第一章第2节科学测量知识点讲练(四)- 2026-2027学年科学浙教版七年级上册

2026-06-28
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精品

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版七年级上
年级 七年级
章节 第2节 科学测量
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.54 MB
发布时间 2026-06-28
更新时间 2026-06-28
作者 方老师
品牌系列 -
审核时间 2026-06-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58533321.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

本讲义聚焦温度测量核心知识点,从感官判断温度的局限性引入,系统梳理温度概念、温度计工作原理(液体热胀冷缩)、摄氏温度单位及读写、温度计正确使用方法(测量前估计、测量时放看读记)和体温计结构特点,构建完整学习支架。 资料突出探究实践与科学思维培养,通过“测量物体温度”实验让学生观察不同温度计量程、体验水温感觉,提升科学探究能力,典例分析结合体温计未甩读数等易错点强化推理论证。课中辅助教师实验教学,课后分层练习帮助学生巩固科学观念,查漏补缺。

内容正文:

1.2科学测量知识点讲练(四) -——温度测量 【学习目标】 1、通过感受实物的温度,知道温度的单位,并会进行简单的估测。 2、了解温度计的构造和工作原理,掌握温度计的正确使用方法。 知识讲练 四、温度测量 (一)温度 1、温度的概念:表示物体的冷热程度。 然后,两根食指同时浸入中间杯子的温水中 右手食指浸入右边杯子的热水中,左手食指浸入左边杯子的冰水中 凭感觉来判断温度的高低是不可靠的。要准确测量温度,需要使用温度计。 (二)温度计 【拓展】温度计的发展历程 1953年伽利略发明了第一支空气温度计 水 ①工作原理:气体的热胀冷缩性质。 ②现象:环境温度升高时,管内液柱下降;环境温度降低时,管内液柱上升; ③缺点:①受大气压影响,测量不准确;②不易携带。 ④提高精确到的方法:玻璃泡做得更大一些;玻璃管做得更细一些。 1、温度计的工作原理: 实验室常用的液体温度计是利用水银、酒精等液体的热胀冷缩的性质。 2、温度计的基本结构 37℃人体口腔正常温度 0oC冰水混合物 水银柱 玻璃泡 100oC水沸腾 3、温度的单位: ①温度的常用单位是:摄氏度,单位符号:℃。 ②摄氏温度的规定:标准大气压下,冰水混合物的温度定为0℃,水沸腾时的温度定为100℃,在0~100之间等分成 100 份,每一等份表示:1℃。 ③摄氏温度的读法和写法 丁 丙 乙 甲 甲图写作:-7℃; 读作:零下7摄氏度; 乙图写作:6℃; 读作:6摄氏度; 丙图写作:-4℃; 读作:零下4摄氏度 ; 丁图写作:-6℃; 读作:零下6摄氏度; 4、常用温度计的种类:煤油温度计、水银温度计、酒精温度计、体温计、家用气温计。 5、温度计的使用: (1)测量前,先估计被测物体温度,选择合适的温度计。切勿超过它的量程。 (2)测量时(四正确) ①放:温度计的玻璃泡与被测物体充分接触,但不要碰到容器的内壁和底部。 ②看:眼睛要平视,视线应与液面相平。 ③读:待示数保持不变,稳定后再读数;读数时,温度计不要离开被测物体。 ④记:数值和单位写完整,并注意是否漏负号。 【探究实践】 测量物体的温度 目标 学会根据不同测量要求选择温度计,并用温度计测量物体的温度。 器材 气温计,水银温度计,体温计。 过程 1、观察不同的温度计,熟悉它们的用途、测量范围和最小刻度,把结果填入1.2-5中。 表1.2-5 温度计名称 主要用途 量程 分度值/℃ 最高温度/℃ 最低温度/℃ 实验室温度计 实验室测量液体或气体温度 110 -20 1 寒暑表 测量室内外空气温度 50 -30 1 体温计 测量人体体温 42 35 0.1 2、用气温计测得当前实验室的气温是 ℃。 3、测量水温 (1)把开水倒入烧杯,将水银温度计插入烧杯内的水中(不要碰到烧杯内壁和底部, 玻璃泡全部浸入水中)。观察温度计中的水银柱,当它不再上升时,温度计所指示的温度值为 ℃。 (2)在烧杯中适当加入冷水,温度计的水银柱逐渐下降。当温度计分别指示50℃和 30℃时,将手指浸入水中,记下手指对水温的感觉。 水温为 50℃时, 明显高于手指皮肤温度,接触时会产生热的感觉; 水温为 30℃时, 略低于手指皮肤温度,接触时会产生凉的感觉。 4、观察体温计,它与普通水银温度计相比,在结构和功能上有什么不同? (1)体温计量程为 35~42℃ ,分度值为 0.1 ℃. (2)体温计离开被测人体后水银柱不会回落,原因是什么? 体温计的玻璃泡上方有一段很细的缩口。当体温计离开人体后,水银变冷收缩,在缩口处断开,上面的水银不能回到下面的玻璃泡中,所以体温计离开人体后水银柱不会回落。 5、用体温计测量自己的体温。 (1)先用手捏紧温度计上部,用力甩几下,使体温计的水银柱回落到35℃刻度线以下。 (2)把体温计夹在自己腋下,过3~5min后取出。 (3)读出自己腋下的温度为 ℃。 (三)体温计 1、结构特点 ①测量范围35~420C, 常用温度计 体温计 工作原理 液体的热胀冷缩 最小刻度 一般为1°C 0.1°C 刻度范围 一般为0 ~ 100°C 35 ~ 42°C 结构 玻璃泡容积相对比较小,毛细管粗细均匀 (1) 玻璃泡容积大而内径很细;(更精确) (2)玻璃泡上方有一段细小的弯曲(可离开被测物读数) 读数时 不能离开被测物体 可以离开被测物体;用之前需要甩(不甩示数只升不降) ②最小刻度值0.10C; ③使用前应握紧体温计玻璃管段用力甩几下。 2、常用温度计与体温计的区别 3、其他温度计:电子温度计、金属温度计,不同的温度计原理不同,构造和量程不同。 双金属温度计 光测高温计 电子测温计 红外线测温仪 不同的色彩显示被加热的烧瓶中不同的温度 卫星能遥感地表温度,能测出海水0.1℃的温度变化。 【考与讨论】 测量室内气温时,温度计应该怎样放置才能较准确地测出室内的气温? 温度计要挂在墙上,离地1.5m左右,不要放在门、窗旁边和空调出风口附件,避免强烈气流的干扰,也不要放在阳光直射的地方。  典例分析 例1、(2025七上•温州期中)生产生活中经常要开展科学测量,下列测量方法正确的是(       ) A.测量物体长度 B.测量水温 C.测量液体体积 D.测量硬币直径 【答案】D 【详解】A.刻度尺测量物体长度时,刻度尺的零刻度线要与被测物体的一端对齐,图中被测物体的一端没有与刻度尺零刻度线对齐,A 错误; B.使用温度计测量液体温度时,温度计的玻璃泡不能碰到容器底与容器壁,图中温度计靠在烧杯壁上,且玻璃泡接触烧杯底,B 错误; C.使用量筒测量液体体积计数时,视线要与凹液面最低处相平,图中俯视了,C错误; D.测量圆柱体的底面直径,可采用组合法测量,D 正确。 故选:D。 例2、(2025七上•衢州期末)小科制作了一个简易气体温度计,如图所示。烧瓶中装有气体,瓶塞密封不会漏气,玻璃管中封有一段红色液柱。下列有关叙述中正确的是(   ) A.该温度计液柱向右移动时,表示被测物体温度升高 B.换用体积更小的烧瓶制成温度计,其灵敏度会更高 C.换用更细的玻璃管,可以提高该温度计的灵敏度 D.换用体积更大的烧瓶制成温度计,其量程会变大 【答案】C 【详解】A、周围温度升高时,烧瓶用的气体受热膨胀,故液柱向左移动,故A错误; B、换用体积更小的烧瓶制成温度计,相同条件下,受膨胀的体积越小,液柱变化不明显,灵敏度会更低,故B错误; C、换用更细的玻璃管,气体膨胀体积一定的情况下,长度变化越大,提高该温度计的灵敏度,故C正确; D、换用体积更大的烧瓶,相同条件下,受膨胀的体积越大,量程会变小,故D错误. 故选C。 例3、(2025七上•嘉兴期末) 测量人体体温需用体温计,关于体温计及其使用的说法正确的是(  ) A.测量体温前,无需将水银体温计的水银柱甩至35℃以下 B.可以用体温计直接测量一杯50℃热水的温度 C.水银体温计离开人体后示数会下降,需立即读数 D.体温计的分度值为0.1℃,目的是让测量结果更精准 【答案】D 【详解】A.水银体温计在玻璃泡与直管之间有一段细小的弯曲‌,测量后水银柱不会自动回落。若不甩至35℃以下,残留的水银会导致本次读数‌偏高‌,影响准确性。因此,‌必须‌将水银柱甩至35℃以下再测量.故A错误; B.体温计(尤其是水银体温计)的量程通常为‌35℃~42℃‌,用于测量人体体温。不可以用体温计直接测量一杯50℃热水的温度,‌超过了体温计的量程,故B错误;‌ C.水银体温计在玻璃泡与直管之间有一段细小的弯曲‌,离开人体后仍然保持原来的示数,不会因为离开人体而下降,可以在离开人体后读取温度计的示数,故C错误; D.体温计的分度值为0.1℃,由此可知体温计的测量结果比实验室温度计测量结果更精确,故D准确。 故选:D。 例4、(2025七上•金华月考)体温计水银面指在37.5℃上,某同学在未甩的情况下,分别依次测量三位同学的体温,测得的结果第一次为37.5℃,第二次为38.5℃,第三次为38.5℃。则(  ) A.第一、二次正确,第三次错误 B.第二次正确,第一、三次错误 C.第一、三次正确 ,第二次错误 D.第二次正确,第一、三次也可能正确 【答案】D 【详解】在使用未甩过的水银体温计时,若前一次温度≥当前温度,结果会被保持。初始37.5℃。 第一次测量:可能情况为实际温度=37.5℃(正确),或≤37.5℃(结果仍显示37.5℃,不准确)。因此第一次不一定正确。 第二次测量:测得38.5℃,说明被测者实际体温≥38.5℃。此时温度计只能上升,因此38.5℃一定是正确的最低值(若实际体温更高,温度计应显示更高值)。故第二次肯定正确。 第三次测量:若此时被测者体温=38.5℃,则结果正确;若体温>38.5℃,温度计应继续上升(未上升则结果错误)。因此第三次可能正确,也可能不正确。 综上,只有第二次肯定正确,第一、三次可能正确,故选D。 例5、(2025七上•绍兴期中)对知识进行归纳总结,是一种良好的学习习惯。小余同学整理的“错误操作”与“测量”汇总表,符合实际情况的选项是(  ) 选项 错误操作 测量结果 A 用量筒测量液体体积时俯视读数 偏小 B 测量纸张厚度时,没有压紧纸张 偏小 C 用测过发烧病人的体温计,未甩直接测正常人的体温 偏小 D 用吸水后膨胀的木质米尺测量课桌长度 偏小 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【详解】A.用量筒测量液体体积时视线应与液体的凹面相平,俯视读数视线对准的是液面上方的刻度,读数偏大,故A不符合实际情况; B.测量纸张厚度时,没有压紧纸张,测量的纸张总厚度偏大,读数偏大,故B不符合实际情况; C.体温计的玻璃泡与液柱之间有一个特殊结构的狭道,当温度下降时,液柱无法自己回到玻璃泡内,用测过发烧病人的体温计,未甩直接测正常人的体温则仍显示发烧病人的体温,读数偏大,故C不符合实际情况; D.吸水后膨胀的木质米尺长度变大,则分度值实际长度变大,而分度值的示数没有变,读数偏小,故D符合实际情况。 故选:D。 例6、(2025七上•金华期中) 如图是一支刻有100个均匀小格的温度计,若将此温度计插入正在熔化的冰水混合物中,液面下降到第30格,若将此温度计插入1个标准大气压下的沸水中,液面升到第80格,则此温度计第28格时的温度是(  ) A.0℃ B.-2℃ C.-4℃ D.2℃ 【答案】C 【详解】1个标准大气压下,冰水混合物的温度是0℃,沸水的温度是100℃。该温度计从第30条刻度线到第80条刻度线,温度变化了100℃,则每一小格表示的温度为100÷(80−30)=2℃;第28条刻度线比第30条刻度线低了2格,所以第28条刻度线温度为(28-30)×2℃=-4℃,故C符合题意,ABD不符合题意;故选:C。 例7、(2025七上•绍兴月考)小明尝试自制一支温度计(如图甲所示).烧瓶中装有空气,装置不漏气,玻璃管中间封有一段红色液柱。