精品解析：云南省怒江傈僳族自治州泸水市鲁掌中学2025-2026学年八年级下学期5月期中物理试题

2025-2026学年下学期八年级物理期中作业诊断练习题 （全卷共五个大题，共23个小题，共8页；满分90分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答，答案书写在答题卡相应位置上。在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 3.试题中用到g均取10N/kg。 一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一项符合题目要求，第8~10题有多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 1. 下列物理量最接近实际的是（　　） A. 中学生双脚站立时，对地面的压强约为 B. 正常人的体温约为 C. 我们所在的教室高度约为2dm D. 中学生的重力约为50N 【答案】A 【解析】 【详解】A．中学生的重力约为500N，双脚站立时对地面的压力，鞋底与地面的接触面积约为，对地面压强 与选项A中的数量级接近，故A正确； B．正常人的体温约为37°C，39°C属于发烧状态，不符合实际，故B错误； C．教室高度约为3m（即30dm），远小于实际高度，故C错误； D．中学生的质量约为50kg，其重力约为500N，50N远小于中学生实际重力，故D错误。 故选A。 2. 如图所示，各物体受到两个力，其中彼此平衡的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A．图示二力大小相等，方向相反， 在同一物体上，作用在同一直线上，因此是一对平衡力，故A符合题意； B．图示二力大小不相等，方向相反， 在同一物体上，作用在同一直线上，因此不是一对平衡力，故B不符合题意； C．图示二力不是作用在同一直线上，因此不是一对平衡力，故C不符合题意； D．图示二力不是作用在同一直线上，因此不是一对平衡力，故D不符合题意。 故选A。 3. 如图所示的情景中，为了增大压强的是（ ） A. 安全锤的锤头做得很尖 B. 背包的背带做得较宽 C. 眼镜架上装有鼻托 D. 铁轨铺在枕木上 【答案】A 【解析】 【详解】根据可知，可以通过在压力一定时减小受力面积或者在受力面积一定时增大压力来增大压强。 A．安全锤的锤头做的很尖，在压力一定时通过减小受力面积来增大压强，故A符合题意； B．书包的背带做得较宽，在压力一定时通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意； C．眼镜架上装有眼镜鼻托，在压力一定时通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意； D．铁轨铺在枕木上，在压力一定时通过增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。 故选A。 4. 下列图中没有利用连通器的特点来工作的是（　 　） A. 玻璃茶壶 B. U形管压强计 C. 船闸 D. 锅炉水位计显示水位 【答案】B 【解析】 【详解】连通器的定义是上端开口、底部互相连通的容器，当连通器内装有同种液体且液体静止时，各部分液面相平，据此分析： A．玻璃茶壶：壶嘴和壶身上端开口、底部连通，属于连通器，利用了连通器原理工作，故A不符合题意； B．U形管压强计：U形管的一端是封闭的，不符合连通器“上端都开口”的特点，不属于连通器，没有利用连通器原理工作，故B符合题意； C． 船闸：工作时闸室会分别与上游、下游构成连通器，利用连通器原理实现船只通航，故C不符合题意； D．锅炉水位计：水位计和锅炉内胆上端开口、底部连通，属于连通器，通过水位计的液面高度反映锅炉内水位，利用了连通器原理，故D不符合题意。 故选B。 5. 关于物体在水中受到的浮力，下列说法中错误的是（　　） A. 浮力的方向始终竖直向上 B. 物体排开水的体积越大，受到的浮力越大 C. 浸没在水中的物体受到的浮力与它所处的深度无关 D. 物体的密度越大，受到的浮力越小 【答案】D 【解析】 【详解】A．浮力是浸在液体（或气体）中的物体受到的竖直向上的力。因此物体在水中受到的浮力方向始终竖直向上。故A正确，不符合题意； B．浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力。物体排开水的体积越大，则排开水的重力越大，受到的浮力越大。 故B正确，不符合题意； C．浮力的大小只与液体的密度和排开液体的体积有关，与物体在液体中的深度无关。故C正确，不符合题意； D．由阿基米德原理可知，浮力的大小与液体的密度和排开液体的体积有关，与物体的密度无关，故D错误，符合题意。 故选D。 6. 在流体中，流速与压强的关系是：流速越大，压强越小。下列现象能用这个原理解释的是（　 　） A. 用吸管吸饮料 B. 飞机机翼获得升力 C. 水往低处流 D. 高压锅容易煮熟食物 【答案】B 【解析】 【详解】A．用吸管喝饮料，吸气时吸管内的气压减小，饮料在大气压作用下进入嘴里，这是利用大气压的结果，故A不符合题意； B．飞机机翼的截面是上凸下平的形状，等时间内，空气经过飞机机翼上方时，路程长，空气流速大，空气压强小，空气经过飞机机翼下方时，路程短，空气流速小，空气压强大，故飞机受到向上的压强差，受到向上的升力作用，这是利用流体压强跟流速的关系，故B符合题意； C．地球对水有竖直向下的吸引力（重力），水会从高处向低处流动，和流体流速、压强无关，故C不符合题意； D．高压锅容易把食物煮熟，这是利用气压大、沸点高的特点，不能够说明流体压强与流速关系，故D不符合题意。 故选B。 7. 将重为12N的物体缓慢放入装满水的溢水杯中，当物体静止后，测得溢出的水重为10N，则此时物体所处的状态及受到的浮力大小为 A. 沉底，F浮=10N B. 悬浮，F浮=12N C. 漂浮，F浮=12N D. 漂浮，F浮=10N 【答案】A 【解析】 【详解】由题意知： F浮=G排=G溢=10N，G物=12N 因为F浮＜G物 所以物体沉入水底． 故BCD错，A正确． 8. 下列关于惯性说法正确的是（ ） A. 静止在草坪上的足球没有惯性 B. 高速公路汽车限速是为了安全，因为速度越大惯性越大 C. 百米赛跑的运动员撞线后还要跑出去一段距离，是由于受到惯性的作用 D. 歼击机投入战斗前要抛掉副油箱，这是为了减小惯性增强战斗机的灵活性 【答案】D 【解析】 【详解】A．惯性是物体的一种属性，一切物体在任何情况下都有惯性，静止在草坪上的足球也有惯性，故A错误； B．惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。高速公路汽车限速是为了安全，因为速度越大惯性不变，但动能变大，故B错误； C．惯性不是力，百米赛跑的运动员撞线后还要跑出去一段距离，是由于运动员具有惯性，不能说受到惯性的作用，故C错误； D．歼击机投入战斗前要抛掉副油箱，这是为了减小歼击机的质量来减小惯性增强战斗机的灵活，故D正确。 故选D。 9. 如图所示，两瓶完全相同的橙汁，分别正立和倒立在桌面上，下列说法正确的是（　 　） A. 它们对桌面的压力的大小关系为 B. 它们对桌面的压强的大小关系 C. 橙汁对底和盖的压强 D. 橙汁对底和盖的压力 【答案】AC 【解析】 【详解】A．水平桌面上，物体对桌面的压力等于总重力，瓶子和橙汁的总重力不变，因此对桌面的压力 ​，故A正确；  B．根据压强公式 ​，压力相等，正放时瓶底面积小于 倒放时开口的受力面积，因此 ​，故B错误； C．根据可知，橙汁密度不变，该容器是下窄上宽的形状，相同体积的橙汁，正放时橙汁深度 大于倒放时橙汁深度​，因此 ，故C正确； D． 正放时容器下窄上宽，容器壁分担了部分橙汁重力，因此橙汁对瓶底的压力；倒放时容器下宽上窄，容器壁会对橙汁产生向下的分力，因此橙汁对瓶盖的压力，可得，故D错误。 故选AC。 10. 小强用如图所示的实验装置验证阿基米德原理，通过调节升降台让金属块浸入盛满水的溢水杯中（金属块始终未与容器底接触），溢出的水会流入右侧空桶中，下列说法正确的是（　　） A. 金属块浸入水中越深，水对溢水杯底部的压强不变 B. 金属块浸没后在水中的深度越深，弹簧测力计A的示数越小 C. 金属块从接触水面至浸入水中某一位置，弹簧测力计A和B的变化量 D. 若实验前溢水杯中未装满水，对实验结果没有影响 【答案】AC 【解析】 【详解】A．金属块浸入水中的深度增大时，溢水杯中水的深度不变，根据p=ρgh可知，水对溢水杯底部的压强不变，故A正确； B．金属块浸没在水中的深度变化时，排开水的体积不变，根据F浮=ρgV排可知，受到的浮力不变，根据F拉=G金-F浮知，金属块受到的拉力不变，弹簧测力计A的示数不变，故B错误； C．由图可知，弹簧测力计A的示数FA=G-F浮，弹簧测力计B的示数FB=G桶+G排，则∆FA=∆F浮，∆FB=∆G排，根据阿基米德原理可知，∆F浮=∆G排，则∆FA=∆FB，故C正确； D．若实验前溢水杯中未装满水，则测得的F浮不变、G排偏小，对实验结果有影响，故D错误。 故选AC。 二、填空题（本大题共6小题，11~15题每小题2分，16题4分，共14分） 11. 用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是___________的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以改变物体的___________。 【答案】 ①. 相互 ②. 形状 【解析】 【详解】[1]用手拍桌面时，手对桌面施加力，同时桌面也对手施加反作用力，因此手会感到疼。这说明物体间力的作用是相互的。 [2]用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，其形状发生改变，这说明力可以改变物体的形状。 12. 如图所示，手用8N的力握住重5N的瓶子，此时瓶子受到的摩擦力大小为_______ ，增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将_______ （选填“增大”“减小”或“不变”）。 【答案】 ①. 5N ②. 不变 【解析】 【详解】[1]用手握住瓶子，瓶子有向下运动的趋势，受到的摩擦力是竖直向上的。瓶子处于静止，受到的竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以摩擦力f=G=5N [2]瓶子静止，摩擦力与重力是平衡力，增大握力，重力不变，摩擦力也不变。 13. 三峡大坝开始关闸蓄水，当水位达到100m时，坝底所受水的压强为________Pa（ρ水=1.0×103kg/m3）。大坝要建得上窄下宽是因为液体压强会随着深度的增大而增大。在汛期时，由于水库水位的升高和泥水的________增大，泥水对水坝的压强增大。 【答案】 ①. 1.0×106 ②. 密度 【解析】 【详解】[1]坝底所受水的压强p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×100m=1.0×106Pa [2]在汛期时候，由于泥水的密度增大，由p=ρ液gh可知同一深度处泥水对水坝的压强增大。 14. “高压锅”能更快煮熟食物是利用了“气压增大，沸点__________”的原理。在高铁站的站台上，离站台边缘一定距离的地方标有一条安全线（如图所示），所有乘客都必须站在安全线以外的区域候车。这是因为当列车驶过时，列车附近的空气流速大，压强__________，若越过安全线，即使与列车保持一定的距离，也是非常危险的。 【答案】 ①. 升高 ②. 小 【解析】 【详解】液体的沸点随气压增大而升高，高压锅密封性能好，加热时锅内气压增大，水的沸点升高，锅内温度更高，因此能更快煮熟食物；根据流体压强与流速的关系：流体流速越大的位置压强越小。当列车驶过时，列车附近空气流速大，压强小，人身体外侧压强更大，会将人推向列车引发危险，因此乘客必须站在安全线外候车。 15. 如图所示，重2N的圆柱体竖直漂浮在水面上，则它受到的浮力为___________N，其底面积S=40cm2，则下表面所处的深度h=___________cm。（已知水的密度ρ=1.0×103kg/m3） 【答案】 ①. 2 ②. 5 【解析】 【详解】[1]因物体漂浮时受到的浮力和自身的重力相等，所以，圆柱体受到的浮力F浮=G=2N [2]圆柱体排开水的体积 圆柱体下表面所处的深度 16. 阅读材料，回答问题。 气动传输原理 有这样一种神奇的管道（如图甲所示），你知道它的工作原理吗？厨师做好饭后，把食物装入“胶囊”中，不一会“胶囊”就会顺着屋顶的管道来到餐桌前。把管子转移到河岸旁，瞬间变成了“鲑鱼大炮”，帮助鱼类进行迁徙，顺利的通过水闸或水坝。可别小瞧它，短短24小时，就可以运送5万条鱼。当管子转移到地下，又变成了非常便利的垃圾处理系统，干净卫生，不会有异味流出。在医疗领域中，更是帮忙传递病理样本的小能手。 这些管道到底是什么，为什么能传输物品呢？这是一种名为气动管道物流的先进技术，该系统主要由运输罐、传输管道和离心机组成，如图乙。离心机会在传输管道内产生真空，如此一来，管子内外就产生了气压差。发送端将物品放入传输管道，通过气流产生的压力差，将物品迅速输送到接收端。这一过程无需人工干预，大大提高了物流运输的效率和准确性。 （1）利用气动传输原理进行物料运输，大大提高了运输效率，为人们提供了便利。气动传输主要是利用了管道内外的_________，将物料输送到接收端； （2）图丙中的护士把“胶囊”一放上去，就立刻被“吸”入了管道中，其原因是外界的大气压强_________（填“大于”“小于”或“等于”）管道内的气压； （3）生活中也有很多“吸入”的例子。使用吸尘器“吸”灰尘时，灰尘是由于空气流速越大，压强_________（填“越大”或“越小”）的缘故被“吸”入吸尘器的； （4）我们把上述气动传输原理中内外气压情况称之为“负压”。下列现象中有可能处于“负压”状态的是_________。 A.正在熬制中药的高压锅内 B.高空中飞行的飞机机舱内 C.充满气后的氧气罐内 D.人吸气时肺的内部 【答案】 ①. 气压差##压力差 ②. 大于 ③. 越小 ④. D 【解析】 【详解】（1）[1]由材料可知，离心机会在传输管道内产生真空，如此一来，管子内外就产生了气压差。发送端将物品放入传输管道，通过气流产生的压力差，将物品迅速输送到接收端。 （2）[2]离心机会在传输管道内产生真空，如此一来，管子内外就产生了气压差。外界的大气压强大于管道内的气压，压力差推动物体运动。 （3）[3]吸尘器电机高速旋转带动空气流动，由于吸尘器内部空气流速越大，压强小，灰尘在外界大气压的作用下，被“吸”入吸尘器的。 （4）[4]A．正在熬制中药的高压锅内气压大于大气压，使得沸点升高，故A不符合题意； B．大气压随高度升高而减小，高空中大气压较小，小于飞行的飞机机舱内，故舱内不是负压，故B不符合题意； C．充满气后的氧气罐内，压强大于外界大气压，不是负压，故C不符合题意； D．人吸气时，肺部膨胀，使得内部气压减小，在大气压的作用下新鲜空气进入肺内，故是负压，故D符合题意。 故选D。 三、作图题（本大题共2小题，每小题2分，共4分） 17. （1）如图所示，请画出漂浮在水面上的玩具鸭受到的浮力示意图。 （2）如图是重为4N的足球在空中飞行时的情景，请画出它所受重力的示意图。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 漂浮在水面上的玩具鸭受到的浮力方向竖直向上，作用点在鸭子的重心上，因此从重心点沿竖直向上的方向画一条带箭头的线段，并在箭头旁标出浮力的符号。 【小问2详解】 空中飞行的足球受到的重力不受其运动状态影响，方向始终竖直向下，大小为4N，因此从足球的重心起沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，并在箭头旁标出重力符号及大小。 四、实验探究题（本大题共4小题，第18题8分，第19题4分，第20题8分，第21题4分，共24分） 18. 实验小组利用小桌、海绵、长方体肥皂及砝码，探究压力的作用效果跟什么因素有关，探究过程如下： （1）小强通过观察海绵______来比较压力的作用效果，这种研究方法叫______； （2）通过______两图说明：压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显； （3）甲、乙两图实验说明：受力面积一定时，______，压力作用效果越明显；下列实例中，直接涉及该结论的是______；（填序号） ①为了保护公路，推土机上路时要装上履带 ②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破 ③书包要用宽的背带 ④把钉子钉进木板里时要用重锤敲打 （4）如丁图所示，为了探究“压力的作用效果跟受力而积的关系”，小雪将长方体肥皂沿竖直虚线方向切成大小不同的两块，发现无论是大块还是小块的肥皂对海绵的压力作用效果跟之前一样。于是她分析得出结论：压力的作用效果跟受力面积无关，你认为小雪的做法和结论是______（选填“正确”或“错误”），理由是______； （5）将图丙中的小桌和砝码放在木板上，如图戊所示，则在丙、戊两图小桌对接触面的压强p丙______p戊。（选填“＞”“＜”或“＝”） 【答案】 ①. 凹陷程度 ②. 转换法 ③. 乙、丙 ④. 压力越大 ⑤. ④ ⑥. 错误 ⑦. 没控制压力大小相同 ⑧. = 【解析】 【详解】（1）[1][2]力可以改变海绵的形状，实验中通过海绵凹陷程度可以比较压力作用效果；这种通过海绵凹陷程度反映压力作用效果的方法是转换法。 （2）[3]由乙丙两图可知，压力相同，受力面积不同，乙图受力面积小，海绵凹陷程度大，压力作用效果明显，说明压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。 （3）[4]由甲乙两图可知，受力面积相同，压力不同，乙的压力大，海绵凹陷程度大，压力作用效果明显，说明受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显。 [5]①为了保护公路，推土机上路时要装上履带，是在压力相同下，通过增大受力面积从而减小压力的作用效果，故①不符合题意； ②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破，是在压力相同下，通过减小受力面积，从而增大压力的作用效果，故②不符合题意； ③书包要用宽的背带，是在压力相同下，通过增大受力面积从而减小压力的作用效果，故③不符合题意； ④把钉子钉进木板里时要用重锤敲打，是在受力面积相同下，通过增大压力，从而增大压力的作用效果，故④不符合题意。 故选④。 （4）[6][7]探究压力的作用效果跟受力面积的关系，要控制压力相同，仅改变受力面积，而丙图中小雪将长方体肥皂沿竖直虚线方向切成大小不同的两块，压力和受力面积都被改变了，没有控制压力一定，故小雪的做法和结论错误。 （5）[8]丙戊两图中，压力和受力面积都相同，由可知，压力的作用效果相同。 19. 关于“阻力对物体运动的影响”问题，某学习小组进行了如下探究实验：依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面顶端由静止自由下滑，观察小车在水平面上滑行的最大距离，三种情况下的运动如图所示。 （1）三次实验需使小车从斜面同一高度滑下，是为了使小车运动到水平面上时的_________相同；实验发现小车受到的阻力越小，它前进的距离就_________（选填“越长”或“越短”）； （2）牛顿在伽利略等人的研究基础上，提出牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或_________状态； （3）牛顿第一定律_________（选填“是”或“不是”）直接由实验得出的，其符合逻辑的科学推理，为科学研究提供了一个重要方法。 【答案】（1） ①. 速度 ②. 越长 （2）匀速直线运动 （3）不是 【解析】 【小问1详解】 [1]三次实验需使小车从斜面同一高度滑下，是为了使小车运动到水平面上时的初速度相等。 [2]实验发现小车在木板面运动的距离最远，故可知小车受到的阻力越小，它前进的距离就越长。 【小问2详解】 牛顿第一定律的内容是：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 【小问3详解】 由于在地球附近，不受力的物体是不存在的，接触面也不能达到绝对光滑，故牛顿第一定律不是直接由实验得出的。 20. 如图甲、乙所示是某同学用实验探究浮力大小的实验过程。 （1）图甲是探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验。实验开始前，需要将弹簧测力计在__________方向调零，将正方体小物块悬挂在弹簧测力计下端，测出其重力大小。 ①B图中弹簧测力计的示数是__________N，物体在C图中所受浮力为__________N。 ②由图甲__________可知，浮力大小与排开液体的体积有关；由图甲A、C、D可知，浮力大小和浸没的深度无关； 由图甲A、D、E可知，浮力大小和__________有关。 （2）图乙是探究“浮力大小与排开液体所受重力的关系”实验。 ①图乙A、B、D、E中弹簧测力计的示数分别为、、、，由图A和D可知物体受到的浮力__________。 ②以下选项中若__________成立，则可以得出浮力的大小与排开液体所受重力的关系。 A. B. C. ③换用其他液体多次实验，是为了__________。 【答案】（1） ①. 竖直 ②. 4.4 ③. 2.5 ④. A、B、C ⑤. 液体密度 （2） ①. ②. B ③. 使实验结论更具有普遍性 【解析】 【小问1详解】 测量物体重力或在液体中的拉力时，力的作用方向均是竖直向下的，因此为了避免拉力方向偏斜导致内部弹簧摩擦，实验开始前需要将弹簧测力计在竖直方向进行调零。 观察图甲中B图的测力计面板，可知该弹簧测力计的分度值为0.2N，读数为4.4N。 由图甲A可知，该物块的重力，图甲C中测力计的拉力示数，根据“称重法”测浮力的原理，物体在C图中受到的浮力为 探究浮力大小与排开液体体积的关系时，需要采用控制变量法，即保持液体密度不变，仅改变物体排开液体的体积，图甲中的A、B、C三次操作符合这一条件，能清晰展示浮力随浸入体积变化的规律。 对比图甲中的A、D、E三组实验，物体在不同液体中均处于完全浸没状态，确保了排开液体的体积相同，但在水和另一种液体中弹簧测力计的示数不同，浮力不同，由此可以得出浮力大小和液体密度有关。 【小问2详解】 在图乙的探究过程中，A图测力计示数为物块重力，D图示数为物体浸没时的拉力。根据称重法，物体在图D中受到的浮力即可表示为两者的差值，即。 阿基米德原理的核心在于论证物体受到的浮力等于它排开液体所受的重力，受到的浮力为，排开液体的自重为，当成立时，即可得出“浮力等于排开液体所受重力”的结论，故选B。 换用不同液体多次实验，目的是避免单次实验的偶然性，得到普遍规律。 21. 探究浮力大小是否与物体的形状有关，小明设计实验如下： （1）实验器材：弹簧测力计、一块橡皮泥（不吸水且不溶于水）、细线、大烧杯、水； （2）实验步骤： ①用细线将橡皮泥拴好，挂在弹簧测力计下，测出橡皮泥的重力G； ②将大烧杯中倒入适量的水。手提弹簧测力计，使橡皮泥缓慢浸没在水中（注意不要碰到烧杯壁和烧杯底），读出此时弹簧测力计的示数； ③取出橡皮泥，________________________（注意不要碰到烧杯壁和烧杯底），记录弹簧测力计示数； （3）实验分析与结论：如果________，则说明浮力大小与物体的形状无关。 【答案】 ①. 见解析 ②. 【解析】 【详解】[1][2]要探究浮力大小是否与物体的形状有关，应控制其他变量一定，只改变物体的形状，因此用细线将橡皮泥拴好，挂在弹簧测力计下，测出橡皮泥的重力G；将大烧杯中倒入适量的水。手提弹簧测力计，使橡皮泥缓慢浸没在水中（注意不要碰到烧杯壁和烧杯底），读出此时弹簧测力计的示数；取出橡皮泥，改变橡皮泥的形状，用细线将橡皮泥拴好，挂在弹簧测力计下，手提弹簧测力计，使橡皮泥缓慢浸没在水中，记录弹簧测力计示数；根据可知，如果，则浮力相等，则说明浮力大小与物体的形状无关。 五、综合题（本大题共2小题，每小题9分，共18分）要求：（1）语言表述要简练、准确；（2）写出必要的运算和推理过程；（3）带单位计算；（4）计算结果若有近似，均保留两位小数。 22. 如图所示，水平桌面的正中央放着一个重为20N的圆形鱼缸，其底面积为400cm2。鱼缸内的水、鱼、沙石等总质量为14kg，水深0.2m。求：（g＝10N/kg） （1）水对鱼缸底部的压强； （2）水对鱼缸的压力； （3）鱼缸对桌面产生的压强。 【答案】（1）2×103Pa；（2）80N；（3）4×103Pa 【解析】 【详解】解：（1）水对鱼缸底部的压强 （2）根据可得，水对鱼缸的压力 （3）鱼缸内的水、鱼、沙石等的总重力 则鱼缸对桌面的压力 则鱼缸对桌面产生的压强 答：（1）水对鱼缸底部的压强为2×103Pa； （2）水对鱼缸的压力为80N； （3）鱼缸对桌面产生的压强为4×103Pa。 23. 如图甲所示，用弹簧测力计悬挂一个实心物块，从盛水的烧杯上方某一高度匀速下降，直至物块浸没于水中并继续匀速下降（物块未与烧杯底接触）。物块下降过程中，弹簧测力计示数F与物块下表面下移的高度h的关系如图乙所示。（忽略液面高度的变化，g取，）求： （1）物块的重力； （2）物块完全浸没在水中时受到的浮力； （3）物块的体积。 （4）物块刚好被完全浸没时，水对物块下表面的压强。 【答案】（1） （2）8N （3） （4）400Pa 【解析】 【小问1详解】 根据题目所给信息及图乙，我们能知道物块在未浸入水中时，弹簧测力计的示数就等于物块的重力，此时重力G=12N 【小问2详解】 从题目可知，在图乙的CD段，物块完全浸没在水中。根据称重法测浮力的原理，浮力等于物体在空气中的重力减去物体浸没在液体中时弹簧测力计的拉力，物块被浸没时所受的浮力 【小问3详解】 由题意及可得，物块被完全浸没时，物块排开液体的体积为物块的体积，则 【小问4详解】 由图乙可知，从B点开始，物块下表面开始接触水面，物块刚好被完全浸没时，物块下表面浸入水的深度 由可得，物块刚好被完全浸没时，水对物块下表面的压强 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年下学期八年级物理期中作业诊断练习题 （全卷共五个大题，共23个小题，共8页；满分90分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答，答案书写在答题卡相应位置上。在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 3.试题中用到g均取10N/kg。 一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一项符合题目要求，第8~10题有多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 1. 下列物理量最接近实际的是（　　） A. 中学生双脚站立时，对地面的压强约为 B. 正常人的体温约为 C. 我们所在的教室高度约为2dm D. 中学生的重力约为50N 2. 如图所示，各物体受到两个力，其中彼此平衡的是（　　） A. B. C. D. 3. 如图所示的情景中，为了增大压强的是（ ） A. 安全锤的锤头做得很尖 B. 背包的背带做得较宽 C. 眼镜架上装有鼻托 D. 铁轨铺在枕木上 4. 下列图中没有利用连通器的特点来工作的是（　 　） A. 玻璃茶壶 B. U形管压强计 C. 船闸 D. 锅炉水位计显示水位 5. 关于物体在水中受到的浮力，下列说法中错误的是（　　） A. 浮力的方向始终竖直向上 B. 物体排开水的体积越大，受到的浮力越大 C. 浸没在水中的物体受到的浮力与它所处的深度无关 D. 物体的密度越大，受到的浮力越小 6. 在流体中，流速与压强的关系是：流速越大，压强越小。下列现象能用这个原理解释的是（　 　） A. 用吸管吸饮料 B. 飞机机翼获得升力 C. 水往低处流 D. 高压锅容易煮熟食物 7. 将重为12N的物体缓慢放入装满水的溢水杯中，当物体静止后，测得溢出的水重为10N，则此时物体所处的状态及受到的浮力大小为 A. 沉底，F浮=10N B. 悬浮，F浮=12N C. 漂浮，F浮=12N D. 漂浮，F浮=10N 8. 下列关于惯性说法正确的是（ ） A. 静止在草坪上的足球没有惯性 B. 高速公路汽车限速是为了安全，因为速度越大惯性越大 C. 百米赛跑的运动员撞线后还要跑出去一段距离，是由于受到惯性的作用 D. 歼击机投入战斗前要抛掉副油箱，这是为了减小惯性增强战斗机的灵活性 9. 如图所示，两瓶完全相同的橙汁，分别正立和倒立在桌面上，下列说法正确的是（　 　） A. 它们对桌面的压力的大小关系为 B. 它们对桌面的压强的大小关系 C. 橙汁对底和盖的压强 D. 橙汁对底和盖的压力 10. 小强用如图所示的实验装置验证阿基米德原理，通过调节升降台让金属块浸入盛满水的溢水杯中（金属块始终未与容器底接触），溢出的水会流入右侧空桶中，下列说法正确的是（　　） A. 金属块浸入水中越深，水对溢水杯底部的压强不变 B. 金属块浸没后在水中的深度越深，弹簧测力计A的示数越小 C. 金属块从接触水面至浸入水中某一位置，弹簧测力计A和B的变化量 D. 若实验前溢水杯中未装满水，对实验结果没有影响 二、填空题（本大题共6小题，11~15题每小题2分，16题4分，共14分） 11. 用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是___________的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以改变物体的___________。 12. 如图所示，手用8N的力握住重5N的瓶子，此时瓶子受到的摩擦力大小为_______ ，增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将_______ （选填“增大”“减小”或“不变”）。 13. 三峡大坝开始关闸蓄水，当水位达到100m时，坝底所受水的压强为________Pa（ρ水=1.0×103kg/m3）。大坝要建得上窄下宽是因为液体压强会随着深度的增大而增大。在汛期时，由于水库水位的升高和泥水的________增大，泥水对水坝的压强增大。 14. “高压锅”能更快煮熟食物是利用了“气压增大，沸点__________”的原理。在高铁站的站台上，离站台边缘一定距离的地方标有一条安全线（如图所示），所有乘客都必须站在安全线以外的区域候车。这是因为当列车驶过时，列车附近的空气流速大，压强__________，若越过安全线，即使与列车保持一定的距离，也是非常危险的。 15. 如图所示，重2N的圆柱体竖直漂浮在水面上，则它受到的浮力为___________N，其底面积S=40cm2，则下表面所处的深度h=___________cm。（已知水的密度ρ=1.0×103kg/m3） 16. 阅读材料，回答问题。 气动传输原理 有这样一种神奇的管道（如图甲所示），你知道它的工作原理吗？厨师做好饭后，把食物装入“胶囊”中，不一会“胶囊”就会顺着屋顶的管道来到餐桌前。把管子转移到河岸旁，瞬间变成了“鲑鱼大炮”，帮助鱼类进行迁徙，顺利的通过水闸或水坝。可别小瞧它，短短24小时，就可以运送5万条鱼。当管子转移到地下，又变成了非常便利的垃圾处理系统，干净卫生，不会有异味流出。在医疗领域中，更是帮忙传递病理样本的小能手。 这些管道到底是什么，为什么能传输物品呢？这是一种名为气动管道物流的先进技术，该系统主要由运输罐、传输管道和离心机组成，如图乙。离心机会在传输管道内产生真空，如此一来，管子内外就产生了气压差。发送端将物品放入传输管道，通过气流产生的压力差，将物品迅速输送到接收端。这一过程无需人工干预，大大提高了物流运输的效率和准确性。 （1）利用气动传输原理进行物料运输，大大提高了运输效率，为人们提供了便利。气动传输主要是利用了管道内外的_________，将物料输送到接收端； （2）图丙中的护士把“胶囊”一放上去，就立刻被“吸”入了管道中，其原因是外界的大气压强_________（填“大于”“小于”或“等于”）管道内的气压； （3）生活中也有很多“吸入”的例子。使用吸尘器“吸”灰尘时，灰尘是由于空气流速越大，压强_________（填“越大”或“越小”）的缘故被“吸”入吸尘器的； （4）我们把上述气动传输原理中内外气压情况称之为“负压”。下列现象中有可能处于“负压”状态的是_________。 A.正在熬制中药的高压锅内 B.高空中飞行的飞机机舱内 C.充满气后的氧气罐内 D.人吸气时肺的内部 三、作图题（本大题共2小题，每小题2分，共4分） 17. （1）如图所示，请画出漂浮在水面上的玩具鸭受到的浮力示意图。 （2）如图是重为4N的足球在空中飞行时的情景，请画出它所受重力的示意图。 四、实验探究题（本大题共4小题，第18题8分，第19题4分，第20题8分，第21题4分，共24分） 18. 实验小组利用小桌、海绵、长方体肥皂及砝码，探究压力的作用效果跟什么因素有关，探究过程如下： （1）小强通过观察海绵______来比较压力的作用效果，这种研究方法叫______； （2）通过______两图说明：压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显； （3）甲、乙两图实验说明：受力面积一定时，______，压力作用效果越明显；下列实例中，直接涉及该结论的是______；（填序号） ①为了保护公路，推土机上路时要装上履带 ②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破 ③书包要用宽的背带 ④把钉子钉进木板里时要用重锤敲打 （4）如丁图所示，为了探究“压力的作用效果跟受力而积的关系”，小雪将长方体肥皂沿竖直虚线方向切成大小不同的两块，发现无论是大块还是小块的肥皂对海绵的压力作用效果跟之前一样。于是她分析得出结论：压力的作用效果跟受力面积无关，你认为小雪的做法和结论是______（选填“正确”或“错误”），理由是______； （5）将图丙中的小桌和砝码放在木板上，如图戊所示，则在丙、戊两图小桌对接触面的压强p丙______p戊。（选填“＞”“＜”或“＝”） 19. 关于“阻力对物体运动的影响”问题，某学习小组进行了如下探究实验：依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面顶端由静止自由下滑，观察小车在水平面上滑行的最大距离，三种情况下的运动如图所示。 （1）三次实验需使小车从斜面同一高度滑下，是为了使小车运动到水平面上时的_________相同；实验发现小车受到的阻力越小，它前进的距离就_________（选填“越长”或“越短”）； （2）牛顿在伽利略等人的研究基础上，提出牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或_________状态； （3）牛顿第一定律_________（选填“是”或“不是”）直接由实验得出的，其符合逻辑的科学推理，为科学研究提供了一个重要方法。 20. 如图甲、乙所示是某同学用实验探究浮力大小的实验过程。 （1）图甲是探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验。实验开始前，需要将弹簧测力计在__________方向调零，将正方体小物块悬挂在弹簧测力计下端，测出其重力大小。 ①B图中弹簧测力计的示数是__________N，物体在C图中所受浮力为__________N。 ②由图甲__________可知，浮力大小与排开液体的体积有关；由图甲A、C、D可知，浮力大小和浸没的深度无关； 由图甲A、D、E可知，浮力大小和__________有关。 （2）图乙是探究“浮力大小与排开液体所受重力的关系”实验。 ①图乙A、B、D、E中弹簧测力计的示数分别为、、、，由图A和D可知物体受到的浮力__________。 ②以下选项中若__________成立，则可以得出浮力的大小与排开液体所受重力的关系。 A. B. C. ③换用其他液体多次实验，是为了__________。 21. 探究浮力大小是否与物体的形状有关，小明设计实验如下： （1）实验器材：弹簧测力计、一块橡皮泥（不吸水且不溶于水）、细线、大烧杯、水； （2）实验步骤： ①用细线将橡皮泥拴好，挂在弹簧测力计下，测出橡皮泥的重力G； ②将大烧杯中倒入适量的水。手提弹簧测力计，使橡皮泥缓慢浸没在水中（注意不要碰到烧杯壁和烧杯底），读出此时弹簧测力计的示数； ③取出橡皮泥，________________________（注意不要碰到烧杯壁和烧杯底），记录弹簧测力计示数； （3）实验分析与结论：如果________，则说明浮力大小与物体的形状无关。 五、综合题（本大题共2小题，每小题9分，共18分）要求：（1）语言表述要简练、准确；（2）写出必要的运算和推理过程；（3）带单位计算；（4）计算结果若有近似，均保留两位小数。 22. 如图所示，水平桌面的正中央放着一个重为20N的圆形鱼缸，其底面积为400cm2。鱼缸内的水、鱼、沙石等总质量为14kg，水深0.2m。求：（g＝10N/kg） （1）水对鱼缸底部的压强； （2）水对鱼缸的压力； （3）鱼缸对桌面产生的压强。 23. 如图甲所示，用弹簧测力计悬挂一个实心物块，从盛水的烧杯上方某一高度匀速下降，直至物块浸没于水中并继续匀速下降（物块未与烧杯底接触）。物块下降过程中，弹簧测力计示数F与物块下表面下移的高度h的关系如图乙所示。（忽略液面高度的变化，g取，）求： （1）物块的重力； （2）物块完全浸没在水中时受到的浮力； （3）物块的体积。 （4）物块刚好被完全浸没时，水对物块下表面的压强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $