2.3 压强 练习课件- 2026-2027学年科学浙教版八年级上册

该初中科学课件聚焦“压强”核心知识，涵盖压力作用效果、压强应用及液体压强三课时，通过海绵凹陷实验、烧饼制作等生活实例导入，从压力概念到压强公式，再到应用与液体压强规律，构建层层递进的学习支架。 其亮点在于融合真实情境与传统文化，如极地机器人计算、太极拳压强估算等，运用控制变量法和推理论证培养科学思维，结合家国情怀案例落实态度责任。学生能提升知识应用能力，教师可高效推进核心素养教学。

第2章 力与空间探索 第3节 压强 第1课时 压力的作用效果 1 1. 关于压力，下列说法正确的是( ) C A. 压力的大小一定等于物体的重力大小 B. 压力的方向总是竖直向下 C. 压力的大小有可能等于重力大小 D. 压力的方向不一定与物体的接触面相垂直 返回 A.基础巩固练 2 2. 利用小桌、砝码和海绵 探究“压力的作用效果跟哪些因素有关”， D A. 该实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果 B. 探究过程用到了控制变量法 C. 比较甲、乙两次实验，可得出压力的作用效果与压力大小 有关 D. 甲、丙两次实验，探究的是压力的作用效果跟受力面积 是否有关 实验过程如图所示。下列说法不正确的是( ) 返回 A.基础巩固练 3 3. 我们需要从各种角度理解定义的真实含义，下列关于压强 的说法中，错误的是( ) D A. 压强描述的是压力的作用效果 B. 压强等于物体受到的压力与受力面积之比 C. 压强等于单位面积上受到的压力 D. 受力面积相同，重力越大，压强越大 返回 A.基础巩固练 4 4. ［2024·宁波期中］缙云烧饼名扬海外，如图是烧饼制作 从揉团到压扁过程，则面团变成面饼后对桌面的( ) C A. 压力变小 B. 压力变大 C. 压强变小 D. 压强变大 返回 A.基础巩固练 5 5. 太极拳是中国具有代表性的优 秀文化之一。如图所示为某中学生练习太极拳时的 情境，已知该同学单只脚掌面积约为 ，试 估算此时该同学对地面的压强为 ( ) C A. B. C. D. A.基础巩固练 6 【点拨】中学生单脚站立时与水平地面的接触面积约为 ，中学生的重力约为 ，单脚站立时对水平地面 的压强约为，故 不符 合实际，C符合实际。故选C。 返回 A.基础巩固练 7 6. 如图是我国自主研发的四履带长航程极 地漫游机器人，其质量为 ，履带与水平地面的总接触 面积为。机器人首次在南极内陆冰盖完成了 的 自主行走，共耗时。求：取 A.基础巩固练 8 （1）该机器人自主行走的平均速度。 解：机器人自主行走的时间 ， 机器人自主行走的平均速度 。 A.基础巩固练 9 （2）该机器人静止在水平雪地上对地面的 压强。 机器人静止在水平雪地上对地面的压力 ，履带与地面的 总接触面积为 ，机器人静止在水平雪地上对 地面的压强 。 A.基础巩固练 10 （3）若南极某处水平冰面能承受的压强为 ，机器人要安全通过该区域，所 装载装备的最大质量。 要能顺利通过该区域，机器人对冰面的最大压力 ，机器人 与装备的最大质量 ， 所装载装备的最大质量 。 返回 A.基础巩固练 11 （第7题） 7. 沿海群众 下海涂作业时由于涂泥软，容 易导致人们的双腿无法从涂泥 里拔出，而发生危险。如图甲 所示的“泥马”解决了以上危险。 当人们骑“泥马”下海涂作业 C A. 人受到的重力减小了 B. 海涂受到的压力减小了 C. 海涂受到的压强减小了 D. 人的惯性减小了 （如图乙）时不会陷入海涂的原因是( ) 返回 B.能力提升练 12 8. 如图所示，一棱长为的正方体重 ，当放在水平 地面上并受到竖直向下的 的压力时( ) A （第8题） A. 地面受到的压强是 B. 地面受到的压强是 C. 地面对正方体的支持力是 D. 正方体对地面的压力是 返回 B.能力提升练 13 9. 如图，把木板放在海绵上，木板上放一水杯，静止时木板 保持水平。若水杯重为，木板重为，水杯底面积为 ， 木板底面积为 。