第一单元： 任务一《新闻阅读》课件 2026—2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件聚焦新闻阅读，系统涵盖消息体裁基础知识，包括定义、六要素、五部分、三特点等。以“新闻是了解世界的窗口”导入，通过任务一自学课本建立理论认知，再结合《我三十万大军胜利南渡长江》等实例分析结构与要素，构建“知-读-练”的学习支架。 其亮点在于紧扣核心素养，语言运用上引导学生概括新闻内容、积累字词，思维能力上通过表格对比新闻要素与结构培养逻辑思维，文化自信上借助革命新闻与莫言、屠呦呦等案例传递情感价值。采用任务驱动与实例教学，学生能提升新闻读写能力，教师可依托系统任务链高效开展教学。

实话实说 用“新”说话 —— 任务一 新闻阅读 语言运用 素养目标 思维能力 审美鉴赏 文化自信 掌握消息这一新闻体裁的基础知识，积累字词，能够用清晰、连贯的语言概括新闻主要内容。 通过分析新闻的写作顺序和结构，培养学生的逻辑思维能力；提升学生的深度思考能力。 品味消息的语言特点，欣赏新闻写作的艺术。 体味消息所传达的情感价值与文化自信。 新闻是我们了解世界的窗口。 新闻阅读 新闻采访 新闻写作 把握不同新闻体裁，注意学习新闻的方法。 采访方案、采访提纲、实践、搜集新闻素材 将“新闻阅读”的“知”和“新闻采访”的“行”结合起来 任务一：知新闻 自学课本第1、2、17、18页的内容，标记出新闻的相关知识，思考下面的问题： 1.新闻是什么？ 2.新闻的“六要素”“五部分”“三特点”分别是什么？ 3.消息是一种怎样的新闻体裁？ 文体常识 新闻的定义: 新闻也叫消息,是及时简明地报道新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的重要事实的一种文体。 广义的新闻泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒上的对新近发生的事实的报道，包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、社论、报告文学等。 狭义的新闻专指消息，即用简明扼要的文字，及时迅速地向公众告知新近发生的有价值的事实。 新闻在表达方式上的特点:记叙为主，可适当议论。 六要素：时间、地点、人物、事件的(起因、经过、结果) 何时 何地 何人 何事 何故 如何 五部分：标题 导语 主体 背景 结语 (五结构） 三特点：真实性 时效性 准确性 全文的眼睛 真实 准确 迅速 及时 最核心 关键所在 从属部分（位置不固定） 客观的描写能起到“准确传递信息”的作用 消息 标题 简明、醒目、概括性强 结构 电头 / 消息头（黑体字） 通讯社名称 来电地点、时间 消息来源 导语（正文第一句） 主体 叙述事件 阐发问题 表明观点 背景 社会环境 + 自然环境 结语 语言 我三十万大军胜利南渡长江 （一九四九年四月二十二日） 新华社长江前线二十二日二时电  英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。 任务二：读新闻 明结构 新华社（中国） 美联社（美国） 路透社（法国） 塔斯社（俄罗斯） 共同社（日本） 著名通讯社名称： 新闻阅读 1. 消息二则 把握不同新闻体裁，注意学习新闻的方法。 2. 首届诺贝尔奖颁发 3. “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 4. 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 5. 国行公祭，为佑世界和平 消息 消息 新闻特写 通讯 新闻评论 旁批、补白、篇幅、时效性、表达方式 标题 《我三十万大军胜利南渡长江》 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江 导语 主体 结语 背景 《人民解放军百万大军横渡长江》 导语后面 的内容 人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令 国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了……东面防线又被我军突破了 人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江 导语后面的内容 缺一不可 背景和结语有时会暗含在主体里。 消息五部分 新闻六要素 《我三十万大军胜利南渡长江》 《人民解放军百万大军横渡长江》 何时 何地 何事 何人 何故 如何 1949年4月20日午夜开始 芜湖、安庆之间 我三十万大军胜利南渡长江 人民解放军三十万大军 国民党反动派经营了三个半月的长江防线 人民解放军攻破国民党反动派防线，占领长江南岸。 1949年4月20日-4月22日22时 西起九江（不含），冬至江阴一千余华里的长江前线。 中、西、东三路大军横渡长江。 人民解放军百万大军 国民党反动派拒绝签订和平协议，人民解放军为了打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役 我百万大军突破长江防线，占领南岸广大地区。 任务三：读新闻 明要素 学习《消息二则》完成表格 任务四：新闻采访 1.确定报道题材，制定采访方案。 2.草拟新闻采访提纲。 3.尊重采访对象，注意言行得体。 任务五：新闻写作 自学课本16页的内容，按要求完成必做任务。 任务五：自学生字词 用圈点批注法自主学习本单元的生字新词，理解词义。 课下作业 养成经常浏览新闻类报刊、网站的习惯，试着用比较“专业”的视角去阅读。 诺贝尔奖自颁发以来因其权威性和公正性享誉全球，在世界范围内通常被认为是所颁奖领域内最重要的奖项。你知道我国哪些人获得了诺贝尔奖吗？他们分别是在哪些领域取得的奖项？ 莫言，2012年获得诺贝尔文学奖。他是第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家，获奖理由是：通过幻觉现实主义将民间故事、历史与当代社会融合在一起。 屠呦呦，2015年获得诺贝尔生理学或医学奖。获奖理由是：她发现了青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。她是首位获科学类诺贝尔奖的中国人。 拓展延伸 下 课 $