第5课 古代非洲与美洲 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

该高中历史课件系统梳理古代非洲与美洲文明，涵盖班图文明的扩展及贡献，非洲主要国家（阿克苏姆、马里、津巴布韦等）的兴衰，以及美洲玛雅、阿兹特克、印加文明的成就与灭亡，通过文明起源、扩展与特征的脉络构建学习支架，帮助学生建立知识联系。 其亮点在于结合时空观念与史料实证，通过课堂练习（如班图人农作物辨析、马里黄金史料分析）和具体实例（奇琴伊察金字塔历法设计、马丘比丘建筑技术）深化理解，采用问题驱动教学，既培养学生历史解释能力，又为教师提供结构化教学资源，提升课堂效率。

古代非洲与美洲 古代非洲文明 早期的非洲文明——班图文明 班图人，全称班图尼格罗人，非洲最大的民族，主要居住在赤道非洲和南部非洲国家 文明贡献 培育出甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物，驯养了牛，引进了绵羊和山羊等，掌握了冶铁技术 文明扩展 活动区域由西非逐渐扩展到撒哈拉沙漠以南地区，到11世纪，班图人成为当地的主要居民，农业、畜牧业和冶铁技术传播到非洲大部分地区 课堂练习1：下列选项中农作物的分组，属于古代西非居民班图人培育出的是 A．甜高粱、西瓜、棉花　　　 B．大豆、小麦、水稻 C．马铃薯、玉米、番茄 D．芋头、水稻、南瓜 A 东北非 公元前后，阿克苏姆王国在今埃塞俄比亚地区兴起。4世纪，进入鼎盛时期，成为地区强国 东非 农业的进步、环印度洋贸易的发展和伊斯兰教的传入，10—15世纪，在东非沿海地区产生如桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等国家。这些国家广泛使用奴隶，经济上以园艺业为主，对外贸易发达，城市繁荣 西非 8—15世纪，加纳、马里和桑海等国家先后兴起 南非 11世纪末，班图人建立了津巴布韦国家。14—15世纪，进入鼎盛时期 古代的非洲国家 马里王国和桑海王国 崛起 成就 衰落 马里王国 征服加纳后，进一步扩张，把塞内加尔河和尼日尔河流域纳入版图，成为西非最强大的国家 继承并扩大了加纳的贸易 城市和文化相当繁荣。廷巴克图成为西非重要的文化中心 后因内乱走向衰落，被桑海所灭 桑海王国 桑海原为马里属国，后攻灭马里，确立了在西非的霸主地位，16世纪达于极盛 实行中央集权，官吏由国王任免 扩大对外贸易，奴隶成为生产中的重要力量 兴建学校，鼓励文化发展 16世纪末，因遭遇外来入侵逐渐衰落　 课堂练习2：据记载，马里国王穆萨麦加朝觐，朝觐队伍至少有8000人，其中奴隶500人，每人手执一根2公斤重的金仪仗，随后是100头骆驼组成的运输队，每头驮130公斤黄金，这说明古代马里 A．赋税沉重 B．国王穷奢极欲 C．盛产黄金 D．主要和伊斯兰国家贸易 C 大津巴布韦：津巴布韦在班图语中是“石头建筑”的意思。这座古津巴布韦的都城遗址共用去90多万块花岗岩，石块之间不用灰浆，但是堆砌得十分牢固。大津巴布韦遗址被联合国列入世界文化遗产之一，是撒哈拉以南非洲大陆最重要的古代遗迹，其代表的古代非洲文明，被称为“津巴布韦文化” 课堂练习3：右图是非洲现代某国的纸币，图案上印有“三叠石”仿佛在诉说着这个国家过去“石头城”的往事。据此推知，此纸币图案的创意可能来自下列哪一个古代非洲国家 A．马里 B．津巴布韦 C．桑海 D．加纳 B 古代美洲文明 印第安文明 农作物 马铃薯、玉米、甘薯、番茄、花生、南瓜、可可、辣椒 主要 文明 在中美洲、南美洲创造了玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明 “印第安人”是对美洲原住民的统称，曾创造了灿烂的美洲文明。新航路开辟后，由于殖民者屠杀、奴役以及传染病造成印第安人大量死亡 玛雅文明 兴起 在中美洲的尤卡坦半岛，古代玛雅文明曾非常繁荣，建立了众多城市国家 政治方面 氏族首领、贵族和祭司构成了统治阶级；平民则从事农业和手工业 经济发展 发展了以种植玉米为主的农业；能够制造精美陶器 文化成就 城市建筑精美，城内有多座用于祭祀的金字塔庙宇；发明了独特的文字；用复杂的历法纪年；采用20进制，知道“零”的概念 衰落 15世纪中期，玛雅文明衰落 奇琴伊察金字塔的设计数据具有天文学上的意义，它的底座呈正方形，它的阶梯朝着正北、正南、正东和正西，四周各有91层台阶，4座楼梯加上最上面1阶共365（91x4+1=365），正好是一年的天数。除阶梯数目外，金字塔四面各有52个四角浮雕，象征着玛雅日历中52年为一轮回年 阿兹特克文明 文明兴起 14世纪，阿兹特克人兴起于今墨西哥地区；16世纪初，国家进入鼎盛时期 政治概况 上层阶级垄断官职，掌握军队，被征服者由原来的部落首领管理，但需缴纳贡赋 经济方面 农业是其经济基础，还发明了“浮动园地”，扩大了耕地面积 交通建设 都城特诺奇蒂特兰位于特斯科科湖中的岛上，有3条堤道与陆地相连，并有引水渠供应全城淡水。为方便交通，渠上架设了许多桥梁。全城水渠和道路纵横交错，承担着城市的交通运输 特诺奇特兰的建筑美观别致，全城分为4个区，每区分为5街……全城有3条10多米宽的石头堤坝通向湖岸，其中一条长达7英里。堤坝和湖岸之间用吊桥相接，必要时拉起吊桥以防敌人进攻。由于湖水咸，为了解决城市饮水问题，修造两条石槽，把陆上的淡水引到岛上。城内有40座金字塔型坛庙，最大的一座达35米，有144级台阶。还有雄伟的宫殿和大厦。在巨大的建筑物上，涂以白色石膏，银光耀眼，瑰丽壮观。 ——《世界史·古代史下卷》 印加文明 文明兴起 12世纪，印加人以库斯科为都城建立国家。15世纪末16世纪初，发展到鼎盛时期，形成疆域达到100万平方千米、人口约600万的帝国 政治概况 国王世袭继承，拥有行政、立法和军事大权 土地、矿藏和牲畜归国家所有 印加帝国将全国划分为四大政区，由贵族充任的长官 为征税和征兵，政府编制了详细的人口调查表 帝国修建了完善的道路系统，用于传递政府的命令和情报，以及调动军队 政府将征服地区的部分或全部居民迁移到新地区，以防止他们反抗 课堂练习4：库斯科在1983年被列入联合国教科文组织世界遗产名录，主要依据是： A．祭祀的金字塔庙宇 B．印加人的都城文化 C．封建制的贵族统治 D．马丘比丘建筑艺术 D 马丘比丘是印加人建造的古城，位于安第斯山脉中的山脊上，遗址中的宫殿、神庙、城墙主要是由花岗岩建成。经专家们测量，这成千上万块巨大的花岗岩石来自于600米以下的山谷里，那些巨大的石块很明显留有像人们切奶酪一样切割的痕迹。石块之间没有灰浆，没有水泥，更没有使用任何粘合剂，但却拼得天衣无缝、牢固无比。还有城中的排水设施，都充分展现了印加人高超的建筑艺术 课堂练习5：古代美洲地区与亚欧大陆长期隔离，但印第安文明享誉中外，其中以玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明为代表，但是到了16世纪，三大印第安文明相继灭亡，造成这一结果的共同原因是： A．内部人民起义 B．殖民者入侵 C．内乱分裂 D．政治腐败 B $