下列说法正确的是( ) C A. 水杯对木板的压力就是水杯受到的重力 B. 水杯对木板的压力和木板对水杯的支持 力是一对平衡力 C. 水杯对木板的压强为 D. 木板对海绵的压强为 返回 B.能力提升练 14 10. 如图所示， 一质量均匀的长方体木板放在 水平桌面上静止，①②③各为 木板的，此时它对桌面的压强为 。小荣同学首先只切除①， 余下的木板对桌面的压强为，则___ ；然后再切除③， 余下的木板对桌面的压强为，则___。（均填“ ”“ ” 或 “ ”） 返回 B.能力提升练 15 11.在探究压力作用效果与哪些因素有关时，小科猜想“压力作 用效果可能与压力大小和受力面积有关”，为验证压力作用效 果是否与受力面积有关，小科采用如图甲和乙两种方法静止地 挤压在两手指间的铅笔来进行实验，请分析回答下列问题： B.能力提升练 16 （1）图 ________ （填“甲”“乙”或“甲和乙”）中 铅笔受到了平衡力的作用。 甲和乙 （2）图____（填“甲”“乙”或“甲和乙”）的方法能验证“压力 作用效果是否与受力面积有关”的猜想。 （3）要研究压力作用效果与压力大小的关系，____ （填“能”或“不能”）采用图甲的方法。 甲 能 返回 B.能力提升练 17 12. 图像是一种常见的数据处理方 法，它能直观地显示某一个变量是如何随着另一变 量的变化而变化的。人在行走、站立、平躺及负重 等不同状态时，对水平地面的压强大小不同，如图 所示，甲、乙分别表示中学生正常行走时和负重时 压强与受力面积 的情况， A A. 站立， B. 站立， C. 行走， D. 平躺， 则下面根据图像判断乙中学生的状态及负重物体的质量最符合实 际的是取 ( ) C.思维拓展练 18 【点拨】由图可知，甲、乙压强之比 ，乙受力面积为甲的2倍，所以甲 为行走，乙为站立，则 ， 中学生的重力约为 ，则甲对水平地面的 压力 ， C.思维拓展练 19 所以乙对水平地面的压力 ，乙对水平地面 的压力等于中学生和负重物体的总重力，负重 物体的质量 。 故选A。 返回 C.思维拓展练 20 第2章 力与空间探索 第3节 压强 第2课时 压强的应用 21 1. 动物大多有各自的求生“绝活”，如图所示的“绝活”中，可 以减小压强的是( ) B A. 野牛的角 B. 骆驼的巨掌 C. 啄木鸟的嘴 D. 鹰的利爪 返回 A.基础巩固练 22 2. 在火箭与导弹领域，手 工制造固体燃料依然十分重要，火药雕刻技术 也直接决定了一个国家武器装备的国防 C A. 减小压强 B. 减小压力 C. 增大压强 D. 增大压力 实力。首先它对精度的要求极高，又因为固体燃料极其敏感，静 电、不合理的摩擦，甚至刀具触碰到金属壳等都能导致其燃爆。 以徐立平为代表的“大国工匠”以精湛的火药雕刻技术让一件件大 国重器华丽绽放。如图所示，雕刻火药时，刀刃磨得锋利是为了 ( ) 返回 A.基础巩固练 23 3. 动车的车窗旁配备“逃生锤”，遇到紧急情况时，乘客可以 用“逃生锤”砸破玻璃逃生。为了更容易砸破玻璃，下列最符 合“逃生锤”设计图的是( ) C A. B. C. D. 返回 A.基础巩固练 24 4. 由同种材料做成的三个高度相等但底面积不同的均匀实心 圆柱体、和 ，竖直放置在水平桌面上，如图所示，它们 对桌面的压强分别为、和 ，那么( ) A A. B. C. D. 条件不足，无法判定 返回 A.基础巩固练 25 5. 如图所示，完全相同的两块砖分别平 放和立放在水平地面上，已知砖的长宽 高 ，若砖平放时对地面的压强为 ，则立放时对地面的压强为( ) C A. B. C. D. 返回 A.基础巩固练 26 6. 如图所示，置于水平桌面上的均匀物体对桌面的压强为 ， 若沿图中虚线竖直切去 ，剩余部分对桌面的压强为( ) C A. B. C. D. 返回 A.基础巩固练 27 7. 如图所示的北极熊亲自 示范了如何安全通过薄冰层，只见它分开 双腿，趴在冰面上分摊身体的重量，用肚 不能 受力面积 压强 腩滑行，网友调侃它是一只“上过学”的北极熊。