小明把该温度计先后放入10℃和60℃的水中,依次标出红色液柱右侧到达的位置为A和B(如图乙所示)。 (1)此温度计是根据__________________原理制成的; (2)读出刻度尺所测AC段长度为___________cm; (3)根据题目所给信息可以计算得到,刻度尺上的1mm对应的温度变化为________℃; (4)利用该温度计测房间内温度,液柱右侧刚好移到C处,则此时室内的温度为________℃; (5)在玻璃管上标注出相应的0摄氏度点E和100摄氏度点 F ; (6)利用该温度计测某液体温度为88℃,则对应的刻度尺上的数值为多少?________(需要写出具体过程)。 【答案】(1)气体的热胀冷缩  (2)1.00   (3)2  (4)30      (5)     (6)1.60cm      【详解】(1) 根据题意知道,这是个气体温度计,所以是根据气体的热胀冷缩来测量温度的。 (2)本刻度尺的分度值是0.1cm,长度的测量要估读到分度值的下一位,还要注意是从4.50cm开始测起的,末端刻度值是5.50cm,故物体的长度为L=5.50cm-4.50cm=1.00cm. (3) 由题知道,液柱在A处时温度为10℃,液柱在B处时温度为60℃,由图乙知道,10℃到60℃之间有25小格,物25mm,所以,刻度尺上的1mm,即每小格表示温度为50℃/25=2℃. (4) 当液柱右侧正好移动到C处,即从A到C共有10小格,即此时室内的温度为2℃×10+10℃=30℃. (5)由以上分析知道,每小格表示温度为2℃,A点为10℃处,故故0摄氏度点在A点右侧第五个小格处,100摄氏度点在A左侧45个小格处,如下图所示: 课后巩固 1、(2025七上•杭州期末)用温度计测量液体温度,下列操作正确的是(  ) A. B. C. D. 【答案】B 【详解】使用温度计测量液体温度时,正确操作要求温度计的玻璃泡全部浸入被测液体,且不接触容器底或容器壁,读数时视线需与液柱上表面相平。 A、温度计的玻璃泡接触了烧杯底部,操作错误。 B、温度计的玻璃泡与被测液体充分接触,未接触容器底或容器壁,操作正确。 C、温度计的玻璃泡接触了烧杯内壁,操作错误。 D、温度计的玻璃泡离开被测液体读数,操作错误。 故选:B。 2、(2025七上•绍兴期末)两支内径不同,玻璃泡内水银量相等的合格温度计同时插入一杯热水中,一段时间后可看到(  ) A.两支温度计水银柱上升的高度相同,示数不同 B.内径粗的温度计水银柱升高的高度较高,示数相同 C.内径粗的温度计水银柱升高的高度较低,示数较小 D.内径细的温度计水银柱上升的高度较高,示数相同 【答案】D 【详解】玻璃泡中水银量相等,说明水银受热后膨胀程度相同,即增大的体积是相同的,内径的不同影响的是水银柱升高的高度.内径粗的温度计水银柱升得较低;内径细的温度计水银柱升得较高.故D正确,ABC错误;故选:D。 3、(2025七上•金华期中)南极的平均气温为-25℃,最低气温达-88.3℃。下表是4种常见的温度计及测量范围,科考队应当携带哪一种温度计(  ) 温度计类型 测量范围 水银温度计 39℃~357℃ 酒精温度计 -113.5℃~78.4℃ 煤油温度计 -30℃~150℃ 普通室温计 -30℃~50℃ A.水银温度计 B.酒精温度计 C.煤油温度计 D.普通室温计 【答案】B 【详解】选择温度计的关键是其测量范围要能涵盖待测环境的温度。南极平均气温为-25℃,最低气温达-88.3℃。 A、水银温度计测量范围是-39℃~357℃,最低只能测到-39℃,低于此温度水银会凝固,无法测量,故A错误; B、酒精温度计测量范围是-113.5℃~78.4℃,能涵盖极地的温度范围,在-88.3℃时酒精不会凝固,可以正常使用,故B正确; C、煤油温度计测量范围是-30℃~150℃,最低只能测到-30℃,不能满足极地最低气温的测量需求,故C错误; D、普通室温计测量范围是-30℃~50℃,同样无法测量极地的低温,故D错误。 故选:B。 4、(2025七上•台州期末)甲、乙两盆水里都有冰块,甲盆里的冰块比乙盆里少些,甲盆放在阳光下,乙盆放在阴凉处,假设两盆水里的冰块都未完全熔化,那么(  ) A.甲盆的水温比乙盆高 B.甲盆的水温比乙盆低 C.甲、乙两盆的水温一样 D.无法确定哪盆的水温高 【答案】C 【详解】因为两盆水里的冰块都未完全熔化,说明两盆里都是冰水混合物,冰水混合物的温度都是0℃。根据摄氏温标的规定:在标准大气压下,无论冰多冰少,也无论外界气温上下,冰水混合物的温度都是0℃,所以甲、乙两盆的水温一样。故ABD不符合题意,C符合题意;故选:C。 5、(2025七上•温州期中)小明学习了体温计的使用后出于好奇,将示数为37℃的体温计插入冰水混合物中测量温度,测得的结果是(  ) A.体温计的示数降到35℃ B.体温计的示数仍为37℃ C.体温计的示数降到0℃,无法读数 D.温度太低,超出测量范围,体温计易损坏 【答案】B 【详解】体温计的玻璃泡与细玻璃管之间有很细的缩口,当玻璃泡中的水银遇冷收缩时,玻璃管中的水银来不及回到玻璃泡中,会在缩口处断开,从而保持玻璃管中的水银液面不变,即示数不变。所以,将示数为37℃的体温计插入冰水混合物中测量温度,水银会在缩口处断开,示数保持37℃不变。 故选B。 6、(2025七上•嘉兴期中) 有两支示数为37.3℃的体温计,若未把水银甩回玻璃泡就分别去测量小科和小海的体温,如果小科和小海的实际体温为37.1℃和38.4℃,则他们的测量结果应该是(  ) A.小科37.3℃, 小海38.4℃ B.小科37.1℃, 小海38.4℃ C.小科37.3℃, 小海37.3℃ D.小科37.1℃, 小海37.3℃ 【答案】B 【详解】根据体温计的特点,使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中;小明的体温计的读数是37.3℃,没有甩就直接用来测量其他人的体温,若体温高于37.3℃,体温计中的水银会上升,测量是比较准确的;若病人的体温不高于37.3℃,体温计中的水银不会下降,依然显示的是37.3℃;所以小英实际体温是37.2℃,测量的结果是37.3℃,小刚的体温是38.5℃,测量的结果是38.5℃.