第八单元——民间故事里的智慧：梳理情节、概括主要内容专项突破训练-2025-2026学年语文三年级下册统编版

**基本信息** 以“三步梳情节+三去三留原则”构建民间故事阅读方法体系，通过“方法-考点-真题”逻辑链实现梳理概括能力专项突破。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |方法指导|1套核心方法+3个专属技巧|三步梳情节（找要素-理顺序-抓主干）、三去三留原则、万能公式|从通用方法到民间故事专属技巧，层层递进| |专项练习|4篇经典故事（徐文长买桃等）|要素提取、顺序梳理、主干概括|对应考点一、二，强化方法直接应用| |真题精选|4省市真题（厦门/广州等）|情境化梳理、综合概括|结合“复述故事”要素，体现命题趋势，落实语言运用与思维能力|

【统编版2025-2026学年度三年级下册语文阅读要素专项突破训练】专 题 读 阅 第八单元：民间故事里的智慧——梳理情节、概括内容专项突破训练 一、方法指导 （一）核心方法：三步梳情节，一句话概内容 民间故事往往情节曲折、人物鲜明，读懂故事的关键在于理清脉络、抓住主干。掌握以下三个步骤，就能轻松梳理情节、概括内容： 第一步：找要素，搭框架 读故事先圈出四个关键要素： •人物：故事的主人公是谁？还有哪些角色？ •起因：故事为什么会发生？ •经过：主人公遇到了什么困难？用了什么办法解决？ •结果：故事最后怎么样了？ 第二步：理顺序，梳情节 民间故事通常按一定顺序展开，找到顺序线索就能串起整个故事： 1.时间顺序：找表示时间的词语（第一天、第二天、后来、最后） 2.地点转换：找表示地点的词语（家里→路上→山坡→树下） 3.事情发展：按起因→经过→结果的顺序梳理 第三步：抓主干，缩内容 概括主要内容记住"三去三留"原则： •去修饰，留主干：去掉形容词、比喻句，保留"谁做什么" •去细节，留关键：去掉细致描写，保留重要情节 •去重复，留核心：相同意思只保留一次 万能公式：主要人物 + 起因 + 关键经过 + 结果 （二）民间故事专属阅读技巧 1.关注"智慧闪光点"：民间故事的主人公常常用巧妙办法解决难题，读到主人公想办法、出主意的地方要特别留意，这往往是故事的核心情节。 2.留意"反转与误会"：很多民间故事靠误会制造趣味（如《漏》中的"漏"），理清误会的产生和解开过程，就能把握故事主线。 3.抓住"结局悟道理"：民间故事往往蕴含道理，读完结局回头看，想一想主人公靠什么取得成功，故事告诉我们什么道理。 二、考点聚焦 考点一：情节梳理类 常见题型： 1.补充表格，按时间/地点顺序梳理故事情节 2.给句子排序，按故事发展顺序排列 3.填写情节示意图/情节梯 4.找出故事的起因、经过、结果 命题趋势：从直接填空转向情境化考查，常结合"趣味故事会"口语交际情境，要求学生为讲故事梳理提纲。 考点二：内容概括类 常见题型： 1.用一句话概括短文主要内容 2.概括某个自然段的段意 3.根据故事内容填空，补全主要情节 4.选择对故事内容概括最准确的一项 命题趋势：降低难度，提供关键词提示；增加选择判断题型，考查学生对内容的准确把握。 考点三：综合运用类 常见题型： 1.结合情节分析人物特点（智慧、勇敢、善良等） 2.联系故事内容，说说明白的道理 3.预测故事情节发展 4.复述故事（书面形式考查，如按提示写复述提纲） 命题趋势：与单元"复述故事"要素紧密结合，常以"帮同学准备故事会"为情境，考查梳理和概括能力的综合运用。 三、专项练习 练习一：徐文长买桃 ①明朝年间，绍兴有个聪明的孩子叫徐文长。一天，他想去集市买桃子吃。 ②来到水果摊前，摊主见他是个小孩，就想捉弄他，说："我的桃子论个卖，每个桃子一文钱，但是买桃的人必须说一句话，如果说的是真话，就给钱；如果说的是假话，就挨十大板，不许不说话。" ③徐文长眼珠一转，问："此话当真？"摊主拍着胸脯说："绝对算数！" ④徐文长想了想，拿起一个桃子，说了一句话。摊主听了，既不能说他说的是真话，也不能说他说的是假话，眼睁睁看着徐文长拿着桃子走了。 ⑤原来徐文长说的是："我将要挨十大板。"如果摊主说这是真话，那徐文长就得挨板子，但既然是真话就应该给钱不用挨打；如果摊主说这是假话，那徐文长就不用挨板子，但说假话就得挨十大板。摊主左右为难，只好让徐文长把桃子拿走了。 阅读练习： 1.故事的主人公是______，故事发生的地点是______。 2.根据故事内容，填写下面的情节梳理表。 顺序 情节 起因 摊主定规矩，买桃要说真话或假话，真话给钱假话挨打 经过 结果 3.