它这样做 ______（填“能”或“不能”）减小对冰面的压力。它是通过增 大__________来减小对冰面的______。 返回 A.基础巩固练 28 8. 小荣在超市买了猪肉、萝卜、散装鸡蛋，各自用保鲜袋装 好后，他想把三样物品放在环保袋中提回家。根据压强知识 与生活实际，下面的装袋方式最合理的是( ) C A. B. C. D. 返回 B.能力提升练 29 （第9题） 9. ［2024·宁波期中］如图所示是小聪同学在探 究甲、乙两种不同物质的质量与体积的关系时 得出的图像，用上述两种物质分别做成甲、乙 两个实心正方体，甲的棱长是乙的2倍，把它们 C A. B. C. D. 放在水平地面上，甲、乙两物体对水平地面的压强之比为 ( ) 返回 B.能力提升练 30 （第10题） 10.学习了压力、压强知识后，小荣利用学到的知识估测 同学小德的体重。小德单脚站立在松软的水平地面上。 小荣在方格纸上描下小德一只鞋印的轮廓，如图所示。 图中每个方格的面积为 ，数方格时，超过半 格的算一格，不足半格的忽略不计。为了估测压强，小 荣在紧挨鞋印旁边的地面用压力测力计竖直向下压一薄 垫片（垫片的自重不计），垫片与地面的接触面积是 ，当垫片下陷 的深度与鞋印的深度相同时，测力计的示数是 。则垫片此时对地面 的压强为__________ （结果保留1位小数），小德的质量为______。 取 55.44 B.能力提升练 31 （第10题） 【点拨】垫片对地面的压强 。一只脚与 地面的接触面积 。小 德对地面的压力 。 B.能力提升练 32 因水平面上物体受到的压力大小和自身的重力大 小相等，所以，由 得，小德的质 量 。 （第10题） 返回 B.能力提升练 11.不同材料制成的实心均匀圆柱体甲、乙置于水平桌面上，它 们的底面积相同，其中甲的质量为，密度为 ， 分别从甲、乙上部沿水平方向切去相同体积的部分，下表为切 割前后两个圆柱体对水平桌面的压强取 。求： 圆柱体对桌面的压强 切割前 切割后 3 920 1 960 3 920 2 156 B.能力提升练 34 （1）切割后甲的高度 。 解：根据 ，可得切割后 甲的高度 。 B.能力提升练 35 （2）切割前乙的质量 。 切割前甲对水平桌面的压力大小等于其所受重力，即 ，根据 可 得,甲的底面积 ，由于甲、乙的 底面积相同，则 ， ，则 。 B.能力提升练 36 （3）乙的密度。 由于甲、乙的底面积相同，从甲、乙上部沿水平方向切去相 同体积的部分，根据 可知,甲、乙上部切去部分的高度 也相同，切割前甲的高度 ， B.能力提升练 37 则甲被切去部分的高度 ，所以 ，由表格数据可知 ，根据 可得， 。 返回 B.能力提升练 38 12. 如图所示，质量相等的 、两个均匀实心正方体放在水平面上， 的棱长比 大。如果从其正中间沿水平或竖 ①③ 直方向打通一个横截面积相同的圆柱形的小孔，使其剩余部 分对水平面的压强相等。设想了下列四种做法：①两个正方 体均水平打孔；②两个正方体均竖直打孔；竖直打孔， 水平打孔；水平打孔， 竖直打孔。其中，能实现目的的 是______（填序号）。 返回 C.思维拓展练 39 第2章 力与空间探索 第3节 压强 第3课时 液体压强 40 1. 如图，中空玻璃管底部及侧部上、中、下三个孔都用橡皮膜扎 紧，然后往玻璃管内倒满水，并且竖直放置。下列说法不正确的 是( ) D A. 、、 三孔的橡皮膜都凸出，表明液体对侧壁有 压强 B. 孔的橡皮膜向下凸出，表明液体对容器底部有压强 C. 液体压强产生的原因是液体受重力的作用且具有流 动性 D. 、、 三孔的橡皮膜凸出的程度逐渐增大，表明液 体内部的压强随深度的增加而减小 返回 A.基础巩固练 41 （第2题） 2. 当把一个六面蒙有绷紧程度相同的橡皮膜的 正方体（如图所示）置于水中时，下列图中能大 致反映橡皮膜受到水的压强情况的是( ) D A. B. C. D. 返回 A.基础巩固练 42 （第3题） 3. 如图所示，甲、乙是两个完全相 同的容器，甲容器内装有一定量的 酒精，乙容器中装有与甲中酒精等 体积的水，、、 三点受到液体 压强大小分别为、、 ，则 ( ) A A. B. C. D. 返回 A.基础巩固练 43 4. 如图所示，将盛有适量水的试管由倾斜位置 缓慢移至竖直位置 。在此过程中，水对试管 底部的压强( ) A A. 变大 B. 变小 C. 始终不变 D. 先变大后变小 返回 A.基础巩固练 44 5.小梦、小明两家分别住在同一栋楼同一单元的3楼和5楼。 两家在楼顶的同一高度都安装有品牌、规格相同的太阳能热 水器，室内装有同种淋浴头。当他们将阀门打开到最大位置 时，淋浴头喷水情况如图所示，则图____是小明家的淋浴头 喷水情况；猜想依据是________________________________。 甲 液体内部压强随深度的增加而增大 甲 乙 返回 A.基础巩固练 45 6.某实验小组利用如图所示的实验装置探究“液体压强与哪些 因素有关”。 A.基础巩固练 46 （1）该实验通过___________________________来反映液体 内部压强的大小，这种方法称为________。要探究液体的压 强与某个因素的关系，需要先控制其他因素不变，这种实验 探究方法是____________。 形管左右两侧液面的高度差 转换法 控制变量法 A.基础巩固练 47 （2）该实验小组通过如图甲、乙、丙所示的实验操作，分 析得出实验结论：____________________________________ ___________。 在同种液体的同一深度，各个方向的压 强大小相等 A.基础巩固练 48 （3）该实验小组利用如图丙、丁所示的实验探究液体压强 与__________的关系。 液体深度 A.基础巩固练 49 （4）小荣同学在图丙所示的实验中保持探头位置不变，向 容器内加入适量的浓盐水，他发现 形管两边液面的高度差 变大了，于是得出“同一深度，液体的密度越大，压强越大” 的结论。他的结论是不可靠的，原因是__________________ _____。 没有控制液体深度 相同 返回 A.基础巩固练 50 7. 如图所示，小科用如图容器来做“探究液 体压强是否跟深度、液体的密度有关”的实 验。下列现象中,可能符合事实的是( ) D A. B. C. D. 返回 B.能力提升练 51 8. ［2024·宁波期中］图甲中圆柱 形容器中装有适量的水，当水温从 升到时，水的密度 与水 D A. B. C. D. 温 的关系如图乙所示，此过程水的质量不变，不考虑圆柱形 容器的热胀冷缩，下列选项中能正确反映图甲中容器底受到 水的压强和水温 关系的是( ) 返回 B.能力提升练 52 9. ［2024·嘉兴月考］虹吸现象在自 然界中非常常见。为了研究虹吸现 象的形成条件，小嘉同学将一根弯 管注满水，将 端（入水口）放入水箱中，当端（出水口）处于某高度 时，水会自动从 端流出，如图（a）所示。之后多次改变、 以及水面 的高度（水箱中的虚线），实验现象如和 所示。下列关于虹 吸现象形成条件的说法正确的是 ( ) A A. 出水口的离地高度要小于水面的离地高度 B. 出水口的离地高度要大于水面的离地高度 C. 出水口的离地高度要小于入水口的离地高度 D. 出水口的离地高度要大于入水口的离地高度 返回 B.能力提升练 53 10.如图所示，用一块轻塑料片挡住 两端开口的玻璃管下端，竖直插入 水中一定深度，然后向玻璃管内缓 慢注入某种液体，当管内液面高出 管外水面 时，塑料片下沉。关 于液体密度和水的密度 的大小 小于 关系是______（填“大于”“小于” 或“等于”） 。 返回 B.能力提升练 54 11. 质量分别为、 ，密度分别 为、 的甲、乙两种液体分别盛在 底面积不同的柱形容器中，如图（a） 所示，已知液体对各自 A A. B. C. D. 容器底部的压强相等，现将甲、乙液体互换容器（均不溢出）， 如图（b）所示，甲、乙液体对容器底部压力变化量分别为 、 ，压强的变化量分别为、 。下列相关说法正确的是 ( ) 返回 C.思维拓展练 55 $