故B项符合题意、ACD项不符合题意; 故选:B。 7、(2025七上•宁波期中) 学习科学的过程中,需要对知识进行归纳总结。下列关于“错误的操作”导致结果的偏差中,判断正确的是(  ) 选项 错误的操作 结果 A 用量筒测量液体体积时仰视读数 偏小 B 用温度计测沸水温度时,将温度计移出沸水读数 偏大 C 用拉得很紧的皮卷尺测量某同学的跳远距离 偏大 D 测量铜丝的直径时,铜丝绕在铅笔上时没有缠绕紧 偏小 A.A B.B C.C D.D 【答案】C 【详解】A.用量筒量液体体积时读数时视线要与液体的凹液面相平,否则测量的液体体积会不准确,俯视读数会比实际值要大。A错误; B.用温度计测沸水温度时,读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中,否则温度计示数会降低,测量结果偏小。B错误; C.跳远成绩是落在沙坑中的脚印的后脚跟后沿到起跳线的距离,不测量沙坑的表面,测量结果偏大。C正确; D.在测量铜丝的直径时,如果把铜丝绕在铅笔上时没有排列紧密,会导致铜丝的宽度测量结果偏大,所以计算的直径偏大。D错误; 故选:C。 8、(2025七上•宁波月考)一支刻度均匀但读数不准的温度计,在标准大气压下,插入冰水混合物中读数为2℃,插入沸水中读数为98℃。若用它测量某液体,读数为50℃,则该液体的实际温度是(  ) A.48℃ B.50℃ C.52℃ D.60℃ 【答案】B 【详解】标准大气压下冰水混合物实际温度为0℃,对应温度计读数2℃;沸水实际温度为100℃,对应温度计读数98℃。 该温度计从2℃到98℃共98−2=96个刻度,对应实际温度差100℃,因此每个刻度代表的实际温度为100、96=25/24℃。 当温度计读数为50℃时,比2℃多50−2=48个刻度,对应的实际温度为:48×25/24=50℃。故ACD不符合题意,B符合题意; 故选:B。 9、(2025七上•宁波期中)摄氏温度计与华氏温度计都是利用物质的热胀冷缩原理制成,而华氏温度的规定为:在一个标准大气压下,纯净的冰水混合物的温度定为32°F(°F,读作华氏度),水沸腾时的温度定为212°F,将32~212°F之间划分为180等分,每一等分就是°F,现有一只华氏温度计度数为68°F,请问它等于多少摄氏度(  ) A.20℃ B.25℃ C.43℃ D.68℃ 【答案】A 【详解】首先推导摄氏温度C与华氏温度F的转换关系:标准大气压下,摄氏温度0℃对应华氏32°F,100℃100℃对应华氏212°F,因此两者的换算公式为C=59(F−32)。 将F=68°F代入公式:C=59(68−32)=59×36=20℃ 故A选项正确。 B、计算逻辑错误,不符合摄氏与华氏温度的换算规则,结果错误。 C、数值与正确转换结果偏差极大,不符合实际,错误。 D、混淆了摄氏温度与华氏温度的定义,两者数值并不等价,错误。 故选:A。 10、(2025七上•温州期中)某同学对甲、乙两支温度计的部分结构及测量情况作了对比(如表),则当乙的示数为-2℃时,甲的示数为(  ) 温度计 刻度线 刻度 温度计示数对比(℃) 环境① 环境② 环境③ 甲 均匀 准确 20 80 ? 乙 均匀 不准确 14 78 -2 A.5℃ B.7℃ C.9℃ D.15℃ 【答案】B 【详解】已知甲温度计示数为20℃时,乙温度计示数为14℃;甲温度计示数为80℃时,乙温度计示数为78℃;甲温度计准确,乙温度计不准确,但甲和乙温度计刻度都均匀,说明乙温度计上标注14℃到78℃之间有78-14=64格,则每格代表的实际温度为(80℃−20℃)÷64=15/16℃,乙温度计示数为-2℃时,该位置与乙温度计上示数为14℃之间的真实温度差为Δt=15/16℃×[14-(-2)]=15℃,则乙温度计示数为-2℃所代表的真实温度为20℃-15℃=5℃,故B正确,ACD错误; 故选:B。 11、(2025七上•宁波期中) 如图中温度计(甲)的读数是______℃,(乙)的读数是______℃。温度计的使用要遵循一定的规范,请找出丙图中的错误之处:______;______。 【答案】-22;38; 温度计的玻璃泡碰到了容器底;读数时,视线没有与液柱的液面相平。 【详解】温度计甲的分度值是1℃,越往上数字越小,是零下,故读数为-22℃;温度计乙的分度值是1℃,越往上数字越大,是零上,故读数为38℃;由丙图知:在实验操作中温度计使用的错误之处:温度计的玻璃泡碰到了容器底;读数时,视线没有与液柱的液面相平。 12、(2025七上•杭州期中)小科学习了长度和温度的测量后,在学校实验室进行了如图所示的测量实验。 (1)用如图甲所示的方法,小科测得一枚硬币的直径为:___________cm。 (2)小科读出图乙中温度计的示数为___________℃。 (3)在使用体温计时,小科应沿图丙中的___________(填字母)方向观察更易读数。 【答案】(1)1.85;(2)-12;(3)B。 【详解】(1)由图甲知:刻度尺的分度值是1mm,左端硬币与刻度尺的零刻度线对齐, 最右端的硬币所对应的刻度是7.40cm,则硬币的直径D=7.40cm/4=1.85cm; (2)由图乙可知,温度计的分度值为1℃,刻度线10在20的上方,说明液柱在0刻度线下方,示数为-12℃; (3)体温计外部设计成凸起的弧形玻璃面,相当于一个凸透镜,起到放大镜的作用,放大读数,故为看清体温计液柱的位置,应沿图中B方向观察。 13、(2025七上•温州期中)2026年起我国将采用液态镓铟锡合金代替水银制体温计,其构造与水银体温计相同。 (1)如图所示,该镓铟锡体温计的长度是___________cm;体温计的示数为___________℃。 (2)小明将示数为36℃的镓铟锡体温计插入冰水混合物中,待到示数稳定后,示数为___________℃。 (3)液态镓铟锡合金具有以下特性:①常温下是液态;②导热性好;③导电性好;④无毒性。你认为镓铟锡体温计能取代水银体温计是因为它具有______(填序号,可多选)的特性。 【答案】(1)12.00;37.9;(2)36;(3)①②④。