第6课 全球航路的开辟 课件 --2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

该高中历史课件聚焦新航路开辟，从动因（经济、思想等）、条件（王室支持、科技进步等）切入，衔接迪亚士、哥伦布等主要航海活动及其他航路开辟，帮助学生在时空脉络中构建知识框架，形成学习支架。 其亮点在于史料实证（引用哥伦布言论、《马可波罗行纪》等材料）与时空观念（时间、地点、航线表格化呈现）的结合，通过历史解释方法系统梳理。学生可提升史料分析与时空思维能力，教师借助结构化内容提高教学效率。

第三单元 走向整体的世界 第6课 全球航路的开辟 一.新航路的开辟的动因和条件 1.经济（根本原因）：14-15世纪，欧洲出现资本主义萌芽，商品经济迅速发展，对金银财富的追求以及开拓新市场的意愿日益迫切。 （一）动因 　　黄金是一个令人惊叹的东西！谁有了他，谁就可以为所欲为，做到一切。有了黄金，可以把灵魂送上天堂。 ——哥伦布 西方本身贵金属不足 商品经济发展增加货币的需求量 寻金热 3.社会：《马可波罗行纪》引起欧洲人对东方的向往 2.思想：人文主义鼓励冒险精神 材料：马可・波罗这样描述中国元朝一个藩王的宫殿:宫甚壮丽，高大墙垣环之，周围约五哩(一哩约等于1.6千米)墙内即此王宫所在，其壮丽之甚，布置之佳，罕有与比。宫内有美丽殿室不少，皆以金绘饰。 ——[意]马可波罗著，冯承译《马可・波罗行纪》 4.精神：到东方传播基督教 材料：基督教自称是普世教会，凡有人类的地方就该有基督教。……基督教的理想是扩张的凝结剂，使各种各样世俗的要求罩上神圣的光圈。传播基督教成了探险家们强大的精神来源之一。 ——黄邦和《通向现代世界的500年》 5.直接原因：奥斯曼帝国控制传统商路，引发商业危机 奥斯曼帝国对传统商路征收重税 （比原价高8-10倍） 寻找新的航路 刺激 （二）条件 葡萄牙亨利王子 1.葡萄牙、西班牙王室的支持 西班牙女王伊莎贝尔一世 2.丰富的历史经验； 3.科技条件： （1）造船技术的进步； （2）地理知识的丰富（地圆学说、季风和洋流的知识） 多桅帆船 支持 时间 航海家 概况 意义 葡萄牙 1487 迪亚士 1497-1498 达·伽马 西班牙 1492 哥伦布（意） 1519-1522 麦哲伦（葡） 二.经过 亚洲 非洲 欧洲 1487 葡萄牙 里斯本 好望角 支持 时间 航海家 概况 意义 葡萄牙 1487 迪亚士 1497-1498 达·伽马 西班牙 1492 哥伦布（意） 1519-1522 麦哲伦（葡） 绕过非洲西南端好望角，到达非洲东海岸 达·伽马 亚 洲 非 洲 莫 桑 比 克 好望角 马林迪 卡里库特 达·伽马 葡萄牙 里斯本 支持 时间 航海家 概况 意义 葡萄牙 1487 迪亚士 1497-1498 达·伽马 西班牙 1492 哥伦布（意） 1519-1522 麦哲伦（葡） 绕过非洲西南端好望角，到达非洲东海岸 绕道非洲到达印度和东方的新航路，逐渐成为欧亚贸易的主干道之一 绕过好望角，驶达印度 南美洲 非洲 北美洲 洪都拉斯 1492年 欧洲——美洲 支持 时间 航海家 概况 意义 葡萄牙 1487 迪亚士 1497-1498 达·伽马 西班牙 1492 哥伦布（意） 1519-1522 麦哲伦（葡） 绕过非洲西南端好望角，到达非洲东海岸 绕道非洲到达印度和东方的新航路，逐渐成为欧亚贸易的主干道之一 绕过好望角，驶达印度 开辟了从欧洲到美洲的新航路 到达美洲巴哈马群岛 麦哲伦1519 麦哲伦海峡 麦哲伦1520 麦哲伦同伴1522 西班牙 塞维利亚 菲律宾 麦哲伦死亡之地 麦哲伦1521 麦哲伦 支持 时间 航海家 概况 意义 葡萄牙 1487 迪亚士 1497-1498 达·伽马 西班牙 1492 哥伦布（意） 1519-1522 麦哲伦（葡） 绕过非洲西南端好望角，到达非洲东海岸 绕道非洲到达印度和东方的新航路，逐渐成为欧亚贸易的主干道之一 绕过好望角，驶达印度 开辟了从欧洲到美洲的新航路 到达美洲巴哈马群岛 完成人类历史上第一次环球航行 绕过南美洲，经麦哲伦海峡进入太平洋，后到达菲律宾，经南印度洋返回 三.其他航路的开辟 1.背景 （1）新航路开辟后，西、葡占据欧洲至亚洲和美洲最有利通商路线； （2）英荷等国为发展贸易，寻找通往亚洲的航路。 公元1500年 19 支持 时间 航海家 开辟新航路的概况及成就 英国 1497 卡伯特 法国 16世纪 卡蒂埃 荷兰 16世纪 巴伦支 17世纪初 哈德逊（英） 俄罗斯 18世纪上半叶 白令 英国 1578 德雷克 荷兰 1642-1643 塔斯曼 发现纽芬兰岛 到达拉布拉多半岛 三次航行北冰洋地区，留下航行记录和航海图 探索经北冰洋通向亚洲的航路 开辟了北太平洋到北冰洋的航线 到达美洲南端合恩角 环航澳大利亚，到达新西兰和塔斯马尼亚岛 2.经过 公元1500年 公元1600年 公元1800年 《欧洲人眼中的世界》（图中白色部分） （1）进一步丰富人类的地理知识； （3）世界主要大洋和大陆之间通过海上航线建立直接联系，世界开始逐渐形成一个整体。 3.意义 （2）开辟了众多新航线；（高纬度通往亚洲的路线和南半球新世界） $