5.13西欧经济社会发展与文艺复兴运动导学案2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史导学案聚焦西欧经济社会发展与文艺复兴运动，引导学生掌握14世纪资本主义萌芽（租地农场、手工工场）和文艺复兴的时空坐标，梳理从经济变革到思想解放的先后逻辑，搭建经济基础决定上层建筑的学习支架。 资料通过自主预习填空夯实基础，课堂探究问题（如租地农场与庄园经济的区别、文艺复兴实质）深化理解，巩固练习含中考题型，体现唯物史观、史料实证，培养学生历史解释能力，助力高效掌握知识并提升核心素养。

第13课 西欧经济社会发展与文艺复兴运动 导学案 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 课时：1课时 教材范围：部编版九年级上册 P70-P74 一、学习目标 1. 时空观念：掌握14世纪西欧资本主义萌芽、文艺复兴兴起的时空坐标，理清经济变革与思想解放的先后时序。 2. 史料实证：依托课本史料与作品素材，实证租地农场、手工工场的资本主义特征，理解人文主义的核心内涵。 3. 历史解释：区分文艺复兴的表象与本质，识记文艺复兴代表人物及作品，准确阐述文艺复兴的历史影响。 4. 唯物史观与家国情怀：理解经济基础决定上层建筑，认识思想解放是推动社会近代化的重要动力。 二、自主预习·基础填空（课前完成） （一）西欧新的生产经营方式（资本主义萌芽） 1. 背景：11世纪后，西欧__________热潮兴起，耕地面积扩大，农产品流入市场，庄园农奴依附关系松弛。 2. 农村新形态——租地农场：__________世纪，富裕农民承租领主土地，建立租地农场，__________农民耕种，产品面向__________销售，出现__________与被雇佣的货币契约关系。 3. 城市新形态——手工工场：商人提供原料、工具，雇佣工人集中分工生产，从分散走向__________手工工场，生产效率大幅提升。 4. 核心意义：__________和__________的出现，标志西欧出现__________，催生了新兴__________。 （二）文艺复兴运动 1. 兴起时间与地区：__________世纪，兴起于__________，15—16世纪传遍西欧。 2. 兴起根本原因：意大利城市工商业繁荣，__________最早萌芽，新兴资产阶级不满教会__________、禁欲苦行的思想束缚。 3. 核心思潮：__________。核心内涵：以__________为中心，而非以神为中心，肯定人的价值，追求现世幸福，张扬人的个性。 4. 运动实质：新兴资产阶级借助复兴__________文化，发起的__________运动。 （三）文艺复兴代表人物及成就 1. 文学三杰（意大利） ①__________：文艺复兴先驱，代表作《__________》； ②彼特拉克：被誉为“__________”； ③薄伽丘：代表作《十日谈》。 2. 美术三杰（意大利） ①达·芬奇：代表作《__________》《最后的晚餐》； ②拉斐尔：代表作《雅典学园》； ③米开朗琪罗：代表作《大卫》。 3. 西欧扩展：英国__________，代表作《__________》《罗密欧与朱丽叶》。 （四）文艺复兴历史影响 冲破了中世纪__________的思想束缚，解放了人们的思想，为欧洲__________的产生和发展奠定了__________基础，推动欧洲近代化进程。 三、课堂合作探究 探究一：租地农场和手工工场的生产方式，和传统庄园经济最大的区别是什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 探究二：为什么说文艺复兴“复兴古典文化”只是表象，实质是资产阶级思想解放运动？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 探究三：结合本课所学，概括西欧走向近代的内在逻辑关系。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、课堂巩固练习 （一）单项选择题 1. 14世纪西欧租地农场、手工工场相继出现，这反映西欧（） A. 庄园经济达到鼎盛 B. 出现资本主义萌芽 C. 城市实现完全自治 D. 教会神权彻底衰落 2. 文艺复兴最早兴起于意大利的根本原因是（） A. 保留大量古典文化遗存 B. 工商业繁荣，资本主义萌芽最早出现 C. 学者云集思想活跃 D. 教会思想压迫最为严重 3. 文艺复兴先驱但丁的代表作是（） A. 《哈姆雷特》 B. 《蒙娜丽莎》 C. 《神曲》 D. 《十日谈》 4. 达·芬奇的作品体现的核心思想是（） A. 神权至上 B. 人文主义 C. 理性主义 D. 君权神授 5. 下列不属于文艺复兴影响的是（） A. 解放了人们的思想 B. 冲击封建神学束缚 C. 为资本主义发展奠基 D. 直接推动新航路开辟完成 （二）材料分析题（中考题型） 材料一：租地农场主成了工人实际指挥官，剩余劳动的剥削者，土地所有者只和租地农场主发生货币契约关系。——马克思《资本论》 材料二：人是多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！——莎士比亚《哈姆雷特》 设问 1. 根据材料一，概括租地农场的生产特征，该经济形态催生了哪一新阶级？ ________________________________________________________________________ 2. 材料二体现了文艺复兴的什么核心思想？简要概括文艺复兴的历史影响。 ________________________________________________________________________ 五、课堂小结·知识梳理 1. 经济变革：14世纪西欧__________、__________出现，产生资本主义萌芽，新兴资产阶级壮大。 2. 思想变革：新兴资产阶级发起__________运动，核心思潮是__________，打破神学禁锢。 3. 历史逻辑：__________决定上层建筑，经济发展推动思想解放，助力欧洲走向近代。 参考答案 二、自主预习·基础填空答案 （一）西欧新的生产经营方式 1. 垦荒 2. 14；雇佣；市场；雇佣 3. 集中 4. 租地农场；手工工场；资本主义萌芽；资产阶级 （二）文艺复兴运动 1. 14；意大利 2. 资本主义萌芽；神权至上 3. 人文主义；人 4. 古希腊罗马；资产阶级思想解放 （三）文艺复兴代表人物及成就 1. 但丁；神曲；人文主义之父 2. 蒙娜丽莎 3. 莎士比亚；哈姆雷特 （四）文艺复兴历史影响 教会神学；资本主义；思想 三、课堂合作探究答案 探究一 1. 传统庄园经济：自给自足、封闭保守，农奴依附领主，属于封建人身依附关系； 2. 租地农场、手工工场：面向市场生产，出现雇佣与被雇佣的货币契约关系，人身依附关系松弛，属于资本主义生产关系。 探究二 文艺复兴表面上复兴古希腊、罗马的古典文化，实则是借古典文化的外衣，宣传新兴资产阶级的价值观； 核心是提倡人文主义，反对教会神权至上和封建禁欲思想，追求人的价值与现世幸福，本质是一场资产阶级反封建的思想解放运动。 探究三 11世纪后西欧经济恢复发展→14世纪租地农场、手工工场出现，产生资本主义萌芽→新兴资产阶级壮大→不满封建神学束缚→发起文艺复兴思想解放运动→为欧洲资本主义发展奠定思想基础，推动西欧迈入近代社会。 四、课堂巩固练习答案 （一）选择题答案 1.B 2.B 3.C 4.B 5.D （二）材料分析题答案 1. 生产特征：采用雇佣劳动方式，依靠货币契约维系生产关系，产品面向市场商品化生产。催生阶级：新兴资产阶级。 2. 核心思想：人文主义。 历史影响：冲破了中世纪教会神学的思想禁锢，解放了人们的思想；传播了人文主义思想，为欧洲资本主义的产生与发展奠定思想基础，推动欧洲近代化发展。 五、课堂小结·知识梳理答案 1. 租地农场；手工工场 2. 文艺复兴；人文主义 3. 经济基础 1 学科网（北京）股份有限公司 $