期末质量检测试卷 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

**基本信息** 这份高一语文期末试卷以必修下册经典为核心，融合文化传承与现实思考，全面考查语言运用、思维能力及文化自信，题型梯度清晰，兼具基础巩固与素养提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|6题12分|字音字形、词语运用、病句辨析等|聚焦基础，如“残羹冷炙”“锱铢必较”等易错点| |现代文阅读|3题9分|论证分析、信息筛选|以“传统文化传承”为素材，考查辩证思维| |文言文阅读|5题15分|实词、虚词、断句、概括|选《文天祥传》，渗透忠义精神，强化文化自信| |作文|1题50分|话题“坚守”|关联林觉民、鲁迅等课内人物，引导结合现实谈担当|

2025-2026 学年度第二学期高一语文期末质量检测试卷 考试时间：120 分钟 满分：120 分 第 Ⅰ 卷 （共 36分） 一、（12 分，每小题 2 分） 1、下列加点字的注音和字形全部正确的一项是（ ） A. 商贾（gǔ） 荒芜（wú） 蓊蓊郁郁 残羹冷灸 B. 孱头（càn） 国粹（cuì） 礼尚往来 跌宕起伏 C. 慰藉（jí） 隽永（juàn） 冠冕堂皇 惴惴不安 D. 熨帖（yùn） 譬如（pì） 锱珠必较 斑驳陆离 2、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）传统文化如同温润的溪流， 着华夏儿女的精神血脉，历经千年从未断绝。 （2）面对复杂的网络舆论，我们要保持清醒，理性辨析，切勿 ，盲目跟风。 （3）必修下册的经典篇目，意蕴深厚、情理兼备，值得我们反复品读、 体悟。 A. 滋养 人云亦云 潜心 B. 滋润 随波逐流 专心 C. 滋养 随波逐流 潜心 D. 滋润 人云亦云 专心 3、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 他对每一篇课文都不求甚解，反复钻研，最终在期末考试中取得优异成绩。 B. 鲁迅先生的杂文针砭时弊、入木三分，至今仍具有极强的现实意义。 C. 同学们欢聚一堂，欢声笑语此起彼伏，尽享天伦之乐。 D. 他在演讲时夸夸其谈、条理清晰，赢得了全场师生的阵阵掌声。 4、下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 通过学习《窦娥冤》《雷雨》等戏剧作品，使学生感受到了经典戏剧的艺术魅力。 B. 能否坚守文化自信、传承传统文化，是新时代青年必备的核心素养。 C. 必修下册教材精选古今经典文章，旨在提升学生的文学素养和审美能力为中心。 D. 学校开展的经典诵读活动，极大地增强了同学们阅读传统文化典籍的兴趣。 5、下列标点符号使用正确的一项是（ ） A. 屈原的 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 激励着无数仁人志士奋勇前行。 B. 本次考试考察的篇目有《窦娥冤》，《雷雨》，《哈姆莱特》等中外戏剧经典。 C. 读书的好处有三：开阔眼界、陶冶情操、丰盈心灵。 D. 我不知道这条路能否走通？但我会坚定不移地坚持下去。 6、下列有关文学、文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 元杂剧结构一般为四折一楔子，角色分为旦、末、净、杂四大类，《窦娥冤》是元杂剧的典范之作。 B. 鲁迅，现代文学家，《拿来主义》是一篇杂文，语言犀利幽默，论证逻辑严密。 C. 《红楼梦》是我国古代章回体长篇小说，以贾、史、王、薛四大家族兴衰为背景，是古典小说的巅峰之作。 D. 莎士比亚是法国文艺复兴时期剧作家，代表作有《哈姆莱特》《罗密欧与朱丽叶》等。 二、（9 分，每小题 3 分） 传统文化的当代传承 传统文化是一个民族的根与魂，承载着民族的历史记忆、精神品格与价值追求。在时代快速发展的今天，如何让传统文化摆脱沉寂、焕发新生，是文化传承的重要课题。 传统文化的传承，绝非简单的复刻与照搬，而是创造性转化、创新性发展。中华传统文化源远流长、博大精深，但部分内容带有鲜明的时代局限性，与当代社会发展、当代青年生活存在隔阂。一味固守传统、墨守成规，只会让传统文化逐渐脱离大众、被时代淘汰。唯有立足当下、贴合生活，对传统文化进行合理改造，才能让古老文明适配现代生活节奏。 近年来，传统文化的年轻化表达成为新风尚。诗词综艺火爆出圈、传统服饰走进日常、国风文创备受青睐、经典戏剧创新改编…… 这些鲜活的传播形式，打破了传统文化老旧、刻板的固有印象，让传统文化变得可感、可亲、可近。青年群体成为传统文化传承的主力军，他们以新颖的视角、多元的形式解读传统、传播传统，为传统文化注入了青春活力。 文化传承的核心，是精神的延续而非形式的堆砌。外在的形式创新只是载体，根植于传统文化中的家国情怀、仁爱包容、坚守正义、求真务实的精神内核，才是传承的根本。我们在创新传播形式的同时，更要深挖文化内涵，读懂传统文化背后的精神价值，让传统文化真正融入时代血脉，滋养当代人的精神世界。 新时代的文化传承，需要坚守初心、与时俱进。既要敬畏经典、尊重传统，守护文化根脉；又要勇于创新、大胆突破，赋予传统文化新的时代内涵。唯有双向兼顾，才能让中华传统文化薪火相传、生生不息，在新时代绽放出璀璨光彩。 7、下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 传统文化因具有时代局限性，已经完全脱离当代大众生活。 B. 传统文化传承的关键是照搬经典、固守传统，保留原始面貌。 C. 年轻化、多元化的传播形式助力传统文化焕发新的生机。 D. 文化传承只需注重形式创新，无需深挖文化精神内核。 8、下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇点明传统文化的价值，引出当代文化传承的核心话题。 B. 文章辩证分析问题，既否定墨守成规，又强调坚守文化内核的重要性。 C. 文章以各类国风文化现象为例，证明传统文化无需创新即可流行。 D. 文章层层递进，从传承方式、传承主体、传承核心展开论述。 9、根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 传统文化的当代传承，是适配时代、贴合生活的动态发展过程。 B. 青年的积极参与，为传统文化的创新发展提供了重要动力。 C. 只要创新传播形式，就能实现传统文化的创造性转化。 D. 坚守文化初心、兼顾创新发展，是传承传统文化的正确路径。 三、（15 分） 阅读下面的文言文，完成 10～14 题。 文天祥传（节选） 文天祥，字宋瑞，吉之庐陵人也。自为童子时，见学宫所祠乡先生欧阳修、杨邦乂、胡铨像，辄慨然慕之。年二十，举进士第一。 德祐初，元兵渡江，召天下勤王。天祥奉诏起兵，诸将多败，独天祥转战不懈。后兵败被执，左右命之拜，天祥不屈。元将张弘范迫天祥为书招降张世杰，天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？” 索之固，乃书《过零丁洋》诗与之。弘范笑而置之。 天祥留燕京三年坐卧不离汉衣冠元帝屡欲官之皆辞不受。或劝之降，天祥曰：“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！” 临刑，从容谓吏卒曰：“吾事毕矣。” 南向再拜，从容就义。其忠义气节，千古凛然。 10、对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3 分） A. 辄慨然慕之 辄：于是，就 B. 后兵败被执 执：捉拿、俘虏 C. 索之固 固：坚固 D. 南向再拜 再：两次 11、下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）（3 分） A. 左右命之拜 蚓无爪牙之利 B. 乃教人叛父母 乃书《过零丁洋》诗与之 C. 其忠义气节 失其所与，不知 D. 况敢逃其死而二其心乎 因人之力而敝之 12、下列与例句词类活用类型一致的一项是（ ）（3 分） 例句：元帝屡欲官之 A. 籍吏民，封府库 B. 吾得兄事之 C. 是社稷之臣也 D. 身死国灭，为天下笑 13、下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（ ）（3 分） A. 天祥留燕京 / 三年坐卧 / 不离汉衣冠 / 元帝屡欲官之 / 皆辞不受 B. 天祥留燕京三年 / 坐卧不离汉衣冠 / 元帝屡欲官之 / 皆辞不受 C. 天祥留燕京三年 / 坐卧不离 / 汉衣冠元帝 / 屡欲官之 / 皆辞不受 D. 天祥留燕京 / 三年坐卧不离 / 汉衣冠元帝屡欲 / 官之皆辞不受 14、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A. 文天祥年少有志，年少时瞻仰乡贤名臣画像，心生仰慕，早早树立了忠义的人生志向。 B. 元兵南下危难之际，文天祥响应号召起兵勤王，在诸将接连战败的情况下依旧奋战不止。 C. 张弘范逼迫文天祥写信招降张世杰，文天祥断然拒绝，并作诗明志，彰显民族气节。 D. 文天祥滞留燕京三年，始终归顺元朝，接受官职，最终坦然赴死，被后人称颂。 第 Ⅱ 卷 （共84 分） 四、阅读下面的诗歌，完成各题 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 15、下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（3 分） A. 首联回顾身世，写自己因科举入仕，在战乱中苦苦抗争四年，暗含身世坎坷之感。 B. 颔联以柳絮、浮萍为喻，分别喻国家破败、个人漂泊，比喻贴切，对仗工整。 C. 颈联巧用双关，“惶恐”“零丁” 既指地名，又写内心孤寂惶恐，构思精巧。 D. 尾联低沉哀伤，抒发诗人身陷绝境、无力救国、只能认命的绝望悲苦之情。 16、全诗表达了诗人哪些复杂情感？请简要概括。（4 分） 17、补写出下列句子中的空缺部分。（6 分，每空 1 分） （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙描绘春日游乐图景的句子： ， ，咏而归。 （2）《阿房宫赋》中，杜牧批判秦统治者穷奢极欲、掠夺百姓的句子： ， ？ （3）《六国论》中苏洵指出六国诸侯割地求和，非但不能制止秦国侵略，反而助长其贪得无厌的野心，文中体现这一道理的两句是 ， 。 五、（13 分） 阅读下面的散文，完成 18～20 题。 灯火可亲 王开岭 ①每一个季节的灯火，都有不同的温度。夏夜的灯火最温柔，冬夜的灯火最温暖，而旧时光里的灯火，最是可亲。 ②小时候的夜晚，没有璀璨的霓虹，没有彻夜通明的楼宇，只有一盏盏昏黄的油灯、白炽灯，静静照亮寻常人家的院落。那灯光不耀眼，不张扬，却稳稳地裹住一方烟火，守住一室安宁。暮色四合，炊烟散尽，家家户户亮起灯火，乡村的夜晚便有了温柔的底色。 ③灯下的时光，是最慢、最暖的时光。母亲坐在灯下缝补衣物，银针穿梭，丝线绵长，灯光落在她的发丝、指尖，温柔又静好。父亲坐在灯下翻看旧书、盘算家事，神情沉静。我趴在桌边写字、看书，灯光轻轻笼罩着小小的我，驱散黑夜的冷清。一屋灯火，一家人相守，平淡的日子，满是温情。 ④灯火，是夜晚最温柔的陪伴，是人间最朴素的温暖。它照亮的不仅是黑夜，更是人心的荒芜。在外奔波的人，最念的便是故乡的灯火。无论走多远，只要想起家中那盏为自己守候的灯火，心底便有了暖意，有了归处。灯火是牵挂，是期盼，是家最温柔的标识。 ⑤如今，城市灯火万家，明亮璀璨，却少了几分旧时的温润与温情。高楼林立，灯火喧嚣，人们步履匆匆，少有静坐灯下、安然相守的时光。科技点亮了黑夜，却冲淡了人间烟火的温柔。 ⑥我依旧怀念旧时的灯火。那昏黄的微光里，藏着最纯粹的亲情，最安稳的岁月，最动人的人间烟火。灯火可亲，岁月温柔，那些藏在灯火里的温暖，终将伴随我们一生，治愈所有奔波与疲惫。 18、下列对文章内容和艺术特色的赏析，正确的两项是（4 分） A. 文章开篇对比四季灯火，重点突出冬夜灯火最为温暖、可亲，奠定全文感伤低沉的基调。 B. 第②段 “不耀眼、不张扬” 写出旧时灯光朴素柔和的特点，突出乡村夜晚安静温暖的氛围。 C. 第③段细致描摹父母与 “我” 灯下生活场景，运用夸张手法，强化了亲情的温暖美好。 D. 文章将城市璀璨灯火与乡村旧时灯火对比，表达了作者对质朴人间温情的眷恋。 E. 文末作者感慨灯火可亲，意在批判现代城市生活繁华喧嚣、毫无温情。 19、文章第③段细致描写家人灯下生活场景，有哪些作用？（4 分） 20、结合全文，简要概括作者笔下 “旧时灯火” 的丰富内涵。（5 分） 六、（8 分） 21、请结合必修下册所学内容，仿照例句，续写两个句子，构成排比句式。（4 分） 例句：品读《拿来主义》，我们习得理性思辨，坚守文化本心。 （1） （2） 22、下列关于《红楼梦》相关内容表述，不正确的两项是（4 分） A. 《红楼梦》又名《石头记》，以贾、史、王、薛四大家族兴衰为叙事背景，是我国古典章回体小说巅峰之作。 B. 林黛玉寄居贾府，性格敏感多思、才情出众，“葬花” 情节集中体现她悲秋伤己、孤高自守的心境。 C. 薛宝钗性情圆滑世故，热衷仕途经济，始终真心赞同贾宝玉厌弃功名、追求自在心性的想法。 D. “玉带林中挂，金簪雪里埋” 分别对应林黛玉、薛宝钗，是判词中对二人命运的暗示。 E. 刘姥姥三进大观园，主要作用是嘲讽乡下人的粗鄙无知，以此衬托贾府贵族奢华生活。 七、作文（50 分） 23、阅读下面的材料，根据要求写作。（50 分） 必修下册的诸多经典篇目，让我们看见坚守与担当、理性与包容、温情与大义。林觉民舍生取义，彰显家国担当；鲁迅先生针砭时弊，坚守思想初心；普通百姓于平凡生活中守望温情、坚守善良。坚守，是困境中的执着，是岁月中的初心，是成长路上最珍贵的底色。 请以 “坚守” 为话题，写一篇不少于 800 字的议论文。 要求： ①立意自定，题目自拟； ②文体明确，论点清晰，论据充分； ③不得套作、抄袭，不得泄露个人信息。 参考答案及评分标准 1.B 解析：A 残羹冷炙；C 慰藉 jiè；D 熨帖 yù、锱铢必较。 2.A 3.B 解析：A 不求甚解为贬义；C 天伦之乐专指亲人；D 夸夸其谈浮夸空洞，贬义。 4.D 解析：A 缺主语，删 “通过 / 使”；B 两面对一面；C 句式杂糅 。 5.C 解析：A 引号内句号删去；B 书名号之间不使用逗号；D 问号改为逗号。 6.D 解析：莎士比亚是英国文艺复兴剧作家。 7.C 8.C 解析：举例是为证明创新表达让传统文化贴近大众，并非无需创新。 9.C 解析：“只要…… 就” 表述绝对，形式创新只是传承的一部分。 10.C 固：坚决、执意 11.B 均为副词，于是、就 12.A 例句 “官” 名词作动词；A “籍” 登记，名词作动词；B 名作状；C 判断句；D 被动句 13.B 14.D 文天祥多次拒绝元朝授予的官职，并未归顺 15.D 解析：尾联慷慨激昂，直抒舍生取义之志，无绝望低沉。 16.①国家破碎、战乱不休的沉痛；②自身漂泊孤苦、命运坎坷的慨叹；③宁死不屈、忠心报国、舍生取义的崇高气节。（答满三点 4 分，两点 3 分） 17.（1）浴乎沂 风乎舞雩 （2）奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 （3）奉之弥繁，侵之愈急 18.BD（4 分，选对一项 2 分，错选 0 分） 解析：A 开篇没有重点写冬夜，全文基调温暖怀旧，无感伤低沉；C 无夸张手法；E 作者并非批判城市毫无温情，只是惋惜烟火温情淡化。 19.（4 分） ①内容层面：细致刻画灯下阖家相守的家常画面，具象展现旧时灯火柔和温暖的特质，诠释 “灯火可亲”； ②结构层面：承接上文乡村灯火安宁温柔的特点，为后文抒发对旧时光、人间温情的怀念铺垫； ③主旨层面：渲染温暖治愈的氛围，寄托作者对平淡亲情、朴素烟火岁月的眷恋。（一点2分，答对2点即可） 20.（5分） ①是乡村夜晚柔和安静的底色，朴素不张扬； ②承载家人相伴的真挚亲情，藏着安稳舒缓的旧时光； ③是游子心中的牵挂与精神归处，能够治愈奔波疲惫； ④象征纯粹质朴、烟火盎然的平凡幸福。（答对1点一分，两点3分，三点5分） 21. 示例： 品读《窦娥冤》，我们体察民间疾苦，坚守心中正义。 品读《红楼梦》，我们洞悉世态人情，品味古典风华。 （句式一致、贴合必修下册篇目即可，每句 2 分） 22.CE（4 分，选对一项 2 分） 解析：C 宝钗常规劝宝玉研读仕途经济，并不认同他厌弃功名；E 写刘姥姥无嘲讽之意，借其视角反衬贾府盛衰。 23、作文（50 分） 作文评分细则 一类文（44—50 分）：立意深刻，紧扣 “坚守”；论点鲜明，论据兼顾课内文本与现实；结构严谨，语言流畅有文采，不少于 800 字。 二类文（38—43 分）：立意准确，中心突出；结构完整，论据较充实；语言通顺，少量语病。 三类文（32—37 分）：中心基本明确，内容单薄；结构基本完整，字数达标。 四类文（31 分及以下）：偏离主题、结构混乱、字数严重不足、套作抄袭酌情扣分。 扣分细则：无标题扣 2 分；每缺少 50 字扣 1 分；错别字每 3 个扣 1 分，最多扣 3 分。 学科网（北京）股份有限公司 $