浙江省杭州市临平区2025-2026学年三年级下学期学业水平测试语文试题

2025学年第二学期学业水平测试 三年级语文 (满分：100分时间：80分钟) 亲爱的小朋友：“美好救育杯”故事大赛马上开始了！比赛分讲故事、读 故事、编故事三个板块，赶紧来参加吧！ 第一部分：识字与写字(40分) 【故事集结令】阅读下列文本，完成下列题目。(15分) 北 爱因斯坦说：想象力比知识更重要！童心藏在①q1mià0的幻想里，天真又美好： 故事来自生活日常，②hu6po又好玩，怀揣一颗③shàn liang的心，更能写出 暖心、有趣的故事。讲故事还能④ǎnzú你的表达欲望，积攒足够的写作底 气。只要你⑤iang×in自己，⑥běnIǐng过硬，口才⑦I1hai,难得 的⑧jihu1就属于你。“美好教肓杯”故事选拔赛开始啦，快来报名分享你的故事！ 如 报名时间：6月25日 报名地，点：区图书馆一楼读者中心 参加对象：全区三年级的同学 1.读短文，根据拼音写出词语.。(8分) ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 2.根据以上内容，请你帮助图书馆的叶老师写一个通知，注意格式。(5分) 三年级语文期末试卷第1页共6页 3把下面句子工整、美观地抄写在方格里。(2分) 想象力比知识更重要！ 【故事训练营】完成下列题目。(25分) 训练营为大家准备了词语卡、句子卡、古诗卡等各种卡片，好好练习，你的故事会更精彩1 1,词语卡：以下卡片中读音和字形全部正确的一项是（）(2分) A.和hu6)面 便宜 奇形怪状 B.折he)腾 夸桨 走南闯北 C.模(m6)样 辨认 窃窃私语 2.成语卡：读一读，选选。 (填序号) (4分) ①掩耳盗铃 ②自相矛盾 ③井底之蛙 ④杯弓蛇影 ⑤杞人恍天 (1)老师告诉我们，多读书，多参加实践活动，别做目光短浅的 (2)妈妈说要做言行一致的人，说话做事不能 否则就会失去别人的信任. (3)不要为没发生的小事过度担忧，别」 保持乐观开朗的心态才对. (4)小语做错事不肯承认，想要隐瞒过错，这种做法就像 是骗不了别人的. 3句子卡：根据课文内容填空.(6分) (1)青的草，绿的叶，都像赶集似的 形成了 《燕子》 (2)这么多的白荷花，一朵有一朵的 《荷花》 (3)这地方的火烧云变化极多，一会儿 会儿金灿灿的，一会儿 一会儿 《火烧云》 4.古诗卡：照样子，填写表格。(8分) 诗人 诗句 节日 习俗 王安石 千门万户瞳瞳日， 路上行人欲断魂. 苏轼 此生此夜不长好，明月明年何处看。 赏月、吃月饼 三年级语文期末试卷第2页共6页 5.故事卡：读一读《郑人买履》的做事，完成相应题目。(5分) 有个郑国人，他准备买一双新鞋子去集市.到了集市，他突然猛地发现忘了带量好的尺码。 店主问他：“你为什么不用自己的脚式鞋呢？”郑国人说：“我宁愿相信量好的尺码，我也丕 相信自己的脚，”等他回家取来尺码，集市已经散了 (1)这则故事有三处不合理的地方，用修改符号改一改.(3分) (2)请把划线句改为转述句.(2分) 第二部分：阅读与鉴赏(35分) 读故事启迪智慧，读故事丰富想象，读故事收获成长，一起阅读好故事吧！ 三、【故事阅读厅】阅读故事，完成下列题目。(35分) (一)小老鼠和铅笔 ①一天，一只小老鼠爬到来子上，看见一支铅笔，以为是好吃的东西，就叼起铅笔准备拖 回家 ②铅笔大声喊起来：“快放下我，快放下我，我是木头做的，你不喜欢吃的！” ③“我就是要咬你！可以磨磨牙。”说着，小老凰在铅笔上狠很咬了一口，“瞧，就是这 样！” ④“哎哟！”铅笔被咬疼了，“在我被你咬死前，让我给你画，点儿什么吧，画完以后，你 爱怎么咬就怎么咬，好吗？” ⑤“好吧！你画吧！反正，我一会儿就把你咬成木头屑儿了。” ⑥铅笔画了个图. ⑦“这是奶酪？”小老鼠问. ⑧“也许吧。”铅笔随即又画了三个小图 ⑨“啊，没错，是奶酪。这三个小圈是奶酪上的三个窟窿。· ⑩“也许吧。”铅笔在“奶酪”的左上方画了个大圈. ①“这是苹果。” @“也许吧。”铅笔又画了几个椭圆形的小图。 ③“我知道，这是香肠！好香啊！好了，你抓紧时间画完吧！” @“请稍稍等一等。”铅笔在第一个圈上添上两个三角形. ⑤小老鼠突然大叫起来：“这是一只？……你别再画下去了！ ⑥铅笔又添上几根长须…… ⑦小老鼠一看，吓得大哭，赶紧逃回洞里， 地对妈妈说：“妈妈，那里有只 可怕的……” ⑧从那以后，小老鼠再也不敢咬铅笔了. 三年级语文期末试卷第3页共6页 1.读选文，根据提示填写内容.(6分) 画了三 画了几个 添上两个 个小图 椭圆形的 三角形、 小因 几根长须 小老鼠 要咬铅 笔 奶酪 奶酪上的三 Br 个席座 2.“好吧！你画吧！反正，我一会儿就把你咬成木头屑儿了”联系上下文，我知道这句话是() 说的？请打“V(老鼠 铅笔)·借助字典中“屑”的注释，我 屑(xiè)①碎末： 知道文中加点字的意思是()（填序号），由此我推测出此刻 ②细小的事情：③ 由于轻视而不肯做 铅笔的心情是 (4分) 或不接受。 3关于故事内容的描述，下列说法错误的一项是（)(3分) A.小老鼠一开始叼起铅笔，是因为它认为铅笔是好吃的东西. B铅笔主动为小老鼠画画，是因为它很害怕，不知道该怎么办。 C铅笔聪明机智，在危急时刻，能利用小老鼠的弱点并吓跑它， 4联系上下文，发挥想象，把第⑩自然段中横线部分补充完整。(2分) 5推荐阅读：根据故事内容，结合你的理解，请为小老鼠选一个合适的故事（)(2分) A.《守株待兔》 B.《池子与河流》 C.《狐狸和乌鸦》 (二)急性子和慢性子 ①一条街道里住着两个人，一个是急性子，一个是慢性子。 ②这天，急性子哼着歌，开心地在家里蒸包子，正好街道里来了三个兄弟卖东西，他们都 是大舌头，吐字不清，说话不明。老大卖的是火烧（烧饼），一遍一遍地叫卖：“火着，火着！” ③“火着了？”急性子大吃一惊，心想，“那可得赶快救火呀！·慢性子扭头看了看。 ④老二卖的是馒头，他一遍遍地叫卖：“南头，南头。” ⑤“啊？原来是南头着火了。”急性子盖上锅盖，端了一盆水就往南头跑去.慢性子走出家 门瞧了照。 ⑥这时，老三拿出擀面杖，一遍一遍地叫卖：“赶不上，赶不上。" ⑦这下可把急性子给急坏了，他跑得更快了.看到急性子端着水盆往南头飞奔，街上的人 都跟了上去……等大家弄清楚是怎么回事时，急性子蒸的包子已经糊锅，他家真的起火了. ⑧急性子回到家时，家里已被烧为灰烬。这时，他看到了慢性子坐在自己家门口，生气地 说：“我家都着火了，你为什么不告诉我？” ⑨慢性子咽了口唾沫，慢吞吞地说：“我坐在你家门口等半天了，就是要告诉你，你家 里起火了啊！不过……不过……现在你也不用灭火了。 ⑩急性子大哭起来。 三年级语文期末试卷第4页共6页 1.读故事，根据提示填写表格。(5分) 听到的话 急性子的反应 慢性子的反应 想要赶快救火 “南头，南头。” “赶不上，赶不上。" 坐在急性子家门口等候 2.急性子的心情经历了哪些变化，请选择正确的一项（)(3分) A开心一吃惊一着急一生气一难过 B开心一着急一吃惊一生气一难过 C开心一吃惊一着急一难过一生气 3.以下说法不正确的一项是（)(3分) A急性子家起火的根本原因是误听三兄弟的叫卖声，着急去救火. B急性子家被烧为灰烬，是因为慢性子故意没有提醒他关火， C三兄弟口齿不清，说话不明，造成误会，让故事生动有趣. 4.“看到急性子端着水盆往南头飞奔，街上的人都跟了上去…”街上的人跟上去会怎么 做呢？展开想象写一写。（提示：可用"有的…有的……还有的…”句式）(3分) 5.同学们针对这个故事展开讨论，请将他们的对话补充完整.(4分) 我觉得慢性子的性格很好，他没有急匆匆地去救火。 我觉得急性子性格好，他一听到着火就去救火，是个热心肠的人， 我喜欢 (急性子/慢性子)，因为 第三部分：表达与交流(25分) 同学们，读了这么多故事，你也想编一个有趣的故事吧，快来写一写！ 1.【故事创意坊】根据要求，编写一个故事。(25分) 有趣的故事告诉我们：在想象的世界里，什么都可能发生.郑人买履的故事引发思考， 铅笔遇上小老鼠机智脱险，急性子遇上慢性子闹出笑话，这些小故事，是否让你思绪飞扬 了？请你创编一个有趣的故事. 要求：(1)大胆想象，写清楚想象的内容： (2)把句子写通顺，正确使用标点符号： (3)题目自拟，不少于300字，文中不得出现真实的姓名. 三年级语文期末试卷第5页共6页 2025学年第二学期临平区小学期未质量检测 三年级语文参考答案 一、识字与写字（40分) -、【15分】 1.