‌‌ 【详解】(1)刻度尺的分度值为0.1cm,物体左端与0.00cm对齐,右端的示数为12cm,物体的长度为L=12.00cm-0.00cm=12.00cm; 由图可知,体温计的分度值为0.1℃,体温计的示数为37.9℃; (2)因为体温计的玻璃泡上方有一段很细的缩口,遇冷液柱会在缩口处断开而不能自行下降,故示数为36℃的体温计插入温度为0°的冰水混合物中,示数不会下降,仍为36℃; (3)用液态镓铟锡合金代替剧毒的水银,是因为水银有剧毒,而液态镓铟锡合金无毒性,且液态镓铟锡合金导热性以及流动性好,温度计在使用过程不需要导电性好。 14、(2025七上•宁波期中)伽利略曾经设计过一种温度计:一根粗细均匀的玻璃管,一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连,另一端插入水中,并使玻璃管内吸入一段水柱,根据管内水柱高度的变化可测出环境温度的变化。为了研究伽利略温度计,科学兴趣小组的同学按资料中的描述自制了如图5所示的测温装置。图中A为一小塑料瓶,B为一透明玻璃管并通过橡皮塞与A相连,管的下端竖直插在大水槽中,使管内外水面有一高度差h,然后进行实验探究: 改变装置所处的环境温度,分别测出不同温度下所对应的水柱高度h,记录的实验数据如下表所示: 测量次序 1 2 3 4 5 6 温度t(℃) 17 19 21 23 25 27 水柱高度h(厘米) 30.2 25.0 19.8 ? 9.4 4.2 (1)装置中的塑料瓶相当于现在使用的液体温度计中的哪个结构?___________; (2)根据上述实验可知,兴趣小组制作的“测温装置”玻璃管的刻度是___________; A.上大下小 B.上小下大 C.A、B都有可能 (3)该温度计使用时______(“会”或“不会”)受大气压的影响。 (4)根据表中的数据可推得:当温度为23℃时,水柱高度h为___________厘米; (5)要提高“伽利略温度计”的精确度,对该装置有何要求?_________。(写出一点即可) 【答案】(1)玻璃泡;(2)B;(3)会;(4)14.6;(5)细。 【详解】(1)装置中的塑料瓶相当于现在使用的液体温度计中的玻璃泡; (2)由于温度升高时,气体体积增大,管内水柱高度h减小,所以兴趣小组制作的“测温装置”玻璃管的刻度是上小下大,故B正确,AC错误。 故选:B。 (3)设被封闭的气体压强为p,大气压强为p0,则管内水柱高度为h=p0-p 当大气压强p0增大时,管内水柱高度h增大。所以该温度计使用时会受大气压的影响。 (4)根据表格得25.0-19.8=19.8-h 解得h=14.6cm 根据表中的数据可推得:当温度为23℃时,水柱高度h为14.6厘米。 (5)设玻璃管内气体的横截面积为S,水柱变化的高度为Δh=ΔV/S 当气体体积的变化量ΔV相同时,玻璃管越细,S越小,Δh越大,水柱的高度变化越明显,所以要提高“伽利略温度计”的精确度,应该换细一点的管子。 15、(2025七上•杭州期中)一般情况下固体、液体、气体都会热胀冷缩。利用这个原理人们发明了各种类型的温度计。 (1)图甲是伽利略设计的温度计,相同情况下空气的热胀冷缩效果更明显。由此推测,当玻璃管内水柱下降时,环境温度___________(选填“升高”“降低”或“不变”) (2)如图乙是小组同学制作的简易液体温度计,发现用同种材料制成的温度计,放入相同温度的水中,液面上升的速度和最终液柱高度都不同(液柱高度:A<B<C),造成这种现象的原因:___________。 (3)如图丙,在相同的受热条件下,将两个形状、厚度相同但热胀冷缩程度不同的金属片紧贴在一起,并在上方固定一个指针,即可制成简易的固体温度计。当所测物体的温度发生变化时,两金属片的膨胀程度不同,指针发生偏转。请回答下列问题: ①小组同学选用以下材料组合用于制作此简易的固体温度计,效果最好的是___________。 A.铜+铁    B.铜+铜    C.镍+锰   D.铁+锰 ②如图丁是小组同学制作的2.0版固体温度计,将金属片制成螺旋状,当温度均匀变化时, 双金属螺旋会带动连杆匀速转动。标准大气压下,将其分别置于冰水混合物中和沸水中,待 指针稳定后,在圆纸片上分别标出0℃和100℃刻度线。并用量角器量出0℃和100℃两刻度 线之间的夹角为80度。150℃刻度线应位于100℃刻度线右侧________度的位置。 【答案】(1)升高;(2)瓶内有空气,空气也会热胀冷缩,且气体热胀冷缩比液体明显;(3)D;40。 【详解】(1)伽利略温度计的原理是气体的热胀冷缩。当环境温度升高时,玻璃泡内的空气遇热膨胀。气体体积变大,导致内部压强增大。大于外界大气压,管内的水柱就会被压下去,从而液面下降。因此,液柱下降对应温度升高。 (2)如图乙是小组同学制作的简易液体温度计,发现用同种材料制成的温度计(即粗细相同),放入相同温度的水中,但水的多少不一样,导致液面上升的速度和最终液柱高度都不同(液柱高度:A<B<C),造成这种现象的原因:瓶内有空气,空气也会热胀冷缩,且气体热胀冷缩比液体明显。 (3)①效果最好的材料组合双金属片的工作原理是利用不同金属的热膨胀系数不同。温度变化时,两种金属膨胀或收缩的程度不一样,才能导致金属片弯曲。热膨胀差异最显著的组合常用于制作双金属片,效果最好,故选D。 ②题目明确指出温度均匀变化时,双金属螺旋带动连杆匀速转动。这意味着温度变化量与转过的角度成正比。 温度从0℃变到100℃,变化量为100℃,对应的角度从0° 转到了80°,也就是说,每1℃的温度变化,对应旋转0.8°的角度 (80°/100℃= 0.8°/℃)。从100℃到150℃,温度又升高了50℃,需要额外转动的角度=50℃×0.8°/℃=40°。 因此,150℃刻度线应位于100℃刻度线右侧40度的位置。 16、(2025七上•宁波期中)以下为某校学习小组进行“自制简易温度计”的项目化学习的部分环节,完成下列问题: 任务:利用生活中的器材设计并制作简易温度计。 器材:带塞子的玻璃瓶、足够长的细管、硬纸板、双面胶、红墨水、记号笔等。 (1)该小组设计的简易温度计如图甲所示,同学们发现该温度计刚放入沸水中,吸管内的红墨水就溢出了吸管上端,请分析此现象的原因_________。 (2)经过讨论,该小组对方案进行了改进,如图乙所示,在玻璃瓶中装满液体,塞上瓶塞,将细管插入瓶塞。但是对于玻璃瓶的选择,同学们有不同的观点: 观点1:应使用容积为10毫升的玻璃瓶。 观点2:应使用容积为50毫升的玻璃瓶。从能使实验现象更明显的角度考虑,你认为观点_________正确。 (3)接着根据液体的热胀冷缩标出刻度。 ①标注100℃刻度:将简易温度计置于沸水中,待液柱稳定后在硬纸上标出刻度。 ②标注0℃刻度:_________,待液柱稳定后在硬纸上标出刻度。 ③量出0℃和100℃的距离是20厘米,在0℃和100℃之间进行40等分,标定剩余刻度。 (4)评价:用自制简易温度计测量40℃的温水,显示细管中液面在距离0℃刻度7.5厘米处。根据以下评价表,评价此简易温度计属于哪一等级并说明原因。评价等级:_________;原因_________。 评价等级 优秀 良好 合格 温度计的准确性 误差在±1℃以内 误差在±2℃以内 误差在±3℃以内 【答案】(1)吸管内径太小;(2)10;(3)将简易温度计置于冰水混合物中;(4)属于合格等级,原因见解析;(5)煤油的比热容小,温度升高多。 【详解】(1)将该温度计放入沸水中,如果吸管内径很小,会导致红墨水溢出吸管上端; (2)容积小的玻璃瓶,升高相同的温度,液面上升更多,故应选择10mL的玻璃瓶; (3)标准大气压下冰水混合物的温度为0℃,故应将简易温度计置于冰水混合物中; (4)0℃和100℃的距离是20厘米,故每厘米对应的温度为100℃/20cm=5℃/cm,距离0℃刻度7.5厘米处对应的温度为0℃+7.5cm×5℃/cm=37.5℃;误差为40℃-37.5℃=2.5℃,故此简易温度计属于合格等级; (5)酒精的比热容比水小,密度也比水小,等体积的酒精和水,水的质量小,吸收相同的热量,酒精升温更多,温度升高更快。 1 学科网(北京)股份有限公司 $ 1.2科学测量知识点讲练(四) -——温度测量 【学习目标】 1、通过感受实物的温度,知道温度的单位,并会进行简单的估测。 2、了解温度计的构造和工作原理,掌握温度计的正确使用方法。 知识讲练 四、温度测量 (一)温度 1、温度的概念:表示物体的 。 然后,两根食指同时浸入中间杯子的温水中 右手食指浸入右边杯子的热水中,左手食指浸入左边杯子的冰水中 凭感觉来判断温度的高低是 的。要准确测量温度,需要使用温度计。 (二)温度计 【拓展】温度计的发展历程 1953年 发明了第一支空气温度计 水 ①工作原理: 性质。 ②现象:环境温度升高时,管内液柱 ;环境温度降低时,管内液柱 ; ③缺点:① ;② 。 ④提高精确到的方法: ; 。 1、温度计的工作原理: 实验室常用的液体温度计是利用水银、酒精等液体的 的性质。 2、温度计的基本结构 37℃人体口腔正常温度 0oC冰水混合物 水银柱 玻璃泡 100oC水沸腾 3、温度的单位: ①温度的常用单位是: ,单位符号: 。 ②摄氏温度的规定:标准大气压下, 的温度定为0℃,水 时的温度定为100℃,在0~100之间等分成 份,每一等份表示: 。 ③摄氏温度的读法和写法 丁 丙 乙 甲 甲图写作: ; 读作: ; 乙图写作: ; 读作: ; 丙图写作: ; 读作: ; 丁图写作: ; 读作: ; 4、常用温度计的种类:煤油温度计、水银温度计、酒精温度计、体温计、家用气温计。 5、温度计的使用: (1)测量前,先 被测物体温度,选择合适的温度计。切勿超过它的 。 (2)测量时(四正确) ①放:温度计的玻璃泡与被测物体 ,但不要碰到容器的 和 。 ②看:眼睛要平视,视线应与液面 。 ③读:待示数保持不变, 后再读数;读数时,温度计 离开被测物体。 ④记:数值和单位写完整,并注意是否漏负号。 【探究实践】 测量物体的温度 目标 学会根据不同测量要求选择温度计,并用温度计测量物体的温度。 器材 气温计,水银温度计,体温计。 过程 1、观察不同的温度计,熟悉它们的用途、测量范围和最小刻度,把结果填入1.2-5中。 表1.2-5 温度计名称 主要用途 量程 分度值/℃ 最高温度/℃ 最低温度/℃ 实验室温度计 寒暑表 体温计 2、用气温计测得当前实验室的气温是 ℃。 3、测量水温 (1)把开水倒入烧杯,将水银温度计插入烧杯内的水中(不要碰到烧杯内壁和底部, 玻璃泡全部浸入水中)。观察温度计中的水银柱,当它不再上升时,温度计所指示的温度值为 ℃。 (2)在烧杯中适当加入冷水,温度计的水银柱逐渐下降。当温度计分别指示50℃和 30℃时,将手指浸入水中,记下手指对水温的感觉。 水温为 50℃时, 水温为 30℃时, 4、观察体温计,它与普通水银温度计相比,在结构和功能上有什么不同? (1)体温计量程为 ,分度值为 ℃. (2)体温计离开被测人体后水银柱不会回落,原因是什么? 5、用体温计测量自己的体温。 (1)先用手捏紧温度计上部,用力甩几下,使体温计的水银柱回落到35℃刻度线以下。 (2)把体温计夹在自己腋下,过3~5min后取出。 (3)读出自己腋下的温度为 ℃。 (三)体温计 1、结构特点 ①测量范围35~420C, ②最小刻度值 ; ③使用前应握紧体温计玻璃管段用力 。 2、常用温度计与体温计的区别 常用温度计 体温计 工作原理 最小刻度 一般为 °C °C 刻度范围 一般为 °C °C 结构 玻璃泡容积相对比较 ,毛细管粗细均匀 (1) 玻璃泡容积 而内径很 ;(更精确) (2)玻璃泡上方有一段细小的 (可离开被测物读数) 读数时 离开被测物体 离开被测物体;用之前需要甩(不甩示数 ) 3、其他温度计:电子温度计、金属温度计,不同的温度计原理不同,构造和量程不同。 双金属温度计 光测高温计 电子测温计 红外线测温仪 不同的色彩显示被加热的烧瓶中不同的温度 卫星能遥感地表温度,能测出海水0.1℃的温度变化。 【考与讨论】 测量室内气温时,温度计应该怎样放置才能较准确地测出室内的气温?  典例分析 例1、(2025七上•温州期中)生产生活中经常要开展科学测量,下列测量方法正确的是(       ) A.测量物体长度 B.测量水温 C.测量液体体积 D.测量硬币直径 例2、(2025七上•衢州期末)小科制作了一个简易气体温度计,如图所示。烧瓶中装有气体,瓶塞密封不会漏气,玻璃管中封有一段红色液柱。下列有关叙述中正确的是(   ) A.该温度计液柱向右移动时,表示被测物体温度升高 B.换用体积更小的烧瓶制成温度计,其灵敏度会更高 C.换用更细的玻璃管,可以提高该温度计的灵敏度 D.换用体积更大的烧瓶制成温度计,其量程会变大 例3、(2025七上•嘉兴期末) 测量人体体温需用体温计,关于体温计及其使用的说法正确的是(  ) A.测量体温前,无需将水银体温计的水银柱甩至35℃以下 B.可以用体温计直接测量一杯50℃热水的温度 C.水银体温计离开人体后示数会下降,需立即读数 D.体温计的分度值为0.1℃,目的是让测量结果更精准 例4、(2025七上•金华月考)体温计水银面指在37.5℃上,某同学在未甩的情况下,分别依次测量三位同学的体温,测得的结果第一次为37.5℃,第二次为38.5℃,第三次为38.5℃。则(  ) A.第一、二次正确,第三次错误 B.第二次正确,第一、三次错误 C.第一、三次正确 ,第二次错误 D.第二次正确,第一、三次也可能正确 例5、(2025七上•绍兴期中)对知识进行归纳总结,是一种良好的学习习惯。小余同学整理的“错误操作”与“测量”汇总表,符合实际情况的选项是(  ) 选项 错误操作 测量结果 A 用量筒测量液体体积时俯视读数 偏小 B 测量纸张厚度时,没有压紧纸张 偏小 C 用测过发烧病人的体温计,未甩直接测正常人的体温 偏小 D 用吸水后膨胀的木质米尺测量课桌长度 偏小 A. A B. B C. C D. D 例6、(2025七上•金华期中) 如图是一支刻有100个均匀小格的温度计,若将此温度计插入正在熔化的冰水混合物中,液面下降到第30格,若将此温度计插入1个标准大气压下的沸水中,液面升到第80格,则此温度计第28格时的温度是(  ) A.0℃ B.-2℃ C.-4℃ D.2℃ 例7、(2025七上•绍兴月考)小明尝试自制一支温度计(如图甲所示).烧瓶中装有空气,装置不漏气,玻璃管中间封有一段红色液柱。小明把该温度计先后放入10℃和60℃的水中,依次标出红色液柱右侧到达的位置为A和B(如图乙所示)。 (1)此温度计是根据__________________原理制成的; (2)读出刻度尺所测AC段长度为___________cm; (3)根据题目所给信息可以计算得到,刻度尺上的1mm对应的温度变化为________℃; (4)利用该温度计测房间内温度,液柱右侧刚好移到C处,则此时室内的温度为________℃; (5)在玻璃管上标注出相应的0摄氏度点E和100摄氏度点 F ; (6)利用该温度计测某液体温度为88℃,则对应的刻度尺上的数值为多少?________(需要写出具体过程)。 课后巩固 1、(2025七上•杭州期末)用温度计测量液体温度,下列操作正确的是(  ) A. B. C. D. 2、(2025七上•绍兴期末)两支内径不同,玻璃泡内水银量相等的合格温度计同时插入一杯热水中,一段时间后可看到(  ) A.两支温度计水银柱上升的高度相同,示数不同 B.内径粗的温度计水银柱升高的高度较高,示数相同 C.内径粗的温度计水银柱升高的高度较低,示数较小 D.内径细的温度计水银柱上升的高度较高,示数相同 3、(2025七上•金华期中)南极的平均气温为-25℃,最低气温达-88.3℃。下表是4种常见的温度计及测量范围,科考队应当携带哪一种温度计(  ) 温度计类型 测量范围 水银温度计 39℃~357℃ 酒精温度计 -113.5℃~78.4℃ 煤油温度计 -30℃~150℃ 普通室温计 -30℃~50℃ A.水银温度计 B.酒精温度计 C.煤油温度计 D.普通室温计 4、(2025七上•台州期末)甲、乙两盆水里都有冰块,甲盆里的冰块比乙盆里少些,甲盆放在阳光下,乙盆放在阴凉处,假设两盆水里的冰块都未完全熔化,那么(  ) A.甲盆的水温比乙盆高 B.甲盆的水温比乙盆低 C.甲、乙两盆的水温一样 D.无法确定哪盆的水温高 5、(2025七上•温州期中)小明学习了体温计的使用后出于好奇,将示数为37℃的体温计插入冰水混合物中测量温度,测得的结果是(  ) A.体温计的示数降到35℃ B.体温计的示数仍为37℃ C.体温计的示数降到0℃,无法读数 D.温度太低,超出测量范围,体温计易损坏 6、(2025七上•嘉兴期中) 有两支示数为37.3℃的体温计,若未把水银甩回玻璃泡就分别去测量小科和小海的体温,如果小科和小海的实际体温为37.1℃和38.4℃,则他们的测量结果应该是(  ) A.小科37.3℃, 小海38.4℃ B.小科37.1℃, 小海38.4℃ C.小科37.3℃, 小海37.3℃ D.小科37.1℃, 小海37.3℃ 7、(2025七上•宁波期中) 学习科学的过程中,需要对知识进行归纳总结。下列关于“错误的操作”导致结果的偏差中,判断正确的是(  ) 选项 错误的操作 结果 A 用量筒测量液体体积时仰视读数 偏小 B 用温度计测沸水温度时,将温度计移出沸水读数 偏大 C 用拉得很紧的皮卷尺测量某同学的跳远距离 偏大 D 测量铜丝的直径时,铜丝绕在铅笔上时没有缠绕紧 偏小 A.A B.B C.C D.D 8、(2025七上•宁波月考)一支刻度均匀但读数不准的温度计,在标准大气压下,插入冰水混合物中读数为2℃,插入沸水中读数为98℃。若用它测量某液体,读数为50℃,则该液体的实际温度是(  ) A.48℃ B.50℃ C.52℃ D.60℃ 9、(2025七上•宁波期中)摄氏温度计与华氏温度计都是利用物质的热胀冷缩原理制成,而华氏温度的规定为:在一个标准大气压下,纯净的冰水混合物的温度定为32°F(°F,读作华氏度),水沸腾时的温度定为212°F,将32~212°F之间划分为180等分,每一等分就是°F,现有一只华氏温度计度数为68°F,请问它等于多少摄氏度(  ) A.20℃ B.25℃ C.43℃ D.68℃ 10、(2025七上•温州期中)某同学对甲、乙两支温度计的部分结构及测量情况作了对比(如表),则当乙的示数为-2℃时,甲的示数为(  ) 温度计 刻度线 刻度 温度计示数对比(℃) 环境① 环境② 环境③ 甲 均匀 准确 20 80 ? 乙 均匀 不准确 14 78 -2 A.5℃ B.7℃ C.9℃ D.15℃ 11、(2025七上•宁波期中) 如图中温度计(甲)的读数是______℃,(乙)的读数是______℃。温度计的使用要遵循一定的规范,请找出丙图中的错误之处:______;______。 12、(2025七上•杭州期中)小科学习了长度和温度的测量后,在学校实验室进行了如图所示的测量实验。 (1)用如图甲所示的方法,小科测得一枚硬币的直径为:___________cm。 (2)小科读出图乙中温度计的示数为___________℃。 (3)在使用体温计时,小科应沿图丙中的___________(填字母)方向观察更易读数。 13、(2025七上•温州期中)2026年起我国将采用液态镓铟锡合金代替水银制体温计,其构造与水银体温计相同。 (1)如图所示,该镓铟锡体温计的长度是___________cm;体温计的示数为___________℃。 (2)小明将示数为36℃的镓铟锡体温计插入冰水混合物中,待到示数稳定后,示数为___________℃。 (3)液态镓铟锡合金具有以下特性:①常温下是液态;②导热性好;③导电性好;④无毒性。你认为镓铟锡体温计能取代水银体温计是因为它具有______(填序号,可多选)的特性。 14、(2025七上•宁波期中)伽利略曾经设计过一种温度计:一根粗细均匀的玻璃管,一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连,另一端插入水中,并使玻璃管内吸入一段水柱,根据管内水柱高度的变化可测出环境温度的变化。为了研究伽利略温度计,科学兴趣小组的同学按资料中的描述自制了如图5所示的测温装置。图中A为一小塑料瓶,B为一透明玻璃管并通过橡皮塞与A相连,管的下端竖直插在大水槽中,使管内外水面有一高度差h,然后进行实验探究: 改变装置所处的环境温度,分别测出不同温度下所对应的水柱高度h,记录的实验数据如下表所示: 测量次序 1 2 3 4 5 6 温度t(℃) 17 19 21 23 25 27 水柱高度h(厘米) 30.2 25.0 19.8 ? 9.4 4.2 (1)装置中的塑料瓶相当于现在使用的液体温度计中的哪个结构?___________; (2)根据上述实验可知,兴趣小组制作的“测温装置”玻璃管的刻度是___________; A.上大下小 B.上小下大 C.A、B都有可能 (3)该温度计使用时______(“会”或“不会”)受大气压的影响。 (4)根据表中的数据可推得:当温度为23℃时,水柱高度h为___________厘米; (5)要提高“伽利略温度计”的精确度,对该装置有何要求?_________。(写出一点即可) 15、(2025七上•杭州期中)一般情况下固体、液体、气体都会热胀冷缩。利用这个原理人们发明了各种类型的温度计。 (1)图甲是伽利略设计的温度计,相同情况下空气的热胀冷缩效果更明显。由此推测,当玻璃管内水柱下降时,环境温度___________(选填“升高”“降低”或“不变”) (2)如图乙是小组同学制作的简易液体温度计,发现用同种材料制成的温度计,放入相同温度的水中,液面上升的速度和最终液柱高度都不同(液柱高度:A<B<C),造成这种现象的原因:___________。 (3)如图丙,在相同的受热条件下,将两个形状、厚度相同但热胀冷缩程度不同的金属片紧贴在一起,并在上方固定一个指针,即可制成简易的固体温度计。当所测物体的温度发生变化时,两金属片的膨胀程度不同,指针发生偏转。请回答下列问题: ①小组同学选用以下材料组合用于制作此简易的固体温度计,效果最好的是___________。 A.铜+铁    B.铜+铜    C.镍+锰   D.铁+锰 ②如图丁是小组同学制作的2.0版固体温度计,将金属片制成螺旋状,当温度均匀变化时, 双金属螺旋会带动连杆匀速转动。标准大气压下,将其分别置于冰水混合物中和沸水中,待 指针稳定后,在圆纸片上分别标出0℃和100℃刻度线。并用量角器量出0℃和100℃两刻度 线之间的夹角为80度。150℃刻度线应位于100℃刻度线右侧________度的位置。 16、(2025七上•宁波期中)以下为某校学习小组进行“自制简易温度计”的项目化学习的部分环节,完成下列问题: 任务:利用生活中的器材设计并制作简易温度计。 器材:带塞子的玻璃瓶、足够长的细管、硬纸板、双面胶、红墨水、记号笔等。 (1)该小组设计的简易温度计如图甲所示,同学们发现该温度计刚放入沸水中,吸管内的红墨水就溢出了吸管上端,请分析此现象的原因_________。 (2)经过讨论,该小组对方案进行了改进,如图乙所示,在玻璃瓶中装满液体,塞上瓶塞,将细管插入瓶塞。但是对于玻璃瓶的选择,同学们有不同的观点: 观点1:应使用容积为10毫升的玻璃瓶。 观点2:应使用容积为50毫升的玻璃瓶。从能使实验现象更明显的角度考虑,你认为观点_________正确。 (3)接着根据液体的热胀冷缩标出刻度。 ①标注100℃刻度:将简易温度计置于沸水中,待液柱稳定后在硬纸上标出刻度。 ②标注0℃刻度:_________,待液柱稳定后在硬纸上标出刻度。 ③量出0℃和100℃的距离是20厘米,在0℃和100℃之间进行40等分,标定剩余刻度。 (4)评价:用自制简易温度计测量40℃的温水,显示细管中液面在距离0℃刻度7.5厘米处。根据以下评价表,评价此简易温度计属于哪一等级并说明原因。评价等级:_________;原因_________。 评价等级 优秀 良好 合格 温度计的准确性 误差在±1℃以内 误差在±2℃以内 误差在±3℃以内 1 学科网(北京)股份有限公司 $

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第一章第2节科学测量知识点讲练(四)- 2026-2027学年科学浙教版七年级上册
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