上海市北郊学校2025-2026学年八年级下学期6月期末诊断练习化学试题
2026-06-28
|
3页
|
12人阅读
|
0人下载
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 上海市 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 288 KB |
| 发布时间 | 2026-06-28 |
| 更新时间 | 2026-06-28 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58533862.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
以“碳家族”“水”“元素周期表”“化学反应定量研究”为主题整合知识,通过碳循环、碳中和、海水淡化等真实情境,考查物质组成与结构、性质与用途等化学观念,融入实验分析与计算,适配八年级期末诊断需求。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择/填空|14题/36分|碳单质性质、原子结构、水的组成、元素周期表应用|结合“液态太阳能燃料合成技术”考查物质转化,体现科技前沿|
|实验分析|4题/10分|木炭与氧化铜反应、电解水实验、海水淡化原理|通过实验操作(如反应后先撤导管)和现象分析,培养科学探究能力|
|计算|1题/4分|水分解氧气质量计算|从定量角度落实化学方程式应用,衔接质量守恒定律|
内容正文:
2025学年第二学期期末诊断练习
八年级化学试卷
(考试时间:40分钟 满分:50分)
特别提示:1、选择题中,未标注说明的,为单选,每题只能选一个选项;标注“不定项”的,每题应选至少一个选项。
2、请在答题纸上作答,试卷上作答无效
相对原子质量:H-1 C-12 N一 140 - 16 Na-23
一、庞大的“碳家族”(14分)
碳循环对于维持人类生活和生态平衡具有重要意义。含碳元素的物质与我们的生活息息 相关,但近年来大气中二氧化碳含量持续上升,也带来一系列环境问题。降低大气中二氧化 碳含量的措施,一是控制二氧化碳的产生,二是转化大气中的二氧化碳。
1、天然存在的最硬的物质,且可用来切割玻璃的是( )。
A.石墨 B.金刚石 C. D.石墨烯
2、下列关于的说法中,正确的是( )。
A.该物质由60个碳原子构成 B.该物质中碳为+4价
C.充分燃烧产物只有二氧化碳 D.该物质转化为金刚石属于物理变化
(
图
1
)3、如图1是碳原子的原子结构示意图,原子核内质子数为________,最外层电子数为________。
4、结构决定性质,性质决定用途,下列有关说法错误的是( )(不定项)。
A.不同的物质具有不同的结构
B.不同的物质具有不同的性质
C.不同的物质组成的元素一定不同
D.同种元素能组成不同物质是因为原子内部结构不同
5、如图2是高温下木炭与氧化铜反应的实验装置。
(1)装有澄清石灰水的试管中观察到的现象是_____________________。图2
(2)反应结束后先进行的操作是( )。
A.熄灭酒精喷灯 B.从石灰水中撤出导管
(3)装有固体的试管中剩余固体随着加热时间的变化如图3所示,下列分析错误的是( )。
A.t1时反应开始发生
B.生成铜的质量为g
C.生成气体的质量为g图3
D.t2时反应结束
6、碳具有+2、+4价的两种氧化物,它们可以通过化学变化转化,请写出转化过程涉及的任意一个化学方程式:___________________。煅烧
7、为应对全球气候变化,我国将构建起碳达峰、碳中政策体系,“碳达峰”与“碳中和”中的“碳”指的是___________(选填“碳单质”、“碳元素”或“二氧化碳”)。
催化合成
8、我国自主研发的“液态太阳能燃料合成技术”得到的氢气可将二氧化碳转化为甲醇等物质,甲醇可作为燃料。流程如图所示,请说明该流程可实现“零碳”排放的理由__________________________________________________________________________________________________。
第 1 页 共 3 页
学科网(北京)股份有限公司
二、水(13分)
水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
9、为了证明水不是由“水元素”组成的,1785年拉瓦锡将水蒸气通过1000多摄氏度的红热铁制枪管。发生反应的化学方程式为:
,X的化学式为__________。
10、我们可以通过电解水的实验探究水的组成:在水电解器中装满水,通直流电一段时间后,观察到如图1所示现象。与电源正极相连的是__________(填“管a”或“管b”)中的电极,电解过程中b内的水面_________(选填“升高”、“降低”或“不变”)。
11、若电解18克水,理论上可以得到氧气多少克?(根据化学方程式列式计算)
12、 我国从2000年起就逐渐用取代氯气()对饮用水进行消毒,其消毒杀菌能力优于氯气。中的化合价是
_________价。
A.-1 B.0 C.+4 D.+7图1
13、海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。右图2为太阳能海水淡化原理示意图。
(1)海水淡化过程中,水分子发生的变化是( )
A.分子种类 B.分子的运动速度
C.分子间的间隔 D.分子的数量
(2)下列净水方法与太阳能海水淡化原理相似的是( )
A.沉降 B.过滤 C.吸附 D.蒸馏图2
14、自然界的水一般需要通过净化方可成为饮用水,生命吸管可以将自然界的水快速净化为饮用水,主要构造如图3所示。
(1)生命吸管中活性炭的主要作用是_______________。
(2)海水中的主要成分是氯化钠,钠离子的直径约为0.2nm,推测“生命吸管”能否淡化海水,请说明理由______________________。
三、元素周期表(9分)
元素周期表包含了元素的原子序数、符号、名称、相对原子质量等信息,反映了元素原子的电子层数、最外层电子数等结构特点,以及元素的金属性、非金属性等性质规律,元素性质随原子序数递增呈周期性变化。下图为元素周期表中部分元素的信息。
15、元素周期表中不同元素间最本质的区别是( )。
A.质子数不同 B.中子数不同
C.相对原子质量不同 D.电子数不同
16、根据元素周期表中硫元素的有关信息,硫的相对原子质量是___________。
17、某带2个单位负电荷的离子与Ne的核外电子排布相同,该负离子为____________(填离子符号)。
18、谷氨酸钠()是味精的主要成分。
(1)谷氨酸钠()由______种元素组成,其中碳元素质量分数的计算式为_________________________。
(2)在谷氨酸钠所含元素的原子中,最外层电子数相同的是___________________________。
A.C、H B.C、O C.H、Na D.O、Na
19、请从原子结构和性质的角度分析,氩气可作焊接金属保护气的原因是_______________________________________。
20、具有相同原子数和电子数的分子或离子叫作等电子体,等电子体具有相似的结构和性质。下列各组微粒中,属于等电子体的是( )。
A.NO和O₂ B.CO和N₂ C.SO₂和CO₂ D.CH4和NH₃
四、从定性到定量研究化学反应(14分)
从定性到定量的角度研究化学,是物质属性的精细化表征的方法。
21、从定性的角度研究:用图中实验装置探究汽油的元素组成(夹持仪器已略)。
(1)实验中,要使汽油燃烧生成的气体能通过漏斗被吸入试管中,需要对注射器活塞进行的操作是
_________________________________。
(2)观察到漏斗内壁出现水滴,试管中澄清石灰水变浑浊,由以上现象可推测出汽油中_____________
(填“一定”、“可能”或“一定不”)含有氧元素。
22、从定量的角度研究:设计图中实验装置验证质量守恒定律。
第 2 页 共 3 页
学科网(北京)股份有限公司
【实验活动】
实验1
(
硫酸
铜溶液
氢
氧化-
钠溶液
)
实验2
实验3
实验4
(1)实验1,点燃蜡烛后,电子天平示数减小。蜡烛减少的质量___________(填“等于”或“不等于”)燃烧后生成物的总质量。
(2)实验2的实验现象:_________________,电子天平示数不变。该反应的化学方程式是________________________。
(3)分析实验3中,电子天平示数变化的趋势及原因:_________________________________________________。
(4)实验4,在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端分别绕上10cm长的粗铜线,并使玻璃棒保持水平。然后,用酒精灯给左边一端铜丝加热1-2分钟。冷却后,观察到的现象是:①__________________、②__________________。
【解释应用】
(5)从微观角度分析化学反应一定符合质量守恒定律的原因是:在化学反应前后,原子的___________不变,所以质量守恒。(不定项)
A.种类 B.数目 C.体积 D.质量
(6)应用:某固体物质受热会发生分解反应,生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质,则该固体物质一定由___________元素组成。
$
资源预览图
1
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。