进阶层|词语运用与句式仿写|选词填空区分“拨动/扇动”等近义词，仿写比喻句、拟人句提升语言表现力| |综合层|课文理解与读写综合|课文内容填空落实《肥皂泡》等文本记忆，阅读短文结合“童年游戏”主题深化理解，习作小练笔实践“写有特点的人”|

三升四语文暑假作业 每日一练（复习巩固第6天） 姓名：________ 日期：________ 用时：________ 家长签字：________ 温馨提示：今天我们来复习三年级下册第六单元的内容。第六单元围绕“童年与成长”主题，我们学习了《童年的水墨画》《肥皂泡》《灰雀》《我不能失信》四篇课文，还学习了如何安排座位、写身边有特点的人。童年是美好的，有欢笑也有成长。认真完成每一题，你就是最棒的！ 一、看拼音，写词语。（12分） 1.hú lu ________________ 2.qīng shuǎng ____________ 3.jiāo ruǎn ________________ 4.tòu míng ________________ 5.xī wàng ________________ 6.fēi yuè ________________ 7.chú niǎo ________________ 8.jiān dìng ________________ 9.yǎng wàng ________________10.chéng shí ________________ 11.xìn yòng ________________ 12.yīng ér ________________ 二、给加点字选择正确的读音，打“√”。（8分） 1. 垂柳把溪水当作梳（shū sū）妆的镜子。 2. 小蘑菇钻（zuān zhuān）出泥土戴一顶斗笠。 3. 那一个个轻清脆（cuì chuì）丽的小球，像一串美丽的梦。 4. 借着扇（shān shàn）子的轻风，把她们一个个送上天去。 5. 没（méi mò）过膝盖的污水把车厢弄得又脏又臭。 6. 列宁说：“多好的灰雀呀，可惜（xī xí）再也不会飞回来了。” 7. 男孩说：“没……我没看见。”他的声音有些发抖（dǒu dòu）。 8. 宋庆龄一个人在家，她认真地叠（dié déi）着花篮。 三、比一比，再组词。（12分） 1. 墨（ ）—— 默（ ）—— 黑（ ） 2. 染（ ）—— 柒（ ）—— 杂（ ） 3. 娇（ ）—— 骄（ ）—— 桥（ ） 4. 仰（ ）—— 迎（ ）—— 柳（ ） 5. 诚（ ）—— 城（ ）—— 成（ ） 6. 歉（ ）—— 谦（ ）—— 赚（ ） 四、选词填空，每词限用一次。（8分） 【拨动 扇动 荡漾 飘游 仰望 俯视 欣赏 观赏】 1. 小燕子（ ）着翅膀，在空中自由地飞翔。 2. 溪水在阳光下一闪一闪的，水面（ ）着波纹。 3. 孩子们用小手（ ）着溪水，溅起一朵朵水花。 4. 一个个肥皂泡轻悠悠地（ ）在空中。 5. 我（ ）着天空中飘浮的白云，心里充满了幻想。 6. 登上山顶（ ）远方，景色尽收眼底。 7. 老师带我们去植物园（ ）菊花。 8. 他很喜欢（ ）古典音乐。 五、按要求写词语。（6分） 1. 写出三个表示“看”的词语。 ____________ ____________ ____________ 2. 写出三个ABB式词语。 （如：轻悠悠）____________ ____________ ____________ 六、照样子，写句子。（8分） 1. 例：那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。 （用“像”写一个比喻句） _________________像______________________。 2. 例：小丽是我们班的热心肠。 （用具体事例把“热心肠”写清楚） 小丽是我们班的热心肠。有一次，___________________________。 3. 例：那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 （用“本来……但又……”写句子） _______________本来______________，但又____________________。 4. 例：那泡沫啊，轻轻地挨着明月，渡过天河。 （仿写一个优美的拟人句） ________________________________________________。 七、根据所学内容填空。（12分） 1.垂柳把溪水当作______________的镜子，山溪像________________一样平静。人影给溪水______________了，钓竿上________________一只红蜻蜓。（《童年的水墨画·溪边》） 2.那一个个轻清脆丽的小球，像一串____________。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去，送过海去。到天上，轻轻地________________明月，________________天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地______________大海，________________山巅，又________________地落下来，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……（《肥皂泡》） 3.