古诗词诵读《书愤》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册

该高中语文课件聚焦陆游《书愤》，通过“知人论世”预习检测导入，先介绍陆游生平与爱国志向，再引导诵读感知“愤”的基调，构建从背景到文本的学习支架，助力学生理解诗歌内涵。 其亮点是以“愤”为线索，通过分句解析、列锦修辞及用典（如“塞上长城”“出师一表”）等艺术手法分析，培养思维能力与语言运用能力。结合南宋爱国背景增强文化自信，学生能深化情感体验，教师可高效开展教学。

南宋是一个盛产爱国文人的时代 人生自古谁无死？ 留取丹心照汗青。 （文天祥《过零丁洋》） 凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否 ？ （辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。 （？《示儿》） 导入 书 愤 陆游 2 学习目标 1、了解陆游生平及其诗歌创作特色。 2、深入探究“愤”的内涵和根源。 3、理解南宋末陆游等爱国志士报国无门、壮志难酬的悲愤情怀。 预习检测 知人论世 壹 知人论世 陆游(1125—1210)，_______诗人。字_______，号_______。越州山阴(今浙江绍兴)人。积极主张抗金，受到主和派的排挤。一生创作诗歌很多，内容极为丰富。抒发政治抱负，反映人民疾苦，批判当时统治集团的屈辱投降，风格雄浑豪放，表现出渴望恢复国家统一的强烈爱国热情。抒写日常生活，也多清新之作。 南宋 务观 放翁 知人论世 少年时陆游就立下了“上马击狂胡，下马草军书”的志向。他生在民族矛盾尖锐、国势危迫的时代，一贯坚持抗金主张，怀着“铁马横戈” “气吞胡虏”的英雄气概和“一身报国有万死”的牺牲精神，决心“扫胡尘”、“靖国难”，但在政治斗争中，屡遭朝廷投降派的排挤、打击，可是，他始终不渝地坚持自己的理想。 　　 　 嘉定二年（1210），85岁的陆游抱着“死前恨不见中原”的遗恨，离开人世。临终作诗仍念念不忘北伐和收复失地。 知人论世 陆游的诗今存9300首。他是我国文学史上存诗最多的诗人之一。“六十年来万首诗”，陆诗的突出特点是“多豪丽语，言征伐恢复事”，这首诗就是一个鲜明的例子。 初 读 诗 歌 整 体 感 知 贰 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 书 愤 陆游 诵读诗歌 豪情 激昂 沉郁 愤恨 思考：本诗的诗眼是什么？奠定了怎样的感情基调？ 明确：“愤”为诗眼，奠定了高亢、愤慨的感情基调。 解题 “书”：动词，写，抒发。 “愤”：愤懑、悲愤。 “书愤”者，抒发胸中郁愤之情也。 思考：  1.所“书”何事？ 2.所抒何“愤”？ 3.如何“书愤”？ 10 首联： 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 年轻时血气方刚、天真纯真。 艰难，道出辛酸与坎坷，浓缩了因主战而受的种种刁难、排挤和迫害。 当年的豪情壮志，意气风发、以身许国的爱国志士形象。 书： 愤： 早年恢复中原之志 世事艰 豪情 年轻时候不知道世事艰难，北望沦陷的中原，收复失地的豪情有如山岳。 分句解析 分句解析 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 （紧张的战争氛围）（水 陆） 险要的军事据点 恶劣的战争环境 两次抗金胜利之役 “书” 瓜洲渡击退金兵的进犯 大散关失而复得 颔联： 激昂 雪夜的瓜州渡口战船森列，大散关前披甲的战马在秋风中长嘶。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 这两句写景的句子有什么特点？（艺术手法） 列 锦 最早大约见于陈望道先生的《修辞学发凡》一书。所谓"列锦"，就是全部用名词或名词性短语，经过选择组合，巧妙地排列在一起，构成生动可感的图像，用以烘托气氛，创造意境，表达情感的一种修辞。 分句解析 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑 。 “空”——壮志未酬、无路请缨，沉痛之极。 “已”——早年豪气如山，如今两鬓斑白。祖国山河破碎，自己却是蹉跎岁月、年华空老，悲凉之至。 年事已高、壮志未酬之情 “书” “愤” 空自许 鬓先斑 南朝宋名将檀道济曾自称为“万里长城”。皇帝要杀他，他说：“自毁汝万里长城。”作者以檀道济自喻，“空自许”，跟“世事艰”照应，既是对自己壮志难酬的感叹，又是对投降派的愤怒指责。 