【8分，每个词语1分】奇妙活泼善良 满足相信本领厉害机会 2.【5分】（标题和称呼1分，正文开头空两格，时间1分，地点1分，事情1分，署名和日期1 分，日期比6月25日早都可以，如果最后的时间写成6月25日扣1分) 格式示例： 通知 全区三年级同学： 6月25日，“美好教育杯”故事选拔赛开始报名啦，请愿意参加的同学到区图书馆一楼 读者中心报名。 叶老师 6月22日 3.【2分】（书写工整、美观得2分，错别字、标点符号扣0.5分） 二、【25分】 1.【2分】A 2.【4分】③ ② ⑤ ① 3.【6分，每个字扣0.5分】 聚拢来 烂漫无比的春天 姿势 红彤彤 半紫半黄 半灰半百合色 4.【8分】 诗人 诗句 节日 习俗 王安石 千门万户瞳瞳日， 总把新桃换旧符 春节 贴对联、放鞭炮、领红包 杜牧 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂。 清明节 祭祖扫墓 苏轼 此生此夜不长好，明月明年何处看。 中秋节 赏月、吃月饼 5.故事卡【6分】 (1)修改不合理的地方。(3分，一处一分) 有个郑国人，他准备买上双新鞋子去集市，到了集市，他突然猛地发现忘了带量好的尺码。 试 店主问他：“你为什么不用自己的脚式鞋呢？”郑国人说：“我宁愿相信量好的尺码，我也不 相信自己的脚。”等他回家取来尺码，集市已经散了。 (2)(3分)郑国人说，他宁愿相信量好的尺码，他也不相信自己的脚。 二、阅读与鉴赏(35分) (一)小老鼠和铅笔(17分) 1.【6分，每空1分】 画了个圈 画了三 画了个 画了几个 添上两只 个小圈 大圈 椭圆形的 角、几根 小圈 长须 小老鼠 小老鼠 要咬铅 再也不 笔 敢咬铅 笔了 奶酪 奶酪上的三 苹果 香肠 猫 个窟窿 2.【4分，1+1+2】A.老鼠；①；害怕（恐惧) 3.【3分】B 4.【2分】惊慌失措（合理即可） 5.【2分】c (二)急性子和慢性子（18分) 1.【5分，每空一分】 听到的话 急性子的反应 慢性子的反应 “火着，火着。 想要赶快救火 扭头看了看 “南头，南头。” 端了一盆水就往南头跑 走出家门瞧了瞧 “赶不上，赶不上。” 跑得更快了 坐在急性子家门口等候 2.【3分】A 3.【3分】B 4.【3分】想象合理即可。（示例：有的大喊：“救火呀！救火呀”；有的端着盆去救火； 有的在一旁看热闹。) 5.【4分，1+3】言之有理即可. 三、 表达与交流(25分) 习作：一类作文A:20-25分；二类作文B:1520分；三类作文C:15分以下。 评分前先参照样例，整体把握习作等级。再根据评分细则，从选材、组材、语言表 达、书写和修改四个维度分别赋分。 维度 等第 标准 能审清题意，明确习作要求：所选的事、人、景紧扣“珍贵回忆”， A:5-6分 凸显特别之处，情感真挚。 能审清题意，所选内容符合“一件事、一个人或一处景”的范围， 材料选择 B:3-4分 体现“珍贵回忆”，但“特别之处”不够突出。 (6分) 不能审清题意，不能准确把握习作要求、范围、对象，所选内容偏离 C:0-2分 要求，未写“最特别的一件事、一个人或一处景”。 围绕所选内容的“特别之处”，选取一定的事例，条理清晰，能写清 A:5-6分 楚一件事或有条理地写清楚一处景，能充分体现回忆的珍贵，结构完整。 围绕所选内容组织材料，有一定条理，但事例或景物描写简略，未能 B:3-4分 充分体现回忆的珍贵，结构基本完整。 组织选材 未写“最特别的一件事、一个人或一处景”，内容空洞，结构混乱， (6分) C:0-2分 无法凸显主题。 用词准确生动，句子通顺连贯，能灵活运用平时积累的有新鲜感的语 A:8-10分 句；能根据内容运用合适的方法；标点符号使用正确，基本无错别字，字 数在250字左右。 用词比较准确，句子比较通顺、连贯，能运用自己平时积累的语言材 语言表达 B:5-7分 料。标点符号基本正确，基本无错别字，字数在200字左右。 (10分) 用词不够准确，句子不够通顺、连贯，没有运用有新鲜感的语句。使 C:0-5分 用标点符号不够正确，错字较多，字数不足150字。 书写端正、规范、整洁。能根据表达需要，用修改符号修改习作中的 A:3分 错别字和不通顺的语句。