男孩看看列宁，说：“会飞回来的，________________。它还活着。”列宁问：“______________？”“一定会飞回来！”男孩_______________地说。（《灰雀》） 4.宋庆龄说：“我________，不能________。如果我________了，就是不________。” （《我不能失信》） 5.见善则迁，______________。——《周易》 6.过而不改，______________。——《论语》 八、阅读短文，回答问题。（14分） 童年的游戏 小时候，我最喜欢的游戏是吹肥皂泡。 星期天的下午，阳光暖暖的。我找来一块肥皂，用小刀切成小片，放在一个茶杯里，加上一点水，用筷子轻轻搅拌。不一会儿，肥皂水就做好了。 我拿着一根细竹管，蘸上肥皂水，轻轻地一吹。哇！一个个大大小小的泡泡从竹管里飞了出来。大的像皮球，小的像珍珠，还有的连成一串，像一串糖葫芦。它们在阳光下闪着五颜六色的光，有红的、黄的、蓝的、紫的，好看极了。 这些泡泡可调皮了！有的慢慢地向天空飞去，越飞越高，最后“啪”的一声不见了；有的轻轻地落在花瓣上，像一颗颗水晶珠子；还有的飘到小河里，在水面上转着圈儿。 我追着泡泡跑啊跑，累得满头大汗，却一点儿也不觉得累。看着泡泡在阳光下飞舞，我常常想：要是我能坐在泡泡上，飞到天上去看一看，那该多好啊！ 有一次，我吹了一个特别大的泡泡。它慢慢地、慢慢地升上了天空。我仰着头，看着它越飞越高，越飞越远，心里充满了希望。 虽然很多年过去了，但每当我想起吹肥皂泡的时光，心里总是甜甜的。 1.短文一共有（ ）个自然段。（1分） 2.第二自然段中，做肥皂水的过程是怎样的？用“~~~~~~”在文中画出来。（2分） 3.文中把泡泡比作了哪些东西？请写出三种。（3分） （1）______________ （2）______________ （3）______________ 4. 泡泡在阳光下是什么样子的？用“______”在文中画出来。（2分） 5. “我”追着泡泡跑，累得满头大汗，为什么却不觉得累？（3分） ___________________________________________________________ 6.文章最后说“每当我想起吹肥皂泡的时光，心里总是甜甜的”，为什么是“甜甜的”？（3分） ___________________________________________________________ 九、口语交际与习作小练笔。（10分） 题目：猜猜他是谁 要求：本单元我们学习了写身边有特点的人。请你想一想，你身边有没有一位“小书虫”“热心肠”“运动健将”或“小问号”？请你用两三句话，写出这个人最突出的特点，不写出他的名字，让老师来猜一猜。 提示：可以通过一件事或一个习惯来表现人物的特点。 参考答案 一、看拼音，写词语 1. 葫芦 2. 清爽 3. 娇软 4. 透明 5. 希望 6. 飞越 7. 雏鸟 8. 坚定 9. 仰望 10. 诚实 11. 信用 12. 婴儿 二、给加点字选择正确的读音 1. shū（√） 2. zuān（√） 3. cuì（√） 4. shān（√） 5. mò（√） 6. xī（√） 7. dǒu（√） 8. dié（√） 三、比一比，再组词 （答案不唯一，合理即可） 1. 墨（墨水）——默（沉默）——黑（黑色） 2. 染（染色）——柒（柒佰）——杂（杂乱） 3. 娇（娇嫩）——骄（骄傲）——桥（石桥） 4. 仰（仰望）——迎（迎接）——柳（柳树） 5. 诚（诚实）——城（城市）——成（成功） 6. 歉（道歉）——谦（谦虚）——赚（赚钱） 四、选词填空 1. 扇动 2. 荡漾 3. 拨动 4. 飘游 5. 仰望 6. 俯视 7. 观赏 8. 欣赏 五、按要求写词语 1.仰望、俯视、欣赏（答案不唯一，合理即可） 2.红彤彤、绿油油、金灿灿（答案不唯一，合理即可） 六、照样子，写句子 （答案不唯一，合理即可） 1.天上的月亮像弯弯的小船。 2.有一次，同桌忘带橡皮，她主动把自己的橡皮递过去说：“用我的吧！” 3. 我本来想把那个秘密告诉小明，但又担心他会说出去。 4. 柳树在春风中梳理着自己长长的头发。 七、根据所学内容填空 1. 梳妆；绿玉带；染绿；立着 2. 美丽的梦；挨着；渡过；飘过；越过；轻轻 3. 一定会飞回来；真的会飞回来吗；肯定 4. 不能失信；失信；失信；守信 5. 有过则改 6. 是谓过矣 八、阅读短文 1. 8（短文共有8个自然段） 2. 我找来一块肥皂，用小刀切成小片，放在一个茶杯里，加上一点水，用筷子轻轻搅拌。 3. 皮球、珍珠、糖葫芦（按文中顺序，也可答：水晶珠子） 4. 它们在阳光下闪着五颜六色的光，有红的、黄的、蓝的、紫的，好看极了。 5. 因为“我”沉浸在追泡泡的快乐中，心里充满了欢喜和好奇，所以忘记了疲劳。 6. 因为童年的吹肥皂泡时光给“我”留下了美好的回忆，“我”怀念那种简单纯粹的快乐。（意思对即可） 九、口语交际与习作小练笔 （答案不唯一，合理即可） 示例1： 他是我们班的“小书虫”。下课铃一响，大家都跑到操场上玩了，只有他还坐在座位上，捧着一本书，看得津津有味，连同学叫他都没听见。 示例2： 她是我的同桌，大家都叫她“热心肠”。有一次我生病请假了，她主动把老师讲的笔记抄下来，放学后送到我家，还耐心地给我讲解我不会的题目。 学科网（北京）股份有限公司 $