大志落空而年华已老，何等悲怆？ 我有心，天不予，能不愤乎？ 一个“已”字生动刻画出诗人壮志难酬,岁月蹉跎的悲愤之情。 颈联: 沉郁 当年我曾徒然自许为万里长城，如今只可叹镜中两鬓白发早生。 分句解析 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 “谁堪伯仲间”，含蓄地谴责了南宋朝廷畏敌如虎、苟且偷安，以致收复大业无人领军，抒发壮志难酬的愤懑。 用典明志。诸葛坚持北伐，一表名世，名满天宇，千载而下，无人可与相提并论。很明显，诗人用典意在贬斥那朝野上下主降的碌碌小人，追慕先贤的业绩，表明自己的爱国热情至老不移，渴望效仿诸葛亮，施展抱负。 尾联: 愤恨 诸葛亮和《出师表》名传后世，千百年来有谁能相提并论。 深 入 研 读 仔 细 品 味 叁 早岁那知世事艰， 中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡， 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许， 镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间。 “书”早年恢复中原之志。 “书”两次抗金胜利之役。 “书” 年事已高、壮志未酬之情。 “书”敬仰诸葛、渴望建功立业之愿。 1、所“书”何事？ 赏析诗歌 根源：在于南宋朝廷“主和派”，他们是阻挠收复失地的绊脚石。 2、所抒何“愤”？ 所“愤”之一：世事艰 所“愤”之二：空自许 所“愤”之三：鬓先斑 所“愤”之四：谁堪伯仲间 赏析诗歌 “愤”报国无门 “愤”壮志难酬 “愤”年华空老 “愤”收复无望 时代的悲剧 英雄的悲愤 ①诗人自身的对比，昔日的豪气壮举和今日的年迈衰颓的对比，感慨岁月无情、壮志难酬。 ②理想与现实的对比，理想“塞上长城”与现实“镜中衰鬓”对比。 ③诸葛亮的矢志北伐、积极进取和南宋朝廷苟且偷安的对比，表现了诗人怀古伤今的悲愤和无奈。 赏析诗歌 对比 3、如何抒“愤”？ 3、如何抒“愤”？ 运用列锦的修辞手法，六个名词的叠加，勾勒出两幅豪壮的战争图画，展示了声势宏大、勇猛进攻的抗敌场面。 “楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关。” 赏析诗歌 3、如何抒“愤”？ ①首联“中原北望气如山”以虚写实，用有形的“山”形容无形的“气”,突出“气”的坚毅、豪迈、轩昂。 ②颈联“塞上长城”写理想，气势雄伟，意境高远，从大处远处落笔，是虚写。 ①首联上句写实，写年轻时的雄心壮志。 ②颈联下句“镜中衰鬓”写现实，感情沉郁，格调凝重，从细处着墨，是实写。 赏析诗歌 虚实相生 “塞上长城空自许”——借用南朝宋名将檀道济自比为“万里长城”的典故。表明诗人年少时以捍卫国家、扬威边疆的雄心壮志。但一个“空”字又表现了他徒负才华、大志落空的无奈和怅惘。 3、如何抒“愤”？ 赏析诗歌 “出师一表真名世”——借用《出师表》的典故，用典明志，诗人以诸葛亮自况，诸葛亮曾有“鞠躬尽瘁，死而后已”“北定中原，兴复汉室”的话，诗人以此自勉，表明他至死也不会放弃恢复中原之志。 用典 诗歌主旨 这首诗借北望中原，回顾了陆游青年时的凌云壮志和火热的战斗生活。抒发了自己报国无门、壮志难酬、虚度年华的满腔激愤。沉雄浑厚，感慨苍茫，真有英雄暮年之叹。被称为是陆游“一生爱国热情的艺术概括”。 总结归纳 《书愤》理解性默写 1.《书愤》在强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬情怀的诗句是： _________________________________________________ 2.《书愤》记述两次抗金胜仗的句子是：_____________________________________。 3.《书愤》中用典明志的诗句是: _______________________________________________。 4.《书愤》中慨叹自己年不懂世事，一心欲复故国的诗句是：________________________________。 塞上长城空自许 ，镜中衰鬓已先斑 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关 出师一表真名世 千载谁堪伯仲间 早岁那知世事艰，中原北望气如山 当堂检测 谢谢观看！ Lavf59.23.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.6.16 $