云南省怒江傈僳族自治州泸水市鲁掌中学2025-2026学年八年级下学期5月期中物理试题

2025-2026学年下学期八年级物理期中作业诊断练习题 （全卷共五个大题，共23个小题，共8页；满分90分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答，答案书写在答题卡相应位置上。在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 3.试题中用到g均取10N/kg。 一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一项符合题目要求，第8~10题有多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 1. 下列物理量最接近实际的是（　　） A. 中学生双脚站立时，对地面的压强约为 B. 正常人的体温约为 C. 我们所在的教室高度约为2dm D. 中学生的重力约为50N 2. 如图所示，各物体受到两个力，其中彼此平衡的是（　　） A. B. C. D. 3. 如图所示的情景中，为了增大压强的是（ ） A. 安全锤的锤头做得很尖 B. 背包的背带做得较宽 C. 眼镜架上装有鼻托 D. 铁轨铺在枕木上 4. 下列图中没有利用连通器的特点来工作的是（　 　） A. 玻璃茶壶 B. U形管压强计 C. 船闸 D. 锅炉水位计显示水位 5. 关于物体在水中受到的浮力，下列说法中错误的是（　　） A. 浮力的方向始终竖直向上 B. 物体排开水的体积越大，受到的浮力越大 C. 浸没在水中的物体受到的浮力与它所处的深度无关 D. 物体的密度越大，受到的浮力越小 6. 在流体中，流速与压强的关系是：流速越大，压强越小。下列现象能用这个原理解释的是（　 　） A. 用吸管吸饮料 B. 飞机机翼获得升力 C. 水往低处流 D. 高压锅容易煮熟食物 7. 将重为12N的物体缓慢放入装满水的溢水杯中，当物体静止后，测得溢出的水重为10N，则此时物体所处的状态及受到的浮力大小为 A. 沉底，F浮=10N B. 悬浮，F浮=12N C. 漂浮，F浮=12N D. 漂浮，F浮=10N 8. 下列关于惯性说法正确的是（ ） A. 静止在草坪上的足球没有惯性 B. 高速公路汽车限速是为了安全，因为速度越大惯性越大 C. 百米赛跑的运动员撞线后还要跑出去一段距离，是由于受到惯性的作用 D. 歼击机投入战斗前要抛掉副油箱，这是为了减小惯性增强战斗机的灵活性 9. 如图所示，两瓶完全相同的橙汁，分别正立和倒立在桌面上，下列说法正确的是（　 　） A. 它们对桌面的压力的大小关系为 B. 它们对桌面的压强的大小关系 C. 橙汁对底和盖的压强 D. 橙汁对底和盖的压力 10. 小强用如图所示的实验装置验证阿基米德原理，通过调节升降台让金属块浸入盛满水的溢水杯中（金属块始终未与容器底接触），溢出的水会流入右侧空桶中，下列说法正确的是（　　） A. 金属块浸入水中越深，水对溢水杯底部的压强不变 B. 金属块浸没后在水中的深度越深，弹簧测力计A的示数越小 C. 金属块从接触水面至浸入水中某一位置，弹簧测力计A和B的变化量 D. 若实验前溢水杯中未装满水，对实验结果没有影响 二、填空题（本大题共6小题，11~15题每小题2分，16题4分，共14分） 11. 用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是___________的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以改变物体的___________。 12. 如图所示，手用8N的力握住重5N的瓶子，此时瓶子受到的摩擦力大小为_______ ，增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将_______ （选填“增大”“减小”或“不变”）。 13. 三峡大坝开始关闸蓄水，当水位达到100m时，坝底所受水的压强为________Pa（ρ水=1.0×103kg/m3）。大坝要建得上窄下宽是因为液体压强会随着深度的增大而增大。在汛期时，由于水库水位的升高和泥水的________增大，泥水对水坝的压强增大。 14. “高压锅”能更快煮熟食物是利用了“气压增大，沸点__________”的原理。在高铁站的站台上，离站台边缘一定距离的地方标有一条安全线（如图所示），所有乘客都必须站在安全线以外的区域候车。这是因为当列车驶过时，列车附近的空气流速大，压强__________，若越过安全线，即使与列车保持一定的距离，也是非常危险的。 15. 如图所示，重2N的圆柱体竖直漂浮在水面上，则它受到的浮力为___________N，其底面积S=40cm2，则下表面所处的深度h=___________cm。（已知水的密度ρ=1.0×103kg/m3） 16. 阅读材料，回答问题。 气动传输原理 有这样一种神奇的管道（如图甲所示），你知道它的工作原理吗？厨师做好饭后，把食物装入“胶囊”中，不一会“胶囊”就会顺着屋顶的管道来到餐桌前。把管子转移到河岸旁，瞬间变成了“鲑鱼大炮”，帮助鱼类进行迁徙，顺利的通过水闸或水坝。可别小瞧它，短短24小时，就可以运送5万条鱼。当管子转移到地下，又变成了非常便利的垃圾处理系统，干净卫生，不会有异味流出。在医疗领域中，更是帮忙传递病理样本的小能手。 这些管道到底是什么，为什么能传输物品呢？这是一种名为气动管道物流的先进技术，该系统主要由运输罐、传输管道和离心机组成，如图乙。离心机会在传输管道内产生真空，如此一来，管子内外就产生了气压差。发送端将物品放入传输管道，通过气流产生的压力差，将物品迅速输送到接收端。这一过程无需人工干预，大大提高了物流运输的效率和准确性。 （1）利用气动传输原理进行物料运输，大大提高了运输效率，为人们提供了便利。气动传输主要是利用了管道内外的_________，将物料输送到接收端； （2）图丙中的护士把“胶囊”一放上去，就立刻被“吸”入了管道中，其原因是外界的大气压强_________（填“大于”“小于”或“等于”）管道内的气压； （3）生活中也有很多“吸入”的例子。使用吸尘器“吸”灰尘时，灰尘是由于空气流速越大，压强_________（填“越大”或“越小”）的缘故被“吸”入吸尘器的； （4）我们把上述气动传输原理中内外气压情况称之为“负压”。下列现象中有可能处于“负压”状态的是_________。 A.正在熬制中药的高压锅内 B.高空中飞行的飞机机舱内 C.充满气后的氧气罐内 D.人吸气时肺的内部 三、作图题（本大题共2小题，每小题2分，共4分） 17. （1）如图所示，请画出漂浮在水面上的玩具鸭受到的浮力示意图。 （2）如图是重为4N的足球在空中飞行时的情景，请画出它所受重力的示意图。 四、实验探究题（本大题共4小题，第18题8分，第19题4分，第20题8分，第21题4分，共24分） 18. 实验小组利用小桌、海绵、长方体肥皂及砝码，探究压力的作用效果跟什么因素有关，探究过程如下： （1）小强通过观察海绵______来比较压力的作用效果，这种研究方法叫______； （2）通过______两图说明：压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显； （3）甲、乙两图实验说明：受力面积一定时，______，压力作用效果越明显；下列实例中，直接涉及该结论的是______；（填序号） ①为了保护公路，推土机上路时要装上履带 ②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破 ③书包要用宽的背带 ④把钉子钉进木板里时要用重锤敲打 （4）如丁图所示，为了探究“压力的作用效果跟受力而积的关系”，小雪将长方体肥皂沿竖直虚线方向切成大小不同的两块，发现无论是大块还是小块的肥皂对海绵的压力作用效果跟之前一样。于是她分析得出结论：压力的作用效果跟受力面积无关，你认为小雪的做法和结论是______（选填“正确”或“错误”），理由是______； （5）将图丙中的小桌和砝码放在木板上，如图戊所示，则在丙、戊两图小桌对接触面的压强p丙______p戊。（选填“＞”“＜”或“＝”） 19. 关于“阻力对物体运动的影响”问题，某学习小组进行了如下探究实验：依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面顶端由静止自由下滑，观察小车在水平面上滑行的最大距离，三种情况下的运动如图所示。 （1）三次实验需使小车从斜面同一高度滑下，是为了使小车运动到水平面上时的_________相同；实验发现小车受到的阻力越小，它前进的距离就_________（选填“越长”或“越短”）； （2）牛顿在伽利略等人的研究基础上，提出牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或_________状态； （3）牛顿第一定律_________（选填“是”或“不是”）直接由实验得出的，其符合逻辑的科学推理，为科学研究提供了一个重要方法。 20. 如图甲、乙所示是某同学用实验探究浮力大小的实验过程。 （1）图甲是探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验。实验开始前，需要将弹簧测力计在__________方向调零，将正方体小物块悬挂在弹簧测力计下端，测出其重力大小。 ①B图中弹簧测力计的示数是__________N，物体在C图中所受浮力为__________N。 ②由图甲__________可知，浮力大小与排开液体的体积有关；由图甲A、C、D可知，浮力大小和浸没的深度无关； 由图甲A、D、E可知，浮力大小和__________有关。 （2）图乙是探究“浮力大小与排开液体所受重力的关系”实验。 ①图乙A、B、D、E中弹簧测力计的示数分别为、、、，由图A和D可知物体受到的浮力__________。 ②以下选项中若__________成立，则可以得出浮力的大小与排开液体所受重力的关系。 A. B. C. ③换用其他液体多次实验，是为了__________。 21. 探究浮力大小是否与物体的形状有关，小明设计实验如下： （1）实验器材：弹簧测力计、一块橡皮泥（不吸水且不溶于水）、细线、大烧杯、水； （2）实验步骤： ①用细线将橡皮泥拴好，挂在弹簧测力计下，测出橡皮泥的重力G； ②将大烧杯中倒入适量的水。手提弹簧测力计，使橡皮泥缓慢浸没在水中（注意不要碰到烧杯壁和烧杯底），读出此时弹簧测力计的示数； ③取出橡皮泥，________________________（注意不要碰到烧杯壁和烧杯底），记录弹簧测力计示数； （3）实验分析与结论：如果________，则说明浮力大小与物体的形状无关。 五、综合题（本大题共2小题，每小题9分，共18分）要求：（1）语言表述要简练、准确；（2）写出必要的运算和推理过程；（3）带单位计算；（4）计算结果若有近似，均保留两位小数。 22. 如图所示，水平桌面的正中央放着一个重为20N的圆形鱼缸，其底面积为400cm2。鱼缸内的水、鱼、沙石等总质量为14kg，水深0.2m。求：（g＝10N/kg） （1）水对鱼缸底部的压强； （2）水对鱼缸的压力； （3）鱼缸对桌面产生的压强。 23. 如图甲所示，用弹簧测力计悬挂一个实心物块，从盛水的烧杯上方某一高度匀速下降，直至物块浸没于水中并继续匀速下降（物块未与烧杯底接触）。物块下降过程中，弹簧测力计示数F与物块下表面下移的高度h的关系如图乙所示。（忽略液面高度的变化，g取，）求： （1）物块的重力； （2）物块完全浸没在水中时受到的浮力； （3）物块的体积。 （4）物块刚好被完全浸没时，水对物块下表面的压强。 2025-2026学年下学期八年级物理期中作业诊断练习题 （全卷共五个大题，共23个小题，共8页；满分90分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答，答案书写在答题卡相应位置上。在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 3.试题中用到g均取10N/kg。 一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一项符合题目要求，第8~10题有多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】AC 【10题答案】 【答案】AC 二、填空题（本大题共6小题，11~15题每小题2分，16题4分，共14分） 【11题答案】 【答案】 ①. 相互 ②. 形状 【12题答案】 【答案】 ①. 5N ②. 不变 【13题答案】 【答案】 ①. 1.0×106 ②. 密度 【14题答案】 【答案】 ①. 升高 ②. 小 【15题答案】 【答案】 ①. 2 ②. 5 【16题答案】 【答案】 ①. 气压差##压力差 ②. 大于 ③. 越小 ④. D 三、作图题（本大题共2小题，每小题2分，共4分） 【17题答案】 【答案】（1） （2） 四、实验探究题（本大题共4小题，第18题8分，第19题4分，第20题8分，第21题4分，共24分） 【18题答案】 【答案】 ①. 凹陷程度 ②. 转换法 ③. 乙、丙 ④. 压力越大 ⑤. ④ ⑥. 错误 ⑦. 没控制压力大小相同 ⑧. = 【19题答案】 【答案】（1） ①. 速度 ②. 越长 （2）匀速直线运动 （3）不是 【20题答案】 【答案】（1） ①. 竖直 ②. 4.4 ③. 2.5 ④. A、B、C ⑤. 液体密度 （2） ①. ②. B ③. 使实验结论更具有普遍性 【21题答案】 【答案】 ①. 见解析 ②. 五、综合题（本大题共2小题，每小题9分，共18分）要求：（1）语言表述要简练、准确；（2）写出必要的运算和推理过程；（3）带单位计算；（4）计算结果若有近似，均保留两位小数。 【22题答案】 【答案】（1）2×103Pa；（2）80N；（3）4×103Pa 【23题答案】 【答案】（1） （2）8N （3） （4）400Pa 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $Sheet1 2025-2026学年下学期八年级物理期中作业诊断练习题多维细目表 题号 考查内容 考察能力 考察素养 分值 难易程度 预估难度系数 知识点 知识点分布 所属章节 1 物理量的实际估测（压强、温度、长度、重力） 9.1压强、3.1温度、1.1长度和时间的测量、7.1力 估测能力、物理量实际应用能力 物理观念、科学态度与责任 3 易 0.9 2 二力平衡的条件 第八章 运动和力 理解、辨析能力 科学思维、物理观念 3 易 0.85 3 增大 / 减小压强的方法 9.1压强 应用、辨析能力 科学思维、物理观念 3 易 0.88 4 连通器的工作特点及实例判断 9.3 大气压强（连通器） 实例辨析能力、结构原理理解能力 物理观念（物质观念）、科学思维（类比） 3 易 0.83 5 阿基米德原理（浮力的影响因素） 10.1浮力 概念辨析能力、规律理解能力 物理观念（相互作用观念）、科学思维（论证） 3 中 0.68 6 流体压强与流速的关系（流速越大，压强越小）的应用 9.4 流体压强与流速的关系 理解、应用能力 科学思维、物理观念 3 中 0.75 7 阿基米德原理、物体的浮沉条件（浮力与重力的大小关系判断浮沉） 10.2阿基米德原理、10.3物体的浮沉条件 计算、分析能力 科学思维、物理观念 3 中 0.7 8 惯性的概念及应用判断 第八章 运动和力 概念辨析能力、实际应用能力 物理观念（运动与相互作用观念）、科学思维（辨析） 3 中 0.72 9 固体压力与压强、液体压力与压强的综合分析（容器正立 / 倒立的对比） 第9章 压强 综合分析、推理能力 科学思维、物理观念 3 难 0.55 10 阿基米德原理的实验验证（装置分析、误差判断） 10.1浮力 实验分析能力、误差判断能力、规律应用能力 科学探究（实验分析）、科学思维（论证） 3 中 0.65 累计 一、选择题（30分） 11 力的作用是相互的、力可以改变物体的形状 7.1力 概念应用能力、现象分析能力 物理观念（相互作用观念）、科学思维（归纳） 2 易 0.88 13 液体压强的计算、液体压强的影响因素 9.2液体的压强 公式计算能力、概念理解能力 物理观念（相互作用观念）、科学思维（建模） 2 中 0.7 14 沸点与气压的关系、流体压强与流速的关系（安全线原理） 第9章 压强 识记、理解能力 物理观念、科学态度与责任 4 易 0.82 15 漂浮条件的应用、浮力与液体压强的综合计算 10.1浮力、9.2液体的压强 公式应用能力、受力分析能力 物理观念（相互作用观念）、科学思维（建模、计算） 2 中 0.68 16 气动传输原理（气压差应用）、流体压强与流速、气压现象判断 9.3大气压强、9.4流体压强与流速的关系 信息提取能力、知识迁移能力、现象分析能力 物理观念（相互作用观念）、科学思维（迁移）、科学态度（应用意识） 4 中 0.66 累计 17 漂浮物体的浮力示意图绘制 10.1浮力、7.1力的示意图 作图能力、受力分析能力 科学探究（实验操作）、物理观念（相互作用观念） 2 易 0.86 重力的示意图（作用点、方向、大小标注） 7.3 重力 作图、规范表达能力 科学思维、物理观念 3 易 0.9 累计 三、作图题（4分） 18 压力的作用效果影响因素（实验探究：转换法、控制变量法、实验分析、压强比较） 9.1压强 实验探究能力、方法应用能力、数据分析能力、误差分析能力 科学探究（提出问题、设计实验、分析论证）、科学思维（归纳、推理） 8 中 0.69 19 阻力对物体运动的影响（实验探究）、牛顿第一定律的理解 第八章 运动和力 实验分析能力、规律理解能力、推理能力 科学探究（分析论证）、科学思维（推理、抽象） 4 中 0.71 20 浮力大小的影响因素（实验探究）、阿基米德原理的验证、实验普遍性改进 第十章 浮力 实验操作能力、数据分析能力、归纳总结能力、实验设计能力 科学探究（全程探究）、科学思维（归纳、论证）、科学态度（严谨性） 8 中 0.67 21 浮力大小与物体形状的关系（实验设计、步骤补充、结论分析） 第十章 浮力 实验设计能力、控制变量法应用能力、结论分析能力 科学探究（设计实验、分析论证）、科学思维（控制变量、推理） 4 中 0.65 累计 四、实验探究题（24分） 22 液体压强的计算、压力的计算、固体压强的计算（鱼缸受力综合） 9.2液体的压强、压强 公式综合应用能力、受力分析能力、单位换算能力 物理观念（相互作用观念）、科学思维（建模、计算）、科学态度（应用意识） 9 难 0.52 23 弹簧测力计图像分析、重力/浮力/体积计算、液体压强计算（物块浸入水中综合） 10.1浮力、9.2液体的压强、7.1力 图像分析能力、综合计算能力、受力分析能力 物理观念（相互作用观念）、科学思维（建模、推理、计算） 9 难 0.5 累计 五、综合题（18分） 合计 实验操作 总计 $报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 可竹形 可煤▣ 2025-2026学年下学期八年级物理期中作业诊断练习题 誣 可形街 答题卡 姓名： 班级： 考场/座位号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对 条形码上的姓名和准考证号。 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 (正面糊上，切勿贴出虚线方框) 留痕迹。 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答 无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 正确填涂 缺考标记 4.在草稿纸、试题卷上答题无效。 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 、 选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，第17题只有一项符合题目要 求，第8~10题有多项符合题目要求。 全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] T[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 二、 填空题：本大题共6小题，11~15题每小题2分，16题4分，共14分。 11. 12. 13 14. 15 16. (1) (2 (3) (4) 三、作图题：本题共1小题，两个图，每个图2分，共4分。 17.(1) ㄖ囚■ ■ (2) 四、实验探究题（本大题共4个小题，第18题8分，第19题4分，第20题8分， 第21题4分，共24分) 18.(1) (2) (3) (4) (5) 19.(1) (2) (3) 20. (1) ① ②】 (2)① ② ③ 囚囚■ ■ 21.(2)③ (3) 五、综合题（本大题共2小题，每小题9分，共18分） 22. 1 1 23. I ■ 囚■囚 ▣ 请勿在此区域作答或 者做任何标记 囚■囚 ■