期末自测练习卷-2025-2026学年三年级下册语文统编版

**基本信息** 以“春日游园会”主题情境串联全卷，融合基础积累、阅读分析与习作表达，通过自然探景、诗词会、蜜蜂科普等任务，全面考查三年级语文核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|1-5题/36分|拼音、词语、古诗、口语交际|情境化任务设计，如“自然寻踪”填词语、“诗词会”对话补古诗，强化语言运用与文化自信| |阅读理解|6-15题/34分|课内《灰雀》、课外《小蜜蜂》|分层设问，如概括段意、推测词义、观察思考，培养逻辑思维与信息提取能力| |习作|16题/30分|写事（游园活动）|结合真实体验，要求写清过程、突出趣味，提升审美创造与表达能力|

三年级语文下册期末高频考点冲刺试卷 时间：90分钟 满分：100分 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 主题情境：期末春日游园会 学校正在开展期末春日游园会，请你一起完成以下活动任务。 任务一 自然寻踪探美景（共14分） 1.春日的公园藏着无数惊喜，读一读，完成下面的题目。(14分) 湖畔藏着无数的qí miào 景致，wēi fēng 吹过，纤(xiān qiān)细的 chuí liǔ 轻拂着水波______的湖面，挨(āi ái)挨挤挤的柳叶间漏下细碎的 guāng máng 。清澈的湖面上倒映着 zī shì 慵懒的云朵。岸边的野花涨(zhǎng zhàng)红了脸蛋，挺着胸脯(pú pǔ)，在风里轻轻摇晃。它们 xíng tài 各异，有的舒展花瓣，有的拢着花蕊，沾着晨露的花瓣 guāng cǎi duó mù ，整幅画面满是大自然的鲜活与______。 (1)看拼音写词语，将文段补充完整。(8分) (2)仔细读文段，在加点字的正确读音下画“✔”。(4分) (3) 填入语段中横线处的词语最恰当的一组是( )(2分) A.荡漾 灵敏 B.飘荡 灵动 C.荡漾 灵动 D.飘荡 灵敏 任务二 诗词雅韵话经典（共22分） 2.明媚的春光让人心旷神怡，快来和小伙伴们参加“春日诗词会”吧。(9分) 明明：“沐浴着春日暖阳，看着花草繁茂的景象，多舒服啊！这不正是杜甫‘_________________，_________________’描绘的画面嘛！” 林林：“你看，鸭子______（填拟声词）一声扎进水里，岸边的桃花开得正艳，真像苏轼写的‘_________________，_________________’。” 我：“山路旁的树荫还和来时一样浓密，林中传来黄鹂的叫声，这不就是曾几的‘_________________，_________________’吗？” 思思：“山下的春花都快谢了，怎么山上的桃花才刚开呀？” 壮壮：“因为海拔不同，山上温度更低呀！白居易早就写过这样的景象：‘_________________，_________________。’” 3.李老师对你说：“明天下午三点，你们班全体同学到阶梯教室参加‘诗词里的传统节日’主题活动。”请你将这句话转述给班里的同学们。(4分) _________________________________________________________________________________________________________________________ 4.游园会里有传统节日展示区，请你围绕“元宵节真热闹”这句话，写一写你家乡过元宵节的热闹景象。(4分) 元宵节真热闹。______________________________________________ _________________________________________________________________ 5.参加完诗词会，明明写下了活动心得，请你读一读，完成练习。(5分) 今天参加活动时，我幸运地结识了一位热爱诗词的朋友，我们一起品读古诗、交流感受，越聊越有味道。老师常说“_________________，近墨者黑”，志同道合的良友果然能让人在潜移默化中进步。和朋友相处时，如果他犯了错，我们也可以用《周易》中的“_________________，_________________”来规劝他及时改正。 (1)请在横线上补充恰当的内容。(3分) (2)活动心得中的加点词“味道”跟下列哪句话中的“味道”意思相同?( )(2分) A.我很喜欢桂花糕的味道。 B.风里有春天的味道。 C.这首小诗读起来很有味道。 D.妈妈身上有淡淡的肥皂味道。 任务三 阅读天地长智慧（共34分） （一）课内阅读《灰雀》（节选）(16分) 公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。 一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。 这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” 男孩说：“没……我没看见。” 列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” 男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” 6.梳理故事内容。(3分) 灰雀惹人喜爱→列宁________灰雀→灰雀不见了→列宁________→男孩说灰雀会飞回来 7.联系上下文，推测“自言自语”的意思最恰当的一项是( )(2分) A.自己跟自己小声说话 B.和别人低声交谈 C.开心地念叨 D.生气地指责 8.边读边想象画面，你从选文中的哪些地方能感受到灰雀的可爱？请摘抄其中一处。(4分) __________________________________________________________________________________________________________________________ 9.