请用一句话概括这个故事的主要内容。 _______________________________________________________________________ 4.你觉得徐文长是个怎样的孩子？请结合故事内容说明理由。 _______________________________________________________________________ 练习二：司马光砸缸 ①古时候有个孩子叫司马光。他七岁的时候，跟几个小伙伴在院子里玩。院子里有一口大水缸，缸里装满了水。 ②有个小朋友爬到缸沿上玩，一不小心，掉进了大水缸里。别的孩子一见出了事，都慌了，有的吓得哭起来，有的喊着跑去找大人。 ③司马光没有慌。他举起一块大石头，使劲砸那口缸，几下子就把缸砸破了。缸里的水流了出来，掉在缸里的小朋友得救了。 阅读练习： 1.故事发生的时间是______________，地点是______________________。 2.按照事情发展顺序，给下面的情节排序（只填序号）。 ① 司马光砸缸救人 ② 小朋友掉进水缸 ③ 孩子们在院子里玩 ④ 其他孩子都慌了 正确顺序：________________ 3.故事的起因是：______________________________________________________ 故事的经过是：________________________________________________________ 故事的结果是：________________________________________________________ 4.这个故事告诉我们什么道理？ _______________________________________________________________________ 练习三：聪明的阿凡提 ①阿凡提骑着他的小毛驴进城，路过一家饭馆。饭馆老板叫住他说："阿凡提，你闻到我饭馆里饭菜的香味了吧？" ②阿凡提说："闻到了，真香啊！" ③老板立刻伸出手："那请你付钱吧！" ④"为什么？我又没吃你的饭菜！"阿凡提奇怪地问。 ⑤"香味是饭菜的一部分，闻到了就得付钱！"老板蛮不讲理地说。 ⑥阿凡提想了想，从口袋里掏出两个铜钱，拿在手里晃了晃，问老板："你听到铜钱的声音了吗？" ⑦老板连忙说："听到了，听到了！" ⑧阿凡提笑着说："声音是铜钱的一部分，你听到了钱的声音，就等于收到饭钱了。咱们两清啦！"说完，骑着毛驴扬长而去。 阅读练习： 1.根据故事内容填空。 饭馆老板要求阿凡提付钱，理由是________________________________；阿凡提用________________________的办法巧妙地反驳了老板。 2.请用"先……然后……最后……"的句式说说这个故事的主要内容。 _______________________________________________________________________ 3.请你评价一下故事中的两个人物。 饭馆老板：________________________________________________ 阿凡提：________________________________________________ 4.如果你是阿凡提，你还有别的办法对付这个贪心的老板吗？写一写。 _______________________________________________________________________ 练习四：捞铁牛 ①宋朝时候，有一回黄河发大水，冲断了河中府城外的一座浮桥。河两岸拴住浮桥的八只大铁牛，也被大水冲走了，陷在河底的淤泥里。 ②洪水退了，浮桥得重修。可是笨重的铁牛陷在河底，哪个大力士能把它们一只一只捞起来呢？人们正在议论纷纷，一个叫怀丙的和尚说："让我来试试。铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来。" ③怀丙先请熟悉水性的人潜到水底，摸清了八只铁牛沉在哪儿。然后让人准备了两只很大的木船，船舱里装满泥沙，划到铁牛沉没的地方。船停稳了，他再叫人把两只船并排拴得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，把绳子的一头牢牢地拴住铁牛，绳子的另一头绑在两只大船之间的架子上。 ④准备工作做好了。怀丙请水手们一起动手，把船上的泥沙都铲到黄河里去。船里的泥沙慢慢地减少，船身慢慢地向上浮，拴住铁牛的绳子越绷越紧。船靠着水的浮力，把铁牛从淤泥里一点儿一点儿地向上拔。 ⑤船上的泥沙铲光了，铁牛也离开了河底。怀丙再让水手们使劲把船划到岸边，众人齐心协力，终于把笨重的铁牛拖上了岸。 阅读练习： 1.故事的起因是（ ） A. 黄河发大水冲断了浮桥 B. 八只大铁牛被大水冲走，陷在河底 C. 洪水退了，人们要重修浮桥，需要捞铁牛 D. 怀丙和尚说他能把铁牛捞上来 2.怀丙捞铁牛的办法分几步？请按顺序填一填。 第一步：潜水摸清铁牛位置 第二步：_____________________________________________________________ 第三步：_____________________________________________________________ 第四步：铲泥沙，船上浮，拔出铁牛 第五步：划船靠岸，拖铁牛上岸 3.请概括第三自然段的主要内容。 _______________________________________________________________________ 4.为什么怀丙说"铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来"？结合短文内容说说你的理解。 _______________________________________________________________________ 四、拓展阅读 曹冲称象 古时候有个大官叫曹操。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论："这么大的象，到底有多重呢？" 曹操问："谁有办法把这头大象称一称？"有的说："得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。"有的说："有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？"还有的说："办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。"曹操听了直摇头。 曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说："我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。" 曹操微笑着点了点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。 阅读思考： 1.官员们提出了哪几种称象的办法？曹操为什么都不满意？ _______________________________________________________________________ 2.曹冲称象的办法巧妙在哪里？ _______________________________________________________________________ 3.请你用自己的话简要复述这个故事。 阅读小贴士：如何从民间故事中学智慧 1.遇到难题别急着放弃：故事里的主人公遇到困难时，从不慌张，而是冷静思考。比如司马光遇到小伙伴落水，没有像其他人一样乱跑，而是马上想办法。 2.换个角度想问题：很多难题正面解决不了，换个思路就迎刃而解。比如曹冲称象，不用大秤，而是用石头代替大象，巧妙地解决了问题。 3.用智慧保护自己：面对蛮不讲理的人，硬碰硬往往吃亏，用聪明的办法反驳更有效。阿凡提和徐文长都是用对方的逻辑来反驳对方，让对方无话可说。 4.善于利用身边的条件：怀丙捞铁牛利用了水的浮力，曹冲称象利用了船的吃水深度。生活中很多事物都能帮我们解决问题，关键是要善于观察和思考。 五、各省市真题精选 真题一：（2025年·福建省厦门市） 城里的巨人（节选） ①乔治是个巨人，城里最邋遢的巨人。他总是穿着一双棕黄色的旧凉鞋和一件打着补丁的脏袍子。 ②"唉，我可不想当城里最邋遢的巨人。"乔治不开心地说。于是他走进商店，买了一件漂亮的衬衫，一条漂亮的裤子，一根漂亮的皮带，一条漂亮的领带，一双漂亮的袜子——上面还绣着花纹，还有一双乌黑的漂亮皮鞋。 ③"现在，我可是城里最漂亮的巨人了。"他得意地说。 ④他走出门，忽然听到一个奇怪的声音。只见一头长颈鹿，正喘着粗气。"你怎么啦？"乔治问。"还不是因为我的脖子！"长颈鹿说，"它太长了，太冷了。要是有一条温暖的长围巾，那该有多好！" ⑤"别担心！"乔治解下了他的条纹领带，把领带围在长颈鹿的脖子上。"哈哈，还真是一条暖和的围巾呢！谢谢你，乔治！"长颈鹿高兴地说。 ⑥乔治继续往前走，又遇到了山羊一家，他们的房子被火烧掉了，正发愁没有屋顶。乔治想了想，脱下了自己的新衬衫，给山羊家做了屋顶…… ⑦就这样，乔治一路上帮助了好多小动物，把新买的东西都送了出去。最后，他又变回了那个穿着旧袍子的邋遢巨人，但他心里却特别开心。 真题练习： 1.乔治为什么去商店买新衣服？（ ） A. 他的旧衣服破了不能穿了 B. 他不想当城里最邋遢的巨人 C. 小动物们让他买新衣服 D. 商店打折很便宜 2.根据故事内容，按顺序排列下面的情节。 ① 乔治帮助长颈鹿 ② 乔治买了新衣服 ③ 乔治帮助山羊一家 ④ 乔治心里特别开心 正确顺序：______ → ______ → ______ → ______ 3.请简要说说这个故事的主要内容。 _______________________________________________________________________ 真题二：（2024年·广东省广州市） 一只狼 ①一天傍晚，有个卖肉的回家去，他背了个肉钩子，钩子上挂着几块卖剩下的肉。半路上，一只狼从他后面追来了。 ②眼看就要被追上了，卖肉的连忙拿了一块肉扔在路上，赶快向前跑，希望狼吃了肉，不再追。可是狼吃完肉，又追上来。 ③这样反复几次后，卖肉的只剩下一块肉了。怎么办呢？恰好路旁有一棵大树，卖肉的赶快爬到树上，把肉钩子挂在树枝上。剩下的那块肉在钩子上摇晃着。 ④狼来到树底下，看见有块肉在树上摇晃。它就张大了嘴，猛然向上一跳，去吃钩子上的肉。这下可好啦，它像上了钩的鱼一样，一下子被肉钩子钩住，挂在树枝上了。 真题练习： 1.联系上下文，"恰好"的意思是（ ） A. 正好 B. 好像 C. 忽然 D. 终于 2.卖肉的为什么把肉挂在树枝上？（ ） A. 肉太多了背不动 B. 想让狼吃不到肉 C. 想用肉钩子把狼钩住 D. 想休息一会儿再走 3.按照事情发展顺序填写下面的情节链。 狼追卖肉的 → ____________ → 狼继续追 → ____________ → 狼被钩子钩住 4.你觉得卖肉的是个怎样的人？这个故事给了你什么启发？ _______________________________________________________________________ 真题三：（2025年·江苏省南京市） 《漏》（节选） 老虎走着走着，走到了歪脖老树跟前。贼又冷又饿，正在下树，抬头看见走来一个黑乎乎的东西，心想：""漏"又来了，这下我可活不成了！"他赶忙往树梢上爬，总嫌离地太近，紧爬慢爬，咔嚓一声，树枝断了，一个倒栽葱摔了下来，顺着山坡往下滚。 老虎正走着，见天上掉下个黑乎乎的东西，响声又这么大，心想：""漏"又来了，这下我可活不成了！"赶紧逃跑。下过雨的山坡又湿又滑，老虎腿一软，顺着山坡往下滚。 老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身粘满泥水，撞在了一块儿。他们俩对看了一眼，同时惊恐地大喊：""漏"哇——"然后都吓昏了过去。 真题练习： 1.选文中的"漏"指的是什么？（ ） A. 一种厉害的怪物 B. 屋顶漏雨 C. 老虎 D. 贼 2.贼为什么往树梢上爬？（ ） A. 他想躲雨 B. 他以为老虎是"漏"，害怕极了 C. 他想摘树上的果子 D. 他想休息一下 3.根据选文内容，判断下列说法是否正确，对的打"√"，错的打"×"。 （1）贼从树上摔下来，顺着山坡往下滚。（ ） （2）老虎是被贼推下山坡的。（ ） （3）老虎和贼都以为对方是"漏"。（ ） 4.请用自己的话概括选文的主要内容。 _______________________________________________________________________ 真题四：（2024年·山东省济南市） 孔融让梨 ①孔融小时候家里有五个哥哥，一个弟弟。 ②有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。孔融不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。 ③爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事呢。就故意问孔融："这么多梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿个最小的呢？" ④孔融回答说："我年纪小，应该拿个最小的，大的留给哥哥吃。" ⑤爸爸又问他："你还有个弟弟呢，弟弟不是比你还要小吗？" ⑥孔融说："我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。" ⑦爸爸听了，哈哈大笑："好孩子，好孩子，真是个好孩子！" ⑧孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。 真题练习： 1.孔融拿了一个什么样的梨？（ ） A. 最大的 B. 最红的 C. 最小的 D. 最圆的 2.孔融为什么不拿大梨？下列说法不正确的一项是（ ） A. 他年纪小，应该吃小的 B. 大的要留给哥哥吃 C. 他是哥哥，要把大的留给弟弟 D. 他不喜欢吃梨 3.请按照"起因—经过—结果"的顺序说说这个故事的主要内容。 起因：___________________________________________________________ 经过：___________________________________________________________ 结果：___________________________________________________________ 4.你觉得孔融是个怎样的孩子？我们应该向他学习什么？ _______________________________________________________________________ 参考答案 专项练习答案 练习一：徐文长买桃 1.徐文长 集市的水果摊前 2.经过：徐文长说了一句"我将要挨十大板"，让摊主左右为难 结果：摊主没办法，只好让徐文长拿着桃子走了 3.示例：徐文长买桃时，摊主故意刁难，说真话给钱说假话挨打，徐文长用一句巧妙的话让摊主无法判断，免费拿到了桃子。 4.示例：徐文长是个聪明机智的孩子。面对摊主的刁难，他没有慌张，而是用智慧巧妙地反驳了对方。 练习二：司马光砸缸 1.古时候 院子里 2.③②④① 3.起因：一个小朋友不小心掉进了大水缸里 经过：别的孩子都慌了，司马光却举起大石头砸破了水缸 结果：水流了出来，掉进水缸的小朋友得救了 4.示例：遇到紧急情况不要慌张，要冷静思考，想办法解决问题。 练习三：聪明的阿凡提 1.香味是饭菜的一部分，闻到了就得付钱 晃铜钱让老板听钱的声音，说声音是钱的一部分，两清了 2.示例：阿凡提先闻到了饭馆里饭菜的香味，然后老板蛮不讲理要他付香味钱，最后阿凡提用听铜钱声音的办法巧妙地反驳了老板。 3.示例：饭馆老板：贪心、蛮不讲理。阿凡提：聪明机智，能巧妙地应对无理要求。 4.示例：我会说："那你先把香味收回去，我就不白闻了。" 练习四：捞铁牛 1.C 2.第二步：准备装满泥沙的大船，划到铁牛沉没的地方 第三步：用绳子把铁牛拴在船之间的架子上 3.示例：怀丙为捞铁牛做了一系列准备工作。 4.示例：因为怀丙利用水的浮力把铁牛从淤泥里拔出来，靠水的力量让铁牛"回来"，所以这么说。 拓展阅读思考提示 曹冲称象 1.官员们提出造大秤和宰大象两种办法。造大秤没人提得动，宰大象会伤害大象，所以曹操都不满意。 2.巧妙在利用船的吃水深度，用石头代替大象称重，既不用造大秤，也不会伤害大象。 3.提示：按"曹操带大家看象→官员们议论称象办法→曹冲提出好办法→果然称出重量"的顺序复述。 各省市真题答案 真题一：（2025年·福建省厦门市） 1.B 2.② → ① → ③ → ④ 3.示例：巨人乔治为了不邋遢买了新衣服，路上他把新衣服都用来帮助了小动物们，虽然又变邋遢了，但心里很开心。 真题二：（2024年·广东省广州市） 1.A 2.C 3.卖肉的扔肉想甩掉狼 卖肉的把肉挂在树枝上 4.示例：卖肉的是个机智的人。启发：遇到危险不要慌张，要动脑筋想办法解决。 真题三：（2025年·江苏省南京市） 1.B 2.B 3.（1）√ （2）× （3）√ 4.示例：贼和老虎都以为对方是"漏"，吓得滚下山坡，最后都吓昏了过去。 真题四：（2024年·山东省济南市） 1.C 2.D 3.起因：家里吃梨，哥哥让弟弟先拿 经过：孔融只拿了最小的梨，并说明了理由 结果：大家都称赞孔融懂事 4.示例：孔融是个懂事、懂得谦让的孩子。我们要学习他尊老爱幼、懂得谦让的好品质。 学科网（北京）股份有限公司 $