2.4 空间探索（2）课件-2025-2026学年科学八年级上册浙教版

该初中科学课件聚焦空间探索，涵盖人造卫星分类、地球同步卫星特点、中国空间站“三步走”战略、月球探测“嫦娥工程”及火星探测“天问一号”等核心知识，以“近地空间—深空探索”为脉络搭建学习支架，帮助学生系统构建空间探索认知体系。 其亮点在于融合科学观念与探究实践，通过“天宫课堂”太空抛物实验直观呈现微重力环境与牛顿第一定律的联系，作业设计资料查找与实验体验任务，培养学生自主学习能力。观点交流环节增强国家科技自信与国际合作意识，教师使用可丰富教学内容，学生能激发探索兴趣并提升科学素养。

2.4 空间探索（第二课时） 中国“东方红一号”人造地球卫星 了解人造卫星 2 了解人造卫星 3 科学卫星:用于科学探测和研究 技术试验卫星：进行新技术试验 应用卫星：直接为人类服务 人造地球卫星 根据用途 “悟空”号暗物质粒子探测卫星 “天绘”系列卫星 “北斗”三号有30多颗卫星组成 “风云四号”卫星 人造卫星的分类 地球同步卫星 运行周期与地球自转周期完全相同（约23小时56分04秒） 在人造地球卫星中，地球同步卫星家族很庞大，涵盖气象、导航、对地观测等多个领域。 通信卫星 气象卫星 数据中继与跟踪卫星 导航卫星的增强系统 5 中国“天宫”空间站 目前国际上正在运行的2个空间站之一。 中国空间站 中国载人航天工程“三步走” 中国空间站是我国的国家级太空实验室,拥有丰富的科学应用资源和完备的支持能力，能够极大地促进空间科学技术的发展，也是开展国际合作的绝佳平台，造福全人类的空间站。 中国空间站 7 中国空间站 牛顿第一定律： 任何物体总是保持静止状态或匀速直线运动状态，除非有作用在它上面的力迫使它改变这种状态。 空间站的“微重力环境”指巧妙地利用自由落体而创造了“合外力为零”局部惯性参考系，能让牛顿第一定律所描述的“无外力下的理想状态”清晰、直观地呈现出来。 观点交流 我觉得可以和其他国家一起探索。这是一个互相学习的好机会，其他国家的科学家也有很多很好的想法或技术，可以进行更多的研究。 我觉得我们中国很厉害，能建设这样的空间站，还能邀请其他国家一起，说明我们的航天技术很先进，是值得骄傲的。 2004年，我国开启月球探测工程——“嫦娥工程”。 嫦娥工程 无人月球探测 载人登月 建立月球基地 2023年5月已启动实施。 探索月球和火星 探索月球和火星 人造卫星 空间站 月球 火星…… 中国航天科技从近地空间探索逐步向深空领域拓展。 天问一号探测器的祝融号火星车成功着陆火星表面，并对火星表面进行巡视探测。 探索月球和火星 作业 1.查找资料，了解我国的探月史，可以重点了解月球探测工程——“嫦娥工程”的三个阶段的计划和目标，并与同学交流。 2.访问互联网，搜索在航天技术中已经诞生的新产品，与同学交流它们是怎样影响现代人们的生产和生活的。 3.查找资料，向同学介绍太空授课的有关实验，并利用实验室里的器材开展实验，体验与太空实验的不同之处。 Lavf58.20.100 null 148800.17 $