列宁找遍了树林都没找到灰雀，却没有直接批评男孩，是因为( )(2分) A.列宁不知道是男孩抓走了灰雀 B.列宁觉得灰雀肯定是冻死了 C.列宁尊重男孩，想用自己的情绪感染他，引导他主动承认错误 D.列宁不喜欢那只灰雀，找不到也没关系 10.读完选文，同学们展开了讨论，请你也发表自己的看法。(5分) 我觉得列宁是个爱护小动物的人，因为他经常给灰雀带食物。 我觉得男孩是个_____________________________的人，因为__________________________________________________________。 （二）小蜜蜂的储蜜仓库(18分) ①“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东。采花蜜，酿蜜糖，个个都是劳动小先锋。” ②关于蜜蜂，有个有趣的传说。相传很久以前，人们不会种庄稼，总饿肚子。蜜蜂就每天带着花蜜飞到人间，教人们种庄稼、酿蜜糖，后来人们的日子慢慢好起来了。 ③蜜蜂的一生要经历四个阶段。蜜蜂妈妈把卵产在蜂巢的小格子里，卵小小的，像粒细米。卵慢慢孵化成幼虫，工蜂每天给它们喂花蜜和花粉。幼虫长到一定程度就变成蛹，最后破蛹而出，变成成年的蜜蜂。 ④蜜蜂酿蜜的过程可神奇了。工蜂先飞到花朵上，用长长的嘴巴把花蜜吸进肚子里的蜜囊。飞回家后，它们把花蜜吐出来，传给其他工蜂。经过一遍又一遍地吞吐，花蜜里的水分慢慢变少，再加上蜜蜂体内的酶，花蜜就慢慢变成了香甜的蜂蜜。为了酿一斤蜜，一只工蜂差不多要飞十几万公里的路呢。 ⑤蜜蜂不只是会酿蜜，它们还是大自然的“小媒人”。它们在花丛中采蜜时，身上会沾到花粉，飞到另一朵花上时，就帮花朵完成了传粉。有了蜜蜂，庄稼和果树才能结出饱满的果实。 ⑥你瞧，小小的蜜蜂，藏着的学问可真不少呢！ 11.阅读第③自然段，把蜜蜂的成长过程补充完整。(2分) 卵→________→________→成年蜜蜂 12.借助关键语句概括第②、④自然段的大意，了解蜜蜂的相关知识。(4分) ②：__________________________________________________ ③：蜜蜂的一生要经历四个阶段。 ④：__________________________________________________ ⑤：蜜蜂能帮植物传粉，是大自然的“小媒人”。 13.阅读第④自然段，把蜜蜂酿蜜的过程补充完整。(5分) 工蜂先飞到花朵上，________________________；接着飞回家，________________________；经过一遍又一遍地吞吐，花蜜____________，再加上____________，就慢慢变成了蜂蜜。 14.阅读第④自然段中画横线的句子，注意加点的部分，这样写的好处是_________________________________。(3分) 15.观察时主动思考、提出问题是好习惯。生活中你有什么观察和思考？照样子，写一写。(4分) 例：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东。”蜜蜂是怎么把花蜜酿成香甜的蜂蜜的呢？ 我的观察和思考：______________________________________________ _____________________________________________________________ 任务四 创作乐园记趣事（共30分） 16.本学期我们学会了把一件事写清楚的本领。这次春日游园会一定给你留下了深刻的印象，请你以“一次有趣的游园活动”为题，写清楚活动的过程，把印象最深刻的环节写具体，写出活动的趣味和自己的感受。不少于300字。(30分) 100 200 参考答案 任务一 自然寻踪探美景 1.(1) 奇妙 微风 垂柳 光芒 姿势 形态 光彩夺目 (2) xiān✔ āi✔ zhàng✔ pú✔ (3) C 任务二 诗词雅韵话经典 2.迟日江山丽 春风花草香 示例：扑通 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 绿阴不减来时路 添得黄鹂四五声 人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开 3.示例：李老师说，明天下午三点，我们班全体同学到阶梯教室参加“诗词里的传统节日”主题活动。 4.示例：大街小巷挂满了各式各样的花灯，大人小孩都出门赏灯猜谜。小孩子们提着兔子灯追跑打闹，街边的元宵摊冒着热气，到处都是欢声笑语。 5.(1) 近朱者赤 见善则迁 有过则改 (2) C 任务三 阅读天地长智慧 （一）课内阅读《灰雀》 6.喜爱（仰望） 询问男孩（四处寻找） 7.A 8.示例：它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。 9.C 10.示例：知错能改 他听了列宁的话，承认灰雀还活着，心里已经决定把灰雀放回来 （二）小蜜蜂的储蜜仓库 11. 幼虫 蛹 12.②：关于蜜蜂有个有趣的传说 ④：蜜蜂酿蜜的过程很神奇 13.用嘴巴把花蜜吸进蜜囊 把花蜜吐出来传给同伴 水分慢慢变少 蜜蜂体内的酶 14.用具体的数字突出工蜂酿蜜的辛苦，让读者更直观地感受到蜂蜜来之不易 15.示例：“小蜗牛，慢悠悠，背着房子到处走。”蜗牛爬过的地方为什么会留下一条亮晶晶的线呢？ 任务四 创作乐园记趣事 16.【习作点拨】开头可以交代游园活动的时间、地点和整体氛围；中间按照游览顺序写清楚活动过程，重点写印象最深的项目，比如猜灯谜、套圈、诗词答题，写清楚当时的动作、神态和心理活动；结尾写自己的感受，总结活动